学校道德讲堂活动记录完整版

小学道德讲堂活动记录活动名称：小学道德讲堂日期：XX年XX月XX日地点：XX小学小礼堂参与人员：校长、老师、学生家长及学生代表活动内容：1.开场致辞：活动主持人向大家介绍了本次小学道德讲堂的目的和意义，强调了培养学生良好道德品质的重要性。

2.道德讲座：校长作为主讲人，向大家介绍了道德教育的重要性，并针对小学生如何树立正确的道德观念、如何做一个有道德的好学生等内容进行了讲解。

他还以实际案例为例，生动地向学生们阐述了什么是道德，以及为什么要遵守道德规范。

3.学生互动环节：为了激发学生的兴趣和参与度，活动组织了一个有趣的游戏环节。

学生们分成小组，每个小组由一名学生代表领导，参与者通过游戏来体验道德与品质的培养。

比如有一个有重要意义的物品，每个小组都要设计一个方案来保护它，并向全体学生阐述他们的想法和行动。

4.家长分享经验：为了加强家校合作，家长们也被邀请参与讲堂，他们与学生一起分享自己在道德品质培养上的经验和教育方法。

许多家长纷纷表示，他们将在日常生活中更加注重培养孩子的道德品质，通过身教和引导，让孩子成长为道德上更加优秀的人。

5.学生表演：本次活动还安排了一些学生表演节目。

学生们用歌曲、舞蹈等形式展现了自己对道德的理解和体会。

其中一支舞蹈《争做好学生》引起了全场学生和家长们的强烈共鸣。

6.道德签名仪式：为了进一步提醒学生们遵守道德规范，活动组织了一场道德签名仪式。

学生们在大家的见证下，郑重地签下自己的道德承诺，并表示将以实际行动践行道德准则。

总结：这次小学道德讲堂活动取得了圆满成功。

通过讲座、互动游戏、家长分享经验等环节，学生们更加深入地了解了道德的重要性，也获得了一些实用的道德教育方法。

通过活动，学生们不仅提高了道德认知水平，还加强了道德观念的树立。

同时，家长们也更加意识到了自己在培养孩子道德品质方面的重要性，积极参与到孩子的教育中。

相信通过这次活动，学生们将会在未来的成长中更加注重培养自己的道德品质，努力成为有道德的好学生。

道德讲堂活动记录内容活动名称：道德讲堂活动日期：2024年10月10日活动地点：XX学校多功能厅参与人员：学校教职工、学生及家长主持人：XX老师活动记录：一、活动开场（10分钟）1.主持人介绍活动目的和意义，强调道德的重要性，并提出活动主题：“培养优秀公民，传承社会正道”。

二、主题演讲（30分钟）1.邀请社会公益组织代表进行主题演讲，重点介绍道德的定义、种类和在社会发展中的作用。

2.引导听众思考道德与个人价值、家庭和社会的关系。

三、道德故事分享（30分钟）1.邀请优秀教师、学生及家长分享自己的道德故事，重点突出正直、宽容、友善等道德品质的重要性。

2.在现场进行互动交流，激发听众的情感共鸣。

四、道德教育案例分析（30分钟）1.联合学校心理专家团队，通过案例分析的方式，解读道德教育的方法和策略。

2.针对案例中涉及到的道德疑难问题，组织讨论并给出合理解决办法。

五、道德教育展示（30分钟）1.学校相关学科老师和学生进行道德教育成果展示，包括主题班会、道德课堂设计、守法行为鼓励等方面。

2.通过展示促进互动交流，让参与者分享道德教育工作中的心得和经验。

六、专家点评与总结（20分钟）1.邀请相关专家对道德教育活动进行点评，并提出改进意见和建议。

2.主持人进行总结发言，强调道德教育的长远意义，鼓励参与者积极参与道德建设，推动社会文明进步。

活动结束。

活动记录者：XXX活动总结：本次道德讲堂活动在XX学校多功能厅成功举行，吸引了学校教职工、学生及家长的参与，取得了良好的效果。

通过活动的开展，加强了对道德的认识和理解。

主题演讲让听众进一步了解道德的定义、种类和在社会发展中的作用，引发了他们对道德与个人、家庭和社会关系的思考。

道德故事分享环节让优秀教师、学生及家长们有机会分享自己的道德故事，感染了听众，并促使他们认识到正直、宽容、友善等道德品质的重要性。

道德教育案例分析环节借助专家团队的力量，解读了道德教育的方法和策略，让参与者了解了如何在实际生活中处理道德疑难问题。

学校道德讲堂活动记录日期：20XX年XX月XX日活动主题：培养学生社会道德素养活动地点：学校礼堂参与人员：全校学生、教师活动起始时间：上午9:00活动内容：为了培养学生良好的道德素养和社会责任感，学校举办了一场主题为“共建和谐校园，共创美好未来”的道德讲堂活动。

活动于上午9点在学校礼堂正式开始。

在场的全校师生齐心协力，共同参与了此次活动。

讲座1：社会主义核心价值观的背景与意义首先，主持人向学生介绍了社会主义核心价值观的背景与意义。

他通过讲解我国的发展历程，指出了社会主义核心价值观的具体内容和主要原则。

他强调了社会主义核心价值观对于一个人的道德品质和行为准则的重要性，并呼吁全体学生积极践行社会主义核心价值观，为构建和谐社会做出贡献。

讲座2：校园道德建设的重要性接着，一位资深教师上台发表讲话。

他从学生的生活环境、家庭教育和学校文化等方面，深入剖析了当前校园道德建设的现状和存在的问题。

他呼吁学生要认识到道德行为对于个人和社会的重要性，并提出了一系列针对性的改进措施，比如加强学校的道德教育、建设和谐的师生关系等。

讲座3：道德典故分享为了增强学生的兴趣和参与度，一些同学上台分享了几个经典的道德典故。

他们以生动有趣的方式，讲述了这些故事中蕴含的道德价值与人生智慧。

比如，他们分享了爱国主义精神、友善待人和诚实守信等方面的故事，引起了广大学生的共鸣和思考。

小组讨论与展示在主题演讲结束后，学生们被分成小组进行讨论和展示。

每个小组都分配了一个与道德相关的话题，比如诚实守信、友善待人、绿色环保等。

小组成员积极发言，提出自己的观点，并共同完成了小组展示。

这个环节不仅培养了学生的思辨能力，也增加了他们的团队合作意识。

颁发道德模范奖为了表彰那些积极践行道德的学生，学校特别设立了道德模范奖，对多位表现突出的学生进行了颁奖仪式。

校领导和老师们一一上台，为他们颁奖并鼓励他们继续发扬道德美德，做更好的自己。

活动总结与感言最后，主持人做了活动总结，并寄语全体师生要将道德教育内化于心、外化于行，不断提升自己的道德品质，为构建和谐社会贡献一份力量。

道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录为了提高学生的道德素质，促进校园中的文明和谐氛围，学校开展了“道德讲堂”活动。

这是一项长期活动，每个学期会组织多次，内容涵盖了伦理道德、校园守则、文明礼仪等方面，活动形式包括讲座、演讲、小组讨论等，旨在提升学生的品德修养和自我管理能力。

以下是本次道德讲堂活动的记录。

主题：文明礼仪时间：2021年9月29日地点：图书馆报告厅主讲人：林老师参加人员：初中二年级全体学生活动内容：1. 开场介绍主持人首先对本次道德讲堂活动的主题和形式进行了介绍，并请林老师上台作专题讲座。

2. 文明礼仪知识的讲解林老师从什么是文明礼仪开始，向学生详细介绍了公共场合的文明礼仪、校园生活中的文明礼仪、家庭生活中的文明礼仪等方面的知识，让学生了解到什么是良好的文明礼仪，以及它的重要性。

3. 文明礼仪案例分析林老师现场向学生展示了一些不文明的行为，让学生通过辨别、举手发言等方式进行评论和纠正，引导学生在实际生活中学会借鉴优秀的文明礼仪，弃除不文明的行为。

4. 文明礼仪小组讨论分组讨论是本次道德讲堂的另一项活动内容，每组学生需要从自己的生活实际出发，讨论如何在校园和家庭中遵守文明礼仪，以及如何教育他人正确的文明礼仪，在小组讨论中，学生能够互相交流，相互学习，提高自己的思考能力和表达能力。

5. 讲座总结在讲座的最后，林老师对本次讲堂的内容进行了总结，强调了文明礼仪对人际关系的影响以及在学生成长过程中的重要性，希望学生能够根据自己的实际情况，积极贯彻文明礼仪的要求，营造和谐的校园环境。

活动效果：本次道德讲堂活动取得了时高效果，学生参与热情高涨，讲座内容涵盖面广，知识点详细，案例生动，让学生在轻松愉快的氛围中认识到文明礼仪的重要性，让学生养成良好的社会公德，并形成了讲求文明礼仪、创造优美环境的良好氛围。

同时，本次活动也促进了师生之间的联系，提升了学生的道德素质，为学校的文化建设做出了积极的贡献。

道德讲堂班会记录（精选5篇）第一篇：道德讲堂班会记录四一班道德讲堂班会班级：四年级一班时间：2014年2月24日地点：四一班教室人员：四年级一班全体学生主题：学习最美孝心少年争做最美孝心少年学校开展了“道德大讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以班会学习、道德演讲、道德讨论、影片观看等形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。

道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，我班开展了“五个一”班会，学生感受很深。

一、学唱一首歌。

公民道德歌通俗易唱，优美动听。

班歌《让世界充满爱》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。

二、吟诵一经典文章。

《弟子规》朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。

三、看了一段关于感动中国李桂林、陆建芬，支教夫妻扎根深山18年为孩子们教书的视频，他们夫妇俩的事迹感动了我们在场的每一个人，他们的无私奉献让我们明白什么才是世上最美的。

四、讲一个道德模范人物，有班上的同学自己主动的给我们讲他们所熟知的道德模范人物，通过他们的事迹来触动我们的心灵，让我们以他们为榜样像他们学习。

五、大讨论一次。

设计关于道德的问题，班内以小组深刻的讨论，讨论深入涉及到了同学们的道德，深入人心！道德大讲堂对我也有很有启发我对“道德讲堂”作一点评议。

1、我认为“道德讲堂”是学校文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。

随着活动的深入开展，这对激发同学们的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。

2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

3、其实在我们的生活中处处有亮点，希望有更多的人去捕捉亮点，从而在亮点中启迪人的心灵。

“道德讲堂”能促进学生的社会公德，能促进每一位学生“尽责社会，奉献社会”。

小学开展道德讲堂活动记录活动名称：小学道德讲堂活动时间：2024年1月10日地点：小学多功能教室主讲人：李老师活动内容：上午9:00，学校多功能教室里座无虚席，全校一至六年级的学生齐聚一堂，参加了小学道德讲堂活动。

活动由李老师主讲，他是学校的道德教育主任，以其生动有趣的讲解风格备受学生们的喜爱。

李老师首先向学生们介绍了道德的概念和重要性。

他强调，道德是人们行为准则的基础，是社会秩序的保障。

没有良好的道德修养，无法与他人和谐相处，也无法成为有用的社会成员。

他通过一些生动的例子，让学生们更好地理解道德在日常生活中的应用。

接着，李老师重点讲解了几个常见的道德问题。

他以守时为例，告诉学生们守时的重要性和尊重他人时间的意义。

他强调，只有按时完成自己的任务，才能获得他人的尊重和信任。

随后，他又讲解了诚实、守信等道德观念，并通过故事让学生们感受到这些美德对个人和社会的积极影响。

在活动的互动环节，李老师提出了一系列道德难题，让学生们积极参与讨论。

这些难题涉及到诚实、友善、公正等方面，引发了学生们的思考。

通过分组讨论和答题争夺奖励，学生们更加积极地参与了道德话题的讨论。

这样的互动氛围使得学生们更加深入地理解了道德的重要性，并在思辨中培养了自己的道德判断力。

最后，李老师总结了本次讲堂的内容，并鼓励学生们将所学的道德观念应用到日常生活中。

他提出了一个全校道德行为提升的倡议，并号召每个学生都要以优秀的道德品质为基础，做到行为端正、言行一致。

活动效果及心得体会：通过这次道德讲堂活动，学生们更加深入地了解了道德的重要性。

许多学生在活动结束后表示，活动让他们认识到了自己身上还存在着不少需要改进的地方，他们决心从现在起要更加注重自己的言行举止，努力践行道德准则。

同时，这次活动也增强了学生们对于道德问题的辨别能力。

通过与同学们的互动，他们不仅学会了如何正确对待道德难题，还锻炼了自己在团队中表达自己观点的能力。

学生们表示，他们希望能够多参与这样的活动，学习更多的道德知识。

第1篇一、班会主题加强道德教育，培养良好品德二、班会时间2022年9月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点二年级教室四、参会人员二年级全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 道德故事分享3. 道德知识讲解4. 道德实践分享5. 学生发言6. 总结与表彰7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开道德讲堂班会，旨在加强道德教育，培养我们良好的品德。

接下来，让我们一起走进今天的道德讲堂。

2. 道德故事分享教师：同学们，道德教育离不开故事。

今天，我给大家分享一个关于诚信的小故事。

故事名称：《一诺千金》故事内容：古时候，有一个名叫季布的人，他为人诚实守信，无论大事小事，都言出必行。

有一天，季布与朋友相约去拜访一位富商。

在途中，他们遇到了一位老妇人，老妇人因为路费不够而无法回家。

季布主动提出用自己的钱帮助老妇人。

然而，富商却因误会而认为季布偷了他的财物。

季布并没有辩解，而是用自己的行动证明了自己的诚信。

富商得知真相后，深感愧疚，从此以后，他们成为了好朋友。

3. 道德知识讲解教师：同学们，诚信是一种美德，是做人的根本。

接下来，我将为大家讲解一些道德知识。

（1）诚实守信：诚实守信是指言行一致，言行符合自己的承诺。

（2）尊敬师长：尊敬师长是中华民族的传统美德，我们要尊敬老师，听从老师的教诲。

（3）团结友爱：团结友爱是指相互帮助，共同进步。

4. 道德实践分享学生1：我最近在学校里，看到有同学摔倒，我立刻上前扶起他，并询问他是否受伤。

学生2：我在家里，主动帮助父母做家务，如打扫卫生、洗碗等。

5. 学生发言学生3：我觉得诚信很重要，我要向季布学习，做一个诚实守信的人。

学生4：我要尊敬老师，听从老师的教诲，努力学习。

6. 总结与表彰教师：同学们，今天的道德讲堂班会圆满结束。

希望大家在今后的学习和生活中，能够践行道德，做一个有道德的人。

接下来，我将为大家颁发道德小标兵的奖项。

道德讲堂活动记录道德讲堂活动记录日期：2021年10月15日地点：学校会议室主题：诚实与诚信活动记录：上午8点，学校会议室内已经布置好了道德讲堂的场景。

讲堂的主题是“诚实与诚信”，这是一次面向全校师生的道德教育活动。

讲堂的主持人是教导主任李老师，他是学校道德教育的专家。

8点30分，开场音乐响起，李老师走上讲台开始讲述今天的主题。

他以真实的例子引入，从现实生活中的诚实与诚信问题入手，引发了学生们的思考和共鸣。

8点40分，李老师介绍了“诚实”和“诚信”的概念，并进行了具体分解。

他强调了诚实的重要性，提到“诚实立身，诚实立业”的观点。

同时，他也强调了诚信的价值，指出只有具备了诚信，我们才能够建立良好的人际关系，发展良好的社会。

9点，活动进入了互动环节。

李老师和学生们进行了一场现场小游戏，目的是通过游戏增加互动和参与度。

游戏的规则是，每组同学共同解答诚信与诚实的问题。

每个小组成员都要认真思考并找出最佳答案。

这个游戏旨在让学生们从游戏中了解到诚实和诚信的实际应用，并意识到它们在生活中的重要性。

9点30分，互动游戏结束后，李老师邀请几名学生上台分享他们的观点和故事。

学生们用自己的语言讲述了在日常生活中注重诚实和诚信的经历，并表达了对诚实和诚信的理解。

这不仅丰富了讲堂的内容，也激发了其他学生的思考。

10点，李老师提出了一些道德冲突的案例，并以小组为单位进行分析和讨论。

学生们积极参与，提出他们的观点，并分析了案例中的利弊和问题。

李老师在过程中给予了指导和点评，引导同学们形成正确的价值观和行为准则。

11点，活动进入总结环节。

李老师总结了今天的内容，重点强调了要保持诚实和诚信的重要性，并鼓励学生们在日常生活中要始终坚持这两个道德原则。

11点30分，活动圆满结束。

学生们纷纷表示从这次活动中受益匪浅，对诚实和诚信有了更深入的理解。

他们也表示将尽自己最大的努力在日常生活中践行这些价值观。

这次道德讲堂活动不仅让师生们进一步认识到诚实与诚信的重要性，也提高了他们的道德素养和道德意识。

小学道德讲堂活动记录活动时间：2024年5月10日活动地点：XXX小学参与人员：教师、小学生活动主题：培养学生良好道德风尚活动内容：1.开场白（教师主持）：今天我们开展小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德观念和行为习惯。

良好的道德素养是每个学生成长中的重要任务，我们希望通过这个讲堂，引导学生树立正确的价值观和行为模式。

让我们一起参与讲堂活动，共同学习道德知识。

2.第一环节：情境剧表演（教师扮演）教师表演了一个关于诚实与欺骗的情境剧。

剧中，一个学生默默为同学帮助考试的情景，引导学生思考诚实的重要性。

演出结束后，教师和学生们共同讨论剧中的道德问题，引导学生明确诚实的定义和价值。

3.第二环节：情景模拟（学生参与）将学生分成小组，每组分别选出一个学生来做情景模拟。

教师提供一些包含道德问题的情景，例如偷窃、说谎、欺凌等，让学生们模拟出正确的反应和处理方式。

学生们积极参与，展示了他们对道德问题的认知和解决能力。

4.第三环节：小品表演（教师演示）教师表演了一个关于友善与尊重的小品。

通过小品中人物之间的相互帮助和友好交流，教师引导学生明确了友善与尊重的重要性，并与学生一起探讨如何在日常生活中展现友善与尊重。

5.第四环节：游戏互动（学生参与）教师设计了一个道德智力游戏，学生们通过答题来深化对道德知识的理解。

同时，游戏中加入了小组合作的元素，鼓励学生们团结协作，培养他们的团队合作精神和互助意识。

6.第五环节：小结与总结（教师主持）活动进入尾声，教师对今天的道德讲堂活动进行了小结和总结。

强调了道德知识的重要性，鼓励学生们将道德观念应用于实际生活中，并培养良好的行为习惯。

7.结束语（教师主持）：在今天的小学道德讲堂活动中，我们学习到了很多关于诚实、友善和尊重的道德知识。

希望同学们能够牢记这些道德原则，并将其融入到日常生活中，成为一个有品质、有责任心、有担当的好学生。

感谢大家的参与！以上是小学道德讲堂活动的记录。

通过这个活动，学生们在互动、参与的过程中，深入了解了诚实、友善和尊重等道德观念，并通过情境模拟和游戏互动加深了对道德知识的理解。