第一 档 (1~3)
理解试题要求。 —语法结构单调、词汇项目有限。 —较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理 解。
—缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
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未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容 均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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考点1
考点2
考点3
专题六 写作
自2016年10月开始,浙江新高考发生了很大的变化,从题型 -2上看,最大的变化体现在写作上:写作共分为两节:第考点1节 是应用文写作;第考点2节是读后续写或概要写作。《考试说 明》上明确说明:第考点2节“两种形式在不同考次不定期的 使用”。无论是“读后续写”还是“概要写作”,要求考生首先需 要阅读350词以内的短文,在对所给文章精确理解的基础上布 局谋篇,这样所续写部分才不至于偏离主题。概括起来也就 是:理解是起点,表达更是挑战。
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考点1
考点2
考点3
二、三步出美文 第一步,认真审题、圈出要点。 包括审文体,审时态(主要用什么时态),审人称(写给谁,以第几人 称写),审要点。根据情景说明和写作要点思考要写哪些内容,并在 试卷上圈出来。 第二步,列出句子、译成英语。 根据文体需要或主题需要,再结合常识,将不成句的要点拓展成 5~7个句子(一般说来,有主语有谓语就是句子,即某人做某事或什么 是什么等)。将上述句子用英语表达出来,注意不要生硬地逐字逐 句译,要根据英语基本句型的结构或文体的要求等用正确得体的英 语表达出来即可。当遇到难词表达不了时,就用近义词或句型,将 大概意思表达出来就行。
到);master(掌握)
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考点1
考点2
考点3
(3)句式多样,应用较多语法结构
