《地下森林断想》ppt

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地下森林断想ppt

地下森林的演化也与地质环境的变化密切相关。随着地壳运动和地质构造的变化，地下森林的分布范围和生长环境也在不断变化。
03
生态环境的适应性
地下森林的演化过程中，生态环境逐渐适应了当地的自然条件。例如
，在寒冷的冬季，地下森林的植物会进入休眠状态，以适应低温环境
。
地下森林的破坏和保护
破坏因素
地下森林的破坏主要来自人为因素，如采矿、过度开发和非法砍伐等。这些因素对地下森林造成了严重的破坏，导致植被减少、土壤侵蚀和生物多样性丧失。
2023
地下森林断想ppt
目录
• 地下森林的生态系统 • 地下森林的形成与演化 • 地下森林的科学研究价值 • 地下森林的旅游资源 • 地下森林的保护和管理
01
地下森林的生态系统
地下森林的分布与特征
1 2 3
分布范围
地下森林主要分布在北半球的中高纬度地区，如俄罗斯、加拿大、美国和欧洲等地的寒带和亚寒带地区。
温和，气温年较差较大。
土壤特点
02
地下森林的土壤类型为棕色针叶林土，较为肥沃，但水分条件
较差。
水源特点
03
地下森林的水源主要来自融雪和雨水，但这些水源也容易受到
气候变化的影响。
地下森林的生物多样性
植被类型
地下森林的植被类型为寒温带针叶林，主要树种包括松树、云杉、冷杉等。
动物种类
地下森林的动物种类繁多，包括熊、鹿、狐等多种哺乳动物和鸟类、鱼类等。这些动物适应了寒冷的气候条件，具有独特的生存策略和生理特征。
生态教育价值
地下森林可以作为生态教育的基地，帮助人们了解自然环境和生态保护的重要性。
地下森林旅游的安全问题
自然灾害
地下森林存在自然灾害的风险，如山洪、山体滑坡等，需要游客密切关注当地天气和地质状况。

地下森林断想PPT16 人教版 (共15张PPT)

2：体会作者情感及其变化

1.请谈一谈文章留给你最深印象是什么。 2.摘录你最欣赏的，并说说为什么摘选它。 3.针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。
五
具体分析
1；请同学们理清思路入手探究本文采用了什么写法。第一部分;寻觅----点明地下森林的特点：奇特第二部分;想象----地下森林形成的历史，突其艰辛的特点
八
拓展延伸
1:同学们，大家读<<地下森林的断想>>后，我们应刻学习它什么样的精神呢? 2:完成课后练三散文说明文
笔调: 感情形象: 生动关注: 重点语言: 丰富描写: 不求准理性平实全面平实、准确确准
九
课堂小结
树以各聚形式一直与人类为伴、或街树. 小林地甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情森林是个记忆库,储存了生命周围和资料这些记忆告诉我们大家与人类所展出的关系，告诉我们关于这故事,他们的智存在与错误。树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧!来趟与树心灵对话，将树健的精神带回家。
ห้องสมุดไป่ตู้
七
问题探究，突破难点
如何理解文章中的时代精神和作者个人思想烙印。本文写于80年代初，是“文革”结束不久我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带昔日这样的心态观察社会自然现象，都会自然将所感悟与社会心理背景结合起来。张抗抗是从大是大非的岁中走的，那个年代走过来的人们，都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，是末法克服的。张抗抗怀有远大志向，恃才却期被湮没，正如千里马骈死槽枥之间。
一

《地下森林断想》优秀课件

• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；
• 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；
• 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命
的追求。 • ……理解来自析为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观?
• 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；
种情况判断、断定和想像。
思考
理解分析
精读欣赏第二部分
（1）地下森林经历了怎样的历史过程？
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？
（1）地下森林经历了这样一个过程：
①毁灭、沉寂、没有生命； ②山顶上有了泥土和种子、有了生命； ③峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； ④最后长成了参天大树。
整体感知
按照下列提示将课文分为三段
1. 探访地下森林所产生的疑问； ——（1~2）
2. 地下森林形成的历史过程； ——3~20
3. 地下森林的蔚为壮观。 ——21~27
理解分析
第一自然段是写地下森林吗？ • 不，是写一般的森林。 • 由一般森林到地下森林。
理解分析
阅读第二自然段，回答如下问题：
谁持彩练
导入
同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。
这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100 米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达 200米。
导入
地下森林断想
张抗抗

地下森林断想PPT10 人教版 (共44张PPT)

光秃秃地下森林多少年阴森森阳光无静悄悄情不公长空大风洁净山泉几千年山顶松树峡谷隐姓埋种子来了名默默期待几万年弱的死去强者活下文明时代地下森林蔚为壮观
沧海横流，天地翻覆，方显英雄本色；火尽烟灭，劫后余生，更知生命可贵。历史与现实，个体与群体，莫不如此。那么在作者眼里，地下森林具有哪些品质？
三、不同句式的作用
也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子有多强。如果把“也许”一词换成“因为”，把
“不是”，“而是”换成“也许是”——“也
许是”在表情达意上有什么不同？
四、多种修辞方法的作用
（1）拟人：
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

地下森林断想PPT20 人教版 (共27张PPT)

导入
沉舟畔
银装素裹冰清玉洁迷幻世界谁持彩练世外仙境苍山叠翠洞天福地
镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，这里是一座死火山，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“ 两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃
都说阳光是公平的，在这里却不，不！作者为什么要用两个“不”？
• 为了加强语气，有强调作用。 • 这叫做“反复”的修辞方法。 “反复”有强调和加强语气的作用。
写环境的险恶和生命的艰辛，以此反衬地下森林的生命力的神奇伟大。
本文的题目是“地下森林断想”，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断想” ？ • 断想：片断感想。《现代汉语词典》 • 根据这一段内容考虑，“断想”似乎是根据某种情况判断、断定和想像。顺序：插叙
“小草”和“森林”似乎有象征意义。说一说，它们各象征什么？
• 老师提示你注意“这得意的小草儿”。 • 或参读下面的诗——
理解分析
咏
史
左思（西晋诗人）
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。 ……
结论：“小草”和“森林”的象征意义
理解分析
导入逆境是人生的一笔财富。坚忍终会造就成功。优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。黑暗，更加使人追寻光明。小草得阳光关爱，也没有成为森林。 ……
对比和映衬兼济的写法
火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬（可称反面映衬）——突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；

地下森林断想PPT4 人教版 (共55张PPT)

• 散文最后有一段说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪！”其实，启迪作者的是她本人的思考，在作品里就是想像。
• 自然现象本来与人的内心世界没有必然的联系，自然现象也不具有感情。只有文学家、艺术家才在这两个世界中构筑起桥梁，使它们沟通起来，最终给人以种种的启迪。
• 现在，我们就随着张抗抗的想象，走近地下森林，共同聆听作者的遐想和激情。 • 下面我们来听课文朗读。
1、为加色字注音并解释词语土地不肥沃。瘠（ jí ）薄：深深地迷恋着，沉湎（ miăn ）：
不能自拔。孱（chán ）弱：瘦小虚弱。袅（niăo ）袅：形容烟气缭绕升腾。
n xún）：嶙峋（Lí 形容山石峻峭、重叠
• 本文更主要的是赞美地下森林的生命力和不争地位但求奉献的高尚品格。森林的原始生命力—种子在不毛之地火山峡谷里，企图扎下自己的根，萌生出自己的芽。可是环境太险恶，阳光又不公平，照不到它们。它们一次次地被扼杀。可是， “总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来”。
• 千万年的艰辛，千万年的不懈，森林种子的生命力终于战胜了险恶的环境，幽暗的峡谷里柞 zhà木苍郁，松树成林，整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。它无私地奉献给人们伟岸的成材。坚硬、挺直，决无半分媚骨。山顶的得意小草虽然比它高一一地势高，但它可以自豪地宣布：我是森林！
• 她歌颂自然生命对生活的痴烈的热爱和不倦的追求。几乎全是叙述的语句，同时又几乎全是抒情的语句。分不清哪是陈述句，哪是抒情句，原来，它们都很自然地融化在一起了。字里行间洋溢的都是激情，感情的强烈使得我们被它感染、感动。

地下森林断想PPT31 人教版 (共47张PPT)

示例2. 文章还有许多对称句，如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明白?”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。” (这些句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。)
示例3 不光有对称句，还有许多叠字。如
黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力，
作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛，以此映衬地下森林的生命力的神奇伟大。
就这样，幽谷里的树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林，险恶的环境，艰难的成长都没有阻挡地下森林的脚步，这正展示地下森林神奇伟大的生命力。
第三部分（21~27段）：描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌，突出其“自豪”的特点，表达作者的“景仰”之情，并揭示作者悟出的深刻哲理。主要写现时的蔚为壮观的地下森林。

示例
坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受
漫长的生长过程的煎熬。沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言。乐观豪迈，自信生命力的强大，任何时候都不悲观或消沉。无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。
小结：
作者赞美地下森林，赞美给峡谷以土
的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白桦、青杨、黄菠萝．还有滋润了峡谷的洁净的山泉……自然生命之歌的雄健旋律合唱出来。张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的作家，即便是对地下森林的感受，都写得如此深沉，表达了她对人的思考，对生命的感悟及对她们那一代人的审视。
张抗抗创作经历介绍张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。 1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。 1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。 1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。

《地下森林断想》PPT课件

五、问题探究，突破难点
如何理解文章主题中的时代精神和作者个人思想烙印?
(教师分发打印好的材料，内容如下：)
本文写于80年代初，正是“文革〞结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。张抗抗是从那些
2．学生自由朗读，注意体会作者的感情及其变化。
阅读要求：
①请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。 ②摘录一句你最欣赏的文句，并说说为什么摘选它。 ③针对这篇文章，谈谈你领悟到的深刻哲理。
教师总结：
大家答复得很好。谈到了这篇文章艺术特色的方方面面。触摸到了这篇文章的灵魂。感受到了作者情感的流动。如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。
能力训练:
写一段关于地下森林的说明性文字，体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上的不同。
托物言志寻觅
地下森林断想想象
借物喻理语言精美
情景交融
所见
哲理深刻
例如2.
文章还有许多对称句，如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明白? 〞“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。〞
(这些句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。)
例如3
不光有对称句，还有许多叠字。如黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄〞，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林〞。
一群巨大的鸟收拢强有力的黑色羽毛浑圃深邃的山谷千万吨针叶形的寂静在聆听树根下那口血红的钟在监视，流尽叶脉的潮湿的火让蜜蜂繁忙的芳香的火化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠

地下森林断想PPT23 人教版 (共28张PPT)

本文的作者张抗抗，19岁的如花岁月正值“文革”，命运之不公，使她在北大荒艰难地生活工作了8个年头，委屈了一个有才华的女青年，但她怀有远大的志向，不羁于田垄之间，更不甘于骈死于槽枥之间，在文革结束后凭借自己的写作才华脱颖而出，走出了人生的低谷。 1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入 “世界名人录”。
品一品
地下森林有哪些令人感动的品格?
地下森林的品格坚忍顽强沉着谦逊乐观豪迈无私奉献 ……
理解一篇文章往往要联系其时代背景和作者经历。
作品背景：
本文写于 80 年代初，正是“文革” 结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望。
作者生平经历：
•煎熬：
山顶——郁郁葱葱、生机勃勃；
峡谷——依然如故、毫无生机。在艰辛中期待和希望着什么……
•不公：
阳光的不公无情、寒冷的霜冻
•帮助:
长空的大风将石块碾成粉末；
洁净的山泉将粉末滋润成泥土；
山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷（纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝）；公平大师——时间
读一读
再现生动的画面；传达丰富的情感。
三读课文，
读出感想，读出启迪。
“我”的感想从____句中，“我”懂得了面对命运的煎熬、不公与帮助要学会＿＿。乐追感 ……
观
求
恩
老师的感想
沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色；人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。
你的启迪
格言、警句、事例……
（可以自创，可以引用）
亲爱的同学们:
感受大自然的奇迹
森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。那就是森林，地球尚未造就人类，却已经造就了它，植物世界骄傲的代表。

地下森林断想PPT30 人教版 (共27张PPT)

不管怎样，还是应该【美】霍尔姆斯
人们有时会缺乏理智，逻辑混乱，唯我独尊；但是不管怎样，还是应该去爱他的。如果你勤勉向上，有人会指责你别有用心，谋取私利；但是不管怎样，还是应该勤勉向上。如果你已功成名就，难免会招来虚假的朋友和真正的敌人；但是不管怎样，还是应该去力争成功。诚实和坦率会使你易遭伤害；/但是不管怎样，还是应该诚实坦率。你今朝的善行，世人会在明晨淡忘；但是不管怎样，还是应该多做好事。胸怀大志的伟人往往失势于目光短浅的庸夫；但是不管怎样，还是应该胸怀大志人们虽然常常怜悯失意的弱者，却总是趋炎于得志的权势；但是不管怎样，还是应该去扶助某些弱者。你多年建树的业绩可能毁于一旦；但是不管怎样，还是应该去努力建树。献出你的全部精华去造福于人类，可能会使你身陷困境；但是不管怎样，还是应该向人类献出你的精华.
本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了一种时代精神.历经浩劫而大难不死, 重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性,大自然现象,让人联想屋我们中华民民族经历浩劫,损伤了肌体,却保留和锻炼了灵魂和精神. 张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，命运之不公,委屈了一个有才华的女青年,然而,“文革”结束,她凭着写作才华脱颖而出, 走出人生的低谷,走向灿烂的前程.为什么此文写得如此动情?作者把自己个人的生活感受写进去了!
“太阳”的断想
再伟大也有”落山”的时候. 从开头到结尾也始终是圆满的. 为什么不试着上一回夜班? 无论黑夜怎样漫长,也敢于给它划上句号. 能驱散乌云和黑暗,却烧不掉自身的污点. 该退役的时候,主动把显耀让给满天的星星. 夸父说,我想追你;后羿说,我想射你;光明说,我向往你;黑暗说,我讨厌你;天狗说,不怕烫的话,我想咬你一口. ……

《地下森林断想》PPT

2.第20段中“地下”一词的引号的作用是什么明？确：特殊称谓 3.第21段中“我不愿离去”，原因是什么？明确：地下森林的奇特震动了作者的内心世
界，作者一半怀着好奇心，一半怀着崇敬之情留下来
4.第14、15、16段是怎样有详有略地写出自然界其它生命对峡谷的理解与帮助的？
明确：详写给峡谷以土的风，给峡谷以滋润的洁净的山泉，给峡谷以种子的鱼鳞松；略写给谷以种子的纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。
（三）阅读20-27自然段，回答下列问题
1.请用一句话概括21-27段的内容明确：描写现时的蔚为壮观的地下森林。
分析课文结构
一、（1-2）点明地下森林的特点（奇特），表达作者的感受（惊讶）。
二、（3-20）描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。
第一层（3-8）大地火山爆发，地貌面目全非，原有生命毁于一旦。
第二层（9-20）幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”。
三（21-27）描写现时作者亲眼所见的地下森林的状貌，突出其自豪的特点，表达作者
火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。
这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》。
4、第5节写什么？前：草地湖底岩石峻岭
——万物鼎盛后：湖石山沙砾深渊
火山爆发前后的对比
——万籁俱寂
5、第6、7、8节写了哪些内容？
第6节：写火山爆发后留下的痕迹，

地下森林断想PPT35 人教版 (共22张PPT)

导入
析品格作者写这些时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？
• 感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”； • 感叹大自然“多么不公平啊”； • 感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争”； • 感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。
悟哲理
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？（没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服
• 作为读者，我们不仅要读懂作者在文中要表达的明显信息，也要读出作者没有直接说出的隐含信息。才能真正领会作者写作意图。 • 作者为什么不在文章后面再写一段，直接说出自己的感悟而用含蓄的笔法表达？你认为哪种写法好呢？
悟哲理再读：大自然每一次剧烈的运动，
总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！
这只是在说“大自然”吗？作者的言外之意是什么？（没有“标准答案”）
• 更是说社会和人生。 • 言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服
走近作者
•
张抗抗（1950-）浙江杭州人。两岁那年，就跟着
析品格
疑问
1、可是你，却为什么长在这里? 2、你从哪里飞来? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
它们与下文是什么关系？
引出下文，领起下文。
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。

地下森林断想PPT12 人教版 (共28张PPT)

⑵这三个设问句有何作用？课文中还有哪一段的设问句与它们在结构方面的作用一致？
作者连着发出三问，表达对地下森林的美景的惊奇、感叹。三个设问是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成的历史做一铺垫，使下文思路的展开变得顺理成章。同时，可吸引读者的注意力。第13段的末句“它究竟在期待和希望着什么呢？”
作者连着发出三问，表达对地下森林的景的惊奇、感叹。三个设问是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成的历史做一铺垫，使下文思路的展开变得顺理成章。
2、点明地下森林特点的语句是：
长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长
的岁月。 ……
3、作者写这些内容时流露出惊讶与感叹。她感叹什么？
感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”；感叹大自然“多么不公平啊”；感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争”；感叹它遭受了 “不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。

4、⑴这一段中哪几句是问句？何种问句？
①可是你，却为什么长在这里? ②你从哪里飞来? ③你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?
全文九个问句，各有什么意味？在文章中起什么作用？第一、二、三问：“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里飞来？……熬过那漫长的岁月？”
一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。
第四、五、六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”
阅读3-20自然段
第二部分（3~20段）：描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。

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理解分析
一、地下森林是由于什么原因形成？
由于“一次巨大的火山爆发”
二、本文的题目是“地下森林断想”，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断想” ？ • 断想：片断感想。《现代汉语词典》 • 根据这一段内容考虑，“断想”似乎是根据某种情况判断、断定和想像。
理解分析
精读欣赏第二部分思考
（1）地下森林经历了怎样的历史过程？
理解分析
一、这一段中哪几句是问句？
1、可是你，却为什么长在这里? 2、你从哪里飞来? 3、你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月? 二、它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。三、作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？使感情的表达更加强烈和充沛。第二人称便于抒发强烈感情。
理解分析
为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观? • 为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； • 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。
理解分析
干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
点明地下森林特点的语句是：
• 长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。 • 沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月。 • ……
理解分析作者写这些时流露出惊讶与感叹。她在感叹什么？
• 感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”； • 感叹大自然“多么不公平啊”； • 感叹“拥有珍贵的树木”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。
导入
导入
同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100 米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达 200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》。
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地下森林断想
张抗抗
张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。 1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。 1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。主要作品有：《爱的权利》，《隐形伴侣》，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林的，仅是19至20 两段，是不是写得过于简略呢？作者这样安排的用意是什么？
作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛，以此映衬地下森林的生命力的神奇伟大。
理解分析
根据课文概括地下森林的“品格” 。
• 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬； • 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言； • 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； • 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求。 • ……
理解分析
对比和映衬兼济的写法
火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是一种环境映衬（可称反面映衬）——突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；
阳光的无情和不公，与“长空的大风”“洁净的山泉”“山顶的鱼鳞松”对幽谷的友好相助，情感态度恰成对比；
理解分析
字词学习
土地缺少植物生长所需的养分水分。 • 瘠薄(jí bó)： • 沉湎 (miǎn)：深深地迷恋着，不能自拔。 • 孱弱 (chán) 软弱无能。 yín 形容广大；繁多。 • 浩瀚无垠： yǐn 隐瞒自己的真实姓名。 • 隐姓埋名： • 愤懑 (mèn)：气愤，抑郁不平。 • 万籁俱寂 (lài): 形容非常寂静。
整体感知
按照下列提示将课文分为三段 1. 探访地下森林所产生的疑问； ——（1~2） 2. 地下森林形成的历史过程； ——3~20 3. 地下森林的蔚为壮观。 ——21~27
理解分析
第一自然段是写地下森林吗？
• 不，是写一般的森林。 • 由一般森林到地下森林。
理解分析
阅读第二自然段，回答如下问题：
“小草”和“森林”似乎有象征意义。说一说，它们各象征什么？
• 老师提示你注意“这得意的小草儿”。 • 或参读下面的诗——
理解分析
咏
史
左思（西晋诗人）
郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。 ……
理解分析
结论：“小草”和“森林”的象征意义
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？
（1）地下森林经历了这样一个过程：
①
毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；
②
③
④
最后长成了参天大树。
理解分析
（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。