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教科版小学三年级科学下册第二单元第3课《蚕长大了》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.蚕的胸部有（）对足，腹部有（）对足。
2.蚕在二龄之后，身体呈（）型，颜色为（）。
3.蚕的头较小，两侧各分布着6只黑褐色的（）下方有咀嚼式（）。
二、判断题。
1.睡眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。
（）2.蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。
（）3.蚕在生长变化过程中，身体颜色不会发生改变。
（）4.蚕从蚁蚕到吐丝结茧前一共蜕3次皮。
（）5.蚕的蜕皮顺序一定是先从头部开始，然后经过胸部和腹部，最后皮从尾部脱落。
（）三、选择题。
1.蚕到了（ )（蜕皮四次以后5~8天），就逐渐表现出老熟的特征。
A.三龄期B.五龄末期 C四龄末期2.当蚕出现（ )的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A.前部消化管空虚，胸部呈透明状B.食欲旺盛，食桑量上升C.头、胸部昂起，不再运动3.蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是（ )。
A. 增加桑叶的数量B.用纸板做格子房C 、用稻草扎小架子4.当蚕的身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（ )之前的状态，称作“眠”。
A.即将吐丝 B.即将蜕皮 C.四龄结茧 四、填图题五、实验分析为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙丙标签。
把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。
在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。
每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。
一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。
盒子名称 甲 乙 丙 平均长度8厘米10厘米8厘米1.一段时间后，（ ）与（ ）盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并（ ）足（ ）足（ ）足（ ）（ ）（ ）部（ ）部（ ）部且形体较（）。
2.（）盒中的蚕结茧的质量最好。
3.这个实验说明：（）可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是（）℃。
2021年科教版小学科学三年级下册2.3《蚕长大了》同步练习题一、选择题1．相传（）是种桑养蚕的始祖。
A．嫘祖B．蔡伦C．张衡2．在饲养蚕宝宝的过程中，下列做法不合适的是（）。
A．及时处理饲养盒里的粪便和残叶B．在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食C．适时为蚕宝宝搭建小架子3．世界上最早饲养家蚕和抽取蚕丝的国家是（）。
A．中国B．埃及C．罗马4．观察蚕宝宝的腹部，发现有（）对足，帮助身体运动。
A．5 B．4 C．15．观察蚕宝宝的外形，发现（）。
A．身体分为头、腹两部分，身体上没有环节B．身体分为头、胸、腹三部分，身体上有环节C．每个环节两侧都有小黑点6．下图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（）之前的状态，称作“眠”。
A．即将吐丝B．即将蜕皮C．即将结茧7．蚕到了（）（蜕皮四次以后的5~8天），就逐渐表现出老熟的特征A．三龄期B．五龄末期C．四龄末期8．当蚕出现（）的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A．前部消化管空虚，胸部呈透明状B．食欲旺盛，食桑量上升C．头、胸部昂起，不再运动二、填空题9．观察蚕宝宝，数一数：它总共有13个体节，有（________）对足，其中胸部有（________）对足，腹部有（________）对足，尾部还有（________）对足。
10．选词填空。
眠蚁蚕蜕皮从蚕卵里刚孵化出来的蚕跟蚂蚁很像，我们称之为（________）。
蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“（________）”。
蚕宝宝长出新皮，蜕下旧皮，这叫（________），这样的过程它要经历4次。
11．我们可以用______________的方法把蚕的幼虫的样子记录下来。
12．用______________可以更好地观察到蚕的幼虫吃食物的细节。
13．蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作“______________”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
14．如图所示，从小蚕孵出开始，小蚕的身体在不断发生变化。
2.蚕的生长变化1．判断题。
(1)眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。
( )(2)蚕从蚁蚕到吐丝结茧一共蜕皮3次。
( )(3)蚕在生长变化过程中，颜色不会发生变化。
( )(4)蚕的蜕皮顺序一定是从头部开始，然后经过胸部和腹部，最后皮从尾部脱落。
( )(5)下图中的蚕正在蜕皮。
( )(6)蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。
( )2．填空题。
（1）蚕的身体是（）颜色或（）色（2）蚕的头较（）两侧各分部有着黑褐色的（）下方有咀嚼式（）（3）蚕的胸部有（）对足，腹部有（）对足，尾部有（）对足。
（4）从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮（）次。
（5）蚕生长过程中，（）、颜色、（）、排便、活动等方面都在不断地发生变化。
（6）蚕生长到一定的阶段，会（），（），这叫蜕皮。
3．填图题。
4．选择题。
(1)当蚕出现( )的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A．前部消化管空虚，胸部呈透明状B．食欲旺盛，食桑量上升C．头、胸部昂起，不再运动（2）蚕到了( )蜕皮四次以后的5～8天，就逐渐体现出老熟的特征。
A．三龄期B．五龄末期C．四龄末期(3)下图中的蚕身体短缩、发黄而透明，它是( )。
A．即将吐丝的蚕 B．吐丝后的蚕 C．刚孵出的蚕(4)蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是( )。
A．增加桑叶的数量 B．用纸板做格子房 C．用稻草扎小架子(5)蚕蜕一次皮从入眠到起眠一般需要时间是（）蚕平均经历（）蜕皮一次。
A、1-2天B、 3-4天C、 4-6天（6）蚕以桑叶为食，那么蚕的口器是（）A咀嚼式 B刺吸式 C虹吸式（7）蚕的呼吸器官在身体的（）A头部 B胸部 C身体两侧的小黑点（8）蚕吐丝前的时候是（）A身体白白胖胖 B蚕的身体发黄发亮 C蚕站在那里一动不动5．实验题。
为了探究蚕的呼吸是靠什么完成的，研究者做了下面的实验。
如果仅把蚕的头部放入水中，其他部位留在外面，蚕不会死。
相反，如果把蚕的其他部位放入水中，头部留在外面，一段时间后，蚕就会死掉。
教科版⼩学三年级科学下册第⼆单元第4课《蚕变了新模样》同步练习题及答案（含两套题）教科版⼩学三年级科学下册第⼆单元第4课《蚕变了新模样》同步练习题及答案学校班级姓名⼀、填空题。
1.如图所⽰是⼩明同学拍摄的关于蚕结茧的照⽚。
①②③根据蚕茧的变化过程，上⾯图⽚正确的顺序应是____________；第3幅图中蚕茧的作⽤是________________________。
2.如图所⽰，蚕的这种形态叫__________________。
3.蚕蛹的⾝体分为___________、___________、___________三部分。
4.多年前，我国就开始饲养家蚕，⽣产蚕丝，并⽤蚕丝织成华丽的各种丝织品。
悠悠⽂明史，漫漫丝绸路。
⼩⼩的家蚕不仅同中华⽂明紧密相连，也促进了中外⽂化的交流。
利⽤⼿⼯抽丝时，要把蚕茧__________________________，再⽤________________把丝头挑出来，将丝⼀圈⼀圈地绕在纸板上。
5.蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为茧能够起到保护____________的作⽤。
6.蚕蛹的头部有⼀对⽻⽑状的___________，背后长出了___________。
⼆、判断题。
1.蚕蛹的体型粗短，呈纺锤状，是淡黄⾊的。
（）2.现在⼈们利⽤科技⼿段，能养出彩⾊的蚕吐出彩⾊的丝，以满⾜⼈们的不同需要。
（）3.抽取蚕丝前，需要将蚕茧放⼊热⽔中浸泡。
（）4.蚕茧⾥有蚕第5次蜕的⽪。
（）5.蚕茧的⼤⼩和质量与蚕的⽣长发育⽆关。
（）6.剥开蚕茧后，可以发现蚕茧内还残留有蚕蜕下的⽪。
（）7.在剪开的茧⾥，有⼀只蚕宝宝。
（）8.抽取蚕丝时,将蚕丝绕在纸板上，是为了便于计量蚕丝的长度。
（）9.蛹的⾝上看不到环节。
（）10.蛹的颜⾊是⽩⾊的，与蚕宝宝⾝体的颜⾊⼀样。
（）11.蛹⾝上找不到眼睛和⾜。
（）12.蛹是有⽣命的,⽤⼿指碰它会动。
（）三、选择题。
1.要让蛹动起来,最合理的⽅法是（）。
A.放⼊⽔中B.⽤⽊棒敲击C.⽤光照、声⾳刺激或轻轻触碰2.丝绸是由（）织成的。
2021年科教版小学科学三年级下册2.3《蚕长大了》同步练习题一、选择题1．相传（）是种桑养蚕的始祖。
A．嫘祖B．蔡伦C．张衡2．在饲养蚕宝宝的过程中，下列做法不合适的是（）。
A．及时处理饲养盒里的粪便和残叶B．在饲养盒里一次性放很多桑叶，让蚕宝宝自己取食C．适时为蚕宝宝搭建小架子3．世界上最早饲养家蚕和抽取蚕丝的国家是（）。
A．中国B．埃及C．罗马4．观察蚕宝宝的腹部，发现有（）对足，帮助身体运动。
A．5 B．4 C．15．观察蚕宝宝的外形，发现（）。
A．身体分为头、腹两部分，身体上没有环节B．身体分为头、胸、腹三部分，身体上有环节C．每个环节两侧都有小黑点6．下图中的蚕，身体颜色暗淡，并抬起前半部身体，一动不动，这是（）之前的状态，称作“眠”。
A．即将吐丝B．即将蜕皮C．即将结茧7．蚕到了（）（蜕皮四次以后的5~8天），就逐渐表现出老熟的特征A．三龄期B．五龄末期C．四龄末期8．当蚕出现（）的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A．前部消化管空虚，胸部呈透明状B．食欲旺盛，食桑量上升C．头、胸部昂起，不再运动二、填空题9．观察蚕宝宝，数一数：它总共有13个体节，有（________）对足，其中胸部有（________）对足，腹部有（________）对足，尾部还有（________）对足。
10．选词填空。
眠蚁蚕蜕皮从蚕卵里刚孵化出来的蚕跟蚂蚁很像，我们称之为（________）。
蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“（________）”。
蚕宝宝长出新皮，蜕下旧皮，这叫（________），这样的过程它要经历4次。
11．我们可以用______________的方法把蚕的幼虫的样子记录下来。
12．用______________可以更好地观察到蚕的幼虫吃食物的细节。
13．蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称作“______________”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
14．如图所示，从小蚕孵出开始，小蚕的身体在不断发生变化。
教科版科学三年级下册2.4《蚕变了新模样》同步练习（含答案）【教学目标】1.通过观察蚕茧和蚕蛹，知道蚕蛹是由蚕的幼虫发育而来；了解蚕蛹的身体结构，知道蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
2.根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，用比较的方法研究蚕蛹和幼虫的异同点，建立两者之间的联系。
3.观察过程中，学会用多种方法观察蚕茧和蚕蛹的外部形态特征，能用图画进行描述和记录。
一、填空题1．蚕茧对蚕蛹起到________作用。
2．蚕的身体呈____________形，由________、________、_______三部分组成。
3．蚕茧是由________根丝组成的，蚕丝可以制成丝绸。
丝绸是________国古代伟大的发明。
4．在观察蚕茧中的蚕蛹时，我们可以轻轻剪开蚕茧，借助_______观察蚕蛹。
5．蚕蛾、蚂蚁、蝗虫具有相似的形态特征，它们都属于_________。
二、选择题1．我们在养蚕过程中发现，蚕最早开始蜕皮的部位是（）。
A．尾部B．背部C．头部2．蚕蛹的形状像（）。
A．花生B．蚕豆C．圆球3．下列动物一生中要经过蛹的阶段的是（）。
A．菜粉蝶B．蜻蜓C．蝙蝠4．蚕蜕皮时大概有一天的时间不吃也不动，这是（），然后它就会蜕皮。
A．蚕在休眠B．蚕生病了C．蚕死亡了5．再过段时间之前的蚕幼虫就会进行吐丝结茧，蚕茧比蚕幼虫（），能够起到（）的作用。
A．软、保护B．硬、保护C．硬、提供营养6．蚕宝宝吐丝结茧主要是为了（）。
A．保护蚕蛹B．吐丝给人用 C．玩游戏7．蚕茧里的蛹与幼虫相比，所具有的特点是（）。
A．没有生命 B．与蚕的幼虫几乎一模一样 C．仍然是活的，但改变了模样三、判断题1．可以用拍照、画图、写日记的形式观察蚕的变化。
( )2．观察蚕蛹时，先用小刀将其解剖，再进行观察。
( )3．蚕在吐丝结茧前会蜕皮4次。
( )4．在蚕吐丝前，可以为它搭个小架子或用纸做些小格子。
( )5．蚕里面的蛹不吃不喝，所以它没有生命。
( )6．吐丝前的蚕宝宝身体发黄发亮，不吃桑叶。
2.4. 蚕变了新模样知识梳理+同步练习班级：_________ 姓名：__________1.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茧。
2.蚕吐丝结茧后变成蛹，蚕蛹体形粗短，呈纺锤形，分头、胸、腹三部分，呈褐色。
3.蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕的另一种生命形式。
是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。
4.蚕茧呈椭圆形，起到保护蛹的作用，由一根蚕丝组成，长度一般为900~1500米。
5.蚕在吐丝的时候，头胸昂起，口吐丝缕，头部来回摆动寻找可以固定蚕丝的地方。
6.蚕蛹与蚕的幼虫相同点和不同点：相同点：身体都分为头、胸、腹三部分，都有眼睛、体节、足和气门等。
不同点：蚕蛹的身体比蚕的幼虫短，体节和气门数量减少；蚕蛹颜色是褐色，蚕的幼虫颜色是白色；蚕蛹呈纺锤形，蚕的幼虫是圆筒形；蚕蛹腹部的足消失了，出现了翅和触角的雏形，长出了复眼。
7.蚕蛹还会变化，最终会变成蚕蛾。
8.养蚕抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一，远在4000多年以前我国劳动人民就开始养蚕,织布。
9.蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等动物的一生也会经历蛹的阶段。
（蝶类和蛾类）一、选择题1．蚕身体变得发亮透明，头部昂起，不停摆动，食欲减退甚至停食，说明蚕要（）。
A．蜕皮B．吐丝结茧C．眠2．蚕长到一定阶段后会长出新皮换下旧皮，这种现象是（）。
A．蜕皮B．孵化C．结茧3．蚕宝宝吐丝结成了（）。
A．茧B．蛹C．蚕4．下列说法正确的是（）。
A．蚕蛹一直不会动 B．蚕蛹受到刺激时会动C．蚕蛹会一直动5．小红用拍照的形式记录了蚕变蛹的过程，下列排序正确的是（）。
①②③④A．④②①③B．④①②③C．②①④③6．蚕吐丝结茧前的表现是（）。
A．身体缩短，发黄而透明B．食欲大增C．头胸部昂起后就不动了D．尾部摆来摆去的7．和蚕相比，蛹的外形是（）。
A．身体呈圆柱形，黑色B．身体呈纺锤形，深褐色C．身体呈圆筒形，深褐色8．关于蚕蛹，下列说法错误的是（）。
A．蚕蛹是蚕生长发育过程中出现的另一种形态B．蚕茧的作用是保护蚕蛹C．蚕蛹需要充足的营养，所以应该增加投喂食物的量D．蚕蛹也有体节和呼吸孔二、填空题9．如图所示为蚕蛹图，则图中1是头，2是__________，3是______，4是复眼，5是_________，6是腹。
教科版三年级下册科学蚕长大了［练习题］
一、填空题
1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的°
2.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫°
3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸，因为它们非常°
4.在观察蚕的幼虫时,我们可以用轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么°
二、选择题
1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕( )次皮°
A.3
B.4
C.5
2.蚕的食物不可能是( ) °
A.饼干
B.桑叶
C.榆叶
3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是( ) °
A.在蚕房中搭些小架子
B.用纸在蚕房中做些小格子
C.给蚕宝宝拍照
三、判断题
1. 蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样°( )
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫°( )
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝°( )
4.可以用手随意触摸蚕°( )
四、简答题
1.蚕的幼虫在生长过程中哪些地方会发生变化?
2.蚕的幼虫在生长过程中需要什么?
参考答案：
一、1.幼虫2.蜕皮3.蚕柔弱4.棉签反应
二、1.B 2.A 3.C
三、√√××
四、1.身长、体重、食量等°
2.蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物°可详细描述°。
课后习题① ② ③ ④ 正确的顺序：（）→（）→（）→（）2. 以下观察方法，正确的打√，错误的打×。
（1）每天用尺子量一量蚕有没有长大。
（2）给蚕换桑叶时只要用力抖一抖，蚕就都下来了（3）用放大镜看看蚕是怎么吃桑叶的。
（4）有一条蚕生病了，应赶紧把它隔离并继续观察。
3. 下面哪些说法不符合观察到的蚕的外形或行为？A. 身体呈长圆筒形B. 身体分为头、胸、腹三部分，身体上没有环节C. 身体两侧有小黑点D. 胸部有两对足，协助口器把持桑叶E. 腹部有四对足，帮助身体运动F. 腹部后端的背侧有一个突起））））1. 请按照蚕的生长顺序给下列图片排序。
参考答案：1. ③2. √3. B ②④①×√√D、F一、赠送部分科学习题，用不到请删除1．下列动物中不是产卵繁殖的是( )。
A. 蜗牛B. 蝙蝠C.孔雀【答案】B【解析】【解答】A、答案蜗牛是卵生动物，所以A 不符合题意。
B、蝙蝠是胎生动物，B 符合题意。
C、孔雀也是卵生动物，所以C 不符合题意，故答案为:B【分析】卵生动物是在蛋或卵里孵化的。
而胎生是在母体内发育完全后生下的。
生。
2．下列植物的花属于不完全花的是( )。
A.南瓜花B. 油菜花【答案】A【解析】【解答】南瓜花是单性花，属于不完全花。
所以花,不符蝙蝠属于胎C.桃花D.凤仙花A 符合题意。
BCD 选项中都是完全合题意。
故答案为：A.【分析】完全花的概念是一定具备四种结构才是完全花。
3．下列植物的花属于单性花的是( )。
A. 南瓜花B. 油菜花C.桃花D. 凤仙花【答案】A【解析】【解答】南瓜花是雌花和雄花分开的花，即单性花，A 符合题意。
BCD 答案均为完全花，属于双性花，所以BCD均不符合题意。
故答案为：A【分析】单性花是指只有雌蕊或者只有雄蕊的花，一定不是完全花。
4．一个果实内只有一个种子的是( )。
A. 油菜B. 桃子C.西瓜【答案】B【解析】【解答】只有一个种子的是桃子【分析】油菜的果荚里有多个种子；西瓜果实中有多个种子5．蚕豆种子的子叶俗称“豆瓣”，子叶的数量为( )。
教科版小学三年级科学下册第二单元第6课《蚕的一生》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题。
1.从卵里孵出的蚕是蚕的____________，蚕蛾是蚕的______________。
如图所示，蚕的一生经历了______________、______________、______________和______________四种形态。
在图中相应位置填出对应的形态。
2.蚕卵里孵出的______________是蚕生命周期的开始，蚕生长发育到一定阶段就会成蛹，从蛹里出来的______________交配产卵，______________是蚕生命的结束。
3.蚕的一生经历______________、______________、______________、______________四个阶段，这一过程称为蚕的______________。
蚕的生命周期大约为______________天。
4.蚕蛾的胸部有______________足。
5.从卵里出来的蚁蚕是蚕的__________，蚕蛾是蚕的______________。
二、判断题。
1.蚕的一生经历了卵、幼虫、成虫三种形态。
（）2.食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
（）3.幼虫阶段的雌蚕和雄蚕也能交配产卵。
（）4.蚕蛾从茧里钻出来后，茧里有蚕蜕下的皮。
（）5.蚕的幼虫和成虫样子是完全不同的。
（）6.蚕卵是蚕生命周期的开始。
（）7.蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
（）8.蚕的生命周期大约是3个月。
（）三、选择题1.和蚕相同，蜜蜂的生命过程经历的四种形态也是（）。
A.卵→幼虫→若虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→蛹→幼虫→成虫2.乐乐同学在总结蚕的一生时，做了如下记录：“身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。
”根据记录，你认为乐乐记录的是蚕的（）。
A.卵B.幼虫C.成虫3.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是（）。
2.蚕的生长变化1．判断题。
(1)下图中的蚕正在蜕皮。
( )(2)蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。
( )(3)眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。
( )(4)蚕从蚁蚕到吐丝结茧一共蜕皮3次。
( )(5)蚕在生长变化过程中，颜色不会发生变化。
( )(6)蚕的蜕皮顺序一定是从头部开始，然后经过胸部和腹部，最后皮从尾部脱落。
2．填空题。
(1)蚕的身体呈形，颜色为色。
(2)蚕的头较小，两侧各分布着黑褐色的，下方具有。
(3)蚕的胸部有对足，腹部有对足。
3．填图题。
4．选择题。
(1)当蚕出现( )的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A．前部消化管空虚，胸部呈透明状B．食欲旺盛，食桑量上升C．头、胸部昂起，不再运动(2)蚕到了( )（蜕皮四次以后的5～8天），就逐渐体现出老熟的特征。
A．三龄期 B．五龄末期 C．四龄末期(3)下图中的蚕身体短缩、发黄而透明，它是( )。
A．即将吐丝的蚕 B．吐丝后的蚕 C．刚孵出的蚕(4)蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是( )。
A．增加桑叶的数量 B．用纸板做格子房 C．用稻草扎小架子5．实验题。
为了探究蚕的呼吸是靠什么完成的，研究者做了下面的实验。
如果仅把蚕的头部放入水中，其他部位留在外面，蚕不会死。
相反，如果把蚕的其他部位放入水中，头部留在外面，一段时间后，蚕就会死掉。
(1)由此可知，蚕的呼吸器官（填“在”或“不在”）头部。
(2)通过查阅资料可知，蚕身体两侧的小黑点能帮助蚕进行，这些小黑点被叫做，它们是蚕的开口。
6．简答题。
蚕足分为哪几类？这些足的功能相同吗？7.【实验题·分析】为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。
把甲盒放人10℃的环境中，把乙盒放人25℃的环境中，把丙盒放人30℃以上的环境中（其他环境因素是相同的）。
然后在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。
每个盒子每天都同时投入等量的桑叶。
教科版小学三年级科学下册第二单元第3课《蚕长大了》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题。
1.小蚕孵出开始，小蚕的身体在不断发生变化。
我们可以观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。
还可以采用______________、______________、______________、______________等方式记录小蚕的生长变化。
2.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的______________。
从3.蚕的一生一共蜕______________次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮______________次，蛹期蜕皮______________次。
4.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫__________。
5.蚕身体呈___________形，身体分为____________、______________、______________三部分，身上有______________，两侧的小黑点叫______________。
6.蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称为“______________”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
7.我们可以用______________的方法把蚕的幼虫的样子记录下来。
8.用______________可以更好地观察到蚕的幼虫吃食物的细节。
9. 如图所示，在蚕吐丝前，为它搭个小架子或用纸做些小格子，以便它在那里吐丝结______________。
10. 蚕蜕皮时，从______________部开始，______________然后经过______________部和______________部，最后皮从______________部脱落。
二、判断题。
1.蚕的腹部后端的背侧有一个突起，叫尾角。
（）2.刚孵化出的小蚕是黑褐色的、极细小、多细毛，像蚂蚁，所以称之为蚁蚕。
（）3.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫做蜕皮。
（）4.蚕蜕下来的皮是黑偏棕色。
教科版小学三年级科学下册第二单元第3课《蚕长大了》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题。
1.小蚕孵出开始，小蚕的身体在不断发生变化。
我们可以观察、测量小蚕的生长变化情况并记录下来。
还可以采用______________、______________、______________、______________等方式记录小蚕的生长变化。
2.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的______________。
从3.蚕的一生一共蜕______________次皮，其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮______________次，蛹期蜕皮______________次。
4.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫__________。
5.蚕身体呈___________形，身体分为____________、______________、______________三部分，身上有______________，两侧的小黑点叫______________。
6.蚕蜕皮前头高高仰起，不吃也不动，好像睡着了一样，称为“______________”，这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
7.我们可以用______________的方法把蚕的幼虫的样子记录下来。
8.用______________可以更好地观察到蚕的幼虫吃食物的细节。
9. 如图所示，在蚕吐丝前，为它搭个小架子或用纸做些小格子，以便它在那里吐丝结______________。
10. 蚕蜕皮时，从______________部开始，______________然后经过______________部和______________部，最后皮从______________部脱落。
二、判断题。
1.蚕的腹部后端的背侧有一个突起，叫尾角。
（）2.刚孵化出的小蚕是黑褐色的、极细小、多细毛，像蚂蚁，所以称之为蚁蚕。
（）3.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这个过程叫做蜕皮。
（）4.蚕蜕下来的皮是黑偏棕色。
2.蚕的生长变化
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1．判断题。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
(1)下图中的蚕正在蜕皮。
( )
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文
章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
(2)蚕在蜕皮前，食欲会大大增加。
( )
(3)眠中的蚕，外表静止不动，体内也是静止不动的。
( )
(4)蚕从蚁蚕到吐丝结茧一共蜕皮3次。
( )
(5)蚕在生长变化过程中，颜色不会发生变化。
( )
(6)蚕的蜕皮顺序一定是从头部开始，然后经过胸部和腹部，最后皮从尾部脱落。
2．填空题。
(1)蚕的身体呈形，颜色为色。
(2)蚕的头较小，两侧各分布着黑褐色的，下方具有。
(3)蚕的胸部有对足，腹部有对足。
3．填图题。
4．选择题。
(1)当蚕出现( )的现象时，表示蚕要吐丝结茧了。
A．前部消化管空虚，胸部呈透明状
B．食欲旺盛，食桑量上升
C．头、胸部昂起，不再运动
(2)蚕到了( )（蜕皮四次以后的5～8天），就逐渐体现出老熟的特征。
A．三龄期B．五龄末期C．四龄末期
(3)下图中的蚕身体短缩、发黄而透明，它是( )。
A．即将吐丝的蚕B．吐丝后的蚕C．刚孵出的蚕
(4)蚕要吐丝结茧了，下面的做法不正确的是( )。
A．增加桑叶的数量B．用纸板做格子房C．用稻草扎小架子
5．实验题。
为了探究蚕的呼吸是靠什么完成的，研究者做了下面的实验。
如果仅把蚕的头部放入水中，其他部位留在外面，蚕不会死。
相反，如果把蚕的其他部位放入水中，头部留在外面，一段时间后，蚕就会死掉。
(1)由此可知，蚕的呼吸器官（填“在”或“不在”）头部。
(2)通过查阅资料可知，蚕身体两侧的小黑点能帮助蚕进行，这些小黑
点被叫做，它们是蚕的开口。
6．简答题。
蚕足分为哪几类？这些足的功能相同吗？
7.【实验题·分析】为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。
把甲盒放人10℃的环境中，把乙盒放人25℃的环境中，把丙盒放人30℃以上的环境中（其他环境因素是相同的）。
然后在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。
每个盒子每天都同时投入等量的桑叶。
请根据实验回答下列问题。
(1)一段时间后，盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，而且体形较。
(2) 盒中的蚕结茧的质量最好。
(3)这个实验说明：可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度
是℃。
(4)每个盒中放5条蚕的目的是。
8．【材料题·分析】阅读下面的材料，回答相关问题。
昆虫蜕皮是生长的需要，因为昆虫的表皮是由蜡质层和几丁质层组成的。
我们把这样的外皮叫做昆虫的外骨骼。
蜡质层位于表皮的最外层，可以防止水分的蒸发。
几丁质是复杂的含氮多糖类，它是外骨骼的主要成分。
表皮细胞一经硬化后，就不能继续扩大，从而使昆虫的成长受到限制。
因为外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在昆虫生长发育的过程中，会出现蜕皮现象。
(1)昆虫的表皮是由层和层组成的，我们把这样的外皮叫做昆虫
的。
(2)昆虫的外骨骼有什么作用？
(3)昆虫为什么会出现蜕皮现象？
9．【拓展题·蚕丝的由来】阅读下文，回答问题。
蚕的粮食——桑叶中含有水、蛋白质、糖类、脂肪等成分。
蚕吃进桑叶以后，消化系统会分泌出消化液和各种酶素，来分解桑叶，将纤维素变成废物排出体外。
同时蚕吸收桑叶中的蛋白质和糖类（蛋白质是蚕造丝的主要原料），合成绢丝蛋白质，绢丝蛋白质再形成绢丝液，绢丝液经过蚕的吐丝和凝固作用，就形成了丝茧。
因此蚕丝不同于麻纤维，它是一种生物蛋白质。
蚕丝与麻纤维的不同之处：
参考答案
1.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×
2．(1)长圆筒青白(2)单眼口器(3)3 4
3．
4.(1)A (2)B (3)A (4)A
5．(1)不在(2)呼吸气门呼吸器官
6．蚕的足分为胸足、腹足和尾足。
这些足的功能不同。
蚕的胸足除协助进食外，也能协助蚕的运动。
腹足能够使身体前进，腹部最后的1对尾足可以和腹足附
着在物体上，使身体的前半部分抬起来，进行各种活动。
7．(1)甲小(2)乙(3)温度25
(4)增加样本数量，防止因为蚕的意外生病或死亡而干扰实验结果
8．(1)蜡质几丁质外骨骼
(2)昆虫的外骨骼有保护内部器官、防止水分蒸发的作用。
(3)因为外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在昆虫生长发育的过程中，
会出现蜕皮现象。
9．蚕丝是一种生物蛋白质，而麻纤维不是。
