2021高考备考研讨会( 历史)

高考备考研讨会心得体会（共5篇）高考备考研讨会心得体会1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。

还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。

这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。

此外，学生普遍反应考的和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。

不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。

这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。

2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。

3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。

可采取听写方式抓基础。

4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。

培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。

5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。

高考备考研讨会心得体会2在校领导的指派下，我有幸参加了3月24日在平顶山市八中举行的2019年高考生物备考研讨会，聆听了广东省正高级教师王建春老师的2019年高考生物备考讲座。

三湘名校教育联盟2021届⾼考教学研讨会在娄底⼆中举⾏
6⽉16⽇上午，三湘名校教育联盟在娄底⼆中隆重举⾏2021届⾼考教学研讨会，来⾃长沙市明德中学、长沙县实验中学、衡东⼀中、湘乡⼀中等全省12所联盟理事学校校长、分管教学副校长或⾼中教导主任共40多⼈参加会议。

娄底⼆中校长李永福代表学校致欢迎词，他简要介绍了学校办学的基本情况及近年来在教育教学、特⾊教育、课题研究等⽅⾯取得的突出成绩。

他表⽰，娄底⼆中作为娄底城区⼀所办学历史悠久、⽂化底蕴深厚、教育传统优良、办学成绩卓著、品牌优势明显、社会声誉较⾼的完全中学，将充分利⽤三湘名校教育联盟这个平台，加强与各兄弟学校的交流合作，认真学习、借鉴兄弟学校先进的教育教学理念，推动学校发展建设再上新台阶。

他希望通过本次研讨会，各校的教师能够互相交流，深度对话，共同研讨⾼中教学的新⽅向、新策略，为新⾼考阶段我省⾼中教学质量的再提升奠定坚实基础。

研讨会在热烈、友好的⽓氛中进⾏，与会专家、⽼师从新⾼考命题趋势、新⾼考改⾰的备考策略等⽅⾯发表了独到见解，进⾏了精彩阐述。

⼤家纷纷表⽰，此次⾼考教学研讨会，对指导⾼中教师应对新⾼考，把握新⾼考命题的⽅向，增强精⼼备考的有效性有着极⼤的启发和帮助，取得了预期效果。

（肖⽟华李冬初）。

2021年高考历史备考微专题之全球化过程中的问题与治理（一）全球化过程中出现的问题1.经济危机。

随着全球经济联系日益紧密，能源价格大幅攀升、金融秩序严重失控、大国经济明显衰退诱发全球经济衰退甚至危机的可能性增大。

这种情况一旦发生，其传导的速度、影响的深度可能远远超过以往的世界经济危机。

此外，气候变化、环境恶化等问题长期得不到有效治理，也会威胁全球与各国经济可持续发展。

2.社会动乱。

全球化导致国家间和国家内部贫富差距扩大，国家内部社会矛盾有可能激化。

如美、英、法等发达国家传统产业大量外移，失业问题突显。

全球化还使各国国内因素与国际因素的联系与互动增强，国际问题诱发国内动荡、国内问题引发国际动荡的几率都在增大。

3.大国对抗。

部分大国实行霸权主义，战略扩张，军备竞赛，遏制其他新兴国家。

4.地区动荡。

全球化中边缘化的国家、霸权主义、恐怖主义、核扩散等，可能使21世纪头20年内地区热点不是随全球化深入逐步减少而是继续增多，使地区热点对全球安全形势的牵动作用增大，使国际形势在总体和平状态下局部动荡继续加剧。

5.文化冲突。

全球化将使得各个民族的文化特质消长不等、凸显不一。

这不利于文化的发展，更不符合百花齐放、百家争鸣的文化演进原则。

但随着经济全球化趋势的加快，不同文化、不同价值观、不同生活方式、不同信念，有些在相互冲突和撞击中形成了新质——世界大文化，有些则会改变本民族的生活方式、价值观念和文化特性。

（二）逆全球化1.表现(1)自由贸易理念边缘化，贸易保护主义不断升级。

(2)全球经济陷入持续的结构性低迷，下行风险和不确定性上升。

美国和部分欧盟国家的移民、投资、监管和社会保障政策等去全球化趋势明显。

(3)部分西方国家保守化内顾倾向加重，国家干预和管制极端化。

(4)主要大国回归国家主义立场，参与国际发展合作的意愿减退。

2.原因(1)部分国家出现治理危机。

这是逆全球化的内在根源，突出表现为公共政策减效失灵，国家治理能力、制度活力和创新不足。

高三历史备考会议总结(202广东历史科) 高三历史备考会议总结(202*广东历史科)202*年广东历史高考备考研讨会之体会高三历史科组谢才旺摘要：202*年是广东实行“3＋文综／理综”高考方案的第一年，历史试题延续了近年的风格，又保持了鲜明的广东特色。

把握好广东历史高考命题思路，有助于我们更有针对性地进行复习备考，从而达到事半功倍的效果。

关键词：202*年高考方案命题特点复习备考受科组之委托，参加在广州为期两天的202*年广东历史高考备考研讨会，听取了华南师范大学历史文化学院黄牧航教授和优秀教师刘永红、黄永有的讲座，并与各地与会教师进行了备考经验的深入探讨，受益颇丰，现将其总结如下以备高三复习参考之用。

一、202*年广东高考文综历史考什么从202*年起，广东省高考开始自主命题。

经过五年时间的实践，广东省的命题组已经摸索出一套较完备成熟的命题思路。

从总体来看，广东省的历史科命题体现了以下特点：1、贴近时代、贴近社会新课程强调，中学历史学科的教学目的主要不在于培养历史学的专才，而在于培养学生的人文素养，通过习古而知今、以史为鉴。

从近年来广东历史试卷可以看出，命题者一方面努力回归历史专业，让试题体现出明显的历史专业特色；另一方面努力贴近时代、贴近社会，让考生通过对历史问题的分析树立起现代的价值观念。

具体说来，以下方面是近年来广东高考的热点：一是倡导制度创新。

如202*年第29题对英国君主立宪制度的考察；202*年第29题对英美选举制度的考察。

二是倡导社会改革。

如202*年对英国谷物法和“航海条例”的实行和取消的考察；202*年对英国政府1802年制定《工厂法条例》和1834年制定《济贫法》的考察；202*年对1978年后中国农村经济体制改革对斯大林模式的突破的考察；202*年对现代以来政府处理与市场关系的成败得失的考察；202*年对英美民主政治的演变和王安石变法评价的考察；202*年对1978年后中国农村和城市经济改革的考察。

高考研讨会通讯稿
尊敬的领导、各位老师和同学们：
大家好！今天我们参加了一场关于高考的研讨会，我们在这里回顾过去、展望未来，在交流中共同进步。

接下来，我对此次研讨会做一个简要的通讯报道。

首先，研讨会的主题是“高考备考与规划”。

我们的演讲嘉宾介绍了从高一到高三的备考规划，梳理了每个阶段应该注意的重点，并向我们传授了一些备考技巧。

他指出，高考不是一天两天准备就可以解决的问题，只有通过三年的刻苦努力和科学规划才能达到理想的目标。

其次，是环节之一-分享活动。

学长学姐们和考过高考的老师们向大家分享了他们在备考和考试期间的经验和技巧。

他们最常说的话就是“基础重要，规律第一”。

这提醒我们，在备考期间要注重打牢基础，尤其是数学和语文这两个科目，这在考试时尤为重要。

同时，在考试之前，制订好合理的考试策略和时间安排也是至关重要的。

最后，是答疑环节。

我们有机会向老师们提出我们在学习和备考中遇到的问题及困惑，他们则一一为我们解答。

通过这个过程，我们对高考有了更深层次的了解。

在整个研讨会的过程中，我们收获了远比我们想象中多得多的知识和经验，这将对我们今后的学习和备考产生非常重要的影响。

总之，这次研讨会是一次非常成功和有意义的活动。

让我
们在未来的高考备考中，紧紧把握每个机会，认真复习每个知识点，为我们的梦想奋斗。

谢谢大家！。

板块二中国近代史专题五近代中国的民主革命考点展示2017－2019全国卷考查视角1840至1900 年间列强侵略与中国人民的反抗斗争2018·全国卷Ⅰ(选择)甲午战争(近代外交观念淡薄)2018·全国卷Ⅱ(选择)清政府外交观念进步辛亥革命2018·全国卷Ⅰ(非选择)清末地方自治的背景五四运动和中国共产党的成立2019·全国卷Ⅱ(选择)五四运动的影响(民族意识)2018·全国卷Ⅰ(选择)中国共产党成立的条件(马克思主义传播)新民主主义革命2019·全国卷Ⅱ(选择)解放战争后期中国共产党的建国准备2018·全国卷Ⅰ(选择)解放战争时期中国共产党的外交政策2017·全国卷Ⅱ(选择)解放战争时期中国共产党的外交政策侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2018·全国卷Ⅰ(选择)抗日战争时期中国共产党的政权2018·全国卷Ⅱ(选择)中国共产党抗日根据地建设与农民抗日热情的提高2017·全国卷Ⅱ(选择)抗日战争的影响(国共力量对比变化)命题分析1．侧重列强侵略与晚清政府变局的关联、中国共产党对新民主主义革命道路的探索以及抗日战争的理解。

2．着重考查家国情怀和历史解释这两大核心素养。

备考建议1．全面把握高频考点。

2．适当补充晚清和北洋政府时期的相关知识点以弥补教材不足。

3．弱化民国时期的国共对峙。

4．从国共抗战和世界视野角度复习抗日战争。

第15讲1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争一鸦片战争1.时代背景。

项目中国世界(英国为代表) (1)政治状况君主专制强化代议制民主的发展(2)经济状况自然经济占据主导工业革命进行，工业资本主义发展(3)文化状况愚昧封闭，华夷观念盛行自由主义逐步盛行(4)对外政策实行闭关锁国政策积极对外殖民扩张鸦片战争，你是否赞同这种观点？请说明理由。

答案：不同意。

林则徐的禁烟运动只是鸦片战争的导火线(偶然因素)。

番禺区实验中学高三高考四校备考研讨会
——番禺区实验中学全体高三级老师积极备战20XX年高考20XX年高考刚落下大帷幕，新一届番实高三学子马上进入“备战状态”。

对今年准高三考生而言，最大影响莫过于从明年起广东高考将告别10年自主命题生涯，采用全国统一命题的试卷。

番实高三全体教师积极面对新政策，认真钻研各学科在考试范围、难度、试题结构等的变化。

番禺区实验中学在何文捷校长的组织领导下，于20XX 年9月18日，开创性地开展了与广东仲元中学、番禺区象贤中学以及阳江阳东一中等四校高三备考研讨活动。

在一个下午的研讨交流中，四大学校各科教师踊跃交流，相互学习。

与会教师纷纷表示，四校共同搭建的交流平台，能拓展教学思维，解除教学困惑，提高备考效率。

同时四校领导承诺，交流活动将持续进行，共同为提高番禺区教育质量而努力奋斗！
番禺区实验中学何文捷校长做研讨动员发言：
番禺区实验中学黄春燕副校长主持研讨活动
语文组教师研讨中
英语组教师研讨中
历史组教师研讨中
物理组教师研讨中
生物组教师研讨中
番禺区实验中学黎捷老师做英语组交流总结发言
广东仲元中学朱胜旺老师做理综组交流总结发言
番禺区象贤中学袁杏宜老师做文综组交流总结发言
番禺区象贤中学冯金洪校长做研讨会总结发言
四校领导合影留念，筑建合作平台，共同进步！。

历史研讨会心得体会【通用】历史研讨会心得体会从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是本店铺为大家整理的历史研讨会心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

历史研讨会心得体会13月12号我县九年级历史研讨会在卧龙北校召开，全县各学校九年级历史教师全部参加，会上有两位教师举行了公开课，有九名教师做了典型发言，最后，高明主任针对今年中考考点做了总结，通过这次会议，我学习了很多内容，现总结如下:一、卧龙学校来陆老师讲的是一堂复习课，（新民主主义的兴起）这一单元知识多，涉及的面广，学生掌握的知识多虽然，这节课也有不妥的地方，但陆老师通过多媒体，利用小组合作手段，从不同的侧面把这节课上的那么精彩，值得我学习，同时，陆老师注重中考考试的热点，重点以及新闻等内容，利用小组讨论、小组合作让学生在学习到知识的同时，接近中考，提前接近中考题，使学生对中考不会产生紧张。

二、郭老师讲述的是一堂新授课（蒙古的兴起与元朝的建立）从开始到结束就是一堂享受的课，从老师的语言、肢体的使用都是那么的完美，特别是郭老师的过渡词，真的是无可挑剔，从课件的使用到学生对知识的学习，从讲解知识到学生的巩固，郭老师那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有点紧张，有些词语说的还是不够熟练，视屏有点多，学生自主交流的时间不够，没有练习板块，但这些都不能影响郭老师的这堂课的精彩。

三、张安宝老师做了典型发言，他从几个方面介绍了九年级历史的复习方法。

1、做足功课，认真备课，就是教师在课下从考点、共建知识框架、热点、周年做好备课。

2、删除81个不考的知识点。

3、分层教学，就是抓差生。

4、自信，通过不同的手段让学生相信老师，老师说的内容就是重点。

5、答题方法，针对选择题和材料题给入学生不同的答题技巧。

让学生做答题时少走弯路。

这样有利于学生更好地学习历史。

四、高明主任针对20XX年中考情况，结合以前出现的问题，从考试的内容到教师的思想变化进行了总结，分析了现在的形式以及热点，从思想上加强了教室的改变。

高考各科备考研讨会发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能够在这次备考研讨会上与大家分享一些备考高考各科的心得体会。

高中阶段，是我们最为重要的学习时期，也是我们接触到各种各样的学科知识的时候。

因此，备考高考各科绝对是非常重要的。

今天，我想就语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理这几门科目来跟大家分享一些备考的技巧和心得。

希望对大家备考有所帮助。

首先，我想谈谈语文科目。

语文不仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。

备考语文，首先要掌握好基础知识，包括古诗文、现代阅读、写作等方面的内容。

特别是对于古诗文和现代阅读的理解，一定要多花时间去阅读，多做题，多联系写作。

同时，在备考的过程中，一定要灵活运用各种写作方法，有时候一些冷门的文学知识点也能成为高分的关键。

古诗文能力和写作能力是语文考试的核心，重点加强这两个方面的学习和练习。

接下来是数学科目。

备考数学，首先要打好基础。

掌握好基础知识，扎实的数学基础是备考数学的关键。

在备考的过程中，要注重积累题型和考点。

数学解题能力和理解能力是备考数学的核心，要多做一些典型题型的练习，提高思维能力。

同时，备考数学也需要科学的复习方法，要保持做题的节奏，不要放松。

在备考数学的过程中，要尽量多跟老师请教，要找到问题的症结所在，能快速准确的找到解题方法。

在备考外语的过程中，要注重听、说、读、写四个方面的综合能力训练。

同时，要注重平时的积累，多背单词，多读句子，提高外语表达能力。

备考外语，要把握好考试内容和考试范围，理解考试要求，提前做好各种练习。

备考重点就在于平时练习，临场发挥，多练习多积累，不要怕自己的英语基础差，只要每天多积累，多练习，一定会有所进步。

接下来是物理、化学和生物。

备考这几门理科科目，首先要打好基础，理解好知识点的内在联系。

备考物理，要多动手实践，理论联系实际。

备考化学，要注重化学反应原理和化学实验，多做实验，多复习基础知识。

专题九中国特色社会主义建设的道路考点展示2017－2019全国卷考查视角20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践2019·全国卷Ⅰ(选择)“一五”计划与教育文化的关联2019·全国卷Ⅲ(选择)“一五”计划与社会政策、风尚2018·全国卷Ⅰ(选择)“一五”计划的侧重2018·全国卷Ⅱ(选择)“一五”计划的建设热情2018·全国卷Ⅱ(非选择)1950年关税税率调整2018·全国卷Ⅲ(选择)中共八大2017·全国卷Ⅱ(非选择)“一五”计划时期的矿业政策十一届三中全会关于改革开放的决策—家庭联产承包责任制和国有企业改革2019·全国卷Ⅰ(非选择)改革开放以来钢铁业的发展2019·全国卷Ⅱ(选择)农村经济结构的调整2018·全国卷Ⅲ(选择)乡镇企业的发展对外开放格局的初步形成2019·全国卷Ⅰ(非选择)改革开放以来钢铁业的发展2018·全国卷Ⅱ(选择)上海的发展社会主义市场经济体制的建立2019·全国卷Ⅰ(非选择)改革开放以来钢铁业的发展2019·全国卷Ⅰ(选择)摆脱计划经济模式的束缚命题分析1．命题集中在过渡时期的“一五”计划和新时期的经济体制改革。

2．突出时空观念、历史解释、家国情怀等素养立意。

备考建议1．熟练掌握中华人民共和国成立以来不同时期的经济建设成就这一主干知识。

2．注重时空观念，将中国的经济建设置于当时时代环境中思考；关注社会热点，密切联系现实，做到学以致用，以史为鉴。

第25讲20世纪50年代至70年代的经济建设一国民经济的恢复(1949—1952年)1.背景。

中华人民共和国成立前夕，国民经济全面崩溃。

2．措施。

(1)农村：开展土地改革运动、劳动互助合作。

(2)城市：没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整资本主义工商业。

3．意义。

高考备考研讨会简报高考备考研讨会简报最近，一场备战高考的研讨会在我们学校举行，来自全市各个中学的老师和学生代表参加了这次研讨会。

会议持续两天，分别从备考策略、心理调节、英语听说读写以及科学文化课答题技巧四个方面进行了深入讨论。

备考策略在备考期间，我们应该制定优秀的备考计划，建立健康的学习生活习惯。

一方面，我们需要根据自己的实际情况，定制合适的学习计划，把所有的知识点都梳理清楚；另一方面，我们也需要注重课余时间的规划，参加文体活动、锻炼身体、和家人沟通，这些可以帮助我们减轻焦虑情绪，更好地保持学习动力。

心理调节高考对于很多学生来说，是一种巨大的心理压力，因此，正确的心理调节尤为重要。

学生们可以充分利用各种心理调节技巧，比如说深呼吸、瑜伽、听音乐、聊天等，减轻心理负担，并且要保持积极乐观的心态，相信自己能够克服一切困难，顺利通过高考。

英语听说读写英语对于现代高考文化课考试来说尤为重要。

研讨会上，多位老师从词汇积累、口语练习、阅读理解和写作等方面，分享了自己的备考经验，提出了不同的学习方法。

有些老师提议将英语学习纳入日常生活，可以读英文报纸，看英文电影和电视剧，甚至可以尝试和外教进行交流，这样可以更好地提高英语水平。

科学文化课答题技巧在文化课考试中，各个科目都有不同的答题技巧。

数学科目更加注重实际能力，需要学生能够自己应用知识点解决问题；物理、化学等理科科目需要学生对一些基本的知识点进行深入研究，并且要注重学习实验原理；历史和地理科目需要学生掌握多种分析解题思路。

总之，无论是哪个科目，我们都需要强调实践与理论相结合，注重分析与解决问题的能力。

最后，我们学生代表对于这次研讨会表示了衷心的感谢，他们也表示会积极运用各种学习方法和技巧来备考高考，并努力争取自己最好的成绩。

为了我们的未来，每一个学生都需要认真备考，全力以赴，一定会取得成功。

高考备考研讨会心得体会5篇高考备考研讨会心得1昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，信任收获也很多。

我没有机会现场听讲，仅仅依据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。

我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。

关于“必备学问”，它不等同于基础学问，主要指与高校课程亲密关联的内容。

这一点大家要重视，我们以前很少提及。

不过我们也能理解。

由于高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路明显具有明确的导向性，这个导向性直指“必备学问”。

至于关键力量和学科素养，属老生常谈，当然特殊重要，不再赘述。

关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复嘱咐的。

想想我们现在的着力点，是不是更有信念了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。

专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。

要举一反三，反反复复，总结反思，精确把握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。

分层教学从操作层面来说，是简单的，是有难度的。

要真正取得滚动测试成果的合格，必需着力解决好分层教学的具体问题。

一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探究，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。

期望其他实体多借鉴多沟通。

分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。

假如分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。

关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。

专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习支配。

一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。

总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新训练教学法已经站在中国基础训练前沿，是能够引领成功训练教学教研进展的，要坚决信仰，制造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。

要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。

2021年高考历史备考微专题之百家争鸣1.百家争鸣中的“争鸣”(1)天人之辩：孟子认为人性与天命相通，人性、天性都有仁、义、礼、智的特质。

荀子提出“明天人之分”，强调天作为自然的客观性，同时“制天命而用之”，突出人利用和改造自然的能动性。

(2)性善性恶之辩：孟子是性善论者，认为人性本善，品质之所以会变坏，是环境影响，荀子认为人性本恶。

(3)德治、法治之辩：法家强调国君依靠国家权力实行法治，道家主张“无为而治”，顺乎自然，儒家要求统治者施仁政于天下。

(4)用兵寝兵之辩：墨子“非攻”思想，并不是一概反对战争，而是注意到了战争的正义性与否，儒家强调政治因素与民心向背对战争的影响。

(5)义利之辩：孟子继承孔子思想，把义、利对立起来，荀子冲破儒家义利观樊篱，将义、利与社会现实相联系，认为对利的追求为人的本性，但要有度，用礼制约束欲望。

(6)“富民”与“富国”关系：儒家推崇民富先于国富，富民与富国有机结合。

道家反对统治者干预人民的经济活动。

法家以富国立论，虽重视富民，但是以充实国库、富国强兵、开疆拓土为目的。

(7)国家体制：孔子心中理想模式为西周分封制下的政治体制与国家结构，通过亲疏、尊卑、贵贱、上下的严格划分来确立中央与地方的权利义务关系。

道家主张松散的国家联盟，人民之间不相往来，法家主张专制集权，“事在四方，要在中央。

圣人执要，四方来效”。

2.百家争鸣中的“共鸣”(1)诸子立论的中心议题为如何得到统治者重视从而治理国家，重整社会秩序。

(2)诸子坚持己见，思想具有排他性，主张思想统一为社会秩序稳定的前提。

(3)强烈的托古心态，以古老的传统、先圣先贤的名号，增强本派学说的权威性。

(4)普遍主张立君为民、天下为公。

突出强调君主存在的前提在于有助于实现天下苍生的福祉和利益。

3.百家合流：百家争鸣在前期和中期，表现为争鸣，后期则主要表现为合流。

(1)理论上的合流。

如荀子的礼法并施思想。

(2)实践上的合流。

当时的统治者出于自身需要，同时立几种思想作为治国的主导以及辅助思想，如汉代的外儒内法。

专题二古代中国的经济•命题分析1.选择题集中在春秋战国、汉代、唐宋及明清时期，非选择题一般出自唐宋或明清。

2.侧重考查农业、手工业、商业的具体表现和影响，以及经济政策的主要内容及影响。

3.突出考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。

4.关注民生问题的试题有增加趋势，与新教材选择性必修2相关主题切合度日益明显。

•备考建议1.准确把握古代中国各个时期经济发展的阶段特征。

2.从民生发展与国家进步两个角度分析把握农工商发展及政策。

3.关注新课标核心素养、知识与本专题知识的结合。

古代艸q经济的展本结构与挣点«•糊止|农业和家庭乎1】业制驚合、"给"宦A^^il衣水主义洌恤也岀现伽両|淸虛的件建第5讲古代中国农业的发展一古代农业的主要耕作方式（一）发展脉络。

（原始农业）刀耕火种-（商周时期）石器锄耕-（春秋战国开始）铁犁牛耕。

（二）精耕细作的传统农业。

1.精耕细作的含义：在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量。

2.发展概况。

④耕作制度：年熟为主(3)魏晋南北朝①耕作技术：北方和南方分别形成耕耙耱技术和耕耙技术。

②农业灌溉：曹魏改进的翻车用于灌溉(4)隋唐时期①铁犁牛耕技术：江东地区出现曲辕犁(耕犁成熟的标志)。

②农业灌溉：唐朝创制筒车(解放人力)(5 )宋元时期江南逐步形成稻麦轮作的年两熟制(6 )明清时期玉米、马铃薯、番薯等高产作物引进［识记导图］耕作方式与农业经营方式演进的互动关系［巩固自查］结合下图分析，中国古代铁犁牛耕的演进呈现什么特点？答案：铁犁牛耕技术自春秋战国时代出现后，经历了漫长的发展, 成为助推古代中国农业经济发展的重要动力：一方面，传统步犁定型, 成为精耕细作技术发展的基础；另一方面，传统农业的耕作技术没有实现革命性的变革。

［巩固自查］观察下图，概括我国古代的人口状况。

出现这种状况的原因有哪些?中国吉曲人口itiiL击蠢aj答案：整体上中国古代人口呈增加趋势，而区域人口分布状况呈现“南增北减”的特点。