《让我们荡起双桨》教学设计石狮满春小学顾晓叶教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。
4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。
教学重难点1、弱起节奏OXXX2、二声部的合唱部分3、合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。
教具准备电子琴、自制课件课时安排一课时教学过程一、发声练习1、复习音阶,划拍听琴声。
学生分组自学旋律,老师指导(引导学生用科尔文手势练习。
)2、用“Wu”哼唱旋律。
注意气息要稳,声音要柔和。
二、导入新课师：同学们，你们认为幸福是什么？（学生自由回答）师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解，你们看，有一群小朋友正在用歌声来表达幸福。
我们一起来欣赏一下吧！（播放歌曲《让我们荡起双桨》）师：同学们看到了什么？听到了什么？划船的小朋友唱得歌曲好听吗？（学生自由回答）师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。
师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。
（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。
）师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲的创作背景了，现在让我们来学习一下这首歌曲吧！三、学唱歌曲1、歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号）师：现在，我们一起来朗读这首歌的歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌词。
2、多媒体范唱师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着多媒体一起学唱旋律。
（多媒体播放歌曲两遍）3、二声部学唱师：同学们学得真好，唱的也不错！同学们你们看见分声部的地方了吗？现在老师把同学们分为两个大组，分别演唱两个声部。
a、教师分乐句分别教唱二个声部的曲谱。
b、分组合唱二个声部（唱时要求学生小声唱，能听见别人的声音,学会配合）四、游戏、师生互动同学们已经学会了这首歌曲，我们现在找几位同学来当指挥，请大家跟着指挥唱歌，我们今天在班里开一个小合唱音乐会吧！（教师提醒，要求唱得优美、动听，充满热情和自豪的感觉，指挥的动作大、小来表现强弱）五、小结今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福。
