2015年的新版课题论证书

课题论证申请书范文模板一、课题背景及意义随着我国经济的快速发展和科技进步，【课题研究领域】领域的研究已成为我国科技创新和社会发展的关键环节。

然而，当前我国在【课题研究领域】方面存在一定的不足，如【存在的问题】。

因此，本课题旨在深入研究【课题研究领域】，解决存在的问题，推动我国【课题研究领域】的发展，为我国经济发展和科技进步提供有力支持。

二、研究目标与内容本课题的研究目标为：【具体研究目标】。

研究内容主要包括：【具体研究内容1】【具体研究内容2】【具体研究内容3】等。

三、研究方法与技术路线本课题将采用【研究方法1】【研究方法2】【研究方法3】等方法进行研究。

研究技术路线如下：1. 收集和分析相关文献资料，了解国内外在【课题研究领域】方面的研究现状和发展趋势。

2. 针对【具体研究内容1】，进行【具体研究方法1】，并对其进行深入分析和讨论。

3. 针对【具体研究内容2】，进行【具体研究方法2】，并对其进行深入分析和讨论。

4. 针对【具体研究内容3】，进行【具体研究方法3】，并对其进行深入分析和讨论。

5. 总结研究结果，撰写研究报告，为我国【课题研究领域】的发展提供理论支持和实践指导。

四、研究进度安排1. 第一年：收集文献资料，分析国内外研究现状，确定研究方法和技术路线。

2. 第二年：针对【具体研究内容1】【具体研究内容2】【具体研究内容3】进行研究，并撰写研究报告。

3. 第三年：对研究结果进行总结和分析，撰写论文，并申请相关专利。

五、预期成果1. 提出【课题研究领域】的新观点和新理论，丰富我国在该领域的研究体系。

2. 解决【存在的问题】，为我国【课题研究领域】的发展提供实践指导。

3. 发表【论文数量】篇以上高水平学术论文，提升我国在该领域的国际影响力。

4. 申请【专利数量】项以上相关专利，推动科技成果转化。

六、研究基础与条件保障1. 研究团队具有丰富的【课题研究领域】研究经验和实践能力，具备完成本课题的实力。

课题设计论证书周官桥中学课题组李小军一、课题名称：《初中数学教学中有效性学习的策略研究》1、课题的国内外研究述评、选题意义、理论依据和研究价值。

2、课题的研究目标、研究内容、研究假设的创新之处。

3、课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

国内外研究述评:素质教育的不断深入开展，新课改的不断向前推进。

社会的发展、经济的发展，都需要高素质、高科技的人才。

国内外不少专家、教育界名人都把目光投向人的本身素质发展上来加以研究、开发、利用。

不泛成果累累。

而农村人员广大，受社会大环境、家庭小环境、学生生活学习条件诸多不利因素的影响，加上农村学生的性格内向、封闭、思维不活、信息来源少、思想不开放、缺乏自信心、竞争参与意识等心理特征的制约，导致学习兴趣不浓，学习目的不明确，学习责任心不强，学习方法不佳，学习效率不高。

另外,受主、客观因素的影响，数学教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，因此数学学科的特点体现不充分，学生的主体性发挥不够，能力没有得到培养，学生的情感没有真正调动起来，缺乏创新精神和独立解决实际问题的能力。

导致学生在实践能力、创造性、对情感的体验和人生观、价值观上，离社会的要求相差甚远。

面对社会对创新人才的需求和日趋激烈的教育竞争，我们必须改革现有的数学教学方法、走科研兴校、科教兴校的道路，而数学这门学科的目的就是培养学生实事求是的科学态度，独立思考，勇于创新的精神，因此，在数学教学中树立以人为本的新型的教学观、学生观，充分发挥学生的主体作用，促进学生创新思维、自主能力的不断发展。

选题意义:在实施新课改的今天，研究如何引导学生有效性学习的方法有着重要的现实意义：通过有效性学习的引导，让学生对数学产生兴趣，使学生个性能得到充分体现，从而可以有效地防止学生流失，巩固“普九”成果。

培养提高学生的数学素养。

数学作为工具学科，其中所蕴含的数学思想方法是教学的精髓，教会学生数学的思考，数学的分析，数学的解决问题。

课题方案论证的范本课题方案论证的范本在进行学术研究或实践项目时，课题方案的论证是一个至关重要的步骤。

它旨在确保研究的可行性、科学性和实用性。

本文将介绍一个课题方案论证的范本，帮助研究人员或项目组确定研究目标、方法和预期结果。

第一部分：研究背景和目的课题方案论证的第一步是明确研究的背景和目的。

在这一部分，研究人员需要说明当前研究领域的现状和存在的问题，以及自己的研究目标是什么。

例如，如果研究的是教育领域，可以描述当前教育制度的挑战和改进的需求，并明确研究的目标是为了改善教育质量。

第二部分：研究方法和步骤在课题方案论证的第二部分，研究人员需要详细说明他们计划使用的研究方法和步骤。

这包括数据收集方法、样本选择、实验设计和数据分析方法等。

研究人员应该解释为什么选择这些方法，并说明它们与研究目标的关联性。

例如，如果研究的是一种新的教学方法，研究人员需要解释为什么选择实验设计和问卷调查来评估该方法的有效性。

第三部分：预期结果和影响课题方案论证的第三部分是预期结果和影响的阐述。

研究人员需要描述他们期望得到的结果，并解释这些结果对该领域的意义和影响。

例如，如果研究的是一种新的药物治疗方法，研究人员需要说明他们预计该方法能够提供更好的治疗效果，并对患者的生活质量产生积极影响。

第四部分：时间计划和资源需求在课题方案论证的最后一部分，研究人员需要提供一个时间计划和资源需求的安排。

他们需要详细说明每个研究步骤的时间预计和所需的资源，例如人力、设备和经费。

这有助于评估研究的可行性和可操作性。

总结课题方案论证是一个关键的步骤，确保研究的科学性和实用性。

通过清晰地描述研究的背景和目的，详细说明研究方法和步骤，阐述预期结果和影响，并提供时间计划和资源需求，研究人员能够为他们的研究或项目提供一个合理的论证，增加其成功的可能性。

因此，在进行学术研究或实践项目时，课题方案论证是一个不可或缺的步骤。

课题研究开题论证书课题名称：农村初级中学文学社团作文辅导策略研究研究单位：安化县乐安镇思游学校主要研究人员：胡献平（课题负责人）李首成陈双全王聪华李碧林陈超辉陶云球刘广生李杏宜彭参荣蒋新宇一、研究本课题的必要性、可能性《语文课程标准》中指出，“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

”要发展学生的语文素养，就是要提高学生的能力。

语文教学要培养的学生能力主要是指识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力。

具体分析这几种能力之间的关系，虽然说它们是相辅相成的，抓住其中的任何一方都可以对其它方面起促进作用，但我们应该不难发现写作能力是最能反映一个学生语文素养程度如何的能力，写作能力是一个人识字写字能力、阅读能力、口语交际能力的综合体现，这就决定了写作能力的培养在语文课程教学中的必要性和重要性。

如今，农村中学文学社团如雨后春笋，在学生作文能力培养中发挥着不可低估的作用，在当今积极推进素质教育和深化课程改革的背景下，开展对农村初级中学文学社团作文辅导，是课堂作文教学的延伸与深化，文学社团于语文教师而言，就好像是一块提高学生写作能力的实验田，在这块实验田里，语文教师可以共同探讨提高社团作文辅导实效性的辅导策略，探索和创新辅导方法，构建有实效性的系统的辅导思路和辅导体系，从而实现社团成员生动、活泼、主动的发展。

因此，依据我校过去多年对“山茶文学社”社团成员作文辅导的实践和取得的成绩来看，我校语文教师搞好“农村初级中学文学社团作文辅导策略研究”这一课题的研究是可能的。

而且一定能摸索出一条作文辅导的新路子。

二、研究本课题所具备的人力、财力、物力条件本课题研究集中了我校语文教学的精英，还邀请了兄弟学校有丰富语文教学经验的蒋新宇、陈超辉老师共同参与研究，研究成员学历层次高（其中九人为中学一级教师）知识根底深，事业心强，有较强的教学能力和科研能力。

在长期的作文辅导教学中积累了丰富的经验，8位教师辅导的学生作文在正规的作文杂志上公开发表，最高获奖级别为国家级一等奖，这足以说明我校承担本课题研究是具备各优越的人力资源保障的，对于课题研究，县教育局、中心学校和本校的领导都表示会全力支持。