苏教版初中语文八年级上册《十一月四日风雨大作》教学课件

最后一句，写梦境。与诗人那些 通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独 树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河” 的梦境之后便戛然而止，给人留下更多 联想、想象的空间。人们尽可以据此梦 境展开丰富的想象，具体想象诗人当年 是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着 铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此 诗时他又是如何梦绕神牵“九州同”的。
我挺直地躺在孤寂荒凉 僵卧孤村不自哀，的乡村里，自己并不感到 悲哀。
尚思为国戌轮台。还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到 夜阑卧听风吹雨， 那风雨的声音。 就迷迷糊糊地梦见自己骑 铁马冰河入梦来。 着披甲的战马跨过冰封的河 流出征北方疆场。
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赏析诗歌
诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村，但 并不悲哀绝望，还想着替国家出征防守边关，表达出 诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧 孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移的报国之志和忧 国忧民的拳拳之念！
陆游，字务观，好放翁，我国著名的爱 国诗人。在他出生的第二年，金兵攻陷北宋 城，从此宋朝偏安南方半壁江山，再也没有 光复国土之日。陆游从小就听大人讲家国之 耻，民族之恨，一生以抗金报国自励。他曾 在川陕边境有过九年的军旅生涯，积极参与 策划边务。可惜南宋朝廷一再求和，不思进 取，他的豪情壮志无从施展。这首诗是他晚 年赋闲在家时写的，当时他已68岁高龄，犹 日夜不忘恢复国土，报效祖国。
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱
国诗陆游在公元1192年写的一首抒情诗。 作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反 对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派， 这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不 得过问政治，甚至不得到家乡以外的地 方旅行。写作这首诗时他的年龄也已ห้องสมุดไป่ตู้8 岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这 首诗中可以明显看出这点。

文章主题
本诗以“痴情化梦”的手 法，深深地表达了诗人收复 国土、报效祖国的壮志和那 种“年既老而不衰”的矢志 不渝的精神，向读者展示了 诗人的一片赤胆忠心。
诗词赏析
本诗是一首七言绝句，在语言上具有朴实明快、 自然流畅和通俗平易的特点。全诗没有冷僻字词， 也少用典，对语言文字的锤炼有时达到一字不易的 程度，如用“僵”来形容“卧”、用“孤”来修饰 “村”等都是非常准确、鲜明的，可见，作者在语 言上是下了一番工夫的，却叫人看不出斧凿的痕迹。
在表现方法上，诗人采用了“寄情于梦”的写 法，这种写法是陆游最爱用的。当诗人杀敌立功、 报效朝廷的强烈愿望在现实生活中不能实现的时 候，诗人往往借助于梦幻来表达。这是对理想的 寄托，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了 更充分的展现。
诗文主旨 这首诗写出了诗人在风雨 之夜的梦中还希望能为国 戍守边疆的强烈愿望，抒 发了诗人炽烈而深沉的爱 国热情。
十一月四日风雨大作
作者简介
【陆游】（1125—1210），字务观，号放翁， 越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。陆游是 现留诗作最多的诗人，其一生笔耕不辍，今存诗 词九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、 黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范 成大、尤袤合称“南宋四大家”。代表作有《游 山西村》《书愤》《示儿》等。
创作背景
本诗选自《剑南诗稿校注》卷二十六(上海古籍出版社1985年版)。 此题下共有诗两首，这里选的是第二首。陆游自罢官后，闲居家 乡山阴。此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192)十一月四日。当时诗 人已年近七旬，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，一心想要报效 祖国。
诗文探究
僵卧①孤村②不自哀 ，尚思为国戍轮台③ 。
十一月四 ，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴) 人，南宋诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，抱有收复失土的爱国情 怀和报国之志。他一生笔耕不辍，诗、词、文均有很高成就，其 诗语言平易晓畅，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含 爱国热情,对后世影响深远。代表诗作有《关山月》《游山西村》 《书愤》《示儿》等。

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
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39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

后两句的内容集中体现在哪个字上,梦境体现 了作者怎样的情感?
后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上， 写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的梦 幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来” 反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无 法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点 也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思， 夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈 的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。
夜阑卧听风吹雨， 夜深了，我躺在床上听
到那风雨的声音，
铁马冰河入梦来。 就迷迷糊糊地梦见自己
骑着披甲的战马跨过冰封 的河流出征北方疆场。
结合背景,说说你对这首诗的理解。
这是年近七旬的陆游在一 个风雨交加的寒夜，支撑着 衰老的身体，躺在冰凉的被 子里，写下的一首热血沸腾 的爱国主义诗篇。
请抓住重点词语,分析诗歌1.2句表达的思想感情。
写到梦境的诗词，在陆游之前已有不少 佳作。李白的诗《梦游天姥吟留别》，描绘 的是光怪陆离、异彩纷呈的梦；杜甫的诗 《梦李白二首》，摹写的是渗透了诗人与李 白形离神合、肝胆相照友谊的梦；苏轼的词 《江城子》（“十年生死两茫茫”），记叙 的是诗人悼念亡妻、寄托哀思的梦。而陆游 诗中的梦，大都是爱国之梦。在陆游的《剑 南诗稿》中有近百首记梦的诗。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
陆游（1125-1201）字务 观， 自号放翁，越州山阴（今浙江绍 兴 ）人。南宋爱国诗人。陆游出 生的第二年，“靖康之难”就发 生了。他的家人跟着百姓 ，也开 始流浪逃亡的生活。“儿时万死 避胡兵”的经历，在他的记忆里 ， 留下了深刻的印象。父亲陆宰是 个具有爱国思想的知识分子。家 庭的教育，使陆游从小就树立了 忧国忧民的思想和杀敌报国的壮 志。他自幼好学不倦，“年十二 能诗文”，他还学剑，钻研兵书。 他在少年时代，就立下“上马击 狂胡，下马草军书”（《观大散 关图有感》）的志向。