新时期开展幼儿园家长工作的新方式新举措
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幼儿园家长教育的创新模式幼儿园家长教育的创新模式一、概述家长是幼儿园工作的重要对象,与之合作是促进幼儿全面发展的重要手段之一。
目前,随着教育观念的不断改变和教育方式的不断更新,幼儿园家长教育的创新模式也应运而生。
二、现状目前,幼儿园家长教育被广泛认同,并受到越来越多家长的重视。
许多幼儿园都开始了家长教育活动,但大多数幼儿园的家长教育初步形态,仍停留在让家长听报告、座谈讨论、观摩课堂等方面,形式单一、重视程度不够。
三、创新模式(一)家长校园逛家长在学校内的逛,可以让家长直接了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学方式等方面情况,进一步提升家长的信任度。
同时,幼儿园也可以通过家长逛校园,加强与家长的交流,让家长更了解幼儿园的教育特色和实力。
(二)亲子互动活动这种方式能够增强家长的参与感和亲子共同体意识,也能使家长了解幼儿的兴趣、造诣和心理状态,进一步拓展了幼儿教育的领域。
比如亲子趣味游戏、亲子唱儿歌、亲子夏令营等活动能够以多种形式体现这种方式。
(三)讲座培训这种方式不仅可以在内容上有所创新,针对性地介绍新的教育理念、教育方式和实用性的育儿技能,还可以创新讲座的形式和方式,比如讲座呈现更加丰富多彩的方式、更具有趣味性的讲解方式等。
(四)互联网在家长教育中使用互联网平台,使教育内容形式更加多样化,方便家长随时随地了解幼儿园的情况、交流和分享幼儿教育的心得体会。
通过微信平台、QQ 群、微博等互联网工具实现线上线下互通。
(五)拓展纵深、社会化幼儿园可以通过家长访问、社区推介、校外媒体宣传等方式进行社会化宣传,使更多家长了解幼儿园的特色和实力,并将幼儿园的品牌效应提升至更高的层次。
四、优势幼儿园家长教育的创新模式不仅能提升幼儿园的辐射能力,也可一次扩展了幼儿园的服务对象,进一步增加幼儿园的社会影响力。
同时也增强幼儿的家学合一的理念,更深层次地促进了家长和幼儿的亲密关系与情感交流。
五、挑战在实施幼儿园家长教育的创新模式过程中,也会面临一些挑战,如家长教育的形式单一、针对性不够、底层输送环节不够严谨等问题。
幼儿园班级家长工作的有效方法
1. 定期举行家长会:这是最直接也是最有效的一种方式,可以让家长们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,同时也可以听取家长们的意见和建议。
2. 建立家长群:这样可以让家长们随时了解到孩子在幼儿园的情况,同时也可以方便家长们之间的交流。
3. 发放家长手册:家长手册可以详细介绍幼儿园的教育理念、教学方法、活动安排等内容,让家长们对幼儿园有更深入的了解。
4. 定期发送孩子的成长记录:通过照片、视频等形式,记录孩子在幼儿园的日常生活和学习情况,让家长们看到孩子的成长。
5. 开展家长志愿者活动:鼓励家长们参与到幼儿园的活动中来,比如亲子活动、节日庆祝等,增强家长与幼儿园的联系。
6. 提供家庭教育指导:针对孩子的年龄特点,提供一些家庭教育的建议和方法,帮助家长更好地教育孩子。
7. 建立家访制度:定期对家长进行家访,了解孩子在家的生活情况,同时也可以让家长了解孩子在幼儿园的表现。
8. 建立家长反馈机制:鼓励家长对幼儿园的教学和管理提出建议和意见,及时改正存在的问题。
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幼儿园积极开展家园共育工作的措施幼儿园是孩子们成长的重要阶段,也是家庭与社会的联系纽带。
因此,幼儿园积极开展家园共育工作,推进双方的紧密合作,对于孩子身心健康的发展,以及幼儿园教育质量的提升都有着重要的意义。
下面将对如何积极开展家园共育工作做详细介绍。
一、家园互动家长是幼儿园家庭教育的第一责任人,为了切实增强家园合作交流,幼儿园建立了家园互动平台。
家长可以登陆平台查看孩子的学习情况、学习笔记和幼儿园活动安排,通过平台了解孩子在幼儿园的表现和日常情况,与老师沟通互动,得到更多的育儿指导。
此外,家长还可以在平台上发布自己的家庭育儿经验和意见建议,为幼儿园的教育工作提供更多的参考。
二、班级家长会班级家长会是幼儿园与家庭沟通交流的重要形式,通常每学期召开1-2次。
家长可以了解园内的教务、保育方面的规定和实施情况,老师也会向家长介绍幼儿园的教育内容、课程设计、学习评价等情况。
此外,家长还可以向老师表达关于自己孩子的关注点、需要和困惑,得到老师的专业指导和帮助。
三、亲子活动幼儿园还会组织各种亲子活动,如亲子游戏、亲子运动会、亲子阅读、亲子手工等。
这些活动旨在提高家庭成员间的互动和沟通,培养父母和孩子之间的亲情和信任,促进孩子身心发展和健康成长。
同时,这些活动也让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育实践和教育成果。
四、家庭作业通过发放家庭作业,让家长参与孩子的学习过程。
同时,家庭作业也可以让家长更好地了解孩子的学习进展和掌握孩子的学习方法,及时发现孩子的问题和困难,与老师共同协助孩子克服学习障碍。
五、家长课堂在幼儿园设立家长课堂,邀请专家、教育工作者为家长传授育儿经验、教育方法、家庭教育技巧等。
家长可以在课堂上与专家和其他家长互动、交流,共同探讨如何更好地育儿和教育孩子。
这些课堂也可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念、教育实践和教育成果。
通过上述措施,幼儿园成功地开展了家园共育工作,建立了良好的家园联系平台,增强了家庭对孩子学习和成长的关注和支持,促进了幼儿园教育质量的提升和发展。
1. 介绍幼儿园家长工作的重要性幼儿园家长工作作为教育工作的重要组成部分,扮演着至关重要的角色。
家长们是孩子成长过程中最重要的陪伴者和启蒙者,他们的参与和支持对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
幼儿园家长工作的开展和落实至关重要,有助于增强家校互动,促进家长参与,提高教育质量。
2. 家长参与幼儿园工作的影响幼儿园家长工作的开展与否,直接关系到幼儿园教育教学水平的提高,关系到孩子们的身心健康与教育成长。
家长们的参与,可以丰富孩子们的课外活动内容,提供更多的资源和机会给孩子,有效解决孩子的学习和生活困难,加强家庭教育和学校教育的沟通和联系,促进孩子的全面发展。
3.新策略对幼儿园家长工作的重要意义为了更好地开展幼儿园家长工作,需要不断探索创新,引入新策略,并根据实际情况不断进行调整和改进。
新的幼儿园家长工作策略,可以更好地引导家长参与幼儿园教育,推动教育改革,提高教育质量,增强家庭教育和学校教育的互动,促进孩子的全面发展。
新策略对幼儿园家长工作的意义非常重大。
4. 有效的新策略是什么新策略需要具有以下几个特点:一是鼓励家长参与。
可以通过家长会、家访、亲子活动等,让家长更多地参与幼儿园的日常教育教学活动,增强与幼儿园的互动。
二是提供更多的家庭教育支持。
可以为家长提供更多的家长教育培训、家庭教育指导,帮助家长更好地陪伴和教育孩子。
三是推动家校互动。
可以通过多种渠道,让家长更多地了解幼儿园的教育理念、教育内容和教育,使家长和幼儿园更加紧密地联系在一起。
5. 如何有效推动新策略的落实要有效推动新策略的落实,需要幼儿园和家长共同努力。
一是幼儿园需要加强对新策略的宣传和推广,让家长更多地了解并支持新策略。
二是幼儿园需要积极组织和开展各种活动和培训,提供更多的支持和帮助给家长。
三是家长需要积极参与幼儿园的各项活动,积极反馈意见和建议,与幼儿园共同推动新策略的落实。
6. 总结幼儿园家长工作是非常重要的一项工作,对幼儿园的发展和孩子的成长都有着至关重要的影响。
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师在做好家长工作时,可以采取以下有效策略:
1. 建立良好的沟通渠道:与家长建立积极、开放的沟通渠道,包括面对面交流、电话、电子邮件等方式。
及时回应家长的关切和问题,保持沟通的畅通。
2. 定期召开家长会:定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和活动安排等内容。
同时,倾听家长的意见和建议,与家长共同探讨孩子的成长和发展。
3. 发送家长通讯:定期向家长发送家长通讯,包括幼儿园的活动安排、教育教学的相关信息、家庭作业等。
通过家长通讯,及时向家长传递重要信息,增强家校合作。
4. 邀请家长参与活动:定期邀请家长参与幼儿园的活动,如亲子活动、家长讲座等。
通过这些活动,增进家长与教师之间的互动和了解,促进家校合作。
5. 关注家长的需求和关切:了解家长的需求和关切,积极回应家长的问题和困惑。
关注每个孩子的个体差异,与家长共同制定适合孩子的教育计划和目标。
6. 建立家长志愿者团队:鼓励家长参与到幼儿园的志愿者工作中,如组织活动、图书馆管理等。
通过家长的参与,增强家长对幼儿园的归属感和参与感。
7. 定期反馈孩子的表现:定期向家长反馈孩子在幼儿园的表现,包括学习情况、行为表现等。
及时与家长沟通孩子的成长进展,共同关注孩子的发展需求。
通过以上策略,新教师可以与家长建立良好的合作关系,促进孩子的全面发
展。
2024幼儿园家长工作计划尊敬的家长您好,非常感谢您对我们幼儿园的信任和支持!为了更好地与家长合作,提供更好的服务,我们制定了2024年幼儿园家长工作计划,具体内容如下:一、加强家园共育合作1.定期召开家长会议:每学期至少召开一次家长会议,交流家庭教育经验、探讨共同关心的教育问题,并向家长介绍幼儿园的教育理念和教学方案。
2.建立家园互动平台:建立微信群、家校通等互动平台,及时发布园内活动信息、教育资讯等,方便家长与园方的交流和沟通。
3.开展亲子活动:每月组织一次亲子活动,如亲子游园、亲子科普等,增进家长与孩子之间的沟通和互动。
4.定期家访:园方定期进行家访,了解家庭情况、家庭教育方式,提供个性化的教育指导和建议。
二、提升幼儿园教育质量1.制定学校教育目标和课程标准:制定2024年教育目标和课程标准,确保教学质量和课程实施的科学性和合理性。
2.丰富教育资源:增加教具、图书、多媒体等教育资源的采购,提供更多元化、寓教于乐的教学材料和资源。
3.加强师资培训:邀请教育专家和心理专家为教师进行定期培训,提高教师的教学能力和专业素养。
4.建立学生成长档案:建立学生成长档案,全面记录每个孩子的学习情况、成长轨迹和特长发展,为家长提供个性化的发展建议。
三、规范幼儿园管理1.加强安全管理:加强对幼儿园安全的管理和监控,确保幼儿园环境的安全性和卫生性。
2.提高服务水平:培养教师良好的服务态度,提高接待家长和对家长需求的响应速度。
3.建立诚信档案:建立和完善家长和学生的诚信档案,对家长和学生的守约行为进行记录和评估。
4.开展社会公益活动:组织幼儿园师生参与社区公益活动,培养孩子的社会责任感和公益意识。
四、提供个性化服务1.制定个性化教育方案:针对每个孩子的特点和需求,制定个性化的教育方案,帮助孩子全面发展。
2.开展家长培训:针对家长的需求和关切,定期开展家庭教育、健康养育、心理疏导等方面的培训活动。
3.提供养育指导:定期向家长提供养育指导,包括健康饮食、生活习惯、情绪管理等方面的建议。
幼儿园家长工作新举措幼儿园家长工作新举措是指学校为了更好地配合家长参与幼儿园教育工作而采取的新的工作方式和方法。
它包括学校与家长之间的沟通、协作和互动等方面。
以下是幼儿园家长工作新举措的详细介绍。
一、加强沟通交流家长是孩子成长过程中的重要伴侣,学校应该创造条件与家长充分沟通交流。
幼儿园可以通过以下途径加强与家长之间的沟通交流:1.幼儿园开办专题讲座,邀请教育专家来学校开讲座,给家长们提供一个互动的平台,增加家长对教育的理解。
2.教师和家长之间应积极互动,了解孩子的成长状况和情况反馈。
在接送孩子的时候,教师可以主动向家长了解孩子家庭情况和学习情况。
3.建立家长微信群或家长会议,方便家长随时了解孩子在校情况和最新动态。
也可以在微信群里举行线上家长会议,让家长参与到教育管理中来,形成合力。
二、家校互动加强家校互动,能够更好地促进幼儿园家长工作的推进。
幼儿园家新举措包括以下几点内容:1.开展亲子活动。
家长可以与孩子一起做手工、认字、讲故事等,既提升了家长参与教育的热情,也加强了与孩子之间的情感联系。
2.开展亲子旅游活动。
定期组织家长带孩子去周边旅游或参观博物馆、图书馆等,让孩子和家长一起拓展视野、了解世界。
3.开展家访活动。
家长和老师一起走进孩子的家庭,了解孩子的成长环境,考察家长对孩子的教育方式和家庭教育成果。
三、共同参与探究家长和幼儿园共同参与探究,能够促进幼儿园家长工作的更好发展。
幼儿园可以采取以下工作举措:1.开设研究课题。
对于普及教育理念,提高家长的教育素质等方面的议题进行研究,让家长更好地了解幼儿园教育,更好地参与家园共育工作。
2.教师与家长共同参与课堂教学。
家长可参加幼儿园的课程观摩活动,与教师一起共同探究教育方法,并且通过学习来了解如何更好地辅导孩子。
3.开放课堂。
幼儿园开放课堂,让家长来校观摩,了解孩子在幼儿园的学习情况,增加亲子沟通。
总之,幼儿园家长工作新举措能够有效地增强家庭和学校的联动,充分发挥家长在孩子教育中的作用,提高家长的参与热情和积极性,形成良好的家园共育局面。
幼儿园家长工作的推进措施1. 强化家园合作幼儿园家长工作的推进重点在于加强家园的合作,实现教师、家长和孩子之间的紧密联系和积极互动。
以下是一些推进措施:•定期家长会:幼儿园可定期组织家长会,向家长介绍幼儿园的教育理念、教学活动,了解家长的意见和建议。
这可以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况,增进家园之间的沟通和理解。
•家访活动:幼儿园可以安排家访活动,老师和家长一起到孩子家中,进行面对面的交流。
通过家访,孩子的家庭环境和特点能更好地被老师了解,家长也能更直接地了解幼儿园的工作情况,促进家园合作。
•家长志愿者:鼓励家长参与到幼儿园的日常活动中,例如学校节日庆祝、户外活动等。
家长可以成为志愿者,为幼儿园提供各种帮助,也可以更深入地了解幼儿园的教育实践和教学方法。
2. 提供家庭教育指导家庭教育对幼儿的发展至关重要,幼儿园可以通过提供家庭教育指导,帮助家长更好地育儿。
以下是一些推进措施:•家庭教育讲座:幼儿园可以定期组织家庭教育讲座,邀请专家或老师分享育儿经验和教育方法。
这样可以帮助家长更好地了解幼儿的成长发展规律,提供一些实用的育儿知识和技巧。
•家庭教育手册:幼儿园可以编写家庭教育手册,提供给家长参考。
手册可以包括关于幼儿的身心发展、情感培养、习惯养成等方面的指导,帮助家长更好地引导孩子的成长。
•个别家庭教育咨询:针对一些有特殊需求的家庭,幼儿园可以提供个别的家庭教育咨询服务。
这可以帮助家长解决一些特定问题,提供具体的指导和帮助。
3. 加强互联网平台建设互联网平台的建设可以为家长提供更便捷和多样化的信息和服务,同时也为幼儿园和家长之间的交流提供了更宽广的空间。
以下是一些推进措施:•建设官方网站或APP:幼儿园可以建设官方网站或移动应用程序(APP),向家长提供幼儿园的相关信息,包括幼儿园介绍、教师风采、教学活动等。
家长可以通过网站或APP了解幼儿园的最新动态,方便快捷地与幼儿园进行沟通。
•在线交流平台:幼儿园可以建设在线交流平台,让家长可以随时随地与老师进行交流和互动。
2024年幼儿园家长工作思路及方案引言:幼儿园家长工作是幼儿园与家庭之间的桥梁,对于幼儿健康成长起到了重要的促进作用。
2024年幼儿园家长工作应当紧跟社会发展的步伐,积极推进家园共育模式,组织多样化的家长活动,加强沟通与合作,建立亲近和谐的家园关系。
本文将针对2024年幼儿园家长工作,提出相应的思路及方案,旨在为幼儿园提供参考和借鉴。
一、构建家园共育模式1. 促进家庭教育水平的提升- 定期开展家长教育讲座,邀请专家学者分享家庭教育知识,提高家长的教育水平和意识。
- 制定并执行家长教育工作计划,包括提供家教书籍、教育APP等资源,帮助家长更好地了解和引导孩子的成长。
2. 加强家园合作- 家园互动平台建设:- 设立官方微信、微博等社交媒体账号,及时发布学校信息、教育教学活动和相关政策。
- 建立互动交流平台,及时回答家长的问题和关切,增进家园之间的沟通。
- 家长参与活动:- 开展“家长开放日”的活动,邀请家长亲自参与幼儿园的教学、生活环境,了解孩子在幼儿园的学习情况。
- 每学期召开一次家长会议,邀请家长参与学校决策和规划,共同讨论解决幼儿园发展中的问题和难题。
二、丰富多样的家长活动1. 学习沙龙:- 每月组织一次家长学习沙龙,邀请专家与家长共同探讨教育问题。
- 根据家长需求和兴趣,安排不同主题的学习活动,如亲子阅读、创意手工、科学实验等。
2. 亲子游园日:- 每学期安排一次亲子游园日,让家长和孩子一起参观公园、博物馆等场所,展示孩子的成果,增进亲子关系。
3. 家长讲堂:- 每季度举办一次家长讲堂,邀请行业专业人士、名教育家等进行讲座,分享教育经验及育儿心得。
三、加强沟通与反馈机制1. 建立家园通讯系统:- 引入移动互联网技术,建立家园通讯系统,包括每日通知、每周回顾、每月计划等,及时传达学校的信息与家长。
2. 定期开展家长满意度调查:- 每学期通过问卷调查等形式获取家长对学校工作的反馈与意见,及时改进和完善家长工作。
幼儿园开展家长工作的新思路幼儿园一直以来都非常重视家长工作的开展,因为它直接关系到幼儿园的教育质量和环境。
幼儿园开展有效的家长工作,能够建立家校沟通桥梁,并且促进幼儿的健康成长和发展。
然而,传统的家长工作模式已经不能满足当今的需求,需要创新的思路和办法。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园开展家长工作的新思路。
一、家园合作的重要性家园合作是幼儿园家长工作的核心,它可以建立起互信、互助、互补、互促的合作关系。
通过家园合作,家长可以深入幼儿园了解孩子的表现,幼儿园也可以听取家长的想法和建议。
要实现家园合作,需要从以下几个方面入手:(1)建立沟通平台有效的沟通是家园合作的基础,幼儿园需要建立各种沟通渠道,包括在线聊天、远程视频、微信群等,让家长和幼儿园随时随地可以互相交流。
另外,还可以在幼儿园组织园内家长会,以及定期通报学校情况等。
(2)参与互动活动家长可以参与各种幼儿园组织的互动活动,比如亲子游戏,亲子手工等等。
这些活动可以促进家长和孩子之间的关系,建立互信,也可以让家长了解幼儿园的教育理念和教育方式,提高他们对教育的认识。
(3)建立基于家长需求的家委会家委会是家长与幼儿园之间连接的纽带,通过建立家委会,可以让家长在学校内发挥更多的作用,通过交流和协商的方式促进家园合作的顺利进行。
幼儿园可以根据家长的需求,设立专门的家委会,让家长通过家委会发表自己的想法和意见,为学校的发展建言献策。
二、家长参与的方式家长参与是家园合作的体现,不同的家长参与方式,可以达到不同的效果。
幼儿园需要根据不同的家长需求,推出多种多样的参与方式,包括以下几个方面:(1)亲身参与家长可以亲身参与幼儿园的各种活动,比如观摩课堂活动、家庭义工招募、志愿服务等。
这样可以让家长深入了解幼儿园的教育理念、教学方法、管理机制等,对幼儿园的教育质量更有信心。
(2)线上参与随着科技的发展,线上参与越来越多,特别是在疫情期间,线上参与促进了家校的互动和沟通。
新时期开展幼儿园家长工作的新方式新举措
在幼儿发展中,对其影响最大、最直接的是幼儿园和家庭,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任,家长所起到的作用是任何因素所不能比拟的。
因此只有调动家长参与教育的积极性,使家长主动关心、配合、参与幼儿园的教育,才能产生1+1>2的效果。
一、沟通
我们常说“要与家长建立沟通的桥梁”,沟通的目的就是为了达到共识。
除了教师要强化为家长真诚服务的意识外,还要学会换位思考、善于对不同的家长“区别对待”,就是要“找对的人,做对的事”。
1. 隔代亲型:现在许多父母忙于工作,孩子的生活护理和教育都由老人家包揽。
他们不是担心孩子温饱,就是担心孩子有没有被其他孩子欺负等等,针对这种情况,班级老师在每天离园时把幼儿在园一日细节情况向老人家汇报。
并经常介绍育儿报刊书籍、电视节目等给他们,开展科学育儿讲座,并请教育专家针对长辈隔代抚养经常出现的误区,对科学育儿方式方法进行有案例、有依据的解读。
2. 高冷型:这类家长多是高知分子、家庭条件较好或性格较古怪的,对待班上老师态度冷漠。
对待这类家长,我们更要热情、真诚主动与他们沟通,做到“山不动我来动”,主动找他们
谈心,多讲育儿理念,晓之以理,动之以情。
3. 刁钻、要求型:这类家长掌握很多幼教知识,但理论知识不成系统,不够规范,但他们却认为自己比老师更了解幼儿,更懂教育,甚至对幼儿园的保教工作持怀疑心态。
对于这类家长,我们除了扎扎实实开展幼儿园保教工作外,还经常性地把他们“请”到幼儿园内,让他们充分了解幼儿园的各方面工作,尽量满足他们提出的一些要求,对不切实际和片面的要求细心解释,争取他们的理解和支持。
家长的教养态度和教养行为直接影响孩子的发展,而家教观念又影响和制约家长的教养态度和教养行为,所以,在指导家长科学育儿方面,首先要通过各种形式去帮助家长树立正确的家教观念,如人才观、亲子观、儿童观和教育观等,以不同的方式去扫清沟通桥梁上的障碍,这样我们才能保证家园共育的一致性。
二、共育
我们要让家长们知道:在孩子成长过程中,陪伴是最好的礼物。
所以,我们会通过各种的亲子活动把家长、幼儿与幼儿园连接起来,顺应现代幼儿教育的发展潮流。
如对小班级新生在开学前组织到公园、游乐园等,让幼儿、家长和班级老师相互沟通、熟悉,既让同班的孩子们相互熟悉、交朋结友又能让家长跟班级老师能相互沟通孩子的情况,让老师初步了解掌握孩子的个性特征、健康状况等,让孩子与班级教师建立友谊,形成一个教育生活的共同体;通过开展亲子才艺展示,
让家长们挖掘孩子的特长、闪光点,引导孩子们在家长共同参与的才艺展示中感受成功的喜悦、体验自信的满足感;开展亲子自制环保垃圾箱的设计评比活动,通过孩子们的小手拉动着成人们的大手,一个孩子带动着一个家庭,树立正确的环保意识;组织亲子运动会,比赛项目全是根据亲子合作来设计,有袋鼠跳、海豚游一家亲、卧虎爬、彩虹虫虫爬、推小猪、小兔套跳等,让幼儿与家长们在赛场上一起拼搏,一起竞技,一起挥洒汗水。
我们必须引导家长正确全面地看待孩子,找出、看准孩子的优点、特长以及问题与不足,然后结合孩子的愿望、条件,去探讨、形成适合每个孩子发展的家庭教育模式,这才是我们开展家长工作的关键所在。
三、资源
在开展亲子活动、家园互动、家园合作共育的同时,我们整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。
作为班级教师,对班级幼儿的每个家长,每个家庭展开全面的分析和研究,分析每个家庭存在哪些积极因素可以直接利用;哪些消极因素需要我们下功夫纠正、改进;哪些是潜在的因素需要我们去发掘、梳理、激活。
针对每个幼儿家长的个性特点、职业特点、家庭背景有的放矢地开展个别沟通、对话、交流工作,充分挖掘每个家庭潜在的教育资源,通过开展家长辅教活动,充分发挥家长独特的教育优势。
如中班级有位家长是在地铁公司工作,他穿上地铁工作人员
的制服来到幼儿园跟孩子们上了一节生动活泼的关于地铁知识的社会活动,通过卡通插图PPT、模拟购票乘坐地铁的体验活动,使幼儿在游戏中既掌握了文明、安全乘坐地铁有关知识,又体验独自购票、乘坐地铁的流程,这不仅让孩子们长知识,老师们也受益匪浅;一位运输行业的家长,把他们运输公司业务上的经典、有趣的任务跟我们一起分享:广州的第一列地铁车厢就是经过他们的飞机成功安全地从德国运到广州的;长隆野生动物园的可爱考拉们也是经过他们公司运回来的……。