岳麓版高中历史必修三《中国古代的思想与科技》知识结构及同步课时练习

第一单元 中国古代的思想与科技第4课 宋明理学 一、预习检测——抓住主干 看谁写的又快又好——写出本课的主干知识（关键词） 二、课程标准——把握主题 列举宋明理学的代表人物，及其主要思想，说明宋明时期儒学的发展。

三、课堂学习——获知提能 【自主学习】 1．随着时代发展、 ，汉代儒学粗糙的 已经无法控制人心。

与此同时，魏晋南北朝以来， 、 迅速传播，儒学的发展出现了危机。

三教之间在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透，到唐宋时期，“ ”的潮流弥漫到社会生活各个领域。

唐宋儒家学者不断进行思考和探索，弘扬 、关怀 的儒学传统，吸收和融合 、 思想，使儒学体系得到了丰富和更新。

2．新兴的儒学思潮既要涵盖佛、道关于 、 的深层思考，还要把这些思想与传统儒家 联系起来。

到宋代，新兴的儒学逐渐确立了一套更为精密的以“ ”或“ ”为核心的观念体系，成为“ ”。

对理学发展起了突出作用的是 、 和南宋的 ，人们把他们的新入学统称为“ ”。

“二程”和朱熹把 和 的观念抽象化为天地万物始源的“ ”，从哲学的高度论证 和 的合理性。

要把握“理”，就要“ ”，即通过接触 ，在体会到 的基础上加深对 的体验。

其最终目的在于 ，而并非 。

程朱理学适应统治阶级的需要， 以后逐渐发展成官方哲学。

3．南宋 认为，“理”不需要 的事物上去寻找，提出“ ”， 就是天地万物的渊源。

他的思想因此被称为“ ”。

他提出“ ”，求“理”就是进行内心的反省。

明代 主张以 来更新理学，这种思潮的结晶是“ ”。

其思想核心是“ ”，认为 就是本心，就是 。

强调了 的作用，激励人们 。

4．宋明理学强调 和 ，用以 ，压抑、扼杀 ，产生了消极影响。

但理学重视 ，注重 、 ，讲求 ， 、 ，强调人的 和 ，又凸显了人性的庄严。

【合作探究】 材料一：唐代禅宗五祖弘忍的弟子、北派首领神秀所作佛偈（佛教唱词）： 身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。

材料二：神秀的同门、南派首领慧能所作佛偈：菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？请回答：装订线是根据宋明理学家程、朱、陆、王的思想主张，分析它们与以上两则材料所反映的思想之间有合同异与渊源关系。

第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子[课程标准]了解孔子以及儒家思想的形成。

一、孔子的学说1．思想内容(1)政治思想①核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“____________”和“克己复礼”。

基本途径是遵循“忠恕”之道和“________”。

②提倡“____________”，逐步改良政治。

(2)哲学思想①对鬼神敬而远之。

②把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。

(3)教育思想①教育原则上，主张“____________”。

②教育方法上，主张“____________”。

③学习方法上，主张学思结合。

2．地位影响(1)在诸国争霸和____________的时代并未受到太多的重视。

(2)________________之后，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。

二、老聃与《道德经》1．思想内容(1)哲学思想①本原论：“____”是天地万物的本原。

②天命观：“天法道，道法自然”。

③辩证法：矛盾双方可以互相转化。

(2)政治思想：主张“____________”。

2．影响：道家学派对中国文化，包括哲学、____________以及中国人的____________、道德人格产生了深远影响。

知识点一孔子的学说1．山东曲阜孔庙是孔子文化的重要基地。

今天我们如果要去参观孔庙，了解儒家文化的精髓，首先必须要参阅()A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《道德经》2．下面是孔子周游列国的纪念邮票。

孔子周游列国，宣传自己的政治见解却受到冷遇，主要是因为其主张()A．不以解决现实问题为出发点B．不关心民生问题C．拒绝社会改革D．不能满足统治者要求3．在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。

孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是()A．因材施教B．有教无类C．温故知新D．当仁不让于师4．斯洛伐克共和国黑山博士说：“为了创造一个没有任何争端冲突的德馨社会，人类伟大导师孔子所设立的道德原则和进行的不懈努力直至今日仍无人超越。

精选2019-2020年高中历史必修3 文化发展历程第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子岳麓版知识点练习第七十三篇第1题【单选题】下列论述中包含辩证法思想的是( )①敬鬼神而远之②长短相形，高下相倾③为无为，则无不治④弱之胜强，柔之胜刚⑤天法道，道法自然A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之．以为徒役”。

这句话主要反映了战国时期的( )A、墨家思想B、儒家思想C、道家思想D、法家思想【答案】：【解析】：第3题【单选题】和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。

下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是( )①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。

”下列各项中，与这一政治思想一致的是( )A、不期修古，不法常可B、天地之间人为贵，众人之中王为本C、从道不从君，从义不从父D、有力者疾以助人，有财者勉以分人【答案】：【解析】：第5题【单选题】社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政，主张“民本”。

下列人物中不具备这一思想主张的是( )A、孟子B、韩非子C、黄宗羲D、荀子【答案】：【解析】：第6题【单选题】作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张( )①“民为贵，社稷次之，君为轻”（孟子）②“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）③“君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也”（朱熹）④“为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲）这一发展进程反映了A、仁政思想得到发展B、思想体系日趋完善C、社会矛盾走向缓和D、君主专制逐渐强化【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者指出：“诸子百家的智慧和伟大成就，不是战国之后历代专制主义者所能泯灭的，它所留给后世的宝贵思想财富，两千多年来世代传承不已，不仅有相当的历史价值，更有难以估量的现时价值。

【金版学案】2016-2017学年高中历史第一单元中国古代的思想与科技单元整合岳麓版必修3一、知识结构认读[认读要领]抓住两条线索：1．儒家思想的发展演变过程。

从春秋创立到明清出现对儒家思想批判和反思的进步思潮，要结合主要思想家的主张进行分析。

2．中国古代科技的发展成就。

二、重大历史线索1．儒家思想的演变历程及原因。

(1)领先原因：①源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为古代科技发展的源泉。

②政治：古代中国长期处于中央集权政府的管理之下，政治局面相对安定，这也有利于科技的繁荣与进步。

③经济：为科技文化的进步提供了物质基础。

古代中国的生产力发达，农业、手工业和商业的发展长期处于世界领先的地位，社会生产的实际需要一方面促进了科技的发展，另一方面也为科技的发展奠定了经济基础。

④政策：统治阶级重视教育事业的发展，培养了从事科技文化事业的人才。

同时，封建政府为保证国家的赋税收入和长治久安，非常注重生产经验的积累和总结，促进了科技进步。

⑤对外交往政策：中华文明同外来文明不断交流，促进了不同文明的融合，有利于我国科技文化的正常发展。

(2)走向衰落的原因：①自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力。

②封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，阻碍了资本主义萌芽的发展，阻碍了中外经济文化交流。

③以儒学为主的教育内容与越来越残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才。

④归根结底，是由于中国古代日益腐朽的封建制度导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落。

三、题型应用体验文字史料类选择题【题型解读】1．从选取的素材看，多以一段论述或论断、报刊、谚语、诗词等文字材料出现。

2．从考查功能看，提取有效信息，利用所学知识分析解决问题的能力。

【典型例题】黄宗羲认为：“然则其(封建国家)所谓法者，一家之法，而非天下之法也。

……即论者谓有治人无治法，吾以谓有治法而后有治人。

岳麓版高二历史必修三第一单元中国古代思想与科技单元知识点总结文化史第一单元复习纲要1、两条线索：一是古代思想领域由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程；二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展作出里了应有的贡献2、掌握理论：一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。

第1－2课：课春秋战国时期百家争鸣一、春秋战国时期百家争鸣出现的背景①在经济上，井田制崩溃。

②在政治上，周王室衰微，礼乐崩坏。

士人崛起，“士”阶层的活跃和受重用。

③在文化教育上，从“学在官府”到“学在民间”。

私学的兴起。

二、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张（一）儒家：1.孔子思想核心----“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）哲学思想——敬鬼神而远之政治思想——①主张“为政以德”（含民本思想）；②以礼治国教育思想——有教无类、因材施教、学习要实事求是、学而时习之、学思结合、当仁不让于师评价：①儒家思想的创始人。

②当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流③在世界文化史上有重要影响。

被推崇为“圣人”2．孟子政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”（民本思想）哲学思想——“性善说”道德人格——先义后利，舍生取义，“养浩然正气“，“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”评价：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一②③继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”。

3．荀子哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善）政治主张——以礼教为主，礼法并施评价：①基本继承儒家思想，但长时间不为正统儒家重视。

②战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。

（二）道家：1．老子哲学思想——“道”是天地万物的本源，否定“天命论”辩证法思想——事物是矛盾对立的，但可以互相转化政治主张——“无为而治”、“小国寡民”评价：①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。

中学历史必修三岳麓版学问点总结中学历史必修三岳麓版学问点主要有哪些?接下来为你整理了中学历史必修三岳麓版学问点总结，一起来看看吧。

中学历史必修三岳麓版学问点总结中国古代思想与科技第1课孔子与老子一. 背景根本缘由：社会大变革，社会转型政治：周王室衰败，宗法制分封制起先崩溃，诸侯争霸，社会动乱经济：铁器牛耕运用，生产力进步，井田制起先崩溃，小农经济兴起，工商业进展文化：士大夫阶层兴起，供应了人才基础思想概况1. 孔子创立儒家学派(1) 学说：思想核心："仁'(仁者爱人) "中庸'①政治学说：A、"礼'("克己复礼') B、"为政以德'②哲学观点(天命观，畏天命)："敬鬼神而远之'③教化思想："有教无类'(影响最深远，打破官教限制) "因材施教' "知之为知之，不知为不知';"温故而知新';"学而不思则罔，思而不学则殆';"义不容辞于师'(2) 生平著述：春秋鲁国人，"三家一创';《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》(3) 儒学特征：①重视血亲和伦理道德②重视实践理性③关注人与社会的关系④重视解决实际问题(4)历史地位：①当时为受到重视，所提倡的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。

②在世界文化史上具有重要的影响。

③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

保守的一面：主见依据周礼的制度达到名正言顺，贵贱有"序'，承认等级制度也阶级压迫。

(5)反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏.(6)孔子的政治主见对现在有何现实意义：对今日的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。

("礼'的观念，德治)(孔子仁和礼的思想作用：缓解阶级冲突;调整人际关系;稳定社会秩序)2.老子创立道家学派(1)世界观："道'普遍的，无所不包的最高哲学概念("道'是万物的本源，"天法道，道法自然'。

2019-2020年高中必修3 文化发展历程历史第一单元中国古代的思想与科技第6课中国古代的科学技术岳麓版习题精选一百第1题【单选题】就我国古代的物理学而言，力学知识是与农耕技术、都邑建筑、铁制工具、水利工程、船舶制造、材料选配等紧密相连的，光学知识则与古镜研制、自然现象的观察、对天然晶体的考察等息息相关。

材料表明我国古代科技发展具有的特点是( )A、寻求物理规律B、重视实用性C、是经验的总结D、领先于世界【答案】：【解析】：第2题【单选题】宋代路振的《九国志》记载，唐哀帝时（十世纪），郑王番率军攻打豫章（今江西南昌），“发机飞火”，烧毁该城的龙沙门。

这可以说明( )A、唐代战争时使用突火枪B、唐末军事上已使用火药C、火药促进了地理大发现D、唐代火药已经传入欧洲【答案】：【解析】：第3题【单选题】传统农学思想讲究“风土”之说，徐光启则不赞同过分拘泥“风土”的观念，且“多方购得诸种，即手自树艺，试有成效，乃广播之。

”这反映出了A、明末清初，中国实验科学的兴起B、新旧观念在明清时期冲突的激烈C、明末清初，资本主义萌芽的出现D、中国农业科技已受近代科技影响【答案】：【解析】：第4题【单选题】西欧有一古谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。

”结合古代科技史，下列选项对此理解不正确的是( )A、中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B、阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁的作用C、欧洲人善于使用但不会改进新技术D、欧洲人吸收和借鉴中国的科技成就，并将之用于生产与社会实践【答案】：【解析】：第5题【单选题】《红楼梦》中迎春曾用一个灯谜来说明我国古代一工具的神奇：“天运人功理不穷，有功无运也难逢。

因何镇日乱纷纷？只为阴阳数不同。

”该灯谜的谜底应是( )A、司南B、浑仪C、算盘D、活字【答案】：【解析】：第6题【单选题】明代小说家许仲琳(约1567～1620年)所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作的古典神话小说。

第5课明清之际的进步思潮时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)训练点1“异端”思想家李贽1．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：“(明清时期)官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。

非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。

”这里的“反动”是指( C )A．宋明理学的统治地位丧失B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承D．出现倡导“自由”“平等”思想解析：明清时期的李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人批判继承了传统儒学。

A、B、D 的表述与史实不符。

2．在《红楼梦》第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。

”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。

”他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主X是一致的( A ) A．李贽B．董仲舒C．朱熹D．孔子解析：本题考查材料解读和知识迁移能力。

贾宝玉的话抨击了重男轻女的思想，实际上强调男女平等。

四个选项中只有A符合题意。

3．李贽自称“异端”，主要是因为他( A )A．鞭挞理学的道德观念 B．否定儒家思想C．否定孔孟学说D．否定封建专制制度解析：根据教材所学可知，李贽自称为“异端”，指出孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。

他认为是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准。

据此本题选A项。

B、C两项中“否定”一说错误，D项观念不符合李贽的学说。

4．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。

对上述材料理解最准确的是( B )A．反对封建社会“男尊女卑”的观念B．反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教C．歌颂了农民的反抗精神D．揭露道学家的虚伪解析：本题考查学生综合分析、全面理解李贽思想的能力。

题干中材料的设计有多层意思，A、C、D三项只反映了题干材料中的某层含义。

第一单元主干知识归纳知识结构:两条线索：一是以儒家思想为核心的中国传统文化主流思想的形成、发展、演变历程二是中国古代科技的辉煌成就儒学的发展历程：创立：春秋孔子仁和礼形成：战国孟子仁政学说荀子礼法并施发展完善：西汉董仲舒天人感应大一统以刑辅德三纲五常新儒学：宋明理学程朱理学“理”是世界本原，是万物遵循的普遍规律；三纲五常；格物致知、陆王心学心即理也，心是万物的渊源；“发明本心”；“致良知新发展：明清之际李贽：挑战儒家思想的正统地位；揭露道学家的虚伪；强调个性的发展黄宗羲、顾炎武、王夫之：批判君主专制；提倡经世致用；提出工商皆本。

主干知识归纳：一、儒学的发展历程春秋时期儒学的创立：1）孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。

Ⅰ.政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。

①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。

②“礼”就是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。

实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。

③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。

Ⅱ.哲学思想:“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。

Ⅲ.教育思想:办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。

教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。

Ⅳ.文化典籍:整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

战国时期儒学的发展（2）孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。

政治思想：“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。

伦理观：“人性本善”说。

价值观：倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。

（3）荀子——战国时期儒家另一重要代表，百家思想的集大成者。

2021-2022年高中历史第一单元中国古代的思想与科技同步练测（含解析）岳麓版必修3建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。

该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。

书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。

对以上信息解读不准确的是（）A.当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化B.孔子的思想在欧洲曾经得到推崇C.该译本出现在“西学东渐”时期D.《论语》曾在欧洲以多种语言流传2.战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。

”这句话反映的是（）A.儒家的思想 B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想3.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即（）A.爱无差等B.己所不欲，勿施于人C.君君、臣臣、父父、子子D.存天理，灭人欲4.韩非在批评某学派学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。

”他批评的是（）A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说5.中国传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。

下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（）①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳矣⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤6.近年来，中国文化走出去的话题越来越热。

从孔子学院到“中法文化年”。

从动画片《中华小子》在法国热播并获得动画大奖到《于丹〈论语〉心得》被韩国人抢购，事例不胜枚举。

假如以此为话题，围绕中国文化走出去的意义写一篇小论文，你认为比较合适的理论视角是（）①文化与综合国力②文化交流：做传播中华文化的使者③文化的继承性与文化发展④经济全球化与文化多元化A.①②B.②③C.①③D.①②③④7.儒家思想之所以能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于（）①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④8.在中国传统文化主流思想演变过程中，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成新的儒家思想体系的人物是（）A.荀子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明9.成语“鹅湖之会”比喻具有开创性的辩论会。

2019-2020年岳麓版历史必修3 文化发展历程第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子知识点练习第四十六篇第1题【单选题】樊树志在《国史概要》中指出，对董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，后世学者产生了一系列的误解。

误解之一是“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒一人促成的；误解之二是，从此禁绝了儒家之外的诸子百家。

这反映出( )A、后世学者的相关解释都不符合历史事实B、学术研究对历史现象的解释缺乏客观性C、史学研究无法正确揭示历史事物的本质D、对历史事物的不同解释会影响历史结论【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者指出，儒家文化“给我们带来了一个安详而有层次的社会……不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，国家居然有二三十个之多”。

可见，该学者高度肯定儒家文化的( )A、民贵君轻观念B、“大一统”观念C、“君权神授”观念D、“天人感应”观念【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋战国时期，孔子主张“仁”和“礼”，法家强调“法”和“刑”，老子强调自然的静态平衡，墨子主张“爱无差等”，杂家主张“治国公平”、“为民谋利”，这些主张的共同之处是( )A、重视协调人与人之间的关系B、重视协调人与自然的关系C、都阐释了各自的“和谐”思想D、都主张“礼”、“法”并用【答案】：【解析】：第4题【单选题】“百家争鸣仅仅是现象，藏在其背后的是新形成的代表不同利益的阶级或阶层。

”材料揭示了春秋战国时期“百家争鸣”现象出现的主要原因是( )A、讲学风气盛行，私学兴起B、平民百姓开始接受教育C、社会政治关系发生重大变化D、士阶层受各诸侯国重用【答案】：【解析】：第5题【单选题】孔子"仁"思想在先秦时期的进步意义主要是( )A、满足新兴地主阶级的政治需要B、抑制统治者的暴政C、成为各国变法的理论依据D、奠定"非攻"主张的思想基础【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋战国时期，出现了百家争鸣的局面，古代中国许多思想流派开始形成，这个时代的两座文化高峰是( )①儒家②法家③道家④墨家A、①②B、②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】在编演“诸子百家论治国”的历史短剧时，扮演孟子的同学所说的台词应当是A、天下莫大于秋毫之末，而泰山为小B、宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C、民为贵，社稷次之，君为轻D、君者舟也，庶人者水也【答案】：【解析】：第8题【单选题】春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈，然“天下一致而百虑，同归而殊途”。