七年级上学期周周练试题(共10页)

东海县实验中学2021-2021学年七年级上学期(xuéqī)语文周周练

苏教版

时间是：60分钟 分值：100分

班级 姓名： 得分：

一、根底知识〔30分〕

1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。〔4分〕

优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美妙的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对理解历史，理解社会，理解自然，理解人生的意义，是一件大有bì益的事情。

2、将以下词语中错别字挑出来，并订正。〔4分〕

危言耸听 潜移墨化 锱珠必较 摇摇欲坠 镇定自假设

说长道短 旁假设无人 熙来壤往 千恣百态 刨根究底

错别字

改正

3、默写古诗文的上句或者下句。〔10分〕

〔1〕 ,松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。苏轼?浣溪沙?

〔2〕?次北固山下?一诗中描写时序交替，暗示光阴流逝的句子

是: ， 。 〔3〕??中借用典故，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是: ， 。

〔4〕成功的花， ！然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪

泉， 洒遍了牺牲的血雨。 。

〔5〕苏轼??浣溪沙?一词中，表现词人热爱生活，旷达乐观(lèguān)的句子是_____________________，____________________________，__________________________。

3．以下各句中，加点的词语使用不恰当的一项是哪一项〔3分〕

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看．．．．了。

B．学问是“问〞出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问．．．．的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢．．．．，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活泼在田间草地的昆虫也都销声匿迹．．．．了。

4、下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来加以改正。〔3分〕

龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反响，生成对人体有害的三价砷，①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重。 5、名著阅读〔7分〕

在走进名著活动中，这学期，我们已经接触了名著?汤姆.索亚历险记?了。请答复以下问题。

〔1〕?汤姆.索亚历险记?的作者是 _________〔国籍(guójí)〕_________________〔作者〕写的。其中，“海盗〞生活一章中要写汤姆和他的小伙伴___________、___________在___________岛上的自由自在的生活〔5分〕。

〔2〕汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？对此你有何看法？〔2分〕

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二、理解感悟

(一〕阅读下面诗句，完成6—7题〔6分〕

? 次北固山下 ?

王湾

客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁边。

6、 “潮平两岸阔〞中“阔〞这个字表现出怎样的一幅情景？3分

7、“海日生残夜，江春入旧年〞这两句脍炙人口，请赏析。3分

〔二〕、读下面短文，完成下面题目〔23分〕 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！〞反归取之。及反，罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？〞曰：“宁信度，无自信也。〞

8、给加点字注音并解释。6分

先自度．其足 〔 〕〔 〕

吾忘持度． 〔 〕〔 〕

宁信度． 〔 〕〔 〕

9、指出(zhǐ chū)以下句子中的通假字。〔2分〕

〔1〕而置之其坐〔___ _同__ __〕 〔2〕反归取之〔__ __同__

__〕

10、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。〔4分〕

〔1〕何不试之以足？__________________________________________

(2)及反，罢，遂不得履。

11、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：________ ____、________ ________。〔2分〕

12、这个故事使你悟出的道理是：____________________________________

__________________________________________________。〔4分〕

13、探究：文中“之〞字一共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释〔5分〕

而置之其坐〔 〕至之〔 〕而忘操之〔 〕

〔三〕读下面语段，完成8－12题。〔23分〕

阅读?孩子施舍的天堂?一文，完成12--16题。〔一共15分〕

看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！〞我的心禁不住温顺地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！〞我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！〞那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你〞，原来是“雅戈尔〞的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？

一个幼儿老师讲过这样(zhèyàng)一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？〞老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着光阴的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美妙与抚慰。

在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟〞折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈从、迟钝、顺从命运的理性化……〞在“早熟〞成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是HY送给人类的最后的礼物，是HY通过孩子施舍给我们的美丽天堂。

14、根据全文内容，为本文重新拟个能提醒主题的标题。〔答案不超过方格限定的字数〕〔2分〕

15、简要概括本文描绘的三幅生活画面？〔3分〕

①

②

③

16、根据(gēnjù)文章主题，说出文中画线句“我〞“为自己精神的庸俗而愧怍〞的详细含义。〔3分〕

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17、结合上下文的内容，说说你对文中画线句子的理解。〔3分〕

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18、阅读上文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。〔4分〕

材料一：在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来〔直接种葡萄核是长不出葡萄的〕，女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。

〔根据刘柳的?萌芽(méngyá)?缩写〕

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