幼儿园中班数学练习题最新版本#精选.

中班数学练习题上一、认识数字（共10分）1. 请在下列数字中找出所有偶数：1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10。

（5分）2. 请写出下列数字的下一个数：3, 5, 7, 9。

（5分）二、数的比较（共10分）1. 请比较下列每组数字的大小，并用“>”或“<”连接：- 5 和 8- 7 和 6- 9 和 92. 请找出下列数字中最大的一个：2, 4, 6, 8, 10。

（5分）三、简单的加减法（共20分）1. 计算下列加法题：- 3 + 2 =- 4 + 4 =- 5 + 5 =2. 计算下列减法题：- 8 - 3 =- 10 - 5 =- 7 - 2 =四、数的排序（共10分）1. 请将下列数字按照从小到大的顺序排列：10, 3, 6, 8, 2, 5。

（5分）2. 请将下列数字按照从大到小的顺序排列：7, 4, 9, 1, 6, 5。

（5分）五、图形识别（共10分）1. 请在下列图形中找出所有的正方形：□, ○, △, □, ◇, △。

（5分）2. 请在下列图形中找出所有的圆形：○, □, △, ○, ◇, ○。

（5分）六、简单的乘法（共10分）1. 请计算下列乘法题：- 2 × 3 =- 4 × 2 =- 5 × 1 =2. 请写出下列乘法题的积：- 3 × 4 =- 2 × 5 =七、认识时间（共10分）1. 请写出一天中的上午和下午各包含几个小时。

（5分）2. 请写出一周中有多少天。

（5分）八、简单的应用题（共20分）1. 小明有5个苹果，他给了小华2个，请问小明还剩下几个苹果？（5分）2. 班级里有8个男生和6个女生，班级里总共有多少个学生？（5分）3. 学校图书馆有10本故事书和5本科普书，如果每本书借出去了1本，图书馆里还剩下多少本书？（10分）九、逻辑推理（共10分）1. 如果所有的猫都怕水，而小花是一只猫，那么小花怕水吗？（5分）2. 如果所有的鸟都会飞，但是企鹅是一种鸟，企鹅会飞吗？（5分）十、综合练习（共10分）1. 小红有6支铅笔，她给了小明3支，然后又买了2支，请问小红现在有多少支铅笔？（5分）2. 小华有10元钱，他买了一本5元的书，然后又买了一支2元的笔，请问小华还剩下多少钱？（5分）请小朋友们认真完成练习题，通过这些题目可以锻炼你们的思维能力和数学基础。

中班幼儿园数学题解析一、题目及解析1. 小明有3 个苹果，小红有2 个苹果，他们一共有几个苹果？-解析：将小明的苹果数和小红的苹果数相加，3+2=5，他们一共有5 个苹果。

2. 幼儿园里有4 朵红花，3 朵黄花，红花比黄花多几朵？-解析：用红花的数量减去黄花的数量，4-3=1，红花比黄花多1 朵。

3. 桌子上有5 个杯子，拿走2 个，还剩几个杯子？-解析：原来有5 个杯子，拿走2 个，用减法计算，5-2=3，还剩3 个杯子。

4. 有6 个小朋友在玩游戏，又来了2 个小朋友，现在一共有几个小朋友？-解析：原来有6 个小朋友，又来了2 个，6+2=8，现在一共有8 个小朋友。

5. 妈妈买了7 个糖果，给了小明3 个，还剩几个糖果？-解析：7 个糖果给了小明3 个，7-3=4，还剩4 个糖果。

6. 花园里有8 朵花，摘了4 朵，还剩几朵花？-解析：8 朵花摘了4 朵，8-4=4，还剩4 朵花。

7. 有5 只小鸟在树上，飞走了1 只，又飞来了2 只，现在树上有几只小鸟？-解析：原来有5 只小鸟，飞走1 只变成5-1=4 只，又飞来2 只，4+2=6 只，现在树上有6 只小鸟。

8. 盘子里有4 个梨，吃了2 个，又放进去1 个，盘子里现在有几个梨？-解析：原来有4 个梨，吃了2 个变成4-2=2 个，又放进去1 个，2+1=3 个，盘子里现在有 3 个梨。

9. 幼儿园有3 个红色气球，4 个蓝色气球，一共有几个气球？-解析：将红色气球和蓝色气球的数量相加，3+4=7，一共有7 个气球。

10. 有2 只小猫在睡觉，3 只小猫在玩耍，一共有几只小猫？-解析：睡觉的小猫和玩耍的小猫数量相加，2+3=5，一共有5 只小猫。

幼儿园中班数学练习题1. 数字认知请完成以下数字认知练习，将正确答案填写在括号内：a) 请写出数字“5”的正确形状：（______）b) 哪一个是数字“2”？（______）①②③c) 将数字“3”写在下面的横线上：（______）2. 数字顺序请将下列数字按照从小到大的顺序排列：3 24 1（______）3. 数字数量比较请判断下列两组物品哪一个数量更多，并将正确选项填写在括号内：a) 铅笔：4支笔记本：6本（______）（______）b) 小汽车：3辆玩偶：2个（______）（______）4. 数字加减法请计算下列算式的结果：a) 2 + 3 = （______）b) 5 - 2 = （______）5. 图形辨认请用线将图形与对应的名字连接起来：◻️圆形△正方形◻️三角形◻️长方形6. 图形分类请将下列图形分为两组，并将名称写在括号内：正方形、长方形、圆形、三角形（______）（______）7. 图形数量比较请判断下列两组图形哪一组数量更多，并将正确选项填写在括号内：a) ◻️◻️△◻️◻️（______）（______）b) ◻️◻️△△◻️◻️◻️（______）（______）8. 数字之间的关系根据规律，填写相应的数字：a) 1 3 5 （______） 9b) 4 7 （______） 13 169. 数量概念请按照题目要求，将物品摆放出相应数量：a) 请放置3个橙子在盘子上。

（______）b) 请放置2颗草莓在盘子里。

（______）10. 数字对应请将下列物品与相应的数字配对：狗、猫、鸟、鱼1 2 3 4以上就是中班数学练习题，请认真完成每个题目，并将答案填写在括号内。

完成后，请检查答案，确保准确无误。

祝你好运！。

中班幼儿园数学题
数字认知与书写
数字书写：请你在纸上写出数字“6”和“7”。

简单的加减法
加法问题：小猫咪有3条鱼，小狗给了它2条鱼，小猫咪现在一共有多少条鱼？
答案：5条鱼。

减法问题：篮子里原来有8个苹果，小明拿走了3个，篮子里还剩下多少个苹果？
答案：5个苹果。

图形识别
图形识别：从下面的图形中找出正方形和圆形。

（假设给出了圆形、正方形、三角形等图形）
答案：需要孩子指出图形中的正方形和圆形。

排序与比较
数字排序：请把下面的数字按照从小到大的顺序排列：4，1，7，3。

答案：1，3，4，7。

大小比较：比较两个苹果，哪个更大？（假设给出了两个明显大小不同的苹果图片或实物）
答案：需要孩子指出哪个苹果更大。

分类
物品分类：请把下面的物品分成两类：鞋子、袜子、书本、铅笔、帽子。

答案：可以按照“穿戴物品”和“学习用品”来分类，结果是：鞋子、袜子、帽子是穿戴物品；书本、铅笔是学习用品。

逻辑与推理
逻辑问题：如果今天是星期一，那么后天是星期几？
答案：星期三。

简单推理：小明有红色的汽车和蓝色的汽车，他每次出去玩都开红色的汽车。

今天他开的是蓝色的汽车，这说明了什么？
答案：可以引导孩子回答，比如“今天他可能想尝试不同的颜色”或“他可能有特殊的原因选择蓝色的汽车”。

幼儿园大班数学练习题班级班姓名一、写出相邻数：____5____ ____8____ ____9____ 4 3 ____10____ ___6____ ____ 7____ 2 14 6 7 95 7 3 5 0 2二、按要求排序：（1）把下面的数按从小到大的顺序排列。

（2）把下面的数按从大到小的顺序排列。

⑤三、比多少：1、●●●●●●●●●比◎多（）个◎◎◎◎◎◎◎比●少（）个2、▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲比□多（）个□□□□□□□□比▲少( ）个3、★★★★★★★比○少（）个○○○○○○○○○○○比★多（ )个4比多（）个比少（）个5、⊙⊙⊙⊙⊙比☆少（ )个☆☆☆☆☆☆☆☆☆比⊙多（ )个6、□□□□□□比○少（）个○○○○○○○○○○○比□多（ )个7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆比△多（）个△△△△△比☆少（）个8少（）个多（）个9、☆☆☆☆☆☆☆比○少（）个○○○○○○○○○○○比☆多（）个10、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙比□多（）个□□□□□□比⊙少（）个四、按顺序写数：1、按数的顺序填数：2、按倒数的顺序填数：3、填空：里填上“＞”“＜”或“＝”：六、找出单数和双数：（1）2、4、8、5、7、1、6、9、3单数:（）（ )（ )（）( ）双数：（）（ )( ）（ )（）（2)1、3、5、4、8、9、6、7单数：（）（）( ）（ )( )双数：( ）( ）( )( )（）（3）2、4、5、7、8、6、3、9单数:( )（ ）（ ）（ ）( ) 双数:（ )（ ）（ ）（ ）（ ）（4）4、5、6、8、9、7、1、3单数:( ）（ ）（ ）（ ）（ ） 双数：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（5)8、7、6、2、1、4、3、9单数：( ）（ ）（ ）（ )（ ) 双数:( ）（ ）（ )（ )( )(6）9、5、2、1、3、4、7、6单数：( ）( ）（ ）（ )（ ) 双数：（ )（ ）（ ）( )（ ）（7）5、8、9、7、4、2、3、1单数：( )（ ）( ）（ )( ) 双数:（ ）（ ）（ ）（ ）( ）(8）9、5、10、6、4、7、3、1、2单数：( )（ ）（ )（ ）( ） 双数：（ ）（ )（ ）( ）（ ） 七、数的分成、组成：八、计算：2+1= 3+4= 5+2= 6+2= 0+5= 5+5= 8-2= 7—2= 5—3= 8-4= 0-0= 4—0= 10-5= 7+2= 5+3= 6—3= 2+8= 9—5=。

幼儿园中班数学练习题
1. 计算题
1.小明有两个苹果，小华给他两个橘子，小红给他一个香蕉，他一共有多少个水果？
答案：5个水果
2.在一束花中，小明拿了三朵，小华拿了两朵，小红拿了一朵，他们一共拿了多少朵花？
答案：6朵花
3.小猫有3条腿，小狗有4条腿，假设它们的数量相等，它们一共有多少条腿？
答案：7条腿
4.小鸟飞了15米，小燕也飞了15米，它们一共飞了多少米？
答案：30米
5.有4只小兔子在一起跳舞，每只小兔子跳5次，他们一共跳了多少次？
答案：20次
2. 排序题
请按从小到大的顺序排列下面的数字：
12, 5, 8, 3, 9
答案：3, 5, 8, 9, 12
3. 分组题
把下面的物品按照颜色进行分组：
红色：苹果、草莓
黄色：香蕉、柠檬
绿色：西瓜、草莓
蓝色：蓝莓、蓝色的小鸟
答案： - 红色：苹果、草莓 - 黄色：香蕉、柠檬 - 绿色：西瓜、草莓 - 蓝色：蓝莓、蓝色的小鸟
4. 组合题
小明有5个橘子，小华有3个香蕉，两个人想要一起分享水果。

他们一共有多少个水果？
答案：8个水果（5个橘子 + 3个香蕉）
5. 图形题
请根据描述画出下面的两个图形：
图形一：一个有4条边的正方形
图形二：一个有5条边的五边形
答案：
图形一：
___
|___|
图形二：
/‾‾‾‾\\
\\____/
以上是幼儿园中班的数学练习题，希望大家能认真完成，加油哦！。

中班数学题可打印
以下是一些适合中班儿童的数学题，可以打印出来供孩子们练习：
数一数：
你有3个红苹果和2个绿苹果，你一共有多少个苹果？
如果你有5个橙子，你吃了2个，那么你还剩下几个橙子？
比较大小：
哪个数字更大：7还是5？
哪个数字更小：3还是4？
识别形状：
你能找到一个正方形吗？它有几个边？
你能找到一个圆形吗？它有几个边？
简单的模式识别：
如果一个模式是“红、蓝、红、蓝”那么接下来应该是什么颜色？
如果一个模式是“1、2、1、2”，那么接下来应
该是什么数字？
时间感知：
一天有多少个小时？
一周有多少天？
简单的加减法：
你手里有3个糖果，如果我给你再2个糖果，你一共有多少个糖果？
你手里有5个糖果，如果你吃掉1个糖果，你还有多少个糖果？
简单的排序：
如果给你5个盒子，你应该如何将它们排序？
如果给你6只小鸭子，它们应该如何排队？
简单的测量：
你能用手指测量一下桌子有多长吗？
你能用脚步测量一下教室有多宽吗？。

完整版幼儿园中班数学试题幼儿园中班是孩子们接触数学的起点，这个阶段的数学教育应该更注重培养孩子的数学思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。

下面，我将为大家呈现一份完整版幼儿园中班数学试题。

一、数的认识与运算1. 请在空格处填写正确的数字：5 + 2 = ？2. 如果你有3个苹果，再拿来2个苹果，一共你有多少个苹果？3. 请按顺序写出从1到5的数字。

二、数的排序和比较将下面的数字按照从小到大的顺序排列：4、6、2、5、1。

三、几何形状观察下面的图片，填写所缺的图形名称：四、数的序数形式1. 把下列图形按照从大到小的顺序进行排列：三角形、正方形、长方形、圆形。

五、数的分解与组合1. 将下面的数字进行分解：7 = 3 + ？2. 请根据下面的数字，写出比它小一的数字：9、4、6。

六、运算符号1. 请分别填入+、-、×、÷的运算符号，使以下等式成立：a) 2 ? 3 = 5b) 10 ? 2 ? 5 = 5七、数的表达与解读将下面的数字用汉字写出：8、15、6、3、20八、数与量1. 请根据下面的物品数量，填写相应的数字：两本书、四只狗、三个苹果、一把刷子、五颗星星。

九、数的测量1. 请根据下面的图片，选择正确的尺寸：(图片展示了不同大小的图形)2. 请画出你自己的身高，并写上相应的数字表示。

十、数的推理与判断选择正确的答案：1. 2 + 3 = ?a) 4 b) 6 c) 52. 7 - 3 = ?a) 4 b) 2 c) 3以上是一份完整版幼儿园中班数学试题，帮助孩子们在学习数学的过程中通过实际操作和思考，提高他们的数学能力。

通过这些题目，孩子们可以培养数学思维、观察力和解决问题的能力。

同时，也可以通过这些题目了解孩子们在数学方面的掌握情况，帮助教师进行针对性的辅导和指导。

数学是一门开拓思维和培养逻辑思维的重要学科，幼儿园中班正是培养孩子们对数学的兴趣和基本能力的关键时期。

幼儿园数学题中班
今天老师给我们出了一道数学题，咱们中班的小朋友要做哦！题目是：“小猫有三只，小狗有两只，小猫和小狗一共有几只？”我看了看题目，心想，哎呀，这个题好简单呀！
我用小手一边数，一边想：三只小猫，嘻嘻，它们好乖，三只！然后小狗有两只，嗯，它们跑得真快呀，两只！我就把它们加起来，3加2！嘿嘿，我心里已经知道答案了！
于是我举起手，喊：“老师，答案是五只！”老师笑了笑，说：“真棒！答对了！”我开心得跳了起来，蹦蹦跳跳的，嘿嘿，我真聪明！
接着，老师又出了一个题：“小兔子有四只，小鸭子有三只，合起来有多少只呢？”我又开始数了，“四只小兔子，咕噜噜，它们跑得好快呀！三只小鸭子，嘎嘎嘎，它们的声音真好听！4加3，是不是7只呀？”我高兴地告诉老师，老师点点头，夸我：“真棒，做得好！”
我心里笑得像开了花一样，今天的数学题好简单，我喜欢数学！
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