第 1 页 第十课 科学发展观与小康社会的经济建设
【教材分析】
本课立足我国当前所处的经济社会发展阶段，介绍了全面建成小康社会的目标与新要求，围绕一个主题，抓住一条主线。明确全面建成小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动经济持续健康发展。
【设计意图】
结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——考点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对易错易混点、重难点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】
1．高考考点：
（1）实现全面建成小康社会的目标：从总体小康到全面小康；全面建成小康社会的新要求。
（2）推动经济持续健康发展：贯彻落实科学发展观；加快转变经济发展方式。
2．考向定位：
（1）了解总体小康水平的特征与全面建成小康社会的目标与要求，对涉及的选择题能够准确判断；
（2）准确把握深入贯彻落实科学发展观的具体要求；
（3）深入理解以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展的措施，对涉及的“发展”类主第 2 页 观题灵活应用。
【教学重难点】
1．贯彻落实科学发展观；
2．加快转变经济发展方式。
【教学方法】
1．自主学习：学生自主复习教材、梳理基础、归纳问题
2．合作探究：通过设置问题情境，自主思考与合作讨论相结合
3．讲解法：教师给予适当的补充与点拨
【教学过程】
【环节一：基础知识梳理】
（学生自主学习，夯实基础知识）
一、全面建设小康社会的经济目标
1．总体小康
特点：总体小康是____________的、____________的、发展很的小康。
2．全面小康的目标
到2020年全面建成小康社会之时，我国将成为基本实现、显著增强、总体规模位居世界前列的国家，成为人民普遍提高、明显改善、良好的国家，成为人民享有更加充分、具有更高与精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又的国家，成为对外更加、更加具有亲与力、为人类文明做出更大贡献的国家。
中国共产党
（1、地位 2、执政方式 3、领导方式 4、党建 5、性质 6、宗旨 7、执政理念 8、出发点落脚点）
1、地位：领导地位，执政地位（是中国革命和中国特色社会主义事业的领导核心）
2、性质：中国共产党①是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队
②代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益
③最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义
④坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，深入贯彻落实科学发展观
3、领导方式：政治领导（根本）、思想领导（灵魂）、组织领导（保证）
4、执政方式：
①科学执政：结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律、以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业
②民主执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政、支持和保证人民当家做主、坚持和完善人民民主专政、坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线
③依法执政：就是坚持依法治国，领导立法、带头守法、保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化
5、党建：①执政能力建设和先进性建设
②思想建设
③组织建设
④作风建设
⑤反腐倡廉
⑥党的制度建设
6、宗旨：全心全意为人民服务
7、执政理念：立党为公、执政为民
8、出发点、落脚点：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
补充：地位（核心）重要性、必要性：从根本上说，是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的
只有中国共产党的领导：①才能始终保持现代化建设的社会主义方向②才能创造稳定的社会环境③才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设
高三政治下学期工作总结8篇
高三政治下学期工作总结篇1
一、指导思想：
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。尊重教育教学规律，深刻领会学校领导的办学思想，适应时代需要，根据学校的教育教学管理要求，在学校各级领导的指导下，注重学生素质的提高，贯彻落实科学发展观，确保党的教育方针在自己的教学工作中得到切实的体现。在教学工作中把教书与育人结合起来，遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的师德师风形象，真正做到为人师表，踏实地做好本职教学工作，爱岗敬业，想学生之所想，急学生之所急，以学生为本，确保自己的教学工作收到良好的实效增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、教学目标：
1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
通过本期教学，要力求所有学生把握知识板块的基本内容，并具备一定的分析问题、解决问题的综合运用能力，充分挖掘学生潜力，让不同层次的学生在今年的高考中均能考出他们应有的水平。
三、要适应时代需要，结合学生实际，更新教育观念：
不求人人升学，但求个个成才，把学生培养成具有较强能力的素质型人才。所教的三个班都是文科普通班，学生人数较多，基础较薄弱，相当一部分学生学习自觉性不强，厌学面大，学习行为习惯较差，但学生的可塑性强。因此，在教学中，不仅要注重知识的传授，更要注重在教书中育人，在育人中教书，使教书与育人有机结合起来，从而达到其综合素质的提高。所以，本期我要继续努力探索，大胆尝试，不断研究新教法，进一步摸索出一套具有自己特色的教学方法，使枯燥乏味的东西变得生动有趣，琅琅上口，易学易记。同时，要进一步针对学生来源复杂、基础较差而学习自觉性又不强的实际情况，加强多媒体技术在政治课教学中的运用，充分发挥它集文字、声音、图像、动画于一体的强大功能，增强课堂的生动性和趣味性，以调动学生的学习积极性，提高课堂教学的效率和学生的思想政治素质。 四 、具体措施：
高三政治第三章节的重点知识点
对我们下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲述的内容，做好我们的课前预习那是十分必要的呢。以下是小编给大家整理的高三政治第三章节的重点知识点，希望大家能够喜欢!
高三政治第三章节的重点知识点1
1、人民代表大会是我国的权力机关，全国_是国家权力机关，决定全国重大事务;地方各级_是地方各级国家权力机关，决定地方重大事务。_常委会是_的常设机关，在_的闭会期间，行使_的部分职权。_具有立法权、决定权、任免权、监督权。
2、_代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生(直接与间接)，享有权利(审议权、表决权、提案权、质询权)和履行义务(协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督)。人民间接行使国家权力，人民代表直接行使国家权力。
3、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持民主集中制原则(表现_与人民、_与其他国家机构、中央与地方的关系上)，有利于保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。
4、中国共产党:
(1)地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义的领导核心。
(2)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(3)宗旨：全心全意为人民服务。
(4)作用：才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 (5)执政方式：科学执政、民主执政、依法执政(基本执政方式)
(6)领导方式：政治领导、_领导、组织领导
(7)执政理念：以人为本，执政为民。
(8)指导_：马列主义、__、__、_重要_、科学发展观
