2019届高考政治二轮专题训练：专题18 联系观与发展观
一、选择题
1．京津冀三地地域一体、文化一脉，历史渊源深厚，各自优势明显，互补性强，合作开发潜力巨大，建成新的首都经济圈，协同发展，将带动潜力巨大的北方辽阔腹地发展。这说明( )
A．事物之间的联系构成事物的发展
B．关键部分的功能对整体功能起决定作用
C．任何事物都处在普遍联系之中
D．真理是主观与客观具体历史的统一
答案 A
解析 题意表明，京津冀三地本来就有着密切的联系，通过建成新的首都经济圈能够带动北方辽阔腹地发展，这说明人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，推动事物的发展，故A项符合题意。B、C、D三项本身表述正确，但与题意无关，故排除。
2．2019年2月12日，人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰，国家才有力量”的评论文章。文章指出，要将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是( )
①凡益之道，与时偕行 ②城门失火，殃及池鱼 ③从来系日乏长绳，水去云回恨不胜 ④察己则可以知人，察今则可以知古
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
答案 D
解析 题意表明，社会主义核心价值观的教育宣传活动要与多个方面联系起来才能收到实效，体现了唯物辩证法的联系观。①强调与时俱进，体现了唯物辩证的发展观，②体现了联系观，③表明世界是运动变化发展的，④体现了人与己、古与今的联系，故②④符合题意。
3．长江，这条令国人骄傲的母亲河，如今满负着污泥浊水，生物资源濒临崩溃，中下游地区近岸水质已经降至饮用水的最低标准。这警示我们( )
A．事物是发展的，要用发展的观点看问题
B．要把握事物的固有联系，切忌主观随意性
C．应发挥主观能动性，加快经济发展步伐
D．要坚持适度原则，减少对长江的开发利用
1 唯物辩证法的联系观
1.联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。
所谓“总特征”指的就是“基本观点”。普遍联系和永恒发展是物质世界的两个不可分割的本质方面，唯物辩证法就是对这两个本质方面的反映。联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的总特征、是唯物辩证法的基本观点。
[拓展]矛盾与联系、发展的关系
（1）三者都是科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
（2）联系构成发展，没有联系就没有发展。
（3）矛盾是联系的根本内容。
（4）矛盾是事物发展的源泉。
2.联系的含义。
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（1）联系既包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系；即外部联系和内部联系。
（2）联系是不是单向的，而是诸要素间的相互影响、相互制约和相互作用。
（3）不能把哲学上的联系为生活中的“联系”，二者是共性与个性的关系。
3. 联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。
（1）联系的普遍性
原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
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【注意】
（1）“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。
（2）普遍联系是绝对的，无条件的，具体联系是相对的，有条件的。二者关系是共性与个性、一般与个别的关系。
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（2）联系的客观性
原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
深刻理解联系观基本观点
1. 联系的普遍性。世界上任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。世界上孤立的事物是不存在的，我们必须要用联系的观点看问题。在认识世界和改造世界的过程中把事物置于联系之中去看待。艾菊是生长在欧洲的一种植物，开起花来十分漂亮。又因为含有吡咯烷生物碱，所以有一定的药用价值。于是美国人将艾菊引入到了美国西部。艾菊初到美国，的确生长得很好。后来由于艾菊生长特别快，蔓延之势无可阻挡，侵吞了大片土地，而且取代了当地的饲料草，毒杀了不少牲畜，这与艾菊含有吡咯烷生物碱有关。美国人不禁感到奇怪。经过科学家一段时间的研究发现，艾菊在欧洲之所以生长的很好是因为它和法国的红蛾、意大利的甲壳虫相生相克。红蛾和甲壳虫以艾菊的花和叶子为主要食物，可以防止艾菊蔓延。于是美国人将红蛾和甲壳虫引进到了艾菊生长的地方，由此美国西部地区的艾菊覆盖率才逐渐降低。许多适应当地需要的植物，如饲料草，也恢复了生长。这个故事告诉我们引进物种必须考虑生物之间的各种生存关系，这样才能保证生态安全。
2. 联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们常说“左眼跳财、右眼跳灾”，这就否认了联系的客观性。人不能臆造、强加、否认和隔断联系。我们还可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。比如艺术生们在学习专业课的时候会认识很多新同学，而有的同学因为跟我们志趣相投会与我们关系更进一步，成为我们的密友。
3. 联系具有多样性和条件性。事物的联系是多种多样的。有直接联系（鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧）和间接联系（城门失火，殃及池鱼），有内外联系（唇亡齿寒），有必然联系（时势造英雄）和偶然联系（守株待兔）等等。广大艺术生需要记住的是分析和把握事物存在和发展的各种条件很关键，这也是我们建立新联系的前提。既要重视客观条件，又不忽视主观条件；既要把握有利条件，又要认识不利条件；一切以时间、地点、条件为转移。
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资料来源于网络 仅供免费交流使用 高考总复习：唯物辩证法专题（一）——联系、发展观
一、考纲解读
（一）考点提示
1．唯物辩证法：唯物辩证法的总特征，唯物辩证法的实质与核心；
2．唯物辩证法的联系观：联系的普遍性，联系的客观性，联系的多样性；
3．用联系的观点看问题：整体和部分的关系，系统优化方法。
4．发展的概念；
5．发展的前进性和曲折性；
6．发展的量变与质变状态。
（二）复习建议
考查重点：
1． 唯物辩证法的联系观；
2． 用联系的观点看问题。
3.发展的量变与质变状态。
关注热点：
1．用联系的观点分析：转方式、调结构、促发展
2．用发展的观点分析：如何看待我国各项改革步入深水期
二、知识清单
第七课：唯物辩证法的联系观
参考答案：
① 制约 ②意志 ③条件 ④主导地位 ⑤决定 ⑥最优目标 ⑦内部结构的优化趋向
⑧有序性 ⑨综合 概念：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互①____和相互作用
普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的②____为转移
多样性：把握联系的多样性，一切以时间、地点和③____为转移 特点 世界是
普遍
联系的
相互区别：整体居于④____，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务
于整体
相互联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分影响整体，
关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起⑤____作用；整体的功能
状态及其变化也会影响到部分 坚持整体
与部分的
统一 树立全局观念，实现
整体的⑥______；
重视部分的作用
系统的基本特征：整体性、有序性、⑦____
系统优化方法的内容：着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的⑧____；
注重系统内部结构的优化趋向
系统优化方法的要求：用⑨____的思维方式认识事物 掌握系
