【篇一】
教学目标：
1、学习新词，了解“搬弄是非”的含义，掌握多音字“系、臊、没”
2、了解文章的主要内容，能尝试分段，自己概括每段的段意。
3、用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。
4、初步体会侧面烘托的表达方法。
教学重点：
从人物的言、行、色体会人物的内心情感。
教学难点：
学习文中的表达方法：老师对学生的爱是通过生动、简洁的叙述和对话加以表现，字里行间都含情。学生对老师的爱是通过描写学生的神态、动作、语言表现。
教学准备：
词语卡片、多音字卡片、出示课文句子的课件
教学过程：
一、导课
1、再过一个多月，你们就要小学毕业了，你们将踏上新的路程，勇往直前、脚踏实地的去开辟自己的未来。你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么？
2、学生畅所欲言。
3、今天这节课，我们就跟随意大利作家乔万尼?莫斯卡了解他和学生们在学校的最后一天是怎样度过的？板书课题：齐读课题和作者
二、检查预习
1、出示生词，纠正学生读准字音。
瞌睡（和磕肿、溘然长逝比较）
玳瑁（引导学生阅读小资料）
搬弄是非（解释：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。
系领结（提示多音字：关xì、jì领结）
害臊（提示多音字：害sào、sāo气）
没收（提示多音字：mò收、méi有）
陀螺、热泪盈眶、蜥蜴、簇拥、烟消云散、聊以自慰
2、这篇文章主要讲了什么事？
提示学生：
地点：在学校
时间：最后一天
人物：老师和学生们
事件：互相告别的情景。
3、鼓励学生尝试分段，集体交流，每段的段意。
1-9自然段：“我”与学生即将分别，“我”对学生的认识和嘱托。
10-27自然段：“我”与学生分别的情景。
28-30自然段：学生散去之后，“我”对学生的留恋。
北师大版小学六年级下册语文全册表格式导学案
（ ）班 小组： 姓名： 编号：
课题：在学校的最后一天 总课时：1课时 分课时：1课时 课型：自主+展示
学习目标：
1．我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。
2．我能流利、有感情地朗读课文。
3．我能体会师生之间难舍难分的感人之情。
重点：我能体会师生之间难舍难分的感人之情。
难点：我能体会师生之间难舍难分的感人之情。
【自主学习】（10分钟）
1、我用自己喜欢的方式来把课文读一遍，我发现这些字易读错：
我发现这些字易写错：
2、我能把课文读通顺、读流利。并能边读边想，在还不懂的地方做上记号。
3、通过再次快速度默读课文，我知道课文主要是讲了
的事。 【合作交流】（10分钟）
1、和同学们交流交流，说说自己读懂了什么，还有什么不懂的提出来讨论一下，看看有没有新收获。
2、讨论交流你感受最深的地方。
3、“我”的学生是一群怎样的孩子？
【展示激励】（10分钟）
1、小组分工展示：
2、体会文中的师生之情：
（1）老师对学生的爱：
语言描写：
动作描写：
最后一段：
（2）学生对老师的爱：
【质疑问难】（5分钟）
【达标测评】（5分钟） 1、我来给生字注音。
唾 沫 茧 子 抽 噎 簇 拥
瞌 睡 纽 扣 膝 盖 陀 螺
2、我来给拼音写词语。
bān nòng shì fēi rè lèi yíng kuàng hài
sào
( ) ( )
( )
yān xiāo yún sàn yóu piào
( ) ( )
童年的朋友
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
yuǎn háng guàn jūn niǔ kòu
（ ） （ ） （ ）
suàn zhàng xiǎo xióng
（ ） （ ）
二、写出下列词语的近义词。
幻想（ ） 放弃（ ） 沉默（ ）
稍微（ ） 迫不及待（ ）
三、用“严”字组成恰当的词语，填入下面的句子里。
1.同志们经历了血与火的（ ）考验。
2.妈妈对我说：“你一定要（ ）要求自己，争取优异成绩。”
3.他说话非常（ ），滴水不漏。
四、按要求改写句子。
妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。
缩句：_____________________________________________________________
我想当拳击手。（至少扩写两处）
扩句：_____________________________________________________________
五、无忧无虑的童年时光，总有心爱的“朋友”伴我们成长，下面的短文中一个精致的地球仪就是小作者最亲密的朋友„„
我10岁生日时候，爸爸和妈妈送给我一个精致的地球仪。它是由一个球体，一个铁架，还有一个底盘组成的。地球仪上色彩分明，绿的平原，蓝的海洋，白的是冰川，黄的是高原。高原突起，盆地凹陷。圆溜溜的地球仪上，经纬线纵横交错，每个国家都用不同的颜色区别，显得清清楚楚。
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生字新词（414个）
第一单元 乐趣（48个）
《养花》(14个) 一、浇水，菊秧。2 二、昙花，秉烛夜游，砸死。3 三、试验，计较，珍贵，循环，骄傲，奇花异草，置之不理，腰酸腿疼，三年五载。9 《古诗二首》(4个) 一、蜻蜓，蛱蝶。2 二、耕耘。1 三、傍晚。1 《山中杂记》(23个) 一、庞然大物，牛乳罐，棕色，狡猾，玲珑娇小，鸟巢，偷卵捉雏，暂时，贪吃，蝴蝶，青蛙。11 二、玫瑰，瞥见，蹒跚、憨涩。4 三、温驯，怀念，仰卧，拨弄，领略，彻底，幕天席地，心魂俱静。8 《爸爸带我去爬树》(2个) 四、桧树，槭树。2 《美猴王》(5个) 四、猕猿，拖男挈女，瞑目蹲身，石碣，镌刻。5
第二单元 遗迹（48个）
《长城赞》(17个) 一、将帅吏卒，黎庶百工，纵横，锦绣。4 二、烽垛，隘口。2 三、修筑，坚强毅力，聪明智慧，巍峨丰碑，峻岭，荒原，点缀，起伏奔腾，飞舞盘旋，增添，壮丽奇观。11 《索桥的故事》(18个) 一、二王庙，砂石，缝隙，大堤，石碑。5 二、安澜桥，岷江，桥墩，都江堰，紫坪铺，雪冤。6 三、千真万确，牺牲，燃烧，贴近，忙碌，百年千载，疲乏。7 《我站在铁索桥上》(7个) 一、梨花。1 二、强渡，高举，激烈，英雄，汹涌，激荡。6 《白鹤梁的沉浮》(4个) 四、涪陵，淤埋，矍铄，迄今为止。4 《秦始皇陵兵马俑》(2个) 四、弩兵，磬玉。2
第三单元 英雄（55个）
《你，浪花的一滴水》(4个) 一、功勋。1 三、平凡，渗透，罗衣。3
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《金色的鱼钩》（18个) 一、驼背，合拢，搪瓷碗，熬过，蚯蚓。5 二、青稞面，碗筷，弥漫，粗糙，瞻仰。5 三、威胁，衰弱，回味，严峻，勉强，情绪，念叨，奄奄一息。8 《白衣天使》(29个) 一、诊断，优裕，结婚，申请，开拓，伦敦，巡视，刊载，论坛，老龄，愚昧，欧洲。12 二、舆论，表彰，粗陋，聘请，缅怀。5 三、康复，淡薄，改善，谦恭，自束，婉拒，空前，溘然长逝，先驱，奠基。10 四、跻身，污渍。2 《苏武牧羊》(2个) 四、社稷，旌旄。2 《南沙卫士》(2个) 四、姓臧，马齿苋。2
