人教版pep五年级英语下册Unit 1 B Read and write

Unit 1How tall are you?

Part B Read and write

一、教学目标

1. 能听、说、认、读countryside, lower, shadow, smarter, become等词语。

2. 能够理解lower and lower, longer and longer。

3. 能够听懂、读懂并内化Read and write内容，并能够通过阅读完成相关习题。

4. 能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨大意。

5. 通过学习和实验，让学生理解太阳和影子之间存在的联系。

二、教学重难点

重点

1. 能听、说、认、读countryside, lower, shadow, smarter, become等词语。

2. 能够理解lower and lower, longer and longer。

3. 能够听懂、读懂并内化Read and write内容，并能够通过阅读完成相关习题。

难点

1. 能够听懂、读懂并内化Read and write内容，并能够通过阅读完成相关习题。

2. 能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨大意。

3. 通过学习和实验让学生理解太阳和影子之间存在的联系。

三、教学准备

多媒体课件、手电筒、笔、白纸。

四、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

Warming-up Look, fill and chant

课件呈现Zhang Peng和Wu

Binbin的图片及挖空的语篇，请学生观察图片，根据图片和所给语篇内容填空，自编歌谣。 学生观察图片，根据图片和所给语篇内容填空，自编歌谣。 通过挖空语篇填空，引发学生的思考。自编歌谣，旨在唤醒学生旧知与激发学生学习兴趣，在歌谣中运用语言知识。

Pre-reading 1.Look and say 学生观察Wu 从歌谣中自然引入教师呈现Wu Binbin现在和过去的图片，引导学生观察Wu

1 五年级（下）第一单元第1课时学案

Unit 1 My day

Part A Let’s talk

【学习目标】

1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。能够正确使用usually这个频度副词。

2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。

【重点难点】

重点：能够熟练使用句型：―When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.问答活动时间。

难点：能够在情境中熟练使用句型：―When do you …?问答活动时间。

【新知预习】

写出下列单词或词组的意思。

1. finish class ______________ 2. after lunch_________

3. start _____________ 4. Spain__________

5. too late_____________

【课堂探究】

探究1 根据汉意写单词。

1. 吃午餐__________________ 2. 回学校_____________

3. 吃晚餐________________ 4.什么时候 _____________

5. 或者________________

探究2 翻译下列句子。

When do you finish class in the morning? ___________________________________

Classes start at 3 o’clock. __________________________________

【针对练习】

单项选择。

1.---________ do you go to bed?

英语五年级下册第一单元检测题

Listening Part(听力部分)

一、 Listen and choose(听音，选出你听到的单词，将序号写到括号里。)

( ) 1. A. dance B. dancing C. nice

( ) 2. A. eat lunch B. eat a breakfast C. eat breakfast

( ) 3. A. last B. list C. leave

( ) 4. A. often B. usually C. sometimes

( ) 5. A. busy B. buy C. baby

二、 Listen and number(根据听到的内容给相应的图片标序号。)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、 Listen and choose.（听问句，选择恰当的答语。）

( ) 1. A. At 5 o’clock. B. In 5 o’clock

( ) 2. A. I usually wash clothes. B. He often read books.

( ) 3. A. Yes, I don’t. B. Yes, I do.

( ) 4. A. I have maths. B. I often watch TV.

( ) 5. A. We finish class at 1:00. B. We finish sports at 3:00.

四、 Listen and write. （听音，根据听到的音写单词补充句子。）

新人教版（PEP）五年级下册英语

全册教案

Unit 1 My Day

单元教学目标

类别 教学目标

知

识

与

能

力

目

标 1. 能够听、说、读、写A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的

重点句子和单词。

2. 掌握A部分Let’s spell中所给单词的字母组合的发音规律以

及音标，并能熟读这些单词。

3. 理解B部分Read and write中的短文，并能根据短文内容完

成题目，回答问题。

4. 理解B部分Let’s check和Let’s wrap it up中的题目

内容，并能正确地答题。

情感态度、文

化意识、学习

策略

目标

1. 能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答,相

互了解各自的日常学习及生活情况。

2. 能够了解学校中及社会生活中相关活动的名称，激发学生热

爱学习、热爱生活的美好情感。

3. 能够合理地安排日常学习和周末活动。

单元

课时

分配 第1课时 A部分Let’s try Let’s talk

第2课时 A部分Let’s learn Ask and write

第3课时 A部分Let’s spell

第4课时 B部分Let’s try Let’s talk

第5课时 B部分Let’s learn Do a survey

第6课时 B部分Read and write Let’s check Let’s wrap it

up C部分Story time

课时 第一课时

教学

重难点 1. 掌握重点句型When do you…及回答。

2. 理解句子When do you finish class in the morning?的相关

语法点。

教学

准备 1. 课本录音

2. 多媒体课件

Ⅰ.Warm-up (Revision) 备注

教师带领学生复习上一学期中与本课时相关的情

景对话。

Ⅱ.Presentation

教

学

步

骤

Let’s try