二级院(系)工作考核办法

系部教学管理工作九月份考核评比表

本月主要对教学工作的开展和老生班级教学管理进行检查评比，包括教学计划的制定和执行情况，课堂和实习实训教学的管理情况，以及上学期考试管理的实施情况等。

一 、教学考核主要内容及评分标准（见下表）

检查项目 主要检查内容 具体考核标准 分值 得分 备注

机构职责 1、教学管理机构健全 形成系主任、教学秘书、教研组长教学管理体系记3分；形成系主任、教学秘书、教研组长、任课教师教学实施体系记4分。缺一项扣1分。 7

2、职责明确 教学管理体系和实施体系各环节职责明确、工作落实到位，任务完成，记15分。职责不明扣1分/环节，任务不完成扣3分/项，扣完为止。 15

教学管理 3、教学文件 教学文件齐全规范记15分，每一项不全扣1分/环节，每少一项扣3分，扣完为止。 15

4、教学资料 按规定布置撰写教学计划、教案、教学日志、试卷等教学资料并收集存档，齐全规范记30分，记录不完整、缺项扣2分/人次，扣完为止。

按时按要求上交班级成绩总表、毕业生信息资料等记10分，资料不完整，每班次扣2分。 40

5、教学检查、教学事故及教学反馈 每周有教学检查，检查资料详实，记录完整记10分，每缺一次扣1分，扣完为止。无教学过失和事故记25分，每发生一次教学过失扣5分，发生一次教学事故扣10分。系部是否定期收集学生对教学的意见，并及时反馈给教师，每月不少于1次，符合者记8分，缺项扣1分，不符合要求扣1分。（擅自调课、停课、旷课、酒后上课、上课吸烟、殴打学生等视为教学事故；上课迟到、早退、实习课前不进行安全教育等视为教学过失） 43

考试管理 6、考试管理 ①考试安排周密，考试纪律好；②命题符合大纲和教改要求（经系部、12

教务处审核）③成绩评定合理公平公正、认真。全符合记12分，缺项每项扣0.5分/人次，扣完为止

课务管理 7、课表、排课、调课、补课 系部大课表、小课表存档记6分，缺项不得分。严格执行学院课务管理制度，按程序履行调排课工作，保存有原始记录，较完整者记12分，每缺一人次扣1分，扣完为止 18

附件2

二级学院分团委工作考核内容

考核项目 标准 分值 总分

思想政治

教育 及时传达并认真贯彻落实党的方针政策和上级文件精神，结合本系实际，有计划、有具体的活动内容；（记录汇总） 5

组织多种形式的党团教育活动，积极组织对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习、宣传和实践，开展社会主义核心价值观、社会主义荣辱观主题活动活动，广泛开展理想信念教育、形势政策教育和伦理道德教育活动；（记录汇总） 5

积极开展大学生思想政治工作调研活动，重视对青年学生的基础道德教育，经常召开团干部会，团员座谈会，调查研究青年团员思想状况及热点问题。做好重点学生的教育转化和困难学生的帮扶工作；（记录汇总） 7

积极开展青年马克思主义者培养工程。 3

校园文化

活动 积极参加院级及以上的校园文化活动，积极承办或协办院级校园文化活动；（考察评议） 7

扎实抓好校园文化建设，指导本院青年学生创造性的开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围，实效突出；（考察评议） 7

建立完善系级社团组织，健全规章制度，规范社团管理，指导社团广泛开展有益于同学身心健康的文化科技活动。（考察评议） 6

社会实践

活动 积极参加团委组织的社会实践活动，圆满完成上级团组织部署的实践活动的各项具体任务和指标，社会实践活动有计划、有总结、有成效；（记录汇总） 3

建立本院社会实践基地并长期开展合作与服务；（考察评议） 3

组建系部青年志愿者服务队（有组织、人员等）；（考察评议） 2

积极开展青年志愿者服务，每学期不少于2次，有时间、有地点、有内容、并在活动结束后24小时内上交活动资料；（记录汇总） 4 能够积极配合学院青年志愿者协会的集体活动，不迟到，不早退，圆满完成任务。（考察评议） 3

团组织

建设 重视团的组织建设，自觉接受党组织和上级团组织的领导，团总支学生会干部配备齐全，例会正常，记录齐全，及时上报工作计划和总结；（记录汇总） 3

教育管理　新课程　ＮＥＷ　ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ　高校二级院系教学管理工作探析　刘婧　（西华师范大学）　摘要：随着我国教育事业的繁荣发展，高校二级院系的教学管理工作在院校中的重要性越来越凸显，它是院校教学管理活动的执　行者和操作者，对于其现状及其解决应对策略需要院校予以重点关注，尽可能地使管理工作高效合理。主要对高校二级院系的教学管　理工作进行了简要分析。　关键词：二级院系；教学管理；工作理念；自身素质　当前的高校教学管理工作中，为了进一步地提高教学管理的　质量和效率，很多的高校逐渐实行了校、院系二级教学管理模式，　重心开始向院系方向转移。二级院系也就成为教学管理的直接执　行单位和管理单位，对教学的全过程进行管理，充分运用先进的理　论方法，以教学质量的提高为最终目的，它所固有的特点也是其管　理工作的一大特色，因此，高校管理者就要采取行之有效的措施以　促进教学管理　Ｉ二作的顺利有序进行。　一、二级院系教学管理工作的特点分析　１．管理范围小，较为复杂　二级院系的管理对象是整个院系的师生，只是仅仅针对于某　个院系来讲的，范围并不是很大，但是它的管理内容所涉及的方面　却非常多，包括日常的教学计划管理、教学质量的评价、教材的选　定、课程的安排等等内容，囊括了教学管理和行政管理两个方面，　特别是在具体的师生管理上，要综合考虑到师生的各种不同状况，　进而进行有针对性的管理。　２．具体的管理层次较低，有一定的困难性　高校的二级院系属于学校教务管理的范围，学校的各项总的　教学管理任务都是需要二级院系来实施的，因此，这就决定了它的　管理层次属于较低的层次，只是贯彻落实学校的总体教学方案规　划。另外，它在管理活动中所承担的角色是组织者和服务者，对于　教学任务的及时反馈调查也是需要重点关注的，这就在很大程度　上增加了管理Ｔ作的难度。　二、二级院系教学管理工作的内容构成　二级院系教学管理工作涉及方方面面，是整个院系教学秩序　和教学工作保持良好状态的必要措施，一般最主要工作涉及以下　几个方面：　１．制度制定方面　院系各项教学管理活动的顺利开展需要有一套完善健全的制　度体系来做保障。建立起从教学的开始到最后结束阶段的具有衔　接性的制度保障体系，包括对教师的自身职责方面的管理制度、教　学管理人员自身的Ｔ作规范制度、学院督导工作的具体实施准则、　课程听课制度等等方面，各项制度建立后就要严格地进行落实，进　行实时监督管理。　２．考试规范方面　考试环节作为检测学生学习水平的一种重要途径，在这一方　面的教学管理上需要涉及考试的题型设计、试题的印刷和保密、考　试周期的安排和组织等。　３．教学实践方面　实践环节是提高学生理论水平和创新精神的重要教学部分，　一１６８一　它的教学管理工作主要涉及教学大纲的安排、实践教学的计划、实　践指导教师的总结以及最后的学生报告等。　４．毕业实习方面　在高校教学任务的学生的最后学习部分构成中，实习是必不　可少的一项，它是学生进入社会前理论知识与实践进一步巩固结　合的重要教学环节。这一部分的教学管理工作涉及的内容较多且　复杂，有实习教学大纲、实习计划书、实习指导书、学生的实习报告　和总结、实习考勤表、实习鉴定表、院系的实习考核等等部分。　５．档案管理方面　档案部分是教学管理过程中各种数据资料的最真实的反应，　它对很多工作的开展具有重要的借鉴参考作用，要对一些具有保　存意义的档案进行严格管理，如：试卷的分析、成绩单、实习环节的　各项资料等。　三、二级院系教务管理工作的人员配备　教学管理活动开展的主体是教务管理人员，因此，教学管理活　动的质量很大程度上取决于他们自身素质水平的高低。　１．要具备业务能力，且有正确的工作理念　教务管理人员要对本岗位职责充分了解，精通相关业务，以教　学服务为出发点，认真严谨开展工作，坚持以人为本的理念，重视　学生的全面发展，与此同时，加大对教学管理相关的规章制度学习　力度，探索出新的适合实际的管理模式，严格遵循规章制度办事，　提高教学管理活动的整体性和科学性。　２．不断地提高自身素质，与时俱进　教务管理人员要在新形势下及时地更新自己的知识结构，掌　握先进的管理模式，对教学问题的出现可以有新的高效率的解决　对策。另外，由于教学管理工作的内容较为广泛，涉及的面也很多，　较为繁琐复杂，因此，就可以在当前技术条件支持下，充分地运用　信息技术，熟练掌握计算机操作技能，实行自动化、网络化的办公，　建立全方位、多层次的管理模式，从而有效提高管理的效率。　高校二级院系的教学管理工作的开展对于院系的整体教学发　展具有重要的作用，在新形势下，需要教学管理人员从实际出发，　把握二级院系教学管理的特点，不断地提高自身素质，运用先进的　管理模式，构建出科学的、合理的、高效的教学管理机制，从而促进　教学管理工作的高质高量。　参考文献：　陈江璋．高校二级教学管理工作优化发展探析［Ｊ］．时代教育，　２０１２（０７）．　・编辑

XX学院2019年度二级学院目标管理考核与奖惩办法

根据学校《二级学院目标管理责任制试行办法》（院政发. 2009〕

20号）的精神，紧紧围绕学校2019年党政工作要点、中层正职干部任期目标任务和综合性大学创建工作目标任务，按照“管理重心下移、党政共同负责，突出重点工作、强化常规管理”的总原则，制定本方案。

一、指导思想

以学校《校院两级管理实施办法（试行)》（校党文规〔2014〕3 号）为指导，通过目标考核，不断强化对二级学院的目标管理，充分发挥目标管理的激励和导向作用，有效推动校院两级管理体制改 革进一步深化，凸显二级学院办学的主体地位和办学特色，最大限度地调动二级学院和教职工的工作积极性、主动性和创造性，全面提高二级学院的办学质量、水平和效益，促进学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新工作的健康发展，为建设以交通为特色的高水平应用型综合性大学奠定坚实的基础。

二、考核原则

(一）目标考核与绩效考核相结合；

(二）定量考核与定性考核相结合；

(三）平时考核与年终考核相结合；

(四）党政共同负责与民主管理相结合。

三、考核内容及指标权重

对二级学院的目标考核分为党建与思想政治工作考核、基本工作考核和重要工作考核。

党建与思想政治工作考核，按照新修订的《XX学院二级单位党建与思想政治工作考评细则》进行。 基本工作考核由常规工作指标和一票否决指标两个部分组成。 其中，常规工作考核总分为100分，包括人才培养占比70%，学科 建设与研究生教育占比10%，科研管理占比10%，师资队伍管理占比 10%等四个方面。党风廉政建设和安全稳定等方面出现责任事故的单位部门，实行“一票否决”。

重要工作考核由人才培养占比25%、学科建设与研究生教育占

比10%、科研管理占比48%、人才队伍建设占比17%等四类指标组成。

四、考核结果应用

(一） 与业绩津贴发放挂钩。二级学院经考核完成学校核定的 基本工作目标任务后，业绩津贴全部按核定标准划拨到各单位；未完成学校核定的基本工作目标任务，按未完成的比例扣减核定部分， 扣减部分纳入学校奖励津贴补贴总额。