(名师整理)最新部编人教版语文8年级下册第1课《消息两则》精品教案
- 格式：doc
- 大小：363.50 KB
- 文档页数：7
课题消息二则（第2课时）时间：
教学目标：
复备栏1．了解新闻的“六要素”，把握消息的结构形式。
2．梳理消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作手法。
3. 体会文中语言准确、简洁、情感鲜明的特点。
教学重点：梳理消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写作
手法。
教学难点：梳理消息的内容、层次，学习文章详略得当、叙议结合等写
作手法。
教学方法：讨论法、合作探究
教学媒体：导学案
教学过程：
一、导：导出目标
二、学：自主学习
1．阅读新闻，理清这则新闻的“六要素”。
示例：人物：人民解放军百万大军。
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。
1/ 7
地点：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的长江战线。
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为解放全中国而发起渡江战役。
经过：三路大军横渡长江。
结果：突破长江防线，占领南岸广大地区。
2．找出这则新闻的标题、电头、导语和主体，分清主体部分的层次，概括各层层意。
示例：标题：人民解放军百万大军横渡长江。
电头：新华社长江前线二十二日二十二时电。
导语：从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”。
主体：从“二十日夜起”至课文最后。
第一层(从“二十日夜起”至“即已渡过三十万人”)：写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层(从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”)：写西路军渡江的情况，并加以评价。
第三层(从“汤恩伯认为”至文末)：写东路军渡江的情况。
三、议：互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
2/ 7
（二）精读课文，内容探究
1．主体部分为什么按中路军、西路军、东路军的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
示例：中路军首先发起渡江作战，所以先写。
西路军和中路军所遇敌军抵抗甚为微弱，而东路敌军抵抗较为顽强，所以中、西两路军合写在前，东路单写在后。
详写东路激战，文势也因之涌起高潮。
2．三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？
示例：中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关于中路军的详细报道，此处简略交代即可转入下文。
西路军写得稍详，是因为渡江作战正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。
已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。
东路军写得最详，因为它所遇抵抗“较为顽强”，胜利来之不易，故作详细报道。
这样安排，不仅较为具体地写了战斗情况，而且更详尽地写了战果。
三个层次写得有同有异，有详有略，统一中有变化，避免了重复雷同。
点拨：写作时，通常依据文题、文体、结构、内容等来决定详略。
详写的部分完整，可以丰富文章内容；略写的部分简练，言有尽而意无穷。
两者结合，恰到好处，能够使行文主次分明，重点突出，从而给读者留下更加清晰、深刻的印象。
(三)品读课文，句段赏析
1．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，
3/ 7
这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”一句运用了什么表达方式？在文中有何作用？
示例：议论。
在叙述中路军后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，然后插入简要的议论，透辟地分析了我军胜利南渡的两方面原因，说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中分析得出的结论，具有极大的说服力，同时也深化了新闻的主旨。
2．请就本文语言的准确性特点，在课文中选取例句进行简要分析。
A．例句：二十日夜起……余部二十三日可以渡完。
示例：“突破”一词准确表现了战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵(如用“越过”则不准确，因为“越过”的对象是静态的，表现不出战斗经过)。
“渡至”一词含义丰富，有“横渡”和“到达”两层意思，准确表现了水战进军的特点(若用“到达”则太泛)。
“二十四小时内即已”，时限明确，含有“渡江迅速，作战顺利”之意，准确表现了进军神速的特点(如用“共”，则时限不明，流于一般化)。
“至发电时止”，时限比“现在”更为确切。
用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确、得体。
B．例句：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中……业已切断镇江、无锡段铁路线。
示例：文中用“歼灭及击溃”，而不是笼统地说“消灭和打垮”；对“要塞”用“控制”，说明江阴要塞已为我军所用；对“长江”用“封锁”，说明不准敌方船只自由通航；对“铁路线”用“切断”，说明我军堵住了敌人从铁
4/ 7
路逃跑的退路。
词语搭配准确，表达有力，恰切地表现出我军锐不可当的气势。
3．就本文语言鲜明生动、富于感情色彩的特点进行选例分析。
示例：(1)“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固程度，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。
(2)“百万大军”“一千余华里”气势豪迈，排山倒海；“冲破”“横渡”“突破”洋溢着胜利豪情，激动人心；我军的“英勇善战，锐不可当”与敌军的“纷纷溃退，毫无斗志”，赞扬与藐视之情，对比鲜明。
(3)如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”——文气十足，“不想再打了”“都很泄气”——非常口语化，书面语和口头语相互穿插，各有妙处，相得益彰。
四、结：课堂小结
本文及时、准确、简要地报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，其中全面介绍了渡江三路军进军的时间、地点、战线及战况，使人们对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。
这则新闻的语言准确精练，铿锵有力，标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得我们细心体味。
五、练：课堂检测
（一）必做题
人民网北京2019年1月3日电 (记者冯华)
记者从国家航天局获悉：嫦娥四号着陆器与巡视器已于1月3日夜里顺利分离，“玉兔二号”巡视器驶抵月球表面。
着陆器上监视相机拍摄了“玉兔二
5/ 7
号”在月背留下第一道痕迹的身影(右图)。
1月3日15时07分，科技人员在北京航天飞行控制中心通过“鹊桥”中继星向嫦
娥四号探测器发送指令，两器分离开始。
22时22
分，巡视器踏上月球表面。
划出上面这则新闻的导语，并给新闻拟一个
标题。
（不超过20个字）
（二）选做题
阅读下面材料，按要求答题。
（共7分）
1月21日上午，州委副书记、州长龙晓华主持召开湘西民用机场建设工作汇报会。
州领导向恩明等人以及州直相关部门、湘西厚驿机场有限责任公司主要负责人参加会议。
会议听取湘西民用机场建设工作情况汇报，与会人员讨论机场客运站设计方案并提出意见。
据了解，湘西民用机场为国内支线机场，项目总投资约16．86亿元。
2017年1月进入实质性建设阶段以来，相关部门顺利完成工程批复和总体规划批复，召开了初步设计阶段空域规划和飞行程序设计评审会议，机场试验段工程已按期开工。
龙晓华充分肯定了湘西民用机场建设工作取得的成效。
她指出，建设湘西机场，对于完善我州综合交通体系、加快脱贫攻坚和全面小康进程、打造国内外知名生态文化公园具有十分重要的意义。
……
（1）简要概括上面这则新闻的主要信息。
（3分）
6/ 7
（2）湘西民用机场准备招聘湘西籍工作人员，请你帮写一份招聘启事。
（4分）
（提示：启事有标题、有招聘岗位和要求，署机场名称和日期）
教学反思：
7/ 7。
