高考专题复习拟写广告词 （共 25 张 PPT）
高考专题复习拟写广告词
借助广播、电视、报刊以及网络，通过文字、图象和声音来宣传自己的产
品和服务，扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式 。
广告的含义
1.古代广告：
陈列实物、口头叫卖或敲打、悬挂…
2.现代广告：
印刷、广播、电视、网络、橱窗、路牌、车身、包装、电话……
广告的发展
＆商业性广告
为某产品、商业活动等进行宣传推广。
＆公益广告
对公益事业进行宣传推广，如环境保护、普通话、义务鲜血等。
广告的分类
丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车。
戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传。
麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽。
义务献血：我不认识你，但我谢谢你！
李维牛仔：不同的酷，相同的裤。
微软鼠标：按捺不住，就快滚。
飞亚达表：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
联想集团：人类失去联想，世界将会怎样？
怎样拟写宣传标语通用一篇
怎样拟写宣传标语 1
1.字数要适中。由于考虑到人们的视线所及，一般字数不宜过多。如果一条标语的字数太多，几十个字甚至上百字，书写者太麻烦，读者读起来也费劲。如“宁等十分，不抢一秒”短短八个字，明白无误地告诉人们要遵守交通规则。如果在考试中检测拟写标语，肯定会有字数的要求；如果试题没有对字数提出明确的要求，考生就应该注意所拟的标语字数不宜过多。
2.内容要积极。标语的内容一定要积极健康，既要亲切、友善，为大多数受众喜闻乐见，又要清新明快、生动活泼有文采，确实起到营造气氛鼓舞士气的作用。
宣传合作医疗的“你帮我帮__帮，合作医疗保健康”“合作医疗进万家，农民健康需要它”；
宣传环境保护的“保持环境卫生，共建美丽家园”“美化环境，就是美化我们的心灵”；
宣传经济普查的“了解昨天，把握今天，创造明天”“盘点过去，把握现在，指点未来”“求真求实求发展，利国利民利未来”
3.用语要通俗。既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的词藻，尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致语言歧义。值得注意的是，标语毕竟是为了营造气氛调动参与者积极性的，因此，在语言上还要尽量做到生动形象有文采，确实给人爽心悦目之感，至少是让人们喜闻乐见，而避免死板、陈旧。 “__污染靓城市，从我做起强素质”就通俗易懂又鲜明准确，告诉大家从自身做起来保护城市的环境卫生。
4.句式要整齐。标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓语句。标语的句子结构一般比较整齐，即使是较长的句子，也多为字数较少结构较简单的整句，像对比、对偶性的句子和简单的排比句。
如何拟写宣传标语
如何拟写宣传标
语
如何拟写宣传
标语1.字数要求
由于受特定场合和
表达手段以及信息
接受者层次的限制
，标语不能使用较
长的句子。句式简
短、字数较少、
表
情达意准确是标语
语言简洁的基本要
求。标语一般是写
在纸上或写
在墙上
或写在布上的，为
了醒目，字体一般
较大，由于考虑到
人们的
视线所及，
一般字数不宜过多
。如果一条标语的
字数太多，几十个
字
甚至上百字，书
写者太麻烦，读者
读起来也费劲。我
们认为如果在考
试
中检测拟写标语，
应该有字数的要求
；如果试题没有对
字数提出明
确的要
求，考生就应该注
意所拟的标语字数
不宜过多。2.词
语要求既
然标语非
常讲究实用性，就
要考虑到不同读者
群的文化水准、思
想状
况、生活经历
甚至身份、地位等
，所拟标语就应该
尽可能地照顾一般
水准的读者群，而
不去考虑更高一层
的读者群。这样，
在词语的选用
上，
就要做到通俗易懂
、鲜明准确、亲切
感人、生动活泼，
同时力避
华丽的辞
藻尤其是多义词，
因多义词（包括短
语）的不同理解能
够导
致的语言歧义
。值得注意的是，
标语毕竟是为了营
造气氛调动参与者
积极性的，因此，
在语言上还要尽量
做到生动形象有文
采，确实给人
爽心
悦目之感，至少是
让人们喜闻乐见，
而避免死板、陈旧
。3.句式
要求标
语的接受对象一般
是明确的，所以，
在句式上，一般使
用简单
单句的无主
句，多为动宾结构
，而少用复杂的主
谓谓语句。标语的
句
子结构一般比较
整齐，即使是较长
的句子，也多为字
数较少结构较简
单
的整句，像对比、
对偶性的句子和简
单的排比句。4.
标点符号上的
要求
由于受特殊表达手
段的限制，标语一
般不能使用标点符
号（宣传
某种著作
、讲话使用书名号
，特定称谓使用引
号除外）。因此，
拟写
标语时，要避
免因停顿或轻重音
而产生的歧义。确
实需要停顿时，可
以使用空格（竖排
版的），或者转行
ＦＡＮＧＦＡＧＵＡＮＧＪＩＡＯ
当今的高考越来越注重对考生理 解和使用语言能力的考查，目的在于有 效地引导考生注重语言的实用性。因为 一个民族的语言根本性质就在于其交 际性，也就是说任何民族的语言都是为 了实用。近年的高考命题中出现的拟写 警示语、拟写提示语、拟写广告语、拟写 对联、拟写节目的串台词、拟写新闻标 题、拟写新闻稿的导语或、拟写一句话 新闻稿等等，就是有意识地引导广大考 生注重语言的实用性，即在日常交际中 学习语言，学习语言是为了准确地进行 交际。标语作为实用性较强的宣传手 段，有着悠久的传统，更有着广泛的用 途。会议的宣传、大型活动的动员往往 借助于标语这种传统手段来营造氛围 制造气势，以使活动的意义、目的深入 人心，从而有力地推动该活动的顺利进 行。由于特定场合的限制，或者是为了 进一步扩大活动的影响，主办者往往在 充分利用现代媒体技术的同时使用传 统的标语来调动不同人群的积极性，以 充分配合现代媒体手段的宣传。由此可 见，考查拟写标语既能检测考生的政治 素质，又能检测考生的语言理解和运用 能力，尤其能够检测出考生的语言实际 运用能力。那么，怎样拟写标语呢？ 要拟写标语，我们就得清楚什么叫 标语。标语就是用简洁的语言写出的具 有宣传鼓动作用的话语。这就告诉我们 标语最基本的特征是语言简洁、具有宣 传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注 意句式的选择、词语的选用、修辞手法 的运用以及逻辑事理的表达。具体说， 包括以下几个方面： １、字数要求。由于受特定场合和表 达手段以及信息接受者层次的限制，标 语不能使用较长的句子。句式简短、字 数较少、表情达意准确是标语语言简洁 怎样拟写标语 ■李春香 的基本要求。标语一般是写在纸上或写 在墙上或写在布上的，为了醒目，字体 一般较大，由于考虑到人们的视线所 及，一般字数不宜过多。如果一条标语 的字数太多，几十个字甚至上百字，书 写者太麻烦，读者读起来也费劲。我们 认为如果在考试中检测拟写标语，应该 有字数的要求；如果试题没有对字数提 出明确的要求，考生就应该注意所拟的 标语字数不宜过多。 ２、词语要求。既然标语非常讲究实 用性，就要考虑到不同读者群的文化水 准、思想状况、生活经历甚至身份、地位 等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般 水准的读者群，而不去考虑更高一层的 读者群。这样，在词语的选用上，就要做 到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动 活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义 词。因多义词（包括短语）的不同理解能 够导致的语言歧义。值得注意的是，标 语毕竟是为了营造气氛调动参与者积 极性的，因此，在语言上还要尽量做到 生动形象有文采，确实给人爽心悦目之 感。至少是让人们喜闻乐见，而避免死 板、陈旧。 ３、句式要求。标语的接受对象一般 是明确的，所以，在旬式上，一般使用简 单单句的无主句，多为动宾结构，而少 用复杂的主谓谓语句。标语的句子结构 一般比较整齐，即使是较长的句子，也 多为字数较少结构较简单的整句，像对 比、对偶性的句子和简单的排比句。 ４、标点符号上的要求。由于受特殊 表达手段的限制，标语一般不能使用标 点符号（宣传某种著作、讲话使用书名 号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟 写标语时，要避免因停顿或轻重音而产 生的歧义。确实需要停顿时，可以使用 空格（竖排版的），或者转行（横向排版 的）来代替标点符号。 ５、修辞上的要求。标语的受众，一 般来讲是事先就十分明确的，所以，标 语应该考虑受众的大众性。即尽可能地 考虑为大多数受众所接受。那么，比较 冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、 仿词、借喻等。标语中一般不可以使用 夸张、设问、反问等修辞手法。但是。为 大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对 偶、排比、反复等修辞手法是可以使用 的，运用得好还能收到比较好的表达效 果。以上是就积极修辞手法来说的。与 此同时，还应该认真推敲词语润色字 句，力争做到准确地表情达意，做到语 言简明、连贯、得体。 ６、内容上的要求。张贴标语的终极 目的是营造气氛、制造声势、宣传群众 并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以， 凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做 法都是徒劳的。在拟写标语时，要做到 这一点，就必须心系标语的受众，根据 表达的目的来使用语言。值得强调的是 标语的内容一定要积极健康，既要亲 切、友善为大多数受众喜闻乐见，又要 清新明快、生动活泼有文采，确实起到 营造气氛鼓舞士气的作用。 拟写标语练习： 根据要求，发挥想像，为２００８年北 京奥运会开幕式拟写三条标语。语言要 亲切、友善、生动活泼、富有文采。 （１）（从运动员角度）展现各国运动 员的精神风貌。 答：—— （２）（从观众角度）表现观众对运动 员的热情期待。 答：—— （３）（从历史的角度）表现这次体育 盛会的意义。 答：
