第十一章乳制品加工技术
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《乳品加工技术》教学大纲一、课程的性质和任务《乳品加工技术》是食品生物技术专业的重要专业课。
主要讲授乳及乳制品的成分、性质、加工工艺过程及设备,加工要点、参数,品质控制的方法等,使学生掌握乳品加工的方法,设备的基本原理及结构,乳品质量的影响因素。
二、课程教学的目的开设《乳品加工技术》的目的,在于使学生掌握乳及乳制品的成分、性质,了解各种成分在加工中的变化,掌握乳品加工的原理、方法及工艺流程,将来走上工作岗位能更好的进行乳品的生产工作。
三、教学目标(-)理论知识目标本课程必须遵循理论联系实际的原则,根据专业及学生的需要,在课堂教学屮,系统讲明液态奶、酸奶、乳粉、炼乳、奶油、干酪等乳制品的成分、性质、加工的原理及方法,使学生掌握各种乳制品加工的工艺流程,工艺参数,基本设备,品质的管理等。
(二)技能目标在提高理论知识的基础上,通过乳品厂实习,使学生将理论知识与工艺实践紧密联系,加强对工艺理论的理解,学会乳品生产的基本流程,生产设备的操作规范,乳制品检测基本方法,具有一定的生产经验。
四、教学内容与要求(-)理论知识部分项目一牛乳的成分及性质教学要求:掌握牛乳的基本成分及与加工有关的性质,掌握相对密度、滴定酸度等物理性质,了解牛乳中微牛物的种类,单元一、牛乳的化学成分单元二、牛乳的物理性质单元三、牛乳中的微生物、异常乳项目二主要乳制品加工技术单元一液态奶加工技术教学要求:掌握巴氏杀菌乳、超高温灭菌乳的加工工艺及加工技术要点,了解超高温灭菌含乳饮料的加工技术要点。
1、巴氏杀菌乳2、超高温灭菌乳3、超高温灭菌含乳饮料单元二酸乳加工技术教学要求:掌握酸乳的定义、种类、加工工艺及加工技术要点。
1、酸乳的定义和分类2、酸乳的营养价值3、发酵剂的制备4、酸乳的加工及关键控制点单元三乳粉加工技术教学要求:掌握乳粉的基本理化特性,定义、种类,加工工艺过程;掌握喷雾干燥的原理、基本设备,分段干燥的含义,了解脱脂乳粉的含义、配方乳粉的基本原理,掌握速溶乳粉的加工方法。
乳制品加工技术及其对产品质量的影响乳制品加工技术是指将牛奶或其他乳源经过一系列工艺处理,转化为不同种类的乳制品的过程。
乳制品是人们日常生活中常见的食品,如牛奶、奶粉、黄油、乳酪等,它们在我们的饮食中发挥着重要的作用。
乳制品加工技术的发展对产品质量有着重要的影响,下面将具体分析这些影响。
首先,乳制品加工技术能够提高产品的安全性。
在牛奶或乳源的加工过程中,必须对原料进行严格的检测和筛选,确保其安全性。
同时,加工过程中会对原料进行杀菌处理,以杀灭病原菌和有害微生物,保证产品的卫生安全性。
乳制品加工技术还可以控制产品中的微生物及其代谢物质,防止微生物产生的恶臭、酸败等问题。
其次,乳制品加工技术能够改善产品的口感和风味。
不同的加工工艺对乳制品的口感和风味有着重要的影响。
例如,通过调整乳制品中的蛋白质和脂肪含量,可以改善其口感的浓郁度和滑顺度。
另外,乳制品加工技术还可以添加不同的香料和食材,使产品具有丰富的风味特点,增加消费者的口感享受。
再次,乳制品加工技术能够提高产品的营养价值。
牛奶和乳制品是人类重要的营养来源之一,其含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养成分。
在乳制品加工过程中,可以通过对原料进行精细处理和调整,提高产品的蛋白质含量、脂肪含量以及维生素和矿物质的含量。
此外,乳制品加工技术还可以对产品进行功能性改善,如添加益生菌和益生纤维,以提高产品的益生效果,对消费者的健康有益。
最后,乳制品加工技术对产品的外观和质感有着重要影响。
外观和质感是消费者选择乳制品的重要因素之一。
通过加工工艺的精细控制,可以调整乳制品的颜色、质地和质感,使之具有吸引力和诱人性。
此外,乳制品加工技术还可以对产品进行包装和保鲜处理,保证产品的品质和风味,在一定程度上延长产品的保质期。
综上所述,乳制品加工技术对产品质量有着重要的影响。
它可以使乳制品更加安全、口感更好、风味更丰富、营养更丰富,并且具有良好的外观和质感。
随着科技的不断进步,乳制品加工技术也在不断创新发展,为人们提供更优质、可口和健康的乳制品。
第一章乳用家畜1.乳牛(一)黑白花乳牛(乳用型)(荷斯坦牛)(1)乳用型黑白花牛特征:产乳量为各种乳牛品种之冠,目前世界上产乳量最高,数量最多,分布最广的乳用品种,一般年平均产乳量(一个泌乳期)为6500---7500kg。
(2)乳肉兼用型黑白花牛特征:产乳量一般平均为5000---6500kg。
(3)中国黑白花乳牛特征:平均产乳量一般为6000---7000kg。
(二)娟栅牛特征:乳脂率高,乳房形状良好。
(三)瑞士褐牛(乳肉役兼用品种)特征:平均年产乳量为3900---5800kg。
(四)中国草原红牛(乳肉兼用)(五)西门塔尔牛(原名红花牛):大型乳肉兼用品种,现今西门塔尔牛已成为世界各国的主要引进对象,其在世界各国分布很广。
特征:平均产乳量为3500---4500kg。
2.水牛(一)摩拉水牛特征:脂肪含量高,原产地的产乳量一般为1400---2000kg,乳脂率为7.0%---7.5%。
3.奶山羊(仅次于乳牛的主要乳畜)(一)萨能奶山羊:被毛白色,平均年产乳量高者可达3000kg。
(二)吐根堡乳山羊(三)努比亚乳山羊(四)关中奶山羊(五)崂山奶山羊第二章乳的概念和理化性质1.初乳:特点:色黄,浓厚,有特殊气味,热稳定性差。
干物质含量高,蛋白质和盐类含量高,尤其是乳清蛋白,乳糖含量低,富含维生素,尤其是VA和VD,含有多量的免疫球蛋白。
作用:含丰富的营养成分和免疫球蛋白,为幼子生长所必需,保护犊牛抵抗疾病。
2.末乳:特点:有苦而微咸的味道,常有脂肪氧化味;化学成分除脂肪外,均较常乳高,解脂酶多。
不适宜作加工的原料乳。
3.常乳:常乳的成分和性质基本趋于稳定,是乳制品的加工原料乳和人们日常的饮用乳4.异常乳:(一)异常乳种类:(1)生理异常乳:初乳;末乳(2)化学异常乳:酒精阳性乳、低成分乳、风味异常乳、异物污染乳(3)微生物污染乳(4)病理异常乳(二)几种主要异常乳产生的原因和性质:A酒精阳性乳B低成分乳干物质含量过低(干物质小于11%,含脂率低于2.7%) C风味异常乳 D微生物污染乳(1)细菌污染乳的原因:牛体卫生管理差,挤乳卫生不严格,不及时冷却,器具洗涤不彻底。
绪论单元测试1.下列产品中属于乳制品的是()A:炼乳B:冰淇淋C:液态乳D:冰棍E:酸乳F:乳粉答案:ABCEF2.从我国乳制品行业发展历程来看,大致经过()阶段。
A:二个B:一个C:三个答案:C3.2008年,“婴幼儿奶粉事件”是指()事件。
A:三鹿“三聚氰胺”事件B:雪印公司婴儿奶粉“污染金黄色葡萄球菌”事件C:板崎杆菌杆菌污染奶粉事件D:大头娃娃事件答案:A4.目前我国乳制品中,发展速度最快的产品类型是()。
A:干酪B:液态奶C:发酵乳D:奶粉答案:C5.随着社会的发展,近年来我国乳制品行业在原料乳质量、技术装备、产品创新等各方面均有较大的提升,很多高新技术广泛应用于乳制品加工中,提高了乳制品质量和营养价值,生产过程实现程控化操作管理,达到了“智能化工厂”水平。
A:对B:错答案:A项目一测试1.牛乳蛋白质是由()三种蛋白质组成。
A:酪蛋白B:乳铁蛋白C:脂肪球膜蛋白D:乳清蛋白答案:ACD2.酸奶加工原理是利用乳酸菌发酵乳糖产生乳酸使牛乳酪蛋白发生凝固。
A:对B:错答案:A3.下列乳蛋白质中能够体现乳清蛋白功能性的是()蛋白质。
A:B-乳球蛋白B:乳铁蛋白C:a-乳白蛋白D:免疫球蛋白答案:BCD4.乳糖不耐症,其病是人体缺少分解乳糖的酶类,导致未被消化的乳糖直接进入大肠,刺激大肠蠕动加快,造成腹鸣、腹泻。
A:对B:错答案:A5.乳房炎乳含有较多的脂肪酶,这种酶能够使乳发生凝固,并且具有较强的耐热性,是引起UHT乳在贮藏期间出现“老凝化”的主要原因。
A:错B:对答案:A6.牛乳风味容易受到外界条件的影响而发生改变其原因是乳中()物质,容易吸收小分子气味,致使牛乳的香气发生异常。
A:乳糖B:乳脂肪C:酪蛋白D:矿物质答案:BC7.下列关于牛乳的性质,说法正确的是()。
A:牛乳在20℃的密度通常也用d420表示。
B:乳的密度随温度的升高而下降,随温度的下降而升高。
C:嗜冷菌产生的丁酸酯,类似水果味。
《乳制品加工工艺学》教学大纲一、课程根本信息1.课程中文名称:乳制品加工工艺学2.课程英文名称:Dairy Technology3.课程类别:限选4.适用专业:食品科学与工程5.总学时:54 学时〔其中理论 36 学时,试验 18 学时〕6.总学分:3 学分二、本课程在教学打算中的地位、作用和任务乳制品工艺学是一门涉及动物科学、生物学、物理学、化学、微生物学养分学等学科的综合性科学。
本课程重点表达了乳及乳制品加工的特点。
通过该课程的学习,使学生理解和把握乳的根底理论学问以及各种乳制品的加工原理和工艺,使学生既具有丰富的理论学问又具有实际应用力气,培育学生觉察问题、分析问题和解决问题的力气。
为学生毕业后从事乳制品生产和科研工作奠定坚实的根底。
三、理论教学内容与教学根本要求1.第 1 章乳的组成、构造及成分变化〔4 学时〕一、教学内容1.1乳的化学组成及特性1.2乳成分的变化及影响因素1.3乳的加工利用1.4特别乳二、教学要求1.了解一些特别乳。
2.生疏乳的常用加工方法。
3.把握乳的化学组成与特性,乳成分的变化及影响因素。
2.第 2 章乳的化学组成及理化性质〔3 学时〕一、教学内容2.1乳蛋白质2.2碳水化合物2.3脂肪2.4盐类及维生素2.5乳中其他成分2.6乳的理化特性2.7其他畜乳二、教学要求1.了解其他一些常见畜乳。
2.生疏乳中盐类及维生素成分。
3.把握乳的理化特性及含有的蛋白质、碳水化合物、脂肪特性。
3.第 3 章乳的微生物学〔3 学时〕一、教学内容3.1乳中微生物的来源及种类3.2乳中微生物的生长特性及把握二、教学要求1.生疏乳中微生物的生长特性及把握方法。
2.把握乳中微生物的来源及种类。
4.第 4 章乳制品生产的单元操作〔3 学时〕一、教学内容4.1乳的收集、运输及贮存4.2乳的标准化4.3热处理4.4离心4.5均质4.6枯燥4.7浓缩4.8清洗与消毒二、教学要求1.了解乳的收集、运输及贮存过程。