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第一章——计算机网络概述一、填空题1.计算机网络的网络资源包括________、________和________。
2.1969年12月，Internet的前身________的投入运行，标志着计算机网络的兴起。
3.国际标准化组织（英文简称____）在1984年正式颁布了________________使计算机网络体系结构实现了标准化。
4.________________是计算机网络最基本的功能之一。
5.计算机网络是________技术与________技术结合的产物。
6.Internet的应用有________、信息发布、电子商务、远程音频、视频应用。
7.计算机网络是由________系统和________系统构成的；从逻辑功能上看，则是由________和________组成的；从拓扑结构看是由一些________和________构成的。
8.________________又称网络单元，一般可分为三类：________、________和________。
9.________是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路，可分为______________和____________。
10.__________提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统、终端控制器和终端组成；__________是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，由________、________组成。
11.网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件设备，包括各种____________、_______及________；网络软件主要包括____________、____________和____________。
12.__________是计算机网络的主体，按其在网络中的用途和功能的不同，可分为________和________两大类。
13.____________是网络中用户使用的计算机设备，又称______；____________是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。
广域网技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解广域网的基本概念、结构和关键技术；2. 掌握广域网中的通信协议和路由选择算法；3. 理解广域网的安全机制和性能优化方法；4. 了解广域网在现实生活中的应用场景。
技能目标：1. 能够分析广域网的网络拓扑结构，并设计简单的广域网方案；2. 能够运用所学知识解决广域网中的实际问题，如故障排查、性能优化等；3. 能够熟练使用网络设备配置广域网参数，并进行基本的网络管理；4. 能够运用广域网技术进行数据传输和网络安全防护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对广域网技术的兴趣，激发其学习主动性和积极性；2. 培养学生的团队协作精神，使其在学习过程中能够相互帮助、共同进步；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯，使其具备一定的自学能力；4. 增强学生的网络安全意识，使其认识到广域网技术在国家经济发展和网络安全中的重要性。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
通过本课程的学习，为学生今后的网络技术学习奠定基础，提高其综合素质。
二、教学内容1. 广域网概述：广域网的基本概念、分类、应用场景及其在国家经济发展中的作用；教材章节：第一章 广域网概述内容列举：广域网定义、广域网分类、广域网应用、广域网发展现状及趋势。
2. 广域网结构及关键技术：广域网的网络拓扑结构、传输技术、交换技术；教材章节：第二章 广域网结构与关键技术内容列举：网络拓扑结构、传输介质、交换技术、路由选择算法。
3. 广域网通信协议：TCP/IP协议、路由协议、广域网连接协议；教材章节：第三章 广域网通信协议内容列举：TCP/IP协议族、路由协议、HDLC、PPP等。
4. 广域网性能优化与安全：广域网性能影响因素、优化方法、安全机制；教材章节：第四章 广域网性能优化与安全内容列举：性能影响因素、优化方法、网络安全威胁、安全防护措施。
计算机三级考试网络技术第二章节详解计算机三级考试网络技术第二章节详解为了大家可以系统地进行计算机三级考试的复习，下面店铺为大家整理了计算机三级考试网络技术第二章节详解，欢迎学习!第二章网络技术基础本单元概览一、计算机网络的形成与发展。
二、计算机网络的基本概念。
三、分组交换的基本概念。
四、网络体系结构与网络协议的基本概念。
五、互联网应用的发展。
六、无线网络的应用与研究。
一、计算机网络的形成与发展1.计算机网络的发展阶段第一阶段：独立发展的计算机技术与通信技术结合。
奠定了计算机网络的理论基础。
第二阶段：ARPANET与分组交换技术的发展，奠定了互联网的基础。
第三阶段：各种广域网、局域网和公用分组交换网络的发展，网络体系结构与网络协议的标准化。
国际标准化组织(ISO)制定了开放系统参考模型(OSI)。
第四阶段：Internet、高速通信网络、无线网络与网络安全技术的应用。
2.计算机网络的形成(1)由一台中央主机通过通信线路连接大量的地理上分散的终端，构成面向终端的通信网络，终端分时访问中心计算机的资源，中心计算机将处理结果返回终端。
(2)20世纪60年代中期，出现了多台计算机通过通信系统互连的系统，开创了“计算机——计算机”通信时代，这样分布在不同地点且具有独立功能的计算机就可以通过通信线路，彼此之间交换数据、传递信息。
(3)ARPANET的发展以及OSI的制定，使各种不同的网络互联、互相通信变为现实，实现了更大范围内的计算机资源共享。
Internet是覆盖全球的信息基础设施之一，用户可以利用Internet实现全球范围的信息传输、信息查询、电子邮件、语音与图像通信服务等功能。
3.网络体系结构与协议标准化在计算机网络发展的第三阶段，出现了很多不同的网络，导致网络之间的通信困难。
迫切需要统一的网络体系结构和统一的网络协议。
ISO制定了OSI参考模型，作为国际认可的标准模型。
TCP/IP协议以及体系结构早于OSI参考模型，因此TCP/IP协议与体系结构也是业内公认的标准。
