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最新版部编人教版四年级上册《道德与法治》知识点考点归纳总结1、作为孩子，我们应该尽自己的能力去为父母分担家务，减轻他们的负担。
2、在家里，我们应该尊重父母的意见和决定，不要随意反驳或者不听从。
3、父母是我们的第一任老师，他们教给我们的不仅仅是知识，更是做人的道理和处世的方法。
4、我们应该感恩父母的养育之恩，用实际行动去回报他们的辛苦和付出。
5、当我们遇到困难时，应该与父母沟通，共同寻找解决问题的方法。
6、父母的教育方式可能与我们的想法不同，但是我们应该理解他们的用心和良苦用心。
7、我们应该尽量避免给父母添麻烦，不要做一些不负责任的事情，让他们担心和生气。
8、在生活中，我们应该学会关爱父母，关心他们的身体和精神健康。
9、父母是我们的亲人，我们应该珍惜和保护好这份亲情，不要因为一些小事而伤害他们的心。
10、我们应该尽可能地为父母分担家务，给他们创造更多的时间和精力去关注我们的成长和发展。
11、在与父母交流时，我们应该尊重他们的感受和意见，不要轻易地质疑或者反驳他们的话。
12、父母是我们的精神支柱，我们应该在他们需要帮助的时候，主动伸出援手，给他们提供帮助和支持。
13、我们应该学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩他们为我们所做的一切。
14、在与父母相处时，我们应该学会尊重和理解，不要轻易地发脾气或者不耐烦。
15、我们应该学会独立，不要总是依赖父母，要学会自己独立思考和解决问题。
16、在生活中，我们应该学会关注父母的情感需求，给他们提供更多的陪伴和关爱。
17、我们应该学会理解和体谅，不要轻易地责备或者批评父母的错误行为。
18、作为孩子，我们应该尽自己的能力去为父母分担家务，让他们过上更加舒适和愉快的生活。
1、我们都爱父母，也想为他们分担，虽然我们帮不上忙，但我们至少能做到管好自己，减少给父母添麻烦的机会。
2、我们都不想给父母添麻烦，但有时候我们无意中会给他们增添麻烦。
因此，我们需要从父母的角度去思考问题，尽量减少给他们添麻烦的情况。
小学四年级上册道德与法治2023部编知
识总览
第一单元：争吵的解决之道
1. 了解争吵的原因和后果
2. 学会和谐相处和妥协
3. 培养沟通和解决问题的能力
第二单元：礼貌与规矩
1. 研究尊敬他人的惯和礼貌用语
2. 掌握公共场合的行为规范
3. 理解为什么要遵守规章制度
第三单元：安全自护
1. 研究日常生活安全的知识和技巧
2. 掌握防火、防盗和防少年犯罪等基本常识
3. 培养自我保护意识和能力
第四单元：孝敬父母
1. 了解家庭和睦与孩子成长之间的关系
2. 学会尊重、关爱和孝顺父母
3. 探索如何与父母进行良好的沟通和相处
第五单元：公共道德
1. 理解公共道德的意义和重要性
2. 研究尊重环境和他人利益的行为准则
3. 培养积极的社会责任意识和行动
第六单元：自我价值
1. 培养正确的人生观和价值观
2. 了解自我潜能和兴趣爱好
3. 发展自信心和积极向上的心态
以上是小学四年级上册道德与法治2023部编所涵盖的知识内容总览。
通过学习这些单元，孩子们将全面了解争吵解决之道、礼貌与规矩、安全自护、孝敬父母、公共道德以及自我价值等方面的知识。
这些知识将帮助孩子们在成长过程中形成良好的品德和行为习惯，培养积极阳光的心态，为将来做好社会人的责任打下坚实的基础。
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理1.每个班级都需要有自己的班规，班规是班级管理的基础。
2.班规的制定需要全体同学共同商量，制定出符合班级实际情况的规定。
3.班规需要明确具体，不可含糊不清，同时需要有相应的奖惩措施。
4.班规的执行需要全体同学共同遵守，班级管理者需要严格执行规定，不得偏袒。
5.班规的制定和执行需要与家长进行沟通，形成班级、家庭、学校三方共同配合的良好局面。
6.班规的制定和执行需要不断完善和调整，以适应班级实际情况的变化。
1.班规是班级生活中的共同规则，它能够让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。
2.制订班规需要掌握正确的程序和方法，这不是一件简单的事情。
3.我们不仅是班规的制订者，也是班规的守护者，需要自觉遵守班规。
4.班规是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
5.班规的作用是让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。
6.我认为制订班规应该由老师和同学们一起商量，这样可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
7.如果发现班规存在问题，应该通过集体商量的方式进行修改，使班规不断完善。
8.每个班都是学校大家庭中的一员，需要在学校生活中合作、共同创造和分享美好的校园生活。
9.班级之间有竞争是正常的，但必须使用正当的方式获胜，否则会产生不良后果。
10.每个班都有自己的特点，需要尊重和欣赏，能够为他班喝彩就是对他班的认可和赞赏。
11.增进班级间的合作可以通过组织读书交流会、一起郊游或做游戏、共同向学校提出建议、一起开展校园科技节活动等方式实现。
12.正确对待班级间的竞争需要使用正当的方式获胜，欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，不在意胜败的结果。
第四课：少让父母为我操心父母为我们操心，我们应该尽量少给他们添麻烦。
我们可以在研究和生活中做到自我管理，比如按时起床、自己洗衣服整理房间、快速完成作业等。
这些都能减轻父母的负担，让他们更轻松地工作和生活。
第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。
2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。
3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。
4.说说下面三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。
^三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧，班！代表班级的奋斗目标是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
5.说一说班会设计的步骤。
答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
%（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（3）把选定的图案有机的组合起来。
（4）写上解说词。
6.说一说你们班有哪些优点答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。
（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。
（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。
！7.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。
2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。
-3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。
5.谈一谈班规有哪些作用。
答：班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理为什么…答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。
因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。
【整理】部编人教版四年级上册《道德与法治》复习提纲小学四年级道德与法治复提纲(上册)1、我们班四岁了一、填空1、每个班级都有自己的优点，也有自己的不足。
2、在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度。
3、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
二、三、简答：1、怎样设计班徽答：设计班徽要主题明确、简洁美观。
第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
2、每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在那里吗答：（1）在我们班，人人都有自己的岗位。
班里建立了“岗位轮换制度”，让每个同学都有机会体验不同岗位的工作，和承担不同的责任。
因此，地上脏了会有人自觉的打扫，遇到困难总有同学无私帮助。
（2）成立了研究讨论小组，大家有问题可以在一起讨论。
2、我们的班规我们定一、填空：1、没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
2、班规是班级共同生活的规则。
3、}4、班规的作用：让班级生活健康有序，使同学们能在班级里愉快、安全地研究和活动。
5、班规制定常用的方式有:老师一个人制定，老师带领同学们讨论后制定。
6、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。
人人一同制定的班规，是对班集体一切成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
7、制定班规要按照一定的程序和方法。
班规重在执行。
7、假如发现班规存在题目或不完善的地方，就可以按照一定的程序进行讨论修改，使其不断完善；但在修改前，即使有不公道的内容，也需求遵守。
2、简答：1、怎样制定班规（制订班规应该注意些什么）答：制定班规不是一件简单的事，要掌握以下程序和方法：（1）班规的内容不能事无巨细，面面俱到；（2）针对班级中存在的问题，提出班规的内容；（3）每条班规都应有大家表决通过；（4）要有纠正违反班规行为的办法；（5）要有班规修订办法。
《2、假如发现班规存在题目，怎么办呢答：假如发现班规存在题目或不完善的地方，就可以按照一定的程序进行讨论修改，使其不断完善。
部编人教版四年级上册道德与法治知识点归纳第一单元与班级共成长1、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班级的奋斗目标。
2、班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。
3、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制定的程序和方法。
4、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。
5、大家一起制定的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉的遵守。
6、大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。
7、在学校里除了自己的班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。
8、每个班都是学校大家庭中的一员，在学校大家庭中大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
9、班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
10、班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长与收获。
11、经济之间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
12、每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
13、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
14、有人说班级之间只能有合作，不能有竞争，你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！答：这种说法是不正确的，班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获，班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
15、说一说当归的作用是什么？答：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
16、真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和拼搏精神，而不会在意胜败的结果。
17、班级间的竞争行为是正常的吗？答：班级之间有竞争是正常的竞争，给我们带来成长和收获，但是如果使用不正当的方式获胜都是不光彩的，甚至会产生不良后果。
部编版四年级道德与法治上册知识点归纳整理第二单元为父母分担一、填空题。
1.爸爸妈妈每天家务事情很多,工作也忙碌,我认为父母是辛苦__的。
2.我们年纪小,起码要_管好自己_，少给父母添麻烦。
3.作为家中的小成员,为减轻父母负担,我们应该做些力所能及的家务事。
4.我们虽然不会做某些家务,但我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多_动手_来学习。
5.任何人都不是天生就能做好家务的,只要我们愿意_尝试_，乐于_学习__,一定能成为“家务小能手”。
6.作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为_家庭事务__出主意,用自己的_创意_和行动为家庭作贡献。
7.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起,需要有_负责任__的精神,坚持负责到底。
8.有了为家庭_负责任_的精神,我们就会处处为家庭着想,主动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是_大人___事情。
二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)1如果我们能从父母的角度想一想,就会少给父母添麻烦。
( √ )2.要想替父母分忧,可以从学做一个懂事的孩子开始。
( √ )3.想要了解父母的工作情况,就一定要到父母工作的地方看看。
( X ) 4愿意做家务和不愿意做家务可以根据自己的意愿选择。
( X )5.做家务可以帮助我们理解父母,增强对家庭的责任感。
( √ )6.我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多动手的方式学习做家务。
( √ )三、简答题1.家是温馨港湾,家是美好乐园，为家庭幸福,我们也能作贡献。
按照要求完成。
【理解父母】(6分)(1)说一说父母的辛苦表现在哪？答：)提示:可以从家务、工作等方面举例说明父母的辛苦。
【关爱父母】(6分)(2)父母心情不好,你会在房间开大音量看电视吗？答：提示:不可以。
父母在心情不好的时候,一般都喜欢安静的环境,即使是父母平时喜欢的节目,此时父母也会没有情去欣赏。
【尊重父母】(6分)(3)我们在听取父母教诲的时候,应该怎样认真聆听？答：提示:能够说出正确的做法即可。
部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理(通用6篇)《道德与法治》共有18卷，其中小学12卷。
根据与儿童生活的密切程度，教材从近到远分为六大生活领域。
在同一生活领域内，根据不同的学习困难采用螺旋式排列初中的六卷书围绕个人、家庭、学校、社会、国家和世界进行编排。
以下是为大家整理的关于部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理的文章6篇 ,欢送品鉴！部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理篇1 一、根本情况六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。
同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。
学生们在教师的引导下，已经比拟深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此根底上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。
学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的开展。
但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一-单元四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球开展。
第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。
懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成举手之劳做环保的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而开展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。
部编版四年级上册《道德与法治》知识点一、内容简述四年级上册的《道德与法治》课程带你一起探索生活中的法律小常识，让你了解如何成为一个遵纪守法的好少年。
这门课程不仅仅是教你认识法律，更重要的是帮助你理解为什么要遵守法律，法律如何保护我们的成长。
我们生活的世界里，处处都有规则和法律的存在。
从遵守学校的纪律到维护社会的秩序，从保护个人权益到尊重他人权利，这本书将带你走进法律的世界，从生活的小事出发，让你感受到法律就在我们身边。
你知道吗？法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的安全。
它告诉我们哪些行为是对的，哪些行为是错的，让我们明白做人做事的底线。
遵守法律是我们每个公民的责任和义务。
四年级的你，正在成长的关键时期。
学习这门课程，不仅要了解法律的基本知识，更要学会如何运用法律来保护自己和他人的权益。
让我们一起学习，一起成长成为知法、守法的小公民。
通过本书的学习，你将了解到生活中的各种法律常识，学会用法律来维护自己的权益，成为一个遵纪守法、有道德、有责任感的好少年。
让我们一起走进法律的世界，共同守护我们的成长之路！二、道德篇在我们的生活中，道德就像一盏明灯，照亮我们前行的路。
四年级上册的《道德与法治》课程就是要和大家一起探讨这盏明灯，更好地理解道德的力量。
首先我们要知道什么是道德，简单来说道德就是大家共同认可的行为规范，让我们知道什么是对，什么是错。
比如诚实守信、尊重他人、乐于助人等都是我们日常生活中最基本的道德规范。
那么我们如何在生活中践行道德呢？其实很简单，从日常生活中的小事做起，比如遵守学校的纪律、完成自己的任务、诚实守信地和朋友交往等。
这些看似简单的小事，其实都是道德的体现。
另外我们还要学会感恩和回报社会，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。
记住道德并不遥远，它就在我们的身边。
我们要学会站在别人的角度思考问题，这样才能更好地理解他人的感受和需求。
我们每个人都要成为有道德的人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
2020年最新部编版四年级上册《道德与法治》全册复习资料第一单元与班级共成长一、我会答。
1.我们在一起学习已经（三）年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好（回忆）。
2.不知不觉中，我们班已经（四）岁了。
3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。
4.（班徽）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
5.没有（规矩），不成方圆。
校有（校纪），班有（班规）。
班规是班级共同生活的（规则）。
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（学习）和（活动）。
6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序）和（方法）。
7.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
大家一起制订的班规，是对班集体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉）遵守。
班规重在（执行）。
8.大家一起讨论制定的班规，可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与（实际情况）不符合的地方，如果发现班规中存在问题，应对班规进行（改进）。
9.在学校里，除了自己班以外，还有很多（其他班），每个班都是（不同的）。
10.每个班都是学校大家庭中的（一员），在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。
11.（正确）对待班级间的竞争。
班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收获）。
12. 班级之间有竞争是（正常）的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是（不光彩）的，甚至会产生（不良后果）。
13. 班级间的竞争必须使用（正当方式），这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
14. 每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方，能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。
15. 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼搏）的精神，而不会在意胜败的结果。
二、我会选。
1.四一班召开了一次设计班徽的主题班会，同学们畅所欲言。
部编人教版四年级上册《道德与法治》复习提纲work Information Technology Company.2020YEAR小学四年级道德与法治复习提纲(上册)1、我们班四岁了一、填空1、每个班级都有自己的优点，也有自己的不足。
2、在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立了“岗位轮换”制度。
3、班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
二、简答：1、怎样设计班徽？三、答：设计班徽要主题明确、简洁美观。
第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
2、每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在那里吗？答：（1）在我们班，人人都有自己的岗位。
班里建立了“岗位轮换制度”，让每个同学都有机会体验不同岗位的工作，和承担不同的责任。
因此，地上脏了会有人自觉的打扫，遇到困难总有同学无私帮助。
（2）成立了学习讨论小组，大家有问题可以在一起讨论。
2、我们的班规我们定一、填空：1、没有规矩，不成方圆。
国有国法，校有校纪，班有班规。
2、班规是班级共同生活的规则。
3、班规的作用：让班级生活健康有序，使同学们能在班级里愉快、安全地学习和活动。
4、班规制定常用的方式有:老师一个人制定，老师带领同学们讨论后制定。
5、我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。
大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
6、制定班规要按照一定的程序和方法。
班规重在执行。
7、如果发现班规存在问题或不完善的地方，就可以按照一定的程序进行讨论修改，使其不断完善；但在修改前，即使有不合理的内容，也需要遵守。
二、简答：1、怎样制定班规（制订班规应该注意些什么）答：制定班规不是一件简单的事，要掌握以下程序和方法：（1）班规的内容不能事无巨细，面面俱到；（2）针对班级中存在的问题，提出班规的内容；（3）每条班规都应有大家表决通过；（4）要有纠正违反班规行为的办法；（5）要有班规修订办法。
2、如果发现班规存在问题，怎么办呢？答：如果发现班规存在问题或不完善的地方，就可以按照一定的程序进行讨论修改，使其不断完善。
3、你们讨论的班规有哪些内容？答：我们的班规内容（1）上课要认真，举止要文明。
（2）上学不迟到，作业要按时。
（3）纪律要遵守，卫生要保持。
（4）集合要安静，公物要爱护。
3、我们班他们班一、填空：1、每个班都是学校大家庭中的一员。
在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。
2、班级与班级之间既有合作，也有竞争。
竞争给我们带来成长和收获。
3、班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
4、班级间的竞争必须使用正当方式。
5、每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。
能够为他班喝彩，就是对他们的认可和欣赏。
6、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
二、填写调查表：通过调查，我了解到四（3）班的特点是同学们都喜欢阅读，他们教室里有很多的图书，值得我们班学习的地方是同学们要多读书。
四（2）班特点是他们班的同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第1名。
值得我们班学习的地方是他们班的同学齐心协力，团结协作的精神。
三、简答：你认为应该怎样对待班级之间的竞争？答：竞争给我们带来成长和收获。
班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
班级间的竞争必须使用正当方式。
4、少让父母为我操心一、填空：1、从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。
2、我们都爱父母，也想为他们分担。
很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。
3、让我们好好体会父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。
4、要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始。
5、我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。
二、完成调查表：三、简答：1、你准备怎样做到少给父母添麻烦？答：（1）我每天把学习用品带齐，就不会麻烦妈妈给我送了。
（2）少吃零食，少生病，让妈妈少为我操心。
（3）外出时给家人说清楚，按时回家，就会少让父母担心。
（4）游戏时，注意安全，平安健康不让父母操心。
2、你打算怎样做一个懂事的孩子？答：我打算做到以下几点：（1）早上按时起床，放学后及时回家。
（2）吃饭不挑食，妈妈做什么就吃什么。
（3）自己洗衣服，整理房间。
（4）放学后又快又好的把作业做完。
（5）上课认真听讲，努力提高学习成绩，少让父母操心。
5.这些事我来做一、填空：1、家务活有很多：买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品。
2、我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。
3、作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
4、任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为家务小能手。
5、我会的家务有：扫地拖地；擦桌洗碗；烧水倒水；买菜做饭；洗衣叠被；买日用品---- 如果不会的家务，我会：仔细看、动嘴问、爱思考、多动手；即（1）向爷爷学习择菜的方法；（2）从电视里学习做蛋糕；（3）让妈妈指导学炒菜；（4）动手扫地拖地；二、填写“家务能手”卡我学会的家务活是：洗碗、洗菜、拖地、整理房间、洗小件衣物我是跟妈妈、爸爸、爷爷学会的。
我的学习体会是：任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为家务小能手。
三、简答：1、你知道做家务有哪些好处？答：（1）做家务有助于形成良好的生活习惯。
（2）可以形成良好的学习态度。
）（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。
（4）能够提高生活技能，让人自信。
（5）可以为成年后的生活打下良好基础。
2、你知道哪些家务小妙招？答：我知道的家务小妙招有：（1）打扫的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。
（3）擦玻璃时先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干水迹，这样更干净。
（4）如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精即可去掉。
6、我的家庭责任和贡献一、填空：1、家庭中的每个成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献。
2、家庭中的每个人都是不可缺少的。
家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
3、孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。
4、在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
5、承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
6、有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事，不会认为家务只是大人的事。
二、简答：说说你对家庭的贡献有哪些？三、答：（1）认真学习,把学习搞好,不让父母为我的学习操心；（2）爸爸身体不行,我经常陪爸爸去锻炼身体；（3）我经常帮父母做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担；（4）我有时帮父母出些“好点子”,解决他们遇到的问题。
7、健康看电视一、填空：1、电视就像一个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目。
能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2、养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
3、当我们聚精会神的盯着电视荧屏时，眼睛最辛苦。
4、国家把每年6月6日定为爱眼日。
5、盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。
6、如果长时间沉溺于看电视，影响了我们正常学习和生活，就得不偿失了。
7、要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。
二、简答：1、说说你最喜欢的电视节目有哪些，为什么喜欢？答:(1)我最喜欢动画片。
因为动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，十分吸引人；（2）我喜欢科学探索节目。
大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。
看这些节目让我成为班上的“万事通”。
（3）我喜欢足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛节目。
球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心。
2、你认为看电视有哪些伤害？答、（1）长时间看电视会对眼睛会造成伤害。
（2）会影响身体健康。
（3）会抢走我们的学习时间。
（4）会抢走与父母的交流。
（5）会抢走与同伴的玩耍。
3、你从电视里学会了哪些本领或知识？答：我学会了炒菜、轮滑、折纸的本领，学到了健康知识、运动知识、历史知识等。
8、网络新世界一、填空：1、互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。
互联网让辽阔的地球变成了一个在“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。
2、互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。
3、要想在互联网这个新世界里快乐、安全的生活，我们要学会遵守规则，保护自己。
4、互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，在网络世界里，还要做到不伤害别人。
5、偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏，就会给身心带来伤害。
6、请为文明使用互联网设计两条宣传标语：（1）上网不上瘾，健康又文明。
（2）承诺网上文明，共建文明网络。
二、简答：1、互联网给你的生活带来哪些方便？答：（1）我在家里学习网络课程，可以和老师实时交流；（2）我的课外书、运动衣都是在网上买的；（3）我和远方的亲友在网上视频交流。
2、你知道哪些网络安全防护小技巧？请给同学们提个醒。
答：（1）使用互联网要避免泄露隐私；（2）远离不良信息；（3）慎重网上交友；（4）文明上网，不伤害别人。
3、为避免沉迷网络游戏，你有哪些建议？答：（1）限定上网时间；（2）寻求替代性爱好，比如运动，阅读，旅游；（3）接受家长管教。
4、如果你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？答：我会设计出：①玩游戏超过一个小时游戏会自动关闭；②两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。
9、正确认识广告一、填空：1、当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。
小到饮料、玩具、鞋子、大到汽车、房子等都在做广告。
2、广告的种类有商业广告、公益广告等。
广告的制作和宣传是需要费用的。
3、广告的功能有传递信息、提高知名度、劝说购买等。
4、我们要学会识别广告，不被广告牵着走。
要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“秘密招数。
”广告的秘密招数有①简单重复、②名人代言、③利用贪便宜心里、④利用从众心理等。
5、面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，正确认识广告，做聪明的消费者。
6、在我们的生活中，广告无处不在。
广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。
