2010《经济法基础》

2010年《经济法基础》真题及参考答案1.下列法的形式中，由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布，调整国家、社会和公民生活中基本社会关系的是（）。

A、宪法B、法律C、行政法规D、行政规章【答案】B【解析】（1）选项A：宪法是由国家最高权力机关——全国人民代表大会制定，是国家的根本大法；（2）选项C：行政法规是由国家最高行政机关——国务院在法定职权范围内为实施宪法和法律制定、发布的规范性文件；（3）选项D：行政规章是国务院各部委，省、自治区、直辖市人民政府，省、自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市以及某些经济特区市的人民政府，在其职权范围内依法制定、发布的规范性文件。

2.甲、乙发生合同纠纷，继而对双方事先签订的仲裁协议效力发生争议。

甲提请丙仲裁委员会确认仲裁协议有效，乙提请丁法院确认仲裁协议无效。

关于确定该仲裁协议效力的下列表述中，符合法律规定的是（）。

A、应由丙仲裁委员会对仲裁协议的效力作出决定B、应由丁法院对仲裁协议的效力作出裁定C、应根据甲、乙提请确认仲裁协议效力的时间先后来确定由仲裁委员会决定或丁法院裁定D、该仲裁协议自然失效【答案】B【解析】当事人对仲裁协议的效力有异议的，可以请求仲裁委员会作出决定或者请求人民法院作出裁定；一方请求仲裁委员会作出决定，另一方请求人民法院作出裁定的，由“人民法院”裁定。

3.下列各项中，不属于行政处罚的是（）。

A、罚金B、吊销许可证C、警告D、没收违法所得【答案】A【解析】（1）选项A：罚金属于刑事责任；（2）选项BCD：行政处罚包括警告，罚款，没收违法所得，没收非法财物，责令停产停业，暂扣或者吊销许可证，暂扣或者吊销执照，行政拘留等。

4.方某工作已满15年，2009年上半年在甲公司已休带薪年休假（以下简称年休假）5天；下半年调到乙公司工作，提出补休年休假的申请。

乙公司对方某补休年休假申请符合法律规定的答复是（）。

A、不可以补休年休假B、可补休5天年休假C、可补休10天年休假D、可补休15天年休假【答案】B【解析】职工累计工作已满10年不满20年的，年休假10天。

《经济法基础》教学大纲一、课程性质与任务《经济法基础》是一门为经济管理类专业学生开设的基础课程，旨在培养学生对经济法的基本理论、基本知识和基本技能的掌握，使学生能够运用经济法的知识解决实际经济问题，提高法律意识和法律素养。

本课程的主要任务是：使学生了解经济法的产生和发展，掌握经济法的基本概念、基本原则和基本制度；熟悉市场主体法律制度、市场秩序法律制度、宏观调控法律制度和社会保障法律制度等主要法律制度的内容；培养学生运用经济法知识分析和解决经济法律问题的能力，为今后从事经济管理工作和进一步学习相关法律课程打下坚实的基础。

二、课程教学目标（一）知识目标1、了解经济法的概念、调整对象、特征和体系。

2、掌握经济法的基本原则和基本制度。

3、熟悉市场主体法律制度、市场秩序法律制度、宏观调控法律制度和社会保障法律制度等主要法律制度的具体内容。

（二）能力目标1、能够运用经济法的基本理论和知识，分析和解决经济活动中的法律问题。

2、具备一定的法律思维能力和法律实务操作能力。

3、提高依法经营、依法管理和依法维护自身合法权益的能力。

（三）素质目标1、培养学生的法律意识和法律素养，增强法制观念。

2、培养学生的创新精神和实践能力，提高综合素质。

3、培养学生的社会责任感和职业道德，树立正确的价值观。

三、课程教学内容（一）经济法概论1、经济法的概念和调整对象（1）经济法的概念（2）经济法的调整对象2、经济法的特征和体系（1）经济法的特征（2）经济法的体系3、经济法的基本原则和基本制度（1）经济法的基本原则（2）经济法的基本制度（二）市场主体法律制度1、企业法律制度（1）个人独资企业法律制度（2）合伙企业法律制度（3）公司法律制度2、企业破产法律制度（1）破产申请与受理（2）破产管理人（3）破产财产与破产债权（4）破产清算（三）市场秩序法律制度1、反不正当竞争法律制度（1）不正当竞争行为的概念和种类（2）不正当竞争行为的监督检查和法律责任2、反垄断法律制度（1）垄断行为的概念和种类（2）反垄断执法机构和法律责任3、消费者权益保护法律制度（1）消费者的权利和经营者的义务（2）消费者权益的保护和争议解决4、产品质量法律制度（1）产品质量的监督管理（2）生产者、销售者的产品质量责任和义务（3）产品质量责任（四）宏观调控法律制度1、财政法律制度（1）预算法律制度（2）政府采购法律制度2、税收法律制度（1）税收的概念和分类（2）税收征收管理法律制度3、金融法律制度（1）银行法律制度（2）证券法律制度（3）保险法律制度（五）社会保障法律制度1、社会保险法律制度（1）养老保险法律制度（2）医疗保险法律制度（3）失业保险法律制度（4）工伤保险法律制度（5）生育保险法律制度2、社会救助法律制度（1）最低生活保障法律制度（2）特困人员供养法律制度（3）受灾人员救助法律制度3、社会福利法律制度（1）老年人福利法律制度（2）残疾人福利法律制度（3）儿童福利法律制度四、课程教学方法1、课堂讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握经济法的基本理论和知识。

《经济法基础》考点：民事争议纠纷解决途径的选择《经济法基础》考点：民事争议纠纷解决途径的选择导读：自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢。

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民事争议纠纷解决途径的选择(★★★)(一)横向关系VS纵向关系仲裁和民事诉讼都是适用于“横向关系”经济纠纷(民事争议纠纷)的解决方式;行政复议和行政诉讼是适用于“纵向关系”经济纠纷(行政争议纠纷)的解决方式。

(二)仲裁和民事诉讼的关系：或裁或审1.申请仲裁的前提：存在有效仲裁协议(1)当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成(书面的)仲裁协议;没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理(仲裁自愿原则)。

(2)有效的仲裁协议可以排除法院的管辖权，只有在没有仲裁协议或者仲裁协议无效，或者当事人放弃仲裁协议的情况下，法院才可以行使管辖权。

(3)当事人达成仲裁协议，一方向人民法院起诉未声明有仲裁协议(“装傻”)，人民法院受理后，另一方在首次开庭前提交仲裁协议的，人民法院应当驳回起诉，但仲裁协议无效的除外;另一方在首次开庭前未对人民法院受理该案提出异议的，视为放弃仲裁协议，人民法院应当继续审理。

2.裁后不得再裁或再诉仲裁实行一裁终局制度(原则)，即仲裁庭作出的仲裁裁决为终局裁决;裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉的，仲裁委员会或者人民法院不予受理。

【例题1·单选题】甲公司长期拖欠乙公司货款，双方发生纠纷，期间一直未约定纠纷的解决方式，为解决该纠纷，乙公司可采取的法律途径是( )。

(2015年)A.提起行政诉讼B.提请仲裁C.提起民事诉讼D.申请行政复议【答案】C【解析】(1)本案属于横向关系经济纠纷(民事纠纷)，排除选项AD;(2)当事人之间一直未约定纠纷解决方式(说明当事人之间不存在仲裁协议)，排除选项B。

《经济法》第一章课后习题及答案一、单项选择题1．下列选项中，关于法的本质的描述，正确的是（）。

A．法是统治阶级国家意志的体现B．法是超阶级的产物C．法是全社会成员共同意志的体现D．法是统治阶级每个成员个人意志的总和2．下列选项中，不可能成为法律关系的内容的是（）。

A．继承权B．纳税C．不得损坏公共财物D．劳动成果3．下列选项中，关于法律关系三要素的描述，错误的是（）。

A．任何一个法律关系至少有两个主体B．义务主体只能以积极作为的方式履行义务，不能以消极不作为的方式履行义务C．没有无义务的权利，也没有无权利的义务D．权利和义务只有通过客体才能得到体现和落实4．下列选项中，关于法律事实的说法中，不正确的是（）。

A．法律事实能够直接引起法律关系发生、变更或消灭B．地震、洪水、台风等属于法律事件C．重大政策的改变是一种绝对事件D．法律事件的发生不以当事人的主观意志为转移5．我国的根本大法是（）。

A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国立法法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国民法通则》6．下列各项中，不属于我国法的形式的是（）。

A．法律B．行政法规C．法院的判决书D．国际条约7．行政法规是由（）在职权范围内制定、发布的规范性文件。

A．全国人民代表大会及其常务委员会B．国务院C．各级人民政府D．最高人民法院8．根据法的内容、效力和制定程序，可以将法分为（）。

A．成文法与不成文法B．根本法与普通法C．实体法和程序法D．一般法与特别法9．下列关于仲裁委员会的表述中，正确的是（）。

A．仲裁委员会隶属于同级人民政府B．仲裁委员会按照行政区划层层设立C．仲裁委员会之间有隶属关系D．仲裁委员会组成人员中，法律、经济贸易专家不得少于2/310．当事人对仲裁协议的效力有异议，下列选项中，正确的是（）。

A．只能请求仲裁委员会作出决定B．只能请求人民法院作出裁定C．一方请求仲裁委员会作出决定，另一方请求人民法院作出裁定的，由人民法院裁定D．当事人对仲裁协议的效力有异议，应当在仲裁庭首次开庭时提出11．张某与李某在甲市签订房屋买卖合同，将位于乙市的房屋卖给李某，合同约定如果发生纠纷，由甲市人民法院管辖。

《经济法基础》课程标准一、课程概述《经济法基础》是财经类专业的必修课程，旨在帮助学生了解经济法的基本概念和原则，掌握经济法在实际生活中的应用。

本课程包括合同法、公司法、税法、知识产权法、劳动法、金融法、竞争法等主题，覆盖了经济生活中的主要法律问题。

通过本课程的学习，学生将能够理解并运用经济法的基本原则，提高其在财经领域的法律素养和综合能力。

二、课程目标1、掌握经济法的基本概念和原则，了解经济法的体系和历史发展。

2、理解并运用合同法、公司法、税法、知识产权法、劳动法、金融法、竞争法等经济法律制度。

3、培养学生在实际生活中运用经济法的能力，提高其解决实际问题的能力。

4、培养学生的法律意识和职业道德，促使其成为遵纪守法的公民和未来的专业人士。

三、课程内容第一章：经济法概述1、经济法的定义和性质2、经济法的历史和发展3、经济法的体系和分类第二章：合同法1、合同法的概念和原则2、合同的种类和形式3、合同的成立、效力和履行4、合同的变更、解除和终止5、合同违约责任第三章：公司法1、公司法的概念和原则2、公司的种类和设立条件3、公司的组织结构和治理结构4、公司的财务和会计制度5、公司的合并、分立和解散第四章：税法1、税法的概念和原则2、个人所得税和企业所得税的征收和管理3、其他主要税种的征收和管理4、税收优惠和税收筹划第五章：知识产权法1、知识产权法的概念和原则2、专利法：专利的申请、保护和管理3、商标法：商标的注册、保护和管理4、著作权法：著作权的保护和管理5、知识产权的国际保护第六章：劳动法1、劳动法的概念和原则2、劳动合同的种类和形式3、工资、工时、休息和休假制度4、劳动安全卫生和职业培训制度5、劳动争议的解决机制6、劳动法的特殊制度：集体合同、劳务派遣和非全日制用工等。

《经济法》课程标准一、课程概述《经济法》是财经类专业的必修课程之一，旨在让学生了解经济法的基本理论、原则和制度，掌握经济法的基本规则和实际应用。

《经济法基础》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解经济法的基本概念、特征和作用；（2）掌握我国经济法的主要法律法规；（3）了解企业法人的法律地位和法律责任；（4）掌握合同法的基本原则和主要内容；（5）了解市场竞争法律制度和相关法律法规。

2. 能力目标：（1）培养学生分析经济法律问题的能力；（2）培养学生运用经济法律知识解决实际问题的能力；3. 情感、态度与价值观目标：（1）使学生认识到经济法在维护市场经济秩序、保护当事人合法权益方面的重要性；（2）培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。

二、教学内容1. 经济法基本概念与特征（1）经济法的定义；（2）经济法的特征；（3）经济法的作用。

2. 我国经济法的主要法律法规（1）企业法人的法律地位和法律责任；（2）合同法的基本原则和主要内容；（3）市场竞争法律制度和相关法律法规。

三、教学方法1. 讲授法：讲解经济法基本概念、特征、作用以及主要法律法规；2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生运用经济法律知识解决实际问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论经济法律问题，培养学生的合作与交流能力；4. 情景模拟法：模拟经济法律纠纷场景，培养学生分析经济法律问题的能力。

四、教学步骤1. 引入新课：通过讲解经济法在现实生活中的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 讲解经济法基本概念与特征，让学生理解经济法的基本内涵；3. 介绍我国经济法的主要法律法规，使学生掌握相关法律知识；4. 分析实际案例，引导学生运用经济法律知识分析问题、解决问题；五、教学评价1. 平时成绩评价：考察学生课堂参与度、发言积极性、作业完成情况等；2. 期中考试评价：测试学生对经济法基本概念、法律法规的掌握程度；3. 期末综合评价：评价学生对经济法的理解运用能力，以及法律素养的提高。

六、教学内容与安排第六章：企业法人的法律地位和法律责任1. 企业法人的概念与特征2. 企业法人的成立条件与程序3. 企业法人的权利与义务4. 企业法人的法律责任第七章：合同法的基本原则和主要内容1. 合同法的定义与适用范围2. 合同的订立与生效3. 合同的履行、变更与解除4. 合同的违约责任与救济措施第八章：市场竞争法律制度和相关法律法规1. 市场竞争的概念与特征2. 反垄断法的基本原则和主要内容3. 反不正当竞争法的基本原则和主要内容4. 市场竞争违法行为的法律责任第九章：经济违法行为的法律责任1. 经济违法行为的概念与分类2. 经济违法行为的法律责任3. 经济犯罪的概念与特点4. 经济犯罪的刑事责任与刑罚第十章：经济纠纷的解决途径1. 经济纠纷的解决方式2. 仲裁法的基本原则和主要内容3. 民事诉讼法的适用范围与基本程序4. 行政诉讼法的适用范围与基本程序七、教学方法与手段6. 企业法人的法律地位和法律责任：采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握企业法人的法律地位和法律责任；7. 合同法的基本原则和主要内容：运用情景模拟法，模拟合同纠纷场景，培养学生运用合同法解决实际问题的能力；8. 市场竞争法律制度和相关法律法规：采用小组讨论法，让学生分组讨论市场竞争法律问题，提高学生的合作与交流能力；9. 经济违法行为的法律责任：结合法律案例，讲解经济违法行为的法律责任，引导学生树立正确的法律观念；10. 经济纠纷的解决途径：运用讲授法，讲解经济纠纷的解决途径及其相关法律规定，使学生了解各类纠纷解决方式的特点和适用范围。

第四章个人所得税法律制度第一节个人所得税概述一、个人所得税的概念个人所得税是指对个人（即自然人）的劳务和非劳务所得征收的一种税。

二、个人所得税的特点（一）实行分类征收（二）累进税率与比例税率并用（三）费用扣除额较宽（四）计算简便（五）采用课源制和申报制两种征纳方法第二节个人所得税纳税人和扣缴义务人一、个人所得税的纳税人个人所得税的纳税人包括中国公民、个体工商户、合伙企业、个人独资企业以及在中国有所得的外籍人员（包括无国籍人员）和香港、澳门、台湾同胞。

（一）居民纳税人和非居民纳税人居民纳税人（承担无限纳税义务），是指在中国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年的个人。

非居民纳税人（承担有限纳税义务），是指在中国境内无住所又不居住，或者无住所而在境内居住不满一年的个人。

1. 居民纳税人(判定标准)（1）在中国境内有住所的个人；（2）在中国境内无住所，而居住满一年（一个纳税年度）的个人。

2.非居民纳税人(判定标准)（1）在中国境内无住所且不居住的个人；（2）在中国境内无住所且居住不满一年（一个纳税年度）的个人。

例1、下列属于个人所得税非居民纳税人的有（）。

A. 在中国境内有住所，但目前未居住B. 在中国境内无住所且不居住，但有来源于中国境内所得C. 在中国境内无住所，但居住时间满1个纳税年度D. 在中国境内有住所，且目前居住答案:B例2、【例4—1】下列在中国境内无住所的人员中，属于中国居民纳税人的是（）。

A. 外籍个人甲2007年9月1日入境，2008年10月1日离境B. 外籍个人乙来华学习180日C. 外籍个人丙2008年1月1日入境，2008年12月31日离境D. 外籍个人丁2008年1月1日入境，2008年11月20日离境答案:C（二）居民纳税人和非居民纳税人的纳税义务1、居民纳税人的纳税义务（承担无限纳税义务）对于居民纳税人，应就来源于中国境内和境外的全部所得征税；在中国境内无住所，但居住满1年，而未超过5年的个人，其来源于中国境外的所得，经主管税务机关批准，可以只就由中国境内公司、企业以及其他经济组织或个人支付的部分缴纳个人所得税；居住满5年的，从第6年起，应当就其来源于中国境内境外的全部所得纳税。

经济法（第二版）练习参考答案第1章思考与练习一、基本该念二、判断题【正确答案】1．× 2．× 3．× 4．× 5．√三、单项选择题【正确答案】1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．C四、多项选择题【正确答案】1. ABCD2. ABD3. ABCD4. ABCD五、问答题1．试述经济法的调整对象。

经济法的调整对象主要包括以下四个方面的经济关系。

1）宏观调控关系把国家引导和促进的经济关系称为宏观调控关系，它主要包括以下内容。

（1）计划关系、产业结构关系、财政税收关系、金融调控关系和价格关系。

（2）市场监管关系。

（3）国有资产参与关系，主要包括国有资产管理关系、国有资产投资管理关系、国有资产运营关系和国有资产收益管理关系等。

（4）涉外经济管制关系，主要涉及外商投资管制关系、对外投资管制关系、涉外金融关系、对外贸易关系和涉外税收关系等。

2）市场主体调控关系是指国家从维护社会公共利益出发，在对市场主体的组织和行为进行必要干预过程中发生的社会关系。

如因市场准入、企业形态的设立、设权、税收优惠、财政补贴、价格限制、利润分配、资产评估、租赁、承包、财务管理、审计、检查监督以及因法律责任而发生的关系。

3）市场秩序调控关系经济法调整的市场关系主要有反垄断关系、反不正当竞争关系、产品质量关系、广告关系以及消费者权益保护关系等。

4）社会保障关系建立起多层次性的、强制实施、互济互助、社会化管理的社会保障制度。

2．经济法有哪些特征？1）国家干预性市场经济的发展要求公平、平等和自由的经济秩序，但是影响甚至破坏市场经济秩序的行为却时有发生。

国家必须以经济立法的手段来调控和管理市场经济秩序，对违法经济行为进行惩治，以此实现国家的管理职能。

2）经济性经济性特征主要体现在以下三个方面。

（1）经济法调整的社会关系是一定范围的经济关系，一定范围的经济关系的存在与发展直接决定着经济法律规范的内容和发展方向。

《经济法基础》参考答案及解析一、单项选择题1. 【正确答案】D【答案解析】选项ABC属于法律事实中的法律行为，拾得遗失物属于非表示行为；订立遗嘱属于单方行为。

2.【正确答案】C【答案解析】选项A,仲裁不实行地域管辖，由双方当事人自愿选择仲裁机构进行裁判，仲裁机构对经济纠纷案件没有强制管辖权；选项B,仲裁实行一裁终局原则，裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或向人民法院起诉的，仲裁委员会或人民法院不予受理；选项D, 仲裁实行自愿原则，没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。

3. 【正确答案】B【答案解析】选项A,委托人委托代理记账机构代理记账，应当在相互协商的基础上，订立书面委托合同；选项C,代理记账机构为委托人编制的财务会计报告，经代理记账机构负责人和委托人签名并盖章后，按照规定对外提供；选项D,填制或者取得原始凭证属于委托人的义务。

4. 【正确答案】D【答案解析】银行卡在小额支付中占据主导地位，托收承付使用数量越来越少。

5. 【正确答案】C【答案解析】持票人对票据的出票人和承兑人的权利自票据到期日起2年，对其他前手的追索权自被拒绝承兑或者被拒绝付款之日起6个月，甲公司为出票人，乙公司行使追索权自票据到期日起2年。

6. 【正确答案】C【答案解析】现金银行汇票、现金银行本票的出票人为甲公司的开户银行，不是甲公司，选项AB错误；商业汇票适用于在银行开立存款账户的法人及其他组织之间的结算，个人不得使用商业汇票，选项D错误。

7. 【正确答案】A【答案解析】收单机构发现特约商户发生疑似银行卡套现、洗钱、欺诈、移机、留存或泄露持卡人账户信息等风险事件的，应当对特约商户采取延迟资金结算、暂停银行卡交易或收回受理终端（关闭网络支付接口）等措施，选项B、C、D属于对风险等级较高的特约商户采取的措施。

8. 【正确答案】B【答案解析】征税对象又称课税对象，是纳税的客体。

它是指税收法律关系中权利、义务所指的对象，即对什么征税。

《经济法基础》课程标准一、课程目标本课程旨在帮助学生掌握经济法的基本概念、原则和制度，培养学生依法从事经济活动的意识，提高法律素养和风险防范能力。

二、教学内容1. 基础理论知识：包括经济法概述、市场主体法、知识产权法、财税法、劳动法等。

2. 实践操作技能：包括合同签订与履行、纠纷解决方式、法律文书写作等。

3. 案例分析：结合实际案例，引导学生分析经济法问题，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解，使学生了解经济法的相关知识和制度。

2. 案例分析：通过典型案例分析，引导学生思考和讨论，加深对理论知识的理解。

3. 课堂讨论：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点，提高思辨能力。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作，模拟经济活动中的实际场景，提高学生的实践操作能力。

四、教学评估1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等。

2. 期末考试：通过闭卷或开卷考试，检验学生对经济法知识的掌握程度。

3. 实践操作考核：根据学生在小组合作中的表现，评估学生的实践操作能力。

五、教学资源1. 教材：选用适合本课程的专业教材，提供电子版教材方便学生查阅。

2. 参考书籍：推荐相关参考书籍，帮助学生扩展知识面。

3. 网络资源：提供相关法律法规、案例分析等网络资源，方便学生自主学习。

4. 实践教学基地：与相关企业合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会。

六、课程实施建议1. 合理安排教学时间，确保学生有足够的时间学习和掌握经济法知识。

2. 注重理论与实践的结合，合理分配理论教学和实践教学的比例。

3. 鼓励师生互动，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

4. 定期进行教学评估和反馈，及时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

5. 加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实际操作能力。