《邮轮烹饪英语》教学课件—03Cooking Methods
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烹饪英语教材全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:烹饪是一门充满乐趣和创造力的艺术,也是一项需要不断学习和提高的技能。
对于喜欢烹饪的朋友们来说,学习一些烹饪英语也是很有必要的。
今天,我们就来制作一份烹饪英语教材,帮助大家更好地了解和掌握烹饪的基础知识和技巧。
第一部分:基础烹饪技巧1. Wash the vegetables thoroughly before cutting them.把蔬菜彻底洗净再切割。
2. Preheat the oven to 180 degrees Celsius.将烤箱预热到摄氏180度。
3. Boil the water before adding the pasta.在加入面条之前把水煮开。
4. Stir the ingredients constantly to prevent burning.不断搅拌食材,以防烧焦。
5. Let the meat rest for 10 minutes before slicing it.让肉休息10分钟再切片。
6. Use a sharp knife to slice the vegetables thinly.用锋利的刀片将蔬菜切成薄片。
7. Season the dish with salt and pepper to taste.用盐和胡椒调味。
8. Cook the meat until it reaches an internal temperature of 75 degrees Celsius.将肉烹饪至内部温度达到75摄氏度。
第二部分:常用烹饪用语第三部分:常见菜肴名称1. Cutting board –切菜板2. Knife –刀3. Saucepan –煮锅4. Frying pan –平底锅5. Whisk –打蛋器6. Colander –滤网7. Oven –烤箱8. Blender –搅拌机通过学习以上内容,相信大家对烹饪英语有了更深入的了解。
《烹饪英语》授课计划、教案教学设计第一章:课程介绍教学目标:1. 了解《烹饪英语》的课程目标和教学内容。
2. 熟悉课程的教学方法和评估方式。
教学内容:1. 课程目标:培养学生的烹饪英语交流能力和烹饪行业专业知识。
2. 教学内容:包括烹饪英语基础词汇、烹饪技巧、食谱表达、烹饪行业交流等。
3. 教学方法:采用情景教学法、任务型教学法和互动式教学法。
4. 评估方式:包括平时成绩、课堂参与度、小组项目和期末考试。
第二章:烹饪英语基础词汇教学目标:1. 掌握烹饪英语基础词汇。
2. 能够运用所学的词汇描述烹饪原料和烹饪过程。
教学内容:1. 烹饪原料词汇:肉类、海鲜、蔬菜、水果等。
2. 烹饪过程词汇:切、煮、炒、烤等。
3. 常用烹饪动词和形容词。
教学活动:1. 词汇学习:学生通过词汇卡片记忆词汇。
2. 词汇练习:学生进行词汇填空和翻译练习。
3. 词汇应用:学生分组讨论,用所学生词汇描述烹饪原料和烹饪过程。
第三章:烹饪技巧教学目标:1. 学习常用的烹饪技巧。
2. 能够用英语表达不同的烹饪技巧。
教学内容:1. 切割技巧:切、切丁、切片等。
2. 烹饪方法:煮、炒、烤、蒸等。
3. 调味技巧:盐、糖、酱油等。
教学活动:1. 烹饪技巧介绍:教师演示不同的烹饪技巧。
2. 烹饪技巧练习:学生分组练习不同的烹饪技巧。
3. 烹饪技巧表达:学生用英语描述所学的烹饪技巧。
第四章:食谱表达教学目标:1. 学习如何用英语表达烹饪食谱。
2. 能够编写简单的烹饪食谱。
教学内容:1. 食谱结构:、材料、步骤等。
2. 食谱表达词汇:用量词、动词、形容词等。
教学活动:1. 食谱表达介绍:教师展示典型的食谱表达方式。
2. 食谱编写练习:学生分组编写简单的烹饪食谱。
3. 食谱表达展示:学生展示所编写的食谱,并进行交流和评价。
第五章:烹饪行业交流教学目标:1. 学习烹饪行业的常用表达。
2. 能够进行简单的烹饪行业交流。
教学内容:1. 烹饪行业词汇:餐厅、厨房、菜单等。
烹饪英语教案(续表)理论课教案(续表)(续表)(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)Ask some questions:Do you like meat?What meat words do you rememberStep2. PartA:Meat&Poultry.Show students some pictures about Meat&Poultry. to impress students the key words by showing pictures. Step3. The teacher reads thenew words, followed by the students.Skim through all the picture in the text.Ask students to read the words.Step4:to make students understand the details of the sentences .Remember the useful verbs of processing vegetables.English Terms of Processing Meatslice the meat 将肉切片mince the meat 将肉切碎mash the meat 将肉捣烂dice the meat 将肉切丁fillet the meat 将肉切柳bone the meat 将肉去骨skin the meat 将肉去皮rinse the meat 涮肉Step4.Vocabulary ExplanationStep5.Homework:Recite the words and expressions.理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)主要教学内容及步骤Step1. Lead-inActivity1. Greetings and Free-talkingCan you speak out some words you had drank before?Then I will show students some pictures and ask students what are they/ they know how to read it?Step2. Give 2 minutes to read passage quickly. Learn and master new words, phrases and sentence patterns.2.Explain some main phrases and sentence patternsEnglish terms of processing eggsfry eggs 煎鸡蛋scramble eggs 炒鸡蛋boil eggs 煮鸡蛋poach eggs 水煮荷包蛋Step3. Do some exercisesCheck the answer: Ask a team student to answer one by one.Step4:to make students understand the details of the sentences.Remember the useful verbs of processing vegetables.Individual, pair and group work to make every理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)理论课教案(首页)课堂教学安排(续表)2. What do you recommend? 你推荐什么菜呢?3. We will serve it 15 minutes later .我们会15分钟后上菜。