长沙中考化学复习：盐、化肥PPT课件(3份) 人教版
- 格式：ppt
- 大小：1.07 MB
- 文档页数：59
文档推荐
-
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件页数:12
-
初中化学肥料优质课件PPT页数:15
-
人教版九年级化学下册化学肥料PPT课件页数:6
-
初中化学肥料PPT课件页数:29
-
化学化学肥料课件【初中人教版九年级下册】页数:83
下载文档原格式
合集下载
中考化学第一轮复习盐 化肥(共31张PPT)
看到废液浑浊并呈红色。静置，取上层清液于试管中，加入过量BaCl2 溶液，有白色沉 淀生成，溶液仍为红色，于是同学们判断废液中的溶质除酚酞之外还
有
.
；在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考
虑
。
解题思路
酚酞遇碱变红，A中溶液变为红色，说明Na2CO3 溶液呈碱 性。B中Na2CO3 与稀盐 酸反应生成NaCl、H2O和CO2 ；C和D中都有碳酸钙沉淀生成。将反应后所有物质混
（1）从物质类别和构成的角度分析，铁钉、 有必要做。
与稀H2SO4 混合的实验没
（2）Na2CO3 粉末与稀硫酸反应的现象是 有大量气泡产生 ，有关反应的化学方程式
为
。
（3）Ba（NO3）2 溶液和稀硫酸能发生反应，从微观角度分析是因为其中
的
. （填符号）结合生成了沉淀。
（4）上述物质中
能与稀硫酸发生复分解反应，但是没有明显现象，为
NaOH ； 在 分 析 化 学 反 应 后 所 得 物 质 的 成 分 时 ， 除 了 考 虑 生N成a物2CO外3还、需 考 虑 反应物是否过量 。
考点三 复分解反应
【例3】某同学欲用①NaOH 溶液、②Na2SO4 溶液、③Na2CO3 粉末、④铁钉、⑤Ba （NO3）2 溶液分别与稀硫酸混合来验证复分解反应发生的条件。
A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸 B. B. 甲：水；乙：氢氧化钠溶液 C. 甲：氢氧化钠溶液；乙：水 D. 甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
解题思路
由鉴别的流程可以看出：NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，加入试剂甲后两种铵 盐有氨气产生，铵盐遇碱会生成氨气，说明加入的试剂甲是碱一种 ；两种铵盐加入 试碳，剂碳乙酸后氢，盐NH遇4酸H二C会O氧生3 化成有碳气体产生，，N则H试4C剂l没乙有是酸气一体种产生，，则故产选A生。的气体为二氧化
中考化学第一轮复习常见的盐和化肥(共34张PPT)
M_g_(O__H_)2_↓＋__N_a_2S_O_4 ________(2019考)
(5)盐 ＋碱 →新 盐＋ 新碱
硫酸铜与氢氧化钠：_C_u_S_O_4＋__2N_a_O_H_=_=_=______ __C_u_(O_H_)_2↓_＋__N_a_2S_O_4_______(2013考) 硫酸铜与氢氧化钾：____C_uS_O_4_＋_2_K_O_H_=_=_=____ _C_u_(_O_H_)2_↓_＋__K_2S_O_4________(2016考) 碳酸钠与氢氧化钙：_N_a_2C_O_3_＋_C_a_(O_H__)2=_=_=______
常用化肥
作用
尿素[CO(NH2)2]、氨 水(NH3·H2O)、氯化铵 促进植物茎、叶 (___N_H_4_C_l ___)、硝酸铵 生长茂盛，叶色 (NH4NO3)、硫酸铵 浓绿，提高植物 [___(_N_H_4)_2S_O_4___]、硝酸 蛋白质含量(叶) 钠(___N_a_N_O_3 ___)
(6)盐 氯化钙与碳酸钠： CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl
1＋盐
氯化钠与硝酸银： NaCl＋AgNO3=== NaNO3＋AgCl↓ 氯化铜与硝酸银： CuCl2＋2AgNO3=== Cu(NO3)2＋2AgCl↓
2013考
2018考
2→盐 碳酸钠与硝酸钙：Na2CO3＋Ca(NO3)2 === CaCO3↓＋2NaNO3 2017考
3＋盐 硫酸铜与硝酸钡：CuSO4＋Ba(NO3)2=== Cu(NO3)2＋BaSO4↓
2018考
4 硫酸钾与氯化钡：K2SO4＋BaCl2=== BaSO4↓＋2KCl
2019考
现象：有沉淀产生
最新中考复习--- 盐和化学肥料(共19张PPT)教育课件
【例题1】
下列每组物质中，化学式和俗称不相匹配的是 （ C ）
A. NaOH 烧碱 C. K2CO3 草木灰
B. Na2CO3 纯碱 D. CaO 生石灰
【例题2】
下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 ( C )
A.硫酸钾
B.硝酸铵
C.磷矿粉
D.氯化钾
【例题3】对盐的组成叙述正确的是（ B ）
凡事都是多棱镜 ，不同的角度会
凡事都 是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境 ，若把很多事看开了，就会 有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自 然，不计较，也不刻意执着 ；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；无论得到还是失去，都用坦然的心去面对，人生原本就是在得与失中轮回的，让一切所有的经历，都化作脸上的云淡风轻。
溶于水
能力
钾肥
白色固体， 能溶于水
促进植物生长，增 强抗病虫害和抗倒 伏能力
硫酸钾、氯化钾
复合肥
含有两种及 两种以上营 养元素
能同时供给作物几 种养分
硝酸钾、磷酸二氢铵等
说明:化肥的作用可简记为“氮钾磷，叶茎根”。
(2)铵态氮肥的性质
应用:常利用此性质检验铵态氮肥。 应用:常利用此性质检验铵态氮肥。（NH4+的检验）
根据上述实验，下列说法错误的是( C ) A. X物质为尿素 B. Y物质为碳酸氢铵 C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确
初中化学《盐和化肥》PPT课件
三. 粗盐的提纯
1、主要步骤： 溶解 、 过滤 、 蒸发 。
2、主要仪器： 铁架台(带铁圈)、 烧杯、玻璃棒 、蒸发皿、 酒精灯 、 漏斗 、 量筒 。
3、玻璃棒的作用：溶解时起 搅拌(加速溶解) 作用；过滤时起
引流 作用；蒸发时起 搅拌(防止液滴飞溅) 作用。
4、过滤时的操作要领： 一贴 、 二低 、 三靠 。
CD中白A..HF和色Ne2K2Ha发物H点NONCN酵 质OO盐H燃Ol332过是3+酸++N程KBKHFa2.O产C2eCCNOHCO生al3—l3H3—的溶—=CN—=酸O不液=a32，能2SNKCO又aN.O4能O溶CH3a引+液溶(OC起O液H发2N)F↑2泡ae+(CDH作O.l2溶OHN用a)液，（3C沉l这B淀种）
肥的种类 熟，穗粒增多，籽粒饱满。 碳重酸过钾磷酸K钙2CO3
钾肥: 含钾元素的肥料 能促使作物生长健壮、茎杆
硫酸钾 K2SO4
粗硬，增强抗病虫害和抗倒 氯化钾 KCl
伏能力等功能，并能促进糖
分和淀粉的生成。 复合肥：同两时 种含以两上种营或养
元素的肥料
磷酸二氢铵 NH4H2PO4
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
四. 化学肥料
尿素 CO(NH2)2
氮肥: 含氮元素的肥料
氨水 NH3•H2O
氮肥能促进植物茎、叶铵盐 NH4NO3等 生长茂盛、叶色浓绿。 磷矿粉 Ca3(PO4)2
磷肥:含磷元素的肥料 促进作物生长，增强抗寒、抗
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
1、常见化 旱能力，还能促进作物提早成 和CaSO4混合物
磷酸二氢钾 KH2PO4
硝酸钾
KNO3
四. 化学肥料
新人教版中考一轮复习化学精品课件第14课时盐和化肥(30ppt)
26
·人教版
│ 归类示例
[方法点拨] 有关单质、氧化物、酸、碱、盐之间关系 的题目，首先要回忆各类物质之间相互反应的规律，弄清 哪些物质之间能相互反应，哪些物质之间不反应，然后再 去进行分析判断。
[解析] 排列时将可以反应的物质连接在一起，如铁 和氧气、铁和硫酸铜溶液，可考虑铁在两圆中间，再考 虑其他物质就比较容易得出答案。
[注意] 食盐(NaCl)只是盐的一种，而盐是由金属(或铵根)
离子和酸根离子构成的一类化合物；纯碱(Na2CO3)不是碱，而 是一种碳酸盐。
4
·人教版
│ 考点聚焦
考点2 粗盐的提纯 1．粗盐的初步提纯 (1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架
台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。 (2)步骤：①__溶__解____；②__过__滤____；③___蒸__发___； ④__计__算__产__率______。 (3)玻璃棒的作用：①__搅__拌__，__加__速__溶__解______________； ②_引__流_____；③_防__止__液__滴__飞__溅_____；④转移固体。
27
·人教版
│ 归类示例
► 类型五 化肥的种类和使用 命题角度：化肥的识别和使用方法。
例5 [2011·天津]某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究 活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的 实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察， 从外观上即可与其他化肥区分出来的是__磷__矿__粉____。
其余多数可溶； 碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。 [注意] BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。
7
·人教版
│ 考点聚焦
·人教版
│ 归类示例
[方法点拨] 有关单质、氧化物、酸、碱、盐之间关系 的题目，首先要回忆各类物质之间相互反应的规律，弄清 哪些物质之间能相互反应，哪些物质之间不反应，然后再 去进行分析判断。
[解析] 排列时将可以反应的物质连接在一起，如铁 和氧气、铁和硫酸铜溶液，可考虑铁在两圆中间，再考 虑其他物质就比较容易得出答案。
[注意] 食盐(NaCl)只是盐的一种，而盐是由金属(或铵根)
离子和酸根离子构成的一类化合物；纯碱(Na2CO3)不是碱，而 是一种碳酸盐。
4
·人教版
│ 考点聚焦
考点2 粗盐的提纯 1．粗盐的初步提纯 (1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架
台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。 (2)步骤：①__溶__解____；②__过__滤____；③___蒸__发___； ④__计__算__产__率______。 (3)玻璃棒的作用：①__搅__拌__，__加__速__溶__解______________； ②_引__流_____；③_防__止__液__滴__飞__溅_____；④转移固体。
27
·人教版
│ 归类示例
► 类型五 化肥的种类和使用 命题角度：化肥的识别和使用方法。
例5 [2011·天津]某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究 活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的 实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察， 从外观上即可与其他化肥区分出来的是__磷__矿__粉____。
其余多数可溶； 碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。 [注意] BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。
7
·人教版
│ 考点聚焦
中考化学专题复习课件第11单元盐和化肥
盐和化肥在农业生产中的应用
盐的应用
在农业生产中，盐可作为土壤改良剂，调节土壤酸碱度，改善土壤结构。此外 ，一些盐类还可作为农药和兽药使用。
化肥的应用
化肥在农业生产中具有重要地位，可显著提高农作物产量。然而，过量使用化 肥会导致土壤污染、水体富营养化等环境问题，因此需要科学合理地使用化肥 。
02 盐的性质与用途
钾肥的作用
增强植物的抗逆性，提高作物产量和品质，改善果实品质 。
钾肥的使用注意事项
根据土壤钾含量和作物需钾量合理施用；注意与其他肥料 的配合施用，避免拮抗作用；注意施用量和方法，避免浪 费和土壤污染。
04 盐和化肥的鉴别 与检验
盐的鉴别与检验方法
01
02
03
04
观察法
通过观察盐的颜色、结晶形态 等物理性质进行初步鉴别。
环境保护措施
在化肥的生产过程中，同样需要采取一系列环境保护措施。例如，对于废气中的 有害物质，需要进行净化处理；对于废水中的污染物，需要进行处理并回收利用 ；对于固体废弃物，需要进行分类处理和资源化利用。
盐和化肥生产中的资源综合利用
资源综合利用的意义
在盐和化肥生产过程中，会产生大量的废弃物和副产品。通过资源综合利用，可以实现废弃物的减量 化、资源化和无害化，提高资源利用效率，降低生产成本，同时也有利于环境保护。
溶解法
利用盐在水中的溶解度差异， 通过溶解实验进行鉴别。
沉淀法
通过向盐溶液中加入特定试剂 ，观察生成沉淀的颜色、形态
等特征进行鉴别。
焰色反应
利用盐中金属离子的焰色反应 进行鉴别。
化肥的鉴别与检验方法
外观法
通过观察化肥的颜色、形状、 气味等物理性质进行初步鉴别
《2024年人教版中考化学一轮复习课件(全国通用)》 主题11：盐 化肥 课件(共34张PPT).p
复合肥
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3
叶叶色浓绿，茎叶茂盛
果根系发达，果实饱满
同时均匀供给作物几种养分，有效成分高。
茎茎秆强壮，不易倒伏
核心考点4——化肥的判断及鉴别
方法
氮肥
钾肥
磷肥
NH4HCO3
NH4Cl
K2SO4
气味
3.溶于水
易溶
难溶
4.加碱研磨
白色固体
典型例题
1.化肥的种类和作用
种类
主要成分
性质
作用
氮肥
尿素CO(NH2)2（46.7%最高）硝酸铵NH4NO3（35%）
白色固体易溶于水
铵盐:NH4HCO3（17.7%）
刺激性气味
氨水:NH3•H2O（液态碱）
液、刺激性气味
磷肥
磷矿粉钙镁磷肥
灰白色难溶于水
钾肥
硫酸钾:K2SO4氯化钾:KCl
白色固体易溶于水
典型例题
概念
两种________互相交换成分，生成________________的反应
表达式
AB＋CD → AD＋CB
特点
两交换，价不变
复分解反应发生的条件
有________或________或_______生成反应物中有酸，另一种反应物可不溶；反应物中无酸，两种反应物必须可溶
化合物
另外两种化合物
氯化钡和稀硫酸
__________________
________________________________
有白色沉淀生成
CaCO3＋2HCl === CaCl2＋H2O＋CO2↑
BaCl2＋H2SO4 === BaSO4↓＋2HCl
【人教版】九年级化学第十一单元《盐 化肥》复习教学课件(31张PPT)
。
粗盐中难溶性杂质的去除
二、盐的化学性质
答案
三、 复分解反应
1．概念：两种化合物互相交换成分，生成 另外两种化合物的反应。
2．特点：价不变，两交换。 3．反应表示为：AB＋CD→AD＋CB。 4．发生的条件：生成物中有沉淀、气体或 水； 反应物为碱和盐或盐和盐时必须都可溶。
四、化学肥料
利：提高农作物的产量；弊：污染环境。
《盐化肥》
考纲要求
1.认识常见盐的主要性质和用途。
2.知道一些常用化肥的名称和作用。
知识整理
一、常见盐的俗名、物理性质和用途
NaCl Na2CO3 NaHCO3
CaCO3
食盐
苏打 小苏打 大理石
白色易溶 白色易溶 白色可溶 白色不溶
调味品，消除 公路积雪
制造氢氧化钠
治做疗发胃酵酸粉过多，补钙剂，制取二氧化碳
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
(新)中考化学复习盐、化肥公开课PPT(29张)
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
4.(2019山东临沂,26,5分)盐中含有金属离子(或N
H
4
)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显
色,因为它们都具有相同的阳离子;向这两种物质的溶液中
分别加入NaOH溶液,有相同的实验现象发生,写出其中一个反应的化学方程式 。
Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu 2HCl+BaCO3 BaCl2+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH NaCl+AgNO3 AgCl↓+NaNO3
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
复分解反应
(1)定义: 两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。 (2)特点： 在水溶液中互相交换离子，元素化合价不变。
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
3.(2017山东临沂,9,2分)农作物种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥的是 ( ) A.NH4NO3 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.CO(NH2)2 答案 B KNO3中含有农作物生成需要的营养元素K和N,属于复合肥,故选B。
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
1.(2019山东临沂,16,2分)下列物质混合,能发生化学反应且现象不明显的是 ( ) A.铝与硫酸铜溶液 B.氢氧化钠溶液与稀盐酸 C.澄清石灰水与纯碱溶液 D.硫酸钠溶液与氯化铜溶液 答案 B A项,铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜,会观察到铝的表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由蓝 色变为无色;B项,氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,能发生化学反应且现象不明显;C项,澄清石 灰水与纯碱溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;D项,硫酸钠溶液与氯化铜溶液不能发生化学反应,故D错 误。
4.(2019山东临沂,26,5分)盐中含有金属离子(或N
H
4
)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)硫酸铜、硝酸铜两种物质的溶液均显
色,因为它们都具有相同的阳离子;向这两种物质的溶液中
分别加入NaOH溶液,有相同的实验现象发生,写出其中一个反应的化学方程式 。
Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu 2HCl+BaCO3 BaCl2+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH NaCl+AgNO3 AgCl↓+NaNO3
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
复分解反应
(1)定义: 两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。 (2)特点： 在水溶液中互相交换离子，元素化合价不变。
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
3.(2017山东临沂,9,2分)农作物种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥的是 ( ) A.NH4NO3 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.CO(NH2)2 答案 B KNO3中含有农作物生成需要的营养元素K和N,属于复合肥,故选B。
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
（新）中考化学复习：盐、化肥 教学PPT-(29页)-PPT执教课件【推荐】
1.(2019山东临沂,16,2分)下列物质混合,能发生化学反应且现象不明显的是 ( ) A.铝与硫酸铜溶液 B.氢氧化钠溶液与稀盐酸 C.澄清石灰水与纯碱溶液 D.硫酸钠溶液与氯化铜溶液 答案 B A项,铝与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜,会观察到铝的表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由蓝 色变为无色;B项,氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠和水,能发生化学反应且现象不明显;C项,澄清石 灰水与纯碱溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;D项,硫酸钠溶液与氯化铜溶液不能发生化学反应,故D错 误。
人教版九年级下册中考化学第11单元 《盐 化肥 》复习课件92张
二、粗盐提纯 1．原理：将不溶于水的固体杂质与氯化钠进行分离。
2.提纯过程中，如果过滤一次仍浑浊，应再过滤一次；两次过滤后仍浑浊，应检查 装置，分析原因，如仪器是否干净、液面是否高于滤纸边缘、滤纸是否破损等。
三、复分解反应 1．由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。可 表示为 AB＋CD===AD＋CB。 2．复分解反应发生的条件：溶液中的离子相互结合成难电离的物质，如 水、沉 淀或气体 等，复分解反应才能发生。 3．复分解反应的类型：(1)酸＋金属氧化物→盐＋水；(2)酸＋碱→盐＋水；(3)酸 ＋盐→新酸＋新盐；(4)碱＋盐→新碱＋新盐；(5)盐＋盐→另外两种新盐。可见， 中和反应是复分解反应中的一类。
变式跟进 2 (2018·广西桂林)请从①一氧化碳 ②熟石灰 ③甲烷 ④二氧化碳 ⑤小苏打 ⑥水这六种物质中，选择适当的物质填空(填数字序号)。 (1)最常用的溶剂是 ⑥ 。 (2)有毒的气体是 ① 。 (3)可改良酸性土壤的碱是 ② 。 (4)可制汽水的气体是 ④ 。 (5)可作面点发酵剂的盐是 ⑤ 。 (6)可燃冰的主要成分是 ③ 。
2．磷肥：能促进农作物根系发达，增强抗寒、抗旱能力，还能促进作物提早成熟， 穗粒增多，籽粒饱满。常用的磷肥有磷矿粉(主要成分为磷酸钙)、钙镁磷肥、过磷 酸钙、重过磷酸钙等。 3．钾肥：能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害的抵抗能力和抗倒伏能 力，促进糖分和淀粉的生成。常用的钾肥有硫酸钾、氯化钾等。
物理性质 白色粉末，易溶于水，溶于水时放热，俗称苏打或纯碱
①碳酸钠跟酸的反应。碳酸钠能跟盐酸、硫酸、硝酸等 化学性质 酸反应生成盐、水和二氧化碳气体，如 Na2CO3＋
2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【解析】本题考查了实验现象的描述。电解水时正负
两极产生的气体体积比是1∶2，质量比是8∶1，A错误；
硫粉在氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，B正确；
铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体生成， 溶液由蓝色变为浅绿色，C错误；在氯化铜溶液中滴加 氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成，而不是白色沉淀，D 错误。
3.如图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。
2.(2016长沙15题3分)化学是以实验为基础的学科，下列 有关实验现象的描述中，正确的是( B ) A. 电解水实验中正极与负极产生的气体体积比为1∶8 B. 硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C. 将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生 成，溶液变成无色 D. 在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生 成
第一部分
第十一单元
教材知识梳理
盐 化肥
目录
• 命题点1 常见的盐及其化学性质 • 命题点2 粗盐提纯 • 命题点3 化肥
命题点1 常见的盐及其化学性质
知识梳理
1. 常见的盐 酸根 离子构成的化合 金属 或铵根)离子和_____ (1)概念：由______( 物。(食盐是盐，盐不一定是食盐) (2)常见盐的性质及用途 （8年3考）
名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 石灰石 纯碱、 俗称(或主 ② ____ ④ ______ 、 食盐 小苏打 ①_____ ③______ 要成分) 苏打 ⑤大理石 ______
名称
氯化钠
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
化学式 颜色、状 态 水溶性
NaCl ⑦______ Na2CO3 ⑧NaHCO CaCO3 ⑥______ _______3 ⑨_______ 白色固体 白色固体 白色固体 白色固体
易溶于水 易溶于水
易溶于水
___ 不 溶于水
名称
氯化钠
碳酸钠
水溶液呈⑬碱 ___ 性，能与⑭可 _ 溶性含钙的盐 _____________ 或碱 反应生 ______ 成白色沉淀， 能与⑮酸 ___反应 生成气体
碳酸氢钠
水溶液呈 碱 ⑯____ 性，能与 酸 反 ⑰____ 应生成气 体，加热 易分解
碳酸钙
⑱高温 ____下 易分解， 能与⑲___ 酸 反应生成 气体
水溶液呈 ⑪___ 性， 中 特殊 能与硝酸 化 银反应生 学性 成⑫ 质 白色 沉 ______ 淀
名称
氯化钠
碳酸钠
碳酸氢钠
碳酸钙
主要用途
调味剂和 玻璃、造 治疗胃酸过 建筑材料、 防腐剂、 纸、纺织、 多、焙制糕 补 配制生理 洗涤剂的 点 钙剂 盐水 生产
C. Na2CO3和H2SO7明德天心模拟)如图是实验室里一瓶标签破损的白 色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试 管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续 加入少量盐酸，有无色无味的气体产生。 该固体可能是( C ) A. Na2SO4 B. NaCl C. NaHCO3 D. NaOH
盐的化学性质 可溶性盐＋可溶性碱 →新盐＋新碱 可溶性盐＋可溶性盐 →新盐＋新盐
具体实例的化学方程式 CuSO4＋2NaOH ＋Na2SO4 NaCl＋AgNO3 NaNO3 AgCl↓＋ Cu(OH)2↓
3.复分解反应的应用(8年3考)
(1) 概念：两种化合物相互交换成分，
Flash－“动”悉重难点
金属氧化物＋酸→盐 ＋水
【特别提醒】常见盐的溶解性： 钾钠铵硝皆可溶，盐酸盐中银不溶， 硫酸盐中钡不溶，其他碳酸盐都不溶
长沙8年真题面对面
1.(2017长沙13题3分)下列盐的用途中，错误的是( A ) A. 用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B. 用碳酸钙做补钙剂 C. 用氯化钠配制生理盐水 D. 用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉 【解析】亚硝酸钠属于工业盐，对人的身体有害， A错误
生成另外两种化合物的反应。
(2)表达式：如AB＋CD→AD＋CB
复分解反应的微观过程
(3)复分解反应发生的条件 反应类型
碱＋盐→新碱＋新盐
反应物条件
二者都可溶
生成物条件
反应类型 盐＋盐→新盐＋新盐 盐＋酸→新盐＋新酸 酸＋碱→盐＋水
反应物条件 二者都可溶
生成物条件
盐可溶或难溶 (BaSO4、AgCl 至少具备下列3个 除外)，酸可 条件中的一个： ①有沉淀生成； 溶 ②有气体放出； ③有水生成
是酸，二者混合会发生中和反应；硝酸钾溶液和氯化
钙溶液混合，没有沉淀或气体或水生成；碳酸钠与稀
盐酸混合会产生大量气泡，即生成二氧化碳气体；
ABD能发生反应，故选C。
4.(2010长沙13题3分)下列各组物质的溶液混合后，不能 发生反应的是( A ) A. NaCl和H2SO4 B. NaOH和HCl
【温馨提示】有咸味的盐不一定是食用盐，如NaNO2(工 业用盐中的一种)。
实验视频
2. 盐的化学性质（必考）
碳酸钠部分性质的探究
盐的化学性质 可溶性盐＋金属→新 盐＋新金属
具体实例的化学方程式 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu
CaCO3＋2HCl 盐＋酸→新盐＋新酸 H2O
CaCl2＋CO2↑＋
3.(2012长沙14题3分)根据下列各组提供的试剂，判断不 能发生反应的一组是( C ) A. Na2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液 B. NaOH溶液和稀硫酸 C. KNO3溶液和CaCl2溶液 D. Na2CO3溶液和稀盐酸
【解析】依据复分解反应发生的条件分析：硫酸钠与
硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀；氢氧化钠是碱，稀硫酸
【解析】Na2SO4溶液为无色透明溶液，不能与盐酸反
应产生气体，A错误；NaCl溶液为无色透明溶液，不
能与盐酸反应产生气体，B错误；NaHCO3溶液为无
色透明溶液，与盐酸反应生成无色无味的CO2气体，
C正确；NaOH溶液为无色透明溶液，与盐酸反应生成
氯化钠和水，无明显现象，D错误。
2. (2018原创)归纳和类推是化学学习的常用方法，下列 说法正确的是( A ) A. 碳酸钠溶液的pH>7，说明碳酸钠溶液显碱性 B. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金 属离子，不属于盐 C. 碳酸盐和酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体 的物质一定是碳酸盐 D. 中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是 中和反应