山东省教育学会外语教学研究专业委员会第十七次年会

教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.05.08•【文号】教基二函[2014]1号•【施行日期】2014.05.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会的通知（教基二函[2014]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为全面深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，经研究，决定成立第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会（以下简称专家工作委员会）。

现将有关事项通知如下：一、主要职责（一）受教育部委托，组织研究制订基础教育国家课程方案和各学科课程标准，组织审议并提出审议意见。

（二）受教育部委托，组织审查教材，对教材审查过程中的重大问题作出专业判断并提出处理意见和建议。

（三）组织开展对课程教材、考试评价等重点工作和重大问题的研究与论证。

（四）组织开展对基础教育阶段课程实施、教材使用情况等的评估与监测。

（五）对地方和中小学校的课程教材建设及教学改革工作进行专业指导和服务。

（六）承担教育部和教育部课程教材工作领导小组交办的专题任务。

二、人员组成主任委员：王湛国家教育咨询委员会委员，江苏省文学艺术界联合会主席副主任委员：（以姓氏笔画为序）马敏华中师范大学党委书记、教授，中国历史学会副会长尹后庆国家督学，上海市教育委员会巡视员，中国教育学会副会长史宁中国家督学，东北师范大学教授，国务院学位委员会学科评议组成员朱慕菊国家督学，中国教育学会副会长李烈国家督学，北京市第二实验小学校长、数学特级教师，中国教育学会副会长李希贵国家督学，北京市十一学校校长，教授，中国教育学会副会长宋乃庆西南大学教授张绪培国家督学，中国教育学会副会长，浙江省教育学会会长陈群华东师范大学校长、教授，中国物理学会波谱学专业委员会副主任房喻国家督学，陕西师范大学校长、教授，陕西省化学会理事长唐盛昌上海中学数学特级教师董奇国家督学，国家教育咨询委员会委员，北京师范大学校长、教授，教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会副主任委员委员：（详见附件）秘书长：田慧生教育部基础教育课程教材发展中心主任、研究员，中国教育学会教育实验研究分会理事长专家工作委员会根据基础教育课程设置设立若干学科组、综合组、课程组、教学组、评价组等。

山东外语教学ＳｈａｎｄｏｎｇＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ２０２１年第４２卷第１期２０２１Ｖｏｌ．４２Ｎｏ．１ＤＯＩ：１０．１６４８２／ｊ．ｓｄｗｙ３７－１０２６．２０２１－０１－０１４教育国际化的战略举措———《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》评介胡壮麟（北京大学外国语学院，北京　１００８７１）收稿日期：２０２０－１２－０１；修改稿，２０２０－１２－２３；本刊修订，２０２０－０１－１７作者简介：胡壮麟，教授。

研究方向：功能语言学、语篇分析。

电子邮箱：ｙｙｈｚｌ＠ｐｋｕ．ｅｄｕ．ｃｎ。

［摘要］　李颖新著《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》于２０１９年２月由高等教育出版社出版，是作者对国家有关战略方针、ＥＭＩ理论、实践调查的系统总结。

本文就ＥＭＩ的时代背景，战略意义，研究基础，国内高校ＥＭＩ的调查分析，ＥＭＩ教师的教学能力和培养的分析和建议等，进行扼要介绍。

［关键词］　全英语教学；双语教学；外语战略；高等教育［中图分类号］　Ｇ６４ ［文献标识码］　Ａ ［文献编号］　１００２ ２６４３（２０２１）０１ ０１３２ ０４ＡＳｔｒａｔｅｇｉｃＭｏｖｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ：ＡＲｅｖｉｅｗｏｆＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥＭＩＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＣｈｉｎａＨＵＺｈｕａｎｇｌｉｎ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００８７１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＬｉＹｉｎｇ’ｓｎｅｗｂｏｏｋＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥＭＩＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＣｈｉｎａｗａｓｐｕｂｌｉｓｈｅｄｂｙＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓｉｎＤｅｃｅｍｂｅｒ，２０１９．Ｔｈｅｂｏｏｋｃｏｖｅｒｓｔｏｐｉｃｓｓｕｃｈａｓｔｈｅｎａ ｔｉｏｎ’ｓｓｔｒａｔｅｇｉｃｐｏｌｉｃｙ，ＥＭＩｔｈｅｏｒｙ，ａｎｄａｃｏｎｃｌｕｓｉｖｅｒｅｐｏｒｔｏｆｐｒａｃｔｉｃｅｓａｎｄｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ．Ｔｈｉｓｐａ ｐｅｒｗｉｌｌｇｉｖｅａｂｒｉｅｆｒｅｖｉｅｗｏｆＬｉＹｉｎｇ’ｓｆｉｎｄｉｎｇｓ，ｓｕｃｈａｓＥＭＩ’ｓｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｓｔｒａｔｅｇｉｃｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ，ｒｅｓｅａｒｃｈｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ，ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓａｎｄａｎａｌｙｓｅｓｏｆＥＭＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆＥＭＩｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＥＭＩ；ｂｉｌｉｎｇｕａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｓｔｒａｔｅｇｙ；ｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ１．０引言杭州师范大学外语学院李颖教授的专著《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》一书于２０１９年２月由高等教育出版社出版。

第二届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会成立大会(一号通知)
佚名
【期刊名称】《外语教育研究前沿》
【年(卷),期】2024(7)1
【摘要】为进一步推动中国特色高质量外语教材体系建设,提高外语教材质量,更好支撑外语教育创新发展,第二届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较
学会外语教材研究专业委员会成立大会将于2024年12月20—22日举行。

会议
由北京外国语大学中国外语教材研究中心主办,由海南大学外国语学院和外语教学
与研究出版社承办。

本届会议主题为“外语教材研究:新理念、新方法、新形态”。

【总页数】1页(P93-93)
【正文语种】中文
【中图分类】H31
【相关文献】
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东省国外语言学学会翻译学专业委员会2014年会会议通知3.关于召开科技文化专业委员会(筹)成立大会暨第二届全国“科技文化与社会现代化”学术研讨会的通知4.关于召开科技文化专业委员会(筹)成立大会暨第二届全国“科技文化与社会现代化”学术研讨会通知5.第二届“文学与教育跨学科研究”学术研讨会暨(中国)中
外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会成立大会
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在语文课堂上演绎无尽芳华——杨雪老师印象作者：邱凤春来源：《小学教学·语文版》 2018年第6期“芳与泽其杂糅兮，羌芳华自中出。

”工作多年，接触青年教师无数，我认识的杨雪是很有悟性的，芳华自溢必然会演绎一个教师专业成长的故事。

2010年10月，因为要参加在编教师入职考试，杨雪在老校长的引荐下找到了我。

我们第一次见面的场景已不记得，给她考试准备方面的建议也已模糊，但她当时自信、认真、刻苦的印象却深深地留在我的脑海里。

对于毫无教学经验的考生来讲，入职前的说课面试更像纸上谈兵。

为了面试时有更充分的准备，一般情况下会在有限的备考时间里多背一些重点课题的说课稿。

第一次见面的短短几日后，我便收到了杨雪的邮件：“邱老师，四年级下册说课稿件已整理完毕，麻烦您抽时间帮我修改一下，谢谢！您修改后的稿件我一定一一斟酌！”“一一斟酌”四个字里，我看到的是这个小巧玲珑的姑娘强大的自信和严谨的态度。

一次见面，一次邮件往来，这就是我与杨雪的第一次接触，甚至都没来得及亲自听她一次说课试讲。

也难怪我对她的模样印象模糊。

当杨雪以全区面试成绩第一的优势正式入职教育时，她义无反顾地选择了我当时所在的阳光小学。

用她后来的话说：“第一次和您见面就坚定了我做教师的信念，我也想成为一个像您一样的老师。

”因为在此之前，她还有另一个选择——做播音主持。

我很庆幸，虽然不是我使她萌生了做教师的想法，但是我坚定了她做教师的信念。

这很重要。

同时我也明白了，为什么她能在全区拿到面试第一的好成绩：播音主持——这不正是小学语文教师必备的基本功吗？2010年11月1日，她来学校报到。

小小的身材，小巧的面庞，配上笑起来毫不掩饰的嘴巴，这就是活泼生动的杨雪。

因为人职较晚，那个学期新教师都没再安排带班，杨雪被安排到我所在的五年级组接受岗前培训。

除了随堂听课，也安排她上过汇报课，在课堂上她与学生间的教学互动生动而鲜活，完全不是一般新教师“走教案”的模式。

不久，她在学校组织的“同课异构”课堂大赛中执教《台湾的蝴蝶谷》崭露头角，取得特等奖第一名的好成绩。

山东省教育厅关于公布山东省2010年博士研究生学位论文抽检评议结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于公布山东省2010年博士研究生学位论文抽检评议结果的通知（鲁学位办〔2011〕4号）各研究生培养单位：根据《山东省研究生学位论文抽检评议实施办法》（以下简称《抽检办法》）有关规定，为了解我省研究生学位论文质量状况，强化学位与研究生教育工作的质量意识，探索研究生教育质量保障机制，我们于2010年11月10日至2011年1月20日，对2008年9月1日至2009年8月31日获得博士学位者（含科学学位和专业学位）的学位论文进行了抽检评议。

现将抽检情况及评议结果予以公布。

一、抽检数量按《抽检办法》规定的抽检方法，本次共抽检评议山东大学等10个博士研究生培养单位的78篇博士学位论文。

论文涉及经济学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等七个学科门类，涵盖国民经济学、政治经济学等35个二级学科。

二、评议办法和结果本次论文评议采取通讯评议的方式，每篇论文由外省两位同行专家根据统一制定的论文评议量化标准进行评议打分，并写出评议意见，我办汇总后取平均分作为最后得分。

从78篇博士研究生学位论文评议结果看，总体情况良好。

其中，19篇被评定为优秀，占总数的24.4%；50篇被评定为良好，占总数的64.1%；9篇被评定为合格，占总数的11.5%，说明我省博士研究生培养质量是有保证的。

三、总体评价大多数抽检的学位论文选题具有一定的理论价值和实践意义，有较强的创新性，研究方法比较先进，理论分析比较深入，实验设计比较合理，逻辑思维比较清晰，行文连贯流畅，层次结构分明，达到了博士学位论文的要求，体现出大多数作者学风扎实、态度严谨、视野开阔，具备比较坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握国内外本研究领域的现状和前沿内容，并熟练运用了一些基本的研究方法，具备了独立从事科研工作的能力。

德语语言文学刘德章男，教授，1952年生。

从事高校德语教学研究工作30余年，原外语学院院长、德语系主任和山东省中德高校中心主任。

上世纪八十、九十年代留学德国，就读德国弗莱堡学，1996年获哲学博士学位。

1996年至今，就职于青岛大学外语学院德语系。

主讲课程：跨文化德语语言学基础理论、社会语言学、语义学等。

主要研究方向为普通语言学、德语语言学、对比语言学、跨文化交际学，在教学研究领域取得了重要的研究成果，目前承担教育部教学研究项目一项，领导实施中德教育合作项目三项。

陈骏飞女，副教授，系主任。

1983年7月毕业于四川外语学院德语语言文学专业，并留校任教。

1993年至今，就职于青岛大学外语学院德语系。

主讲课程：基础德语、德语国家国情及跨文化翻译学等。

主要研究方向为跨文化交际学和翻译学。

已发表学术论文10余篇，其中核心期刊学术论文1篇，跨文化日耳曼学方向译著2篇，出版译著2部。

代表作：《德国制造业文化的启示》，企业文明，2011年08期，《老子哲学思想在德国之翻译、介绍与传播》，江苏科技大学学报，2014年02期。

刘振英女，副教授，1987年毕业于德国海德堡大学日耳曼语言文学系，获文科硕士学位。

1993年至今，就职于青岛大学外语学院德语系。

主讲课程：基础德语、德语口译等。

主要研究方向为德语语言文学。

已发表学术论文5篇，出版译著2部。

代表作：《浅谈德语的演变及其发展》，德语学习，2000年05/06期。

日语语言文学（重点学科）杨剑，男，生于1963年10月，内蒙古呼和浩特市人。

1988年毕业于内蒙古大学外语学院日语系，获日本文学学士学位。

1996年3月毕业于日本国立鸟取大学教育学部教科教育国语科，获日语语言学硕士学位。

现任青岛大学日语系主任，副教授，研究生导师。

面向研究生的主讲课程有“商务翻译”、“日语语言学概论”、“翻译学概论”。

主要研究方向：现代日语语法、日本教育、日本社会文化等。

主要科研成果有：专著《中日语语态形式的比较研究》（2007年荣获山东省教育厅优秀专著3等奖）；译著《现场改善入门》、《丰田的金科玉律》、《卓有成效的变革管理》《卓有成效的经营管理》《卓有成效的历史管理》《卓有成效的工作管理》、《从麦肯锡到企业家》；论文《关于中日语补助动词的研究》、《日本的国民教育与人力资源开发》、《战后日本经济迅速发展的客观原因》、《日语语态表现形式的考察———从中国大学日语教育观点出发》；主持完成科研项目《日文环境下的计算机操作及应用》（青岛市外国专家局，2005）、《日本企业经营管理现场改善翻译技术》（青岛市外国专家局，2006）、《中日高等教育管理体制存在的问题及其对策》（青岛市外国专家局，2009）、《通过分析中日文化差异来看建立东亚共同体的前景》（青岛市人力资源和社会保障局，2010）、《中日科研成果管理与评价体系的异同》（青岛市人力资源和社会保障局，2011）等。

xx研究方向及学术专长（2011-6-24）一、研究领域文字学、词汇学、中文信息处理、计算机辅助教学、语料库知识挖掘二、学术兼职：山东省语言学会会长、山东省社联委员、山东省华夏文化促进会理事、中国语文现代化学会副会长、国家语委标准化委员会语汇分标委委员、中国中文信息学会理事、中国计算机学会汉字信息技术专委会副主任、中国残疾人言语康复协会理事、国际中文教学现代化学会理事、国际中国语言学学会会员、新加坡中文与东方语言信息处理学会会员、香港中国语文学会会员。

三、主讲课程1．本科生课程①现代汉语（上、下）（基础课）②语言文字信息处理（选修课）③普通话应用与测试（全校通选）2．硕士生课程指导硕士专业研究方向：（1）汉语言文字学专业：文字（信息工程）；（2）语言学及应用语言学专业：中文信息处理、对外汉语教学、语言习得与测试。

①语言理论②人文科学方法论③应用语言学专题研究④语料库语言学专题研究⑤中文信息处理平台研究⑥现代教育技术专题研究⑦对外汉语教学研究⑧前沿讲座3．博士生课程指导博士研究方向：（1）汉语言文字学专业：文字学方向；（2）语言学及应用语言学专业：语言理论、中文信息处理、对外汉语教学。

①语言研究的理论与方法②语料库语言学专题③应用语言学专题④中文信息平台专题研究⑤前沿讲座四、科研概况1986年以来担任负责人或为主参加研制并通过鉴定的科研成果20项（其中国家级重点项目4项、省部级10项、横向课题4项、自选项目2项），出版教材和著作等成果21种 (包括主编或参编的教材、词典、论文集、电视教育片、专利等)正式发表的学术论文170余篇（其中国际学术会议论文38篇）。

五、获奖情况1．《信息处理用现代汉语三万词语集》山东省社联一等奖（1987）教育部（1985-1995年度）人文社科优秀二等奖葛本仪、盛玉麒2．《现代汉字系统工程刍议》山东省社联二等奖（1989）独立3．《当代汉语流通频度词典》山东省社联三等奖（1991）葛本仪、盛玉麒4．《大陆港澳台常用词对比词典》第二主编北京工业大学出版社（2000.12）北京市图书二等奖（2001）5．《现代汉语网络课程》主编高等教育电子音像出版社（2003）教育部首届“国家精品课程”（2004）首位6．《现代汉语网络课程》山东省教育厅优秀教学成果一等奖（2004）首位7．《现代汉语立体化课程体系建设》教育部国家级优秀教学成果二等奖（2005）首位8．“山东省各民主党派工商联无党派民主人士为经济文化强省建设做贡献先进个人”中共山东省委统战部、山东省人力资源社会保障厅等十家机构联合颁发（2012-1）9．《整合建构齐鲁文化多媒体资源库，打造语言文化创意产业国际品牌》政协山东省委员会“十届省政协优秀提案”（2012-10）附录一：科研项目情况担任负责人或为主参加研制并通过鉴定的科研成果20项；其中国家级项目4项、省部级项目10项、横向课题6项；在研项目5项。