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网络新媒体编辑重点归纳在当今数字化的时代，网络新媒体蓬勃发展，成为信息传播的重要渠道。
作为网络新媒体编辑，肩负着筛选、整理、创作和发布内容的重要职责。
要想在这个充满挑战和机遇的领域中脱颖而出，需要掌握一系列的重点技能和知识。
一、内容策划与选题网络新媒体编辑首先要具备敏锐的洞察力，能够及时捕捉到热点话题和受众的需求。
通过对各种信息渠道的关注，如社交媒体、新闻资讯、行业报告等，挖掘有价值的选题。
选题不仅要新颖独特，还要与目标受众的兴趣和需求相契合。
在确定选题后，需要进行详细的内容策划。
这包括明确文章的结构、逻辑和重点，制定出清晰的写作大纲。
同时，要考虑如何以独特的视角和方式呈现内容，吸引读者的注意力。
二、扎实的写作能力良好的写作能力是网络新媒体编辑的基本功。
文章语言要简洁明了、通俗易懂，避免使用过于复杂的句子和生僻的词汇。
同时，要注重文章的逻辑性和连贯性，使读者能够轻松理解作者的观点。
为了增加文章的吸引力，还需要运用一些写作技巧，如设置悬念、讲述故事、引用案例等。
此外，不同类型的文章，如新闻报道、评论文章、科普文章等，有不同的写作风格和要求，编辑需要根据具体情况进行灵活调整。
三、信息收集与整合网络新媒体编辑需要从海量的信息中筛选出有价值的内容，并进行整合和加工。
在收集信息时，要确保来源的可靠性和权威性，避免传播虚假或不准确的信息。
对收集到的信息进行整理和分类，提取关键要点，并以有条理的方式呈现给读者。
同时，要善于对不同来源的信息进行对比和分析，形成自己的观点和见解。
四、多媒体素材运用除了文字，图片、视频、音频等多媒体素材在网络新媒体中也起着重要的作用。
编辑要学会选择合适的多媒体素材来丰富文章内容，增强视觉和听觉效果，提升读者的阅读体验。
在使用图片时，要注意图片的清晰度、版权问题以及与文章内容的相关性。
视频和音频素材的选择也要符合文章的主题和风格，并且要保证其质量和播放效果。
五、排版与设计精美的排版能够让文章更具吸引力和可读性。
任务1 认识网络编辑一、教学准备【教学内容】认识网络编辑【课时计划】4课时【教学手段】稳定的网络、云平台等。
【教材分析】本课程主要学习认识网络编辑，我们将学习传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑。
【教学的主要内容】1、传统媒体编辑；2、新媒体编辑；3、营销文案编辑【教学目的】主要让学生认识网络编辑的工作，了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学重难点】☆重点：了解传统媒体编辑、新媒体编辑、营销文案编辑工作。
☆难点：了解新媒体编辑、营销文案编辑工作。
【教学方法】以课件讲解为主，辅助多媒体教学，结合云平台上的动画、实训实操、延伸阅读的文章、知识点、案例、等拓展教学，并在课堂中穿插一些头脑风暴、互动提问，使学生在充实又有趣的课堂上轻松学习到专业知识和技能。
二、教学过程整个教学过程分为以下几个环节：（一）课前准备布置课前学习任务：1、请学生认真学习云平台上的教材内容；2、百度搜索，成功的营销文案案例；【学生活动】让学生做好课堂的课前预习。
【教学说明】做好课前预习的提醒。
（二）创设情境、引入新课（10min）1、询问学生通过课前预习了解了哪些知识；2、询问学生对认识网络编辑的了解；3、让学生观看平台上该门课程的Flash动画，先系统了解一下该节课程。
【教学说明】课堂互动，调动课堂气氛，激发学生学习新课兴趣；观看动画引入课程主题；明确本节课的任务。
（三）进行新课（80min）1.1 传统媒体编辑1.1.1 认识传统媒体1、传统媒体特点2、传统媒体现状3、传统媒体急需转型1.1.2 传统媒体编辑工作1.2 新媒体编辑1.2.1 认识新媒体1、新媒体的特点2、新媒体与传统媒体的差别3、新媒体的发展前景1.2.2 新媒体编辑工作1、新媒体编辑工作内容2、新媒体编辑基本素养1.3 营销文案编辑1.3.1 认识营销文案1、什么是营销文案2、营销文案的重要性1.3.2 营销文案编辑工作1、营销文案编辑工作内容2、如何做好营销文案编辑【学生活动】认真听讲，主动学习课内外知识、多提问、多思考。
网页设计与制作各章习题及答案第1章习题1. 填空题(1) WWW服务于_1990_年由设立在欧洲瑞士的粒子物理研究中心开发研制出来。
(2) WWW是_Word Wide Web_的缩写，其含义是_“全球网”_，很多人又形象地称其为_“万维网”_。
(3) 现在网页基本可以分为_静态_和_动态_两大类网页。
(4) 对于网站，我们通常又称作_站点_(5) HTML是Hypertext Markup Language 的缩写，意思为_超文本标记语言_。
(6) marquee代码的作用_实现标记中的内容在页面移动的效果_(7) HTML源代码包括_<Head></Head>头_和_<Body></Body>正文__两大部分(8) CuteFTP是一种基于__Ftp__的数据交换软件。
(9) CuteFTP有很多功能，如_断点续传_、_自动登陆_等，是上传、维护、更新网站必不可少的工具软件。
(10) Flash是网络上最为流行的_矢量__动画制作软件。
(11) 网页的主要组成元素有_文本__、__图片_、_多媒体_、_超链接_和_脚本_五种。
(12) 与网站设计相关的软件主要有_Dreamweaver_、_Photoshop_、_Flash_和_CuteFTP_。
(13) _<html>_和_</html>_是Web页的第一个和最后一个标记符，Web页的其他所有内容都位于这两个标记符之间。
2. 选择题(1) 下面哪些文件属于静态网页（ C ）A. abc.asp?????B. abc.doc?????C. abc.htm?????????D. abc.jsp(2) 下面哪些不是网页编辑软件（ B ）A. Dreamweaver?B. CuteFTP?????C. Word????????????D. Flash(3) 下面哪些文件不是网站的主页（ C? ）A. index.html??B. Default.jsp?C. index1.htm??????D. Default.php(4) DreamweaverMX是哪家公司的产品?? （ D ）A. Adobe???????B. Corel???????C. Microsoft???????D. Macromedia(5) 网页元素不包括：（ C）A. 文字????????B. 图片????????C. 界面????????????D. 视频(6) 下列哪种软件是用于网页排版的。
《新媒体编辑》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18120362课程名称：新媒体编辑英文名称：New Media Editor课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象：新闻系、中文系本科生考核方式：考查先修课程：无二、课程简介《新媒体编辑》为高等教育新闻传播学、中文系专业设置的课程，是为培养和检验学生对新媒体内容类产品设计制作的实践能力而设置的实务类课程。
新媒体是以数字化网络为基础、移动智能终端为载体、随时随地进行信息交互的工具和平台，形态包括智能手机、电脑、电子阅读器、户外移动屏等。
新媒体在未来传播格局中将占有越来越重要的地位，对人才的需求十分迫切。
本课程基于此背景，立足新问题产品设计实务，依托专业的出版软件展开教学。
"New Media Editing" is a course set up for the majors of journalism and communication and Chinese in higher education. It is a practical course designed to cultivate and test students' practical ability in the design and production of new media content products. New media is a tool and platform for information interaction anytime and anywhere based on digital networks and mobile smart terminals. The forms include smart phones, computers, e-readers, outdoor mobile screens, etc. New media will occupy an increasingly important position in the future communication landscape, and the demand for talents is very urgent. This course is based on this background, based on new problem product design practices, and teaching on professional publishing software.三、课程性质与教学目的通过本课程的理论学习和实务训练，使学生具备下列素养和能力：1.明确新媒体实务人员应具有的基本素质，坚持实事求是，具有舆论引导的责任意识，能够在课程学习及未来的工作中以正确思想指导具体新媒体传播实务。
第5章创作与编辑新媒体内容网络编辑：内容规划 文案创作 运营推广目 录CONTENTS5.1 了解新媒体5.2 网络编辑的新媒体工作内容5.3 了解新媒体文案5.4 创作和编辑新媒体文案的技巧5.5 本章实训5.1.1 新媒体的概念目前比较流行的对新媒体的定义是：新媒体是一个宽泛的概念，它是一种利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及计算机、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
1. 微博微博是微型博客的简称，也是目前全球最受欢迎、使用最多的博客形式。
博客中通常结合了文字、图像、其他博客或网站的链接及其他与主题相关的媒体等，能够让读者以互动的方式留下意见或进行评论。
微博更注重时效性和随意性，更能表达出用户每时每刻的想法和最新动态。
2. 微信微信是一款社交工具，它不仅可以通过网络快速发送文字、图片、语音、视频，还支持群聊、分享、扫一扫、查找附近的人等功能，而且跨越了运营商、硬件和软件、社交网络等多种壁垒，实现了现实与虚拟世界的无缝连接，使移动终端成为了新的社交节点。
3. QQQQ是腾讯公司推出的一款即时通讯软件，QQ支持在线聊天、视频通话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、自定义面板和QQ邮箱等多种功能，并可与多种通讯终端相连，包括计算机、手机和移动设备等。
QQ除了基本的即时信息通讯功能外，还可以建QQ群，功能类似于小型社群，还可以通过QQ空间书写日志、写说说，上传用户的个人图片、听音乐，从而通过多种方式展现自己，功能类似于博客和微博。
除此之外，QQ还有许多衍生产品，如QQ游戏、QQ音乐、QQ吧等，几乎能满足人们工作和生活的大部分需求。
4. 网络直播网络直播就是借助互联网的优势，利用相关直播软件将即时的现场环境发布到互联网上，再由互联网技术快速、清晰地呈现在用户面前。
广义的网络直播包括电视节目的网络直播和网络视频直播两种类型。
目前，网络视频直播已经发展得较为成熟，尤其是可以与用户进行直接信息交流的网络互动直播，其互动性更强，且能够随时随地进行直播，是目前新媒体中最炙手可热的传播形式，网络互动直播又分为以下3种类型。
网页制作与网络媒体策划课程教案课程编号：012704总学时：34周学时：2适用年级专业（学科类）：08广电开课时间： 2010-2011学年第一学期使用教材：巧学巧用DW8、FW8、FL8制作网页（前沿电脑图像工作室，人民邮电出版社，2007）授课教师姓名：熊瑜课题一Dreamweaver（一）站点与网页的创建1、教学目的:1．了解网站的构成,及如何保存别人的网页,及网页中的元素2．熟悉Dreamweaver界面3．掌握站点的创建和网页的创建2、教学重难点：站点的创建和网页的创建3、教学方法：讲授、演示4、教学工具：计算机，Dreamweaver 85、教学学时：26、教学过程：6.1引入网站的构成，网页的构成，网页制作工具，网页三剑客各个软件在制作网站中的作用。
6.2教学内容(一)网站的构成,如何保存别人的网页及网页中的元素(二)熟悉Dreamweaver界面(三) 站点的创建(四) 网页的创建6.3小结：本次课主要介绍了：网站的构成；如何保存别人的网页及网页中的元素；创建网站和网页，输入文本和插入图片。
6.4作业：制作一个简单的网页7、后记：8、讲义：1.网页三剑客各个软件在制作网站中的作用2.静态网站的制作流程站点策划准备所需的素材确定整站风格和首页建立站点——Dreamweaver制作整站——Dreamweaver整站测试及改进上传发布3.网站的构成,及如何保存别人的网页,及网页中的元素（flash的保存）网页的构成文字图片(jpg、gif、png)动画(Flash[swf]、)声音(midi、wav、mp3)视频(mpg、rm、wmv)链接保存网页、或元素文字保存保存网页文件－－另存为保存图片右键－－图片另存为保存gif动画图片右键－－图片另存为保存Flash动画IE临时文件夹FLASH下载工具4.熟悉一下DREAMWEA VER界面F4隐藏所有面板5.创建一个站点,及建立站点文件夹和文件站点内文件及文件夹的命名注意事项及重命名首页的命名规则(index.htm)标题，页面设置设置背景色四边归零6.内容输入.字体的导入.硬回车（Enter）和软回车（Shift+Enter）的区别，空格的输入.图片的插入课题二Dreamweaver（二）表格的使用1、教学目的:1．掌握应用表格进行网页定位。
新媒体时代的网络编辑新技能随着互联网的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息的主要渠道之一。
在这个信息爆炸的时代，网络编辑的角色变得越来越重要。
网络编辑不仅需要具备传统编辑的基本素质，还需要掌握一些新的技能来适应新媒体时代的需求。
本文将介绍一些新媒体时代的网络编辑新技能。
一、多媒体编辑能力在新媒体时代，文字已经不再是唯一的传播方式，图片、音频和视频等多媒体形式也成为了重要的信息表达方式。
因此，网络编辑需要具备多媒体编辑的能力。
他们需要学会使用各种图片编辑软件，能够制作出精美的图片来配合文章内容。
此外，他们还需要学会使用音频和视频编辑软件，能够制作出高质量的音频和视频内容。
通过多媒体编辑能力，网络编辑可以更好地吸引读者的注意力，提升文章的质量和影响力。
二、社交媒体运营能力社交媒体已经成为了人们获取信息和交流的重要平台。
网络编辑需要具备社交媒体运营的能力，能够利用社交媒体平台来推广自己的文章和品牌。
他们需要学会使用各种社交媒体工具，能够制定出有效的社交媒体推广策略，吸引更多的读者和粉丝。
此外，他们还需要学会与读者进行互动，回答读者的问题和解决读者的疑惑，建立良好的读者关系。
通过社交媒体运营能力，网络编辑可以更好地扩大自己的影响力和知名度。
三、数据分析能力在新媒体时代，数据已经成为了决策的重要依据。
网络编辑需要具备数据分析的能力，能够通过数据分析来了解读者的需求和兴趣，制定出更加精准的内容策略。
他们需要学会使用各种数据分析工具，能够分析文章的阅读量、转发量和评论量等数据，找出文章的优点和不足之处，进一步优化文章的质量。
通过数据分析能力，网络编辑可以更好地了解读者的需求，提供更加有价值的内容。
四、创新思维能力在新媒体时代，信息更新速度快，读者的需求也在不断变化。
网络编辑需要具备创新思维的能力，能够不断创新和改进自己的工作方式。
他们需要学会关注行业的最新动态，了解读者的最新需求，及时调整自己的工作计划。
此外，他们还需要学会思考和提出新的观点和观点，能够给读者带来新的思考和启发。
