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全新风空调系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解全新风空调系统的基本组成、工作原理及功能特点。
2. 学生能够掌握全新风空调系统在建筑节能、室内空气质量改善方面的关键作用。
3. 学生能够了解我国新风空调系统相关标准和规范。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析实际工程案例，对新风空调系统进行选型、设计和优化。
2. 学生能够运用计算工具，对新风空调系统进行能耗分析和经济性评估。
3. 学生能够运用新风空调系统的操作和维护方法，处理简单的系统故障。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到新风空调系统在节能、环保、健康方面的意义，增强社会责任感和环保意识。
2. 学生通过本课程的学习，培养对空调工程领域的兴趣，激发创新意识和探索精神。
3. 学生能够树立正确的工程观念，遵循职业道德，注重团队合作，提高沟通与协作能力。
本课程针对高年级学生，结合教材内容，充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，注重理论知识与实践技能的相结合。
通过本课程的学习，使学生能够全面了解全新风空调系统，提高学生在工程实践中的综合能力。
同时，培养学生在节能、环保、健康等方面的情感态度价值观，为我国空调工程领域培养高素质的技术人才。
二、教学内容1. 新风空调系统概述- 系统定义、分类及发展历程- 新风空调系统在建筑节能和室内空气质量改善中的作用2. 新风空调系统组成与工作原理- 系统主要组成部分及其功能- 系统工作原理及运行模式3. 新风空调系统设计与选型- 设计原则与依据- 系统选型及设备配置- 新风空调系统相关标准与规范4. 新风空调系统节能与经济性分析- 能耗计算方法与案例分析- 经济性评价指标及计算方法5. 新风空调系统操作与维护- 系统操作流程与方法- 常见故障分析与处理- 系统维护与保养措施6. 新风空调系统在工程实践中的应用案例- 案例介绍与分析- 学生分组讨论与总结教学内容按照教材章节顺序进行组织，注重理论与实践相结合，以实例为主线，引导学生掌握新风空调系统的相关知识。
《制冷与中央空调》电子教案3-14任课教师：授课班级：授课时间：年至学年第学期课时共19课时。
课题项目三风管式空调系统安装与维修课型新授课教学目标知识与能力1、了解风管式空调系统；2、了解风管空调系统的材料、制作与安装；3、了解室内机的选用及安装；4、了解室外机的安装过程和方法；5、了解消声静压箱制作及安装过程和方法；6、了解送、回风口的选用及安装；过程与方法1、掌握隐蔽工程验收的过程和方法；2、掌握风管式空调工程调试竣工验收的过程和方法；3、掌握风管式空调系统安装过程和方法；4、掌握风管式空调系统常见故障分析及排除方法；5、学习过程：在教师的指导下，阅读教材，了解所学知识要点；6、学习方法：自主学习、合作学习、实践探究。
情感态度与价值观1、培养学生学习积极性；2、提高学生对风管式空调系统安装与维修的认识。
教学重点1、风管式空调系统；2、风管空调系统的材料、制作与安装；3、室内机的选用及安装；4、室外机的安装过程和方法；5、消声静压箱制作及安装过程和方法；6、送、回风口的选用及安装7、隐蔽工程验收的过程和方法；8、风管式空调工程调试竣工验收的过程和方法；9、风管式空调系统安装过程和方法；10、风管式空调系统常见故障分析及排除方法；教学难点1、风管空调系统的材料、制作与安装；2、风管式空调系统安装过程和方法；3、风管式空调系统常见故障分析及排除方法；；教法以讲授法为主，兼以讨论法、读书指导法、演示法、交流法、练习法、理论实践一体化教学法、项目教学法。
学法以接受学习为主，兼以自主学习、合作学习、探究性学习、听讲学习法、问题学习法、快速阅读法、实验操作学习法等。
教学准备教材、电子白板、PPT课件、试题、相关仪器设备教学流程1、组织学习——教师组织学生，开始学习本项目内容。
2、情境导入——教师创设生活情境，导入新课，激起学生的学习兴趣。
3、介绍教材，明确要求——教师介绍《制冷与中央空调》校本教材的内容、结构，提出学习要求，明确教学目标，做出教学计划安排。
