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九年级英语英文诗歌韵律与节奏分析单选题20题(答案解析)1.In the poem "Stopping by Woods on a Snowy Evening", the rhythm is mainly created by _____.A.the length of the linesB.the number of stanzasC.the repetition of soundsD.the choice of words答案：A。
本题考查诗歌韵律的基础知识。
选项A，诗歌的节奏主要是由诗句的长度来创造的，在这首诗中，诗句的长度变化形成了独特的节奏。
选项B，节数与节奏关系不大。
选项C，声音的重复主要创造韵律而非节奏。
选项D，词汇的选择对节奏的影响较小。
2.The rhythm of a poem can be described as _____.A.the pattern of stressed and unstressed syllablesB.the number of rhymes in a stanzaC.the use of alliterationD.the theme of the poem答案：A。
选项A，诗歌的节奏可以被描述为有重读音节和非重读音节的模式。
选项B，一节中的押韵数量与韵律有关而非节奏。
选项C，头韵的使用与韵律相关。
选项D，诗歌的主题与节奏无关。
3.In a poem with a regular rhythm, you can expect _____.A.different line lengths every timeB.a consistent pattern of stressed and unstressed syllablesC.no repetition of soundsD.varying themes throughout答案：B。
直呼式韵律英语考试卷Name___________ Class_____________ Marks_________________笔试部分（60’）一．默写出5个元音字母和辅音字母。
（10’）元音字母：____________________________________辅音字母：____________________________________二．选择题。
（20’）( ) 1. -----__________, Nan!-----Hello, Ben !A. HelloB. How( ) 2.-----________________?I’m fine. Thank you!A. How’s the weather?B. How are you?( ) 3.-----What is it?-----It is a __________.A. pencil-boxB. books( ) 4.-----What colour is it?-----It’s _________.A. pinkB. car( ) 5. -----Can you play the yo-yo?-----_____________.A. Yes, I can.B. I can sing well.( ) 6.-----What are these?----- _______monkeys.A. I t’sB. They’re( ) 7.-----_______ the weather?-----It’s windy.A. How’sB. What’s( ) 8.-----I like teddy bears.-----I like teddy bears_________.A. tentB. too( ) 9.-----Happy birthday, Nan! This is for you.-----_____________.A. Thank youB. Here you are( ) 10.He _____ Steve.A. isB. are三、读一读，写一写。
四年级英语语音语调区分练习题50题含答案解析1.Which word has a different vowel sound? cake/hat/make答案解析：hat。
“cake”和“make”中“a”发/eɪ/的音，而“hat”中“a”发/æ/的音。
2.Which word has a different vowel sound? bike/bit/like答案解析：bit。
“bike”和“like”中“i”发/aɪ/的音，而“bit”中“i”发/ɪ/的音。
3.Which word has a different vowel sound? nose/not/rose答案解析：not。
“nose”和“rose”中“o”发/əʊ/的音，而“not”中“o”发/ɒ/的音。
4.Which word has a different vowel sound? cute/duck/mute答案解析：duck。
“cute”和“mute”中“u”发/juː/的音，而“duck”中“u”发/ʌ/的音。
5.Which word has a different vowel sound? she/bed/me答案解析：bed。
“she”和“me”中“e”发/iː/的音，而“bed”中“e”发/e/的音。
6.Which word has a different vowel sound? go/got/do答案解析：got。
“go”和“do”中“o”发/əʊ/的音，而“got”中“o”发/ɒ/的音。
7.Which word has a different vowel sound? sit/hit/like答案解析：like。
“sit”和“hit”中“i”发/ɪ/的音，而“like”中“i”发/aɪ/的音。
8.Which word has a different vowel sound? cup/up/use答案解析：use。
九年级英语英文诗歌韵律与节奏分析练习题40题1. In the dark night, stars shine bright. / Moonlight makes the world seem right.A. 头韵B. 尾韵C. 无押韵答案：B。
解析：诗歌中“bright”和“right”是尾韵，以相同的音结尾。
选项A 头韵是指单词首字母发音相同，这里不符合。
选项C 明显错误，诗歌中有押韵。
2. Wind whispers soft, clouds drift slow. / Flowers bloom and rivers flow.A. 头韵B. 尾韵C. 无押韵答案：A。
解析：“Wind whispers soft”中“w”开头，“whispers”和“soft”首字母发音不同，“clouds drift slow”中“c”开头，“drift”和“slow”首字母发音不同，但两句中“w”和“c”发音不同，符合头韵特征。
选项B 尾韵这里不符合。
选项C 错误。
3. Sun shines warm, birds sing sweet. / Spring brings joy and life is complete.A. 头韵B. 尾韵C. 无押韵答案：B。
解析：“warm”和“complete”结尾发音不同，不是头韵；“sweet”和“complete”以“t”音结尾，是尾韵。
选项A 不符合。
选项C 错误。
4. Rain falls soft, grass grows green. / Nature shows its beauty serene.A. 头韵B. 尾韵C. 无押韵答案：B。
解析：“soft”和“serene”以“t”音结尾，是尾韵。
选项 A 头韵不符合。
选项C 错误。
5. Stars twinkle bright, sky is clear. / Night is calm and full of cheer.A. 头韵B. 尾韵C. 无押韵答案：B。
三年级诗歌韵律英语阅读理解30题1<背景文章>There is a very lovely English nursery rhyme called "Twinkle, Twinkle, Little Star". This song has a beautiful melody and simple lyrics. The rhythm of this nursery rhyme is gentle and pleasant. It makes people feel very comfortable when they listen to it. The main content of this song is about a little star twinkling in the sky. It is very beautiful and charming.1. What is the main content of "Twinkle, Twinkle, Little Star"?A. A little bird singing.B. A little star twinkling.C. A little flower blooming.D. A little rabbit running.答案：B。
中文解析：文章中明确提到这首歌的主要内容是关于一颗小星星在天空中闪烁。
2. How does the rhythm of "Twinkle, Twinkle, Little Star" make people feel?A. Sad.B. Angry.C. Happy.D. Comfortable.答案：D。
中文解析：文章中说这首歌的节奏轻柔愉快，让人听的时候感觉很舒服。
3. What kind of melody does "Twinkle, Twinkle, Little Star" have?A. Sad melody.B. Angry melody.C. Happy melody.D. Beautiful melody.答案：D。
直呼式韵律英语教材辅助资料第1课时I、直呼音：b 菠菜汉语b 英语b b b （浊辅音）p 泼水汉语p 英语p p p（清辅音）m 摸一摸汉语m 英语m m mf 大佛汉语f 英语f f fd 马蹄的的想汉语d 英语d d dt 桃子汉语t 英语t t tII、新朋友？aIII、拼读单词：m b t m p f t d d p t b d m t p d f dIIII、Homework：1、熟练直呼音口诀，掌握字母在单词中的发音；2、借助新朋友a，拼读以上单词，达到“见其词读其音”的水平。
第2课时I、英语实用交际用语：1、见面问候：Hi！（Hello！）喂，你好！2、介绍自己：I’m （My name is ）+ …我叫…II 、26英文字母歌谣：英文字母26，元音字母有5个，它们的名字是Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，辅音字母21，其中有个半元音，它的名字叫Yy。
英文字母书写：Aa----Dd1、四线三格本；2、字母书写要有倾斜度；大写字母和小写字母占格不同；牢记字母书写笔顺；字母口诀帮助记忆字母。
3、字母口诀：大A箭头指向上，小a扎辫好模样。
大B右耳一边靠，小b食指向上翘。
大C吃饭把嘴张，小c大C一个样。
大D肚子圆又胖，小d小b是兄弟。
III、Homework：1、背诵26字母歌谣及字母口诀；2、掌握字母书写格式及书写笔顺。
第3课时I、直呼音：n 泥巴汉语n, 英语n n nl 快乐汉语l , 英语l l lg 鸽子汉语g, 英语g g gk(c,ck) 蝌蚪汉语, 英语k k kh 喝水汉语, 英语h h hr 日头汉语, 英语r r rII、新朋友？aIII、拼读单词：l nd h nd l mp gl d b ck b g l mb nd p ckh d r t c p l p cl p bl ck f n c n fl pIIII、Homework：1、熟练直呼音口诀，掌握字母在单词中的发音；2、借助新朋友a，拼读单词。
《直呼式韵律英语》课程设置和达标要求一、教学内容1.学习26个字母在单词中的发音2.Learn to say: 学习常用的贴近儿童生活的日常用语3.Learn some more: 巩固和拓展最基本的主题句型4.Learn to read : 体现教材的认读线，突破了小学英语初学者只能模仿习得的学习传统，开创了能独立拼读英语单词的先河，达到“见词读音，听音想形”的识字教学效果5.Let’s sing(Let’s chant / Read a story ): 创建活动课的教学模式, 进一步巩固复习所学知识二、课时安排(共需75个课时)Lesson 1 共需4课时Period 1 Learn to say，学习基本的打招呼用语Period 2 学习b, p, m, f, d, t等字母的音素Period 3 学习n, l, g, k(c, ck), h等字母的音素Period 4 复习上节课所学的音素，学唱一首英文歌曲，处理练习册中的内容Lesson 2 共需4课时Period 1 Learn to say部分, 学习基本的问候用语Period 2 学习r, s, z, j, x, y 六个字母的音素Period 3 学习w, v, ch, sh在单词中的发音, 学唱教材中的英文歌曲Period 4 复习1课和2课所学的辅音音素，处理练习册中的内容Lesson 3 共需5课时Period 1 Learn to say部分, 学习基本的课堂用语Period 2 Learn some more部分及Let’s sing 部分的歌曲Period 3 学习短音a, 拼读am, man, cat, fat和相关句子Period 4 学习短音a, 拼读has, dad, bag, cap和相关句子Period 5 复习前几课所学单词和基本句型，处理练习册中的内容Lesson 4 共需5课时Period 1 Learn to say，学习个人信息的基本情况Period 2 Learn some more学习12个数字；Let’s say and act只需理解故事大意，程度好的学生可以要求表演Period 3 学习短音a，拼读rat, map, bat, lamp和相关句子Period 4 学习短音a，拼读clap, hand, pat, lat和相关句子Period 5 复习前几课所学单词和基本句型，处理练习册中的内容Lesson 5 课时安排同于Lesson 4，共需5课时完成。
九年级英语英文诗歌韵律与节奏分析单选题40题1. In the poem "Twinkle, Twinkle, Little Star", which of the following lines shows a regular rhythm?A. How I wonder what you are.B. Up above the world so high.C. Like a diamond in the sky.D. All the night through.答案：C。
本题主要考查对诗歌韵律的理解。
A 选项的节奏较为随意；B 选项的节奏也不是特别规律；D 选项相对来说也没有特别明显的规律节奏；而C 选项“Like a diamond in the sky”的节奏非常规整，符合诗歌韵律的特点。
2. In the poem "The Raven", what is the main characteristic of the rhythm?A. Fast-paced.B. Slow-paced.C. Irregular.D. Repetitive.答案：D。
这首诗的节奏主要特点是重复性。
A 选项快节奏并不准确；B 选项慢节奏也不符合；C 选项不规则与实际不符；而D 选项重复性准确地描述了该诗的节奏特点。
3. Which of the following poems has a strong sense of rhythm?A. "Ode to a Nightingale".B. "Onomatopoeia".C. "The Road Not Taken".D. "Hiawatha".答案：D。
A 选项《夜莺颂》虽然优美但节奏并非特别强烈；B 选项《《拟声词》主要是关于声音的；C 选项《《未选择的路》节奏相对一般；而D 选项《海华沙之歌》有着很强的节奏感。
