【最新2018】201X——201X学年第一学期历史备课组工作计划-精选word文档 (2页)

2018年初中历史备课组工作计划范文初中历史备课组工作计划一、备课组基本情况历史备课组成员7人，5人为中学高级教师，2人为中学一级教师，皆能胜任本职工作，具有强烈的事业心和责任感，是一个充满活力和积极进取的集体。

二、指导思想及工作目标指导思想：-度是教学质量年，在教育局“双提升”的号召下，我们历史备课组以学校工作为中心，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。

工作目标：加强学习，转变观念，研究新课标，紧抓教材，结合历史学科的特点，落实常规，优化课堂，大力开展教学教研，丰富教学理论水平，将新课改与课堂教学相结合，形成本备课组特色的教学模式。

三、具体措施1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的研究。

2、加强集体备课，提升备课组成员的整体水平。

3、认真组织教师之间的听课评课，促进教师的专业成长。

4、搞好教科研，提高历史备课组的教科研水平。

初中历史备课组工作计划坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。

积极挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化。

继续提升课堂教学能力;在课改进程中，探索历史备课组的`特色建设;继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。

做好以下常规工作：1. 加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第一手资料，为提高教学质量服务。

听课节数在数量上保证，在质量上提高。

2. 备课组计划的有效订制：针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。

3. 充分利用我校导师及学科教研员的力量，开展各类公开课，历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课，保证质量。

4. 在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。

5. 备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组二周一次，时间定在周二下午活动课;活动的要求：四定(定时、定主讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。

【2018-2019】201X-201X年高一历史教学工作计划范文word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X-201X年高一历史教学工作计划范文新学期又开始了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批评指导。

一、教材分析高一上学期学习历史必修ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。

政治活动是人类社会生活的重要组成部分。

它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。

了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

二、学生现状分析今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。

通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

四、工作措施1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。

要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来；要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系；要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。

2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：（1）研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。

（2）研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。

【优质】历史教研组计划（201X——201X年度第一学期）-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==历史教研组计划（201X——201X年度第一学期）历史教研组计划（201X——201X年度第一学期）一、指导思想本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。

高三历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。

初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。

二、活动目标教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，互相取长补短；同时，探讨和解决课堂内、外遇到的新、难问题。

三、主要工作研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进行即时问题的解决。

活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。

组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。

2、随着教学改革深入课堂，信息技术与教学整合日益加强，教研组将共同探讨、学习新的教学理念，并鼓励本组成员进行新教学模式的尝试。

3、教研组还将着重探讨“二考”问题，初中历史中考争取上一新台阶、高三历史会考也力争在原有的基础上有所突破，我们将总结以往经验教训，除注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。

4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学实践。

5、配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目标跟踪管理制度。

2018-201X-201X年第一学期高一历史备课组工作计划范文-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X-201X年第一学期高一历史备课组工作计划范文一、指导思想：本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中采取相应的措施，狠抓教学常规的落实,提高教学质量。

同时以课改作为契机，结合本校学情，逐渐形成“以生为本”的教学理念。

具体来说，将围绕快乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。

二、教学进度安排：本学期学的是政治史，共9个专题，时间分配上，前半学期5个专题，后半学期4个专题.同时,各剩余两周作业进行期中和期末复习。

三、学生情况分析本学期预计共16个班级,教学内容上要以课本为主，高一年级,主要讲清基础知识与主干知识，不必做太多的拓展。

四、教学目标按照课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。

学校过程中，一定要注意现象与本质直接的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。

还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。

增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观.五、具体措施坚持集体备课活动集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与交流，对于提高教师个人素质具有很重要的作用。

本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课,在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学情况，确定接下来的教学内容以及重难点。

然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。

高一历史备课组工作计划范文1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流。

3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。

4、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂____分钟要质量。

通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、教学____联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。

培养学生实践能力和创新精神。

课后的生活也要关心，也要重视。

要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。

一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。

让他们觉得学习政治很有“味道”。

6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。

二、备课组工作重点1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2、加强对探究式教学方式的学习研究。

认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。

加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实。

进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。

在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。

第一学期历史备课组工作计划一、明确教学目标本学期的历史教学，我们将继续坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的学科核心素养，提高学生的历史思维能力。

我们将通过生动有趣的历史故事和案例，激发学生对历史的兴趣和热爱，帮助学生理解和把握历史的脉络和规律，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

二、制定教学计划我们将根据课程标准和教学大纲，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划。

在教学内容上，我们将注重历史知识的系统性和连贯性，突出重点和难点，同时注重历史事件的前因后果和发展脉络。

在教学方法上，我们将采用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和思考能力。

三、加强集体备课集体备课是我们备课组一直以来的优良传统，也是提高我们教学水平的重要途径。

我们将每周固定时间进行集体备课，分享教学心得和经验，共同研究和解决教学中遇到的问题和困难。

在集体备课中，我们将重点讨论教学内容的设计、教学方法的选择和教学效果的评估等方面的问题，以期达到共同提高、共同进步的目的。

四、注重教学反馈教学反馈是我们了解学生学习情况、改进教学的重要手段。

我们将通过课堂观察、作业批改、学生访谈等方式，及时了解学生的学习进展和存在的问题，给予及时的指导和帮助。

同时，我们也将积极听取学生的意见和建议，不断调整和改进我们的教学，以提高学生的满意度和教学效果。

五、开展教学研究教学研究是我们提高教学水平、提升教学质量的重要途径。

我们将结合教学实践，开展针对性的教学研究，如历史教学方法的研究、历史教学资源的建设等。

同时，我们也将积极参与学校和备课组的各类教学研究活动，与其他学科教师进行交流和分享，以期达到相互学习、共同进步的目的。

在新的学期里，我们将以更高的标准要求自己，努力提高历史教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

我们将不忘初心，牢记使命，为培养具有历史责任感和使命感的新一代而努力奋斗！一、教学资源的整合与创新在教学过程中，我们将注重教学资源的整合与创新。

新学年第一学期历史备课组工作计划《篇一》新学年第一学期历史备课组工作计划一、工作目标：1.深化对历史课程标准的理解，确保教学内容与课程标准相符合。

2.提升教学质量，使学生在理解历史发展脉络的基础上，培养批判性思维和综合分析能力。

3.加强备课组内的团队合作，共享教学资源，提高备课效率。

二、工作重点：1.深入研究课程标准，明确教学目标和要求。

2.分析学生的学习情况，制定有针对性的教学策略。

3.整合历史教学资源，包括教材、课件、练习等。

4.定期组织备课组活动，交流教学心得和方法。

5.及时反馈教学效果，调整教学计划和策略。

三、工作时间安排：1.第一季度：重点研究课程标准，明确教学目标和要求；分析学生学习情况，制定教学策略。

2.第二季度：整合教学资源，组织备课组活动，交流教学心得和方法。

3.第三季度：实施教学计划，定期反馈教学效果，调整教学策略。

4.第四季度：总结教学经验，准备下学期的教学计划。

四、工作要求：1.每位备课组成员都要积极参与研究工作，认真备课，确保教学质量。

2.备课组活动要有明确的议题和记录，确保每次活动的有效性。

3.每位备课组成员都要关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学策略。

4.鼓励备课组成员参加各类专业培训，提升自身教学能力。

我们新学年第一学期历史备课组的工作计划，希望大家能够齐心协力，共同为提升历史教学质量和学生的学习效果而努力。

《篇二》新学年第一学期历史备课组工作计划一、工作目标：1.深化对历史课程标准的理解，确保教学内容与课程标准相符合。

2.提升教学质量，使学生在理解历史发展脉络的基础上，培养批判性思维和综合分析能力。

3.加强备课组内的团队合作，共享教学资源，提高备课效率。

二、工作重点：1.深入研究课程标准，明确教学目标和要求。

措施：组织备课组成员进行集中学习，对课程标准进行逐条解读，确保每位成员对标准有深入的理解。

2.分析学生的学习情况，制定有针对性的教学策略。

措施：通过与学生交流、分析过往考试成绩等方式，了解学生的学习需求和难点，制定符合学生实际的教学策略。

高一历史备课组工作计划5篇高一历史备课组工作计划篇1一、指导思想以学校、教务处、年级组、教研组的工作计划为指导，提高备课组教学质量。

宏观上以新课程实验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进教师教学观念的转变，和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。

具体教学过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。

通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

二、情况分析（一）教师基本情况：高一年级组有历史教师共四位：他们均有较高的学识水平和丰富的教育教学经验，有些还长期执教于高三，可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。

因此这是一支有极强战斗力的队伍。

3.对学科不重视，学习态度不端正。

（三）教材分析：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。

在人类历史的发展过程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。

所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。

要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。

三、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。

新学年第一学期历史备课组工作计划一、总体目标本学期历史备课组的工作目标是有效提高历史课程备课质量，促进学生历史学习兴趣的培养和历史知识的掌握，为学生提供更加丰富的历史学习体验，帮助他们在历史学习中获得更多的收获。

二、工作重点1.建立高效的备课组织机制2.完善历史教学大纲和教材选择3.设计多样化的历史教学活动4.加强历史知识的学习与积累5.监测历史学习效果，及时调整备课方向三、具体措施1.建立备课组办公室，设立专门的备课时间，确保备课的高效性和质量；2.围绕历史教学大纲和学校实际情况，制定学期计划，明确备课目标和进度；3.对教师参考教材进行指导，确保备课组使用的教材符合学生年龄和学历，内容合理；4.组织备课组成员参加教研活动和培训，提高备课组整体水平和素质；5.通过多样化的教学手段和方式，设计丰富多彩的历史教学活动，增加学生学习历史的乐趣；6.利用多媒体和网络资源，辅助备课组成员进行历史知识的学习积累，确保备课工作的科学性；7.定期开展历史学习效果评估和监测，收集反馈意见，及时调整备课方向；四、时间安排1.每周一举行备课组会议，总结上周工作，制定本周备课计划，讨论备课组内部问题；2.每月召开备课组全体会议，安排当月备课重点和活动安排； 3.每学期定期举行备课组成员培训，提高备课组备课水平和能力； 4.学期末组织备课组成员对整个学期备课工作进行评估，并制定下学期备课计划。

五、预期效果通过以上工作计划的实施，预计可以有效提高历史备课组的整体备课能力和质量，促进历史教学的改进和发展，提高学生历史学习的兴趣和效果，为学生成长成才提供更好的历史学习环境和条件。

六、风险控制在实施备课组工作计划过程中，可能会遇到教师参与不足、教材选择不合理、备课活动设计不合理等问题，备课组应当及时发现和解决这些问题，确保备课组工作的持续有效性和质量稳定的提高。

总结：新学年第一学期历史备课组工作计划涵盖了备课组整体目标、工作重点、具体措施、时间安排、预期效果和风险控制等方面的内容，为备课组在新学年备课工作的开展提供了明确的指导和规划，同时也为备课组提高备课工作质量和效果提供了有效的保障。

高一历史备课组工作计划（精选10篇）高一历史备课组工作计划高一历史备课组工作计划（精选10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。

那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家收集的高一历史备课组工作计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。

高一历史备课组工作计划1一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。

二、对教学各个层面的要求：1、集体备课。

本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。

本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。

每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。

杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。

2、教学要求。

本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。

尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。

坚持抓学生基本素质的积累。

另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。

三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1、激发学生的学习兴趣。

教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。

2、注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。