五年级英语下册期末语法总结

五年级英语语法知识汇总一、词类：1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：2、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：五、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等）。

五年级下册英语语法一、一般现在时。

1. 概念。

- 表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I often play football on Sundays.（我经常在周日踢足球。

）2. 动词形式。

- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名或单数名词）时，动词要加 -s 或 -es。

- 一般情况加 -s，如：like - likes；play - plays。

- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。

- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。

例如：We play basketball after school.（我们放学后打篮球。

）3. 句型结构。

- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。

例如：He reads books every day.（他每天读书。

）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。

例如：I don'tlike apples.（我不喜欢苹果。

）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。

例如：She doesn't go to school on Saturdays.（她周六不去上学。

）- 一般疑问句：- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you like music?（你喜欢音乐吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does he play the piano?（他弹钢琴吗？）二、现在进行时。

1. 概念。

- 表示正在进行的动作或存在的状态。

例如：Look! They are playing football.（看！他们正在踢足球。

）2. 动词形式。

五年级下册英语语法知识点语法知识1.近义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词：tell—telling 三单：say—says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？2、频度的副词： always 总是，一直 usually 通常，常常 often 经常 sometimes 有时候4、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

第二单元语法知识1.同义词：autumn（英）—fall（美）对应词：wake up—sleep go to bed—get up2.三单：say—says ask—asks come—comes3.同义句：What’s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？） ----Which season do you like best?(你最哪个季节？)4．表示天气的介词。

当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。

其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？第三单元主要语法点： 1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。

九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。

一、词语1、名词这里重申两点：不行数名词都默以为单数，因此老是用 is 名词复数如何加后缀：各种不一样状况变化方法例词一般状况 : 1)直接加 -sbook-books bag-bags cat-cats bed-beds以 s. x. sh. ch2)结尾加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peaches glass--glasses3)以“辅音字母 +y”结尾变 y 为 i, 再加 -esfamily-families study--studies4)以“ f 或 fe”结尾 ,变 f 或 fe 为 v，再加 -esknife-knives不规则名词复数man-men woman-women p oliceman-policemen policewoman-police women mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-C hinese英语下册知识点总结一、要点短语讲解1.play with 和一起玩 ,play with sb.(某人 )和一起玩,play withsth.(某物 )玩某物eg. Lucy and Lily are playing with their mother.Lucy and Lily are playing with their doll.2.a lot of 好多 a lot of =lots of+可数名词复数或不行数名词eg. 同义句变换=There are There are a lot of apples on the table.apples on the table.3. how often 多久一次,how often 是一个特别疑问词，就频率发问。

英语表示频率的词：一次：once 两次：twice 特别其他次数：基数词 +times 构成比方： 8 次e.g. --How often do you go to the library?eight timesI go to the library once a week.(注：如就划线部分发问，应用特殊疑问词 how often)4.how many 多少 ,how many/much 就数目发问 .how many+可数名词； how much +不行数名词e.g.-- How many boys are there in your class?There are 40 boys in my class.How much water is there in the bottle? There is a little water in the bottle.5.be good at 善于 at 后可加名词或动词。

一．现在进行时：表示现在正在进行的动作构成：主语+be动词+动词的现在分词+其他成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移动到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词（必背）表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1.表示感觉，感官的词：see, hear, like, love, want2.have, has 当”拥有”讲时没有进行时二．一般过去式：表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago构成：含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式为was，are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答/否定回答Yes, I was. / No, I was not.Yes, you were. / No, you were not.Yes, he/she was. / No, he/she was not.★特殊疑问句What did you do?（必背）不含有be动词的句子，将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did,动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago.★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.三．过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。

1一、词汇类1.季节词season （4个） spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天2.月份名称 (month 12个）March (Mar.)三月 April (Apr.）四月 May 五月June 六月 July 七月 August (Aug.)八月September(Sept.)九月 October(Oct.)十月 November (Nov.) 十一月December(Dec.)十二月 January(Jan.)一月 February(Feb.)二月3.序数词 (10个).first(1st) 第一（的） second (2nd)第二（的） third (3rd)第三（的）fourth (4th)第四（的） fifth(5th)第五（的） twelfth(12th)第十二（的）twentieth(20th)第二十（的） twentieth-first(21st)第二十一（的）twentieth-third(23rd)第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的）4.节日名称 （ 16个）New Year ’s Day 元旦（） Women ’s day 妇女节（）Tree-planting Day 植树节（） April Fool ’s Day 愚人节（）Easter 复活节 （） May Day 劳动节（）Dragon boat Festival 端午节（农历五月初五）Mother ’ s Day 母亲节（五月的第二个星期）Father ’ s Day 父亲节（六月的第三个星期天）Children ’s Day 儿童节（） Army Day 建军节（）Teachers ’ Day 教师节（） Christmas 圣诞节（）Mid-autumn Festival 中秋节（农历八月十五）China ’s National Day 国庆节（）Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）形代（后面加名词） 名代（后面不加名词6.动词短语42个eat breakfast 吃早饭 wash my face 洗脸 read books 读书eat lunch 吃午饭 wash my clothes 洗我的衣服 drink water 喝水eat dinner 吃晚饭 watch TV 看视 listen to music 听音乐go to bed 上床睡觉 clean my room 打扫我的房间 eat ice cream 吃冰激go for a walk 散步 go on a picnic 去野餐 go to the beach 去沙滩play ping-pong 打乒乓球 play football 踢足球 play basketball 打篮球play sports 进行体育运动 play the pipa 弹琵琶 play with each other 一起玩耍go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go hiking 去远足go skating 去滑冰 go running 去跑步 go boating 去划船go fishing 去钓鱼 pick apples 摘苹果 fly kites 放风筝do homework 做作业 do morning exercises 做早操 do kung fu 练武术have···class 上····课 take a dancing class 上舞蹈课pick apples 摘苹果 make a snowman 堆雪人 plant trees/flowersclimb trees 爬树 climb mountains 爬山 play in the snow 在雪里玩play with snow 玩雪7.活动名称 8个sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行Chinese test 语文测试 singing contest 歌咏比赛 birthday party 生日聚会summer vacation 暑假 winter vacation 寒假8语音词汇 46个cl /kl/ clean打扫 clock钟表 class 班级 clever 聪明的pl /pl / plate 盘子 eggplant 茄子 please请 play 玩打br /br/ brown棕色的 ibrary 图书馆 brother 兄弟 umbrella 雨伞gr /gr/ green 绿色的 grapes葡萄 grandpa 爷爷 grow 生长ch/ ʧ/ China 中国 chicken 小鸡 lunch午餐 teacher 教师ch /k/ school 学校 Christmas 圣诞sh /ʃ/ sheep 绵羊 fish 鱼 shirt 衬衫 shorts 短裤th /θ / three 三 thin 瘦的 thirteen 十三 maths 数学th / ð/ this这个 that那个 mother 妈妈 brother 兄弟ng / ŋ/ long 长的 sing 唱 ring 铃响 young 年轻的nk / ŋk/ think想 ink墨水 trunk象鼻 pink粉色wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/wh /w/ what什么 when 什么时候 where哪里 white 白的wh / h/ whose谁的 who 谁 whole完整的9. 频度副词always总是，（100%） usually通常（80%）often 经常（60%） sometimes有时（30%）10.天气的形容词：hot 炎热的 warm 暖和的 cool凉爽的 cold 寒冷的sunny晴朗的 cloudy 多云的 windy 多风的 rainy多雨的 snowy下雪的10.熟记标志语：Keep to the right 靠右 Keep your desk clean 保持桌子干净Talk quietly\ Quiet, please 请小点声Take turns 按顺序来Work quietly 安静学习 No eating 禁止吃东西二．语法知识点1.介词in . on. at的用法。

小学五下英语语法归纳总结人教版小学五下英语语法归纳总结（人教版）英语语法对于小学生来说是非常重要的，它是学习英语的基础。

在小学五年级下册的英语学习中，我们学习了许多语法知识。

本文将对这些语法知识进行归纳总结。

一、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。

它的基本结构是主语+ 动词过去式。

例如：I played soccer yesterday.二、一般现在时一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。

它的基本结构是主语 + 动词原形。

例如：He often goes swimming on weekends.三、一般将来时一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。

它的基本结构是主语 + will + 动词原形。

例如：We will have a picnic next Sunday.四、现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

它的基本结构是主语 +am/is/are + 动词-ing形式。

例如：They are playing basketball now.五、一般现在时和现在进行时的区别一般现在时表示经常性的动作或状态，而现在进行时表示正在进行的动作。

六、一般过去时和一般现在时的比较一般过去时表示过去发生的动作或状态，一般现在时表示现在经常发生的动作或状态。

七、情态动词情态动词用来表示能力、建议、可能性等。

常见的情态动词有can, could, may, might等。

八、反意疑问句反意疑问句用于向对方征求肯定或否定的答复。

其结构是陈述句部分与反义疑问句部分的结合。

例如：You are a student, aren't you?九、形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来比较两个人或物的程度。

形容词的最高级用来比较三个或三个以上的人或物的程度。

十、名词所有格名词所有格表示所属关系。

通常在名词后面加上's。

例如：Tom's book.十一、动词不定式动词不定式是动词原形加上to构成的，可以作为名词、形容词或副词的补语。

新译林版英语五年级下册语法知识总结与复习一、名词1. 单数与复数- 单数名词变复数一般在词尾加-s，如：bird → birds- 以s, sh, ch, x结尾的名词变复数时加-es，如：box → boxes- 以辅音字母+y结尾的名词变复数时，将y改为i，加-es，如：baby → babies2. 可数名词与不可数名词- 可数名词可以用a/an表示一件，也可以用数字表示多件，如：a cat, two cats- 不可数名词通常用来表示物质、抽象概念等，不能用a/an表示数量，如：milk, water3. 特殊名词的复数形式- 人名：在名词后加-s，如：Tom → Toms- 常见缩写词：在词尾加-s，如：CD → CDs- 外来词：按原词复数形式变化，如：piano → pianos二、动词1. 动词的时态- 一般现在时：表示现在经常性的动作或状态，如：I study English every day.- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I watched a movie yesterday.- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，如：I will go to the park tomorrow.2. 动词的进行时态- 现在进行时：表示现在正在进行的动作，如：He is playing football now.- 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作，如：I was reading a book at that time.- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，如：They will be having dinner at 8 o'clock tomorrow.3. 动词的完成时态- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：I have finished my homework.- 过去完成时：表示过去某个时刻已经完成的动作，如：Hehad already left when I arrived.- 将来完成时：表示将来某个时间已经完成的动作，如：They will have arrived by the time we get there.三、形容词1. 形容词的比较级和最高级- 比较级：在形容词前加more，如：beautiful → more beautiful- 最高级：在形容词前加the most，如：beautiful → the most beautiful2. 形容词的原级- 形容词的原级表示没有比较的意思，如：big3. 形容词的变化规则- 一般形容词在词尾加-er，如：big → bigger- 以e结尾的形容词加-r，如：nice → nicer- 以重读闭音节结尾的单音节形容词，双写末尾的辅音字母再加-er，如：hot → hotter- 部分双音节形容词前加more，如：careful → more careful四、副词1. 表示频率的副词- always：总是- usually：通常- often：经常- sometimes：有时候- rarely：很少- never：从不2. 表示时间的副词- now：现在- then：然后- before：之前- after：之后- soon：很快- already：已经3. 表示地点的副词- here：这里- there：那里- everywhere：到处- nowhere：无处五、连词1. 表示原因的连词- because：因为- since：因为- as：由于2. 表示转折的连词- but：但是- however：然而- yet：然而- although：虽然- though：虽然3. 表示选择的连词- or：或者- either...or...：要么...要么...- neither...nor...：既不...也不...以上是五年级下册的语法知识总结与复习，请同学们根据文档进行深入学习和复习。

小学五年级英语语法知识点总结大全小学五年级英语语法知识点总结大全一be动词(am、is、are)+not、情态动词can+not、助动词(do、does)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

小学五年级英语语法知识点总结大全二1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。

“some”用在肯定句中。

5：there be+数词，采用“就近原则”。

6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。

门、窗在墙上才能用“in the wall”。

8：can 后+动词原形。

9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。

新译林版英语五年级下册语法知识总结一、英语的时态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 表示经常发生的动作或惯- 表示客观真理或普遍事实- "I go to school every day."2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 表示正在进行的动作- 表示现阶段的临时动作- "She is playing soccer right now."3. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去发生的动作或存在的状态- "I visited my grandparents last week."4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)- 表示过去某个时间段正在进行的动作- "They were watching a movie at that time."5. 将来时 (Future Tense)- 表示将来要发生的动作或存在的状态- "I will go to the beach tomorrow."二、英语的语态1. 主动语态 (Active Voice)- 谓语动词的主语是动作的执行者- "Tom ate an apple."2. 被动语态 (Passive Voice)- 谓语动词的主语是动作的承受者- "The apple was eaten by Tom."三、英语的句型1. 肯定句 (Affirmative Sentence)- 表述陈述事实或肯定情况- "She likes to sing."2. 否定句 (Negative Sentence)- 表述否定事实或否定情况- "He doesn't eat meat."3. 疑问句 (Interrogative Sentence)- 用于提问，需要以疑问词或助动词来构成- "Where is your sister?"4. 祈使句 (Imperative Sentence)- 用于发出请求、命令、建议等- "Please close the window."四、英语的词性1. 名词 (Noun)- 用来表示人、事物、动物、地方等- "cat, book, teacher"2. 动词 (Verb)- 用来表示动作或状态- "run, eat, sleep"3. 形容词 (Adjective)- 用来修饰名词或代词- "beautiful, happy, tall"4. 副词 (Adverb)- 用来修饰动词、形容词、副词等- "quickly, very, well"5. 代词 (Pronoun)- 用来代替名词作主语、宾语等- "I, you, he, she"以上是新译林版英语五年级下册的语法知识总结，希望对你有所帮助。