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本科生毕业设计(论文)工作手册(教师用) 本科生毕业设计(论文)工作手册一、介绍本科生毕业设计(论文)是本科生完成学业的最后一道大门。
论文是考核本科生在本专业知识、专业技能和综合素质等方面的总结和展示，也是学生学习和研究能力的综合体现。
本工作手册旨在帮助教师全面了解毕业设计(论文)的培养方案和工作流程，按照规定有序开展管理和指导工作。
二、培养方案1. 选题根据学校的指导方针，毕业设计(论文)选题应符合学生就读的专业方向和学科重点。
选题应具有一定的创新性和实践性，能够体现学生的研究能力和实践能力，不得抄袭或重复已有研究成果。
2. 指导教师学校应按要求安排有经验、资深的教授或副教授担任毕业设计(论文)指导教师，确保学生得到充分的指导和帮助。
教师应具有在相关研究领域的丰富研究经验和较高的学术地位，有能力进行全面、细致的指导和评估。
3. 时间安排学校应根据实际情况合理安排毕业设计(论文)的时间，避免学生在繁忙的学期考试和课程中难以完成研究和撰写。
一般情况下，本科生毕业设计(论文)时间安排不少于一个学期。
4. 过程管理学校应配备专业的管理人员负责毕业设计(论文)的过程管理，建立规范的流程和标准化的文件管理系统，及时跟踪并协助教师和学生处理项目中的具体事项，确保每位学生的毕业设计(论文)质量和进度。
三、指导和评估1. 指导内容教师应根据学生的选题和研究需要，制定全面、具体的研究计划和学习计划，并对学生的研究过程、方法、结果、结论进行指导和帮助。
此外，教师还应对学生撰写论文的技能进行指导，如文献检索、论文写作技巧、论文评价标准等。
2. 评估标准学校应提供明确的评估标准，包括学生毕业设计(论文)的质量、创新性、实用性、学术水平等综合考评。
评估应从选题的合适性、研究设计的合理性、文献调研的全面性、结果的科学性和结论的清晰性等方面进行评估。
3. 评定成绩学生完成毕业设计(论文)后，应通过学校规定的评定程序进行评定。
毕业设计学生工作手册 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】××××学院毕业设计（论文）学生工作手册拟定题目：姓名_______________学号_______________院 (系)_______________专业_______________指导教师_______________年月日说明1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。
2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。
学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。
3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。
记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习态度的重要依据。
毕业设计（论文）的基本教学要求1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。
2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。
3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
对学生的要求1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。
本科生毕业设计(论文) 工作手册山东科技大学第二章本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格2.1 文件、要求2.1.1本科生毕业设计（论文）工作的实施意见毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能，进行工程技术和科学研究基本训练的主要教学环节，也是对大学生培养的阶段性教学质量综合检验，是学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节。
为进一步做好毕业设计（论文）工作，加强管理，制定本意见。
1、毕业设计（论文）的要求（1）全面系统地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练（不同专业可以有所侧重）。
（2）培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括调查研究、检索资料、文献综述、设计与计算、制订方案、测试设备、模拟设备、模拟处理、数据处理、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
（3）培养学生理论联系实际、实事求是、严谨求实的科学态度和工作作风以及团队精神，提高创新能力。
2、选题原则（1）毕业设计命题必须符合人才培养目标。
在满足教学要求的前提下，所选与生产、科研、实验室建设等紧密结合的实际题目一般应占设计（论文）题目总数的80%以上。
（2）有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的训练。
（3）有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。
对部分有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容和提高要求。
（4）原则上每人一题。
如数名学生同做一个课题，则应保证每个学生有不同的专题或不同原始数据。
严禁照搬照抄以往毕业设计内容。
（5）在选题方式上，为充分调动师生两个方面的积极性，可采用自选和分配相结合的方式，同时报教务处备案。
题目确定后以任务书的形式通知学生，以便学生有所准备。
（6）题目一经选定，不得中途随意更换。
如确因不可预知的因素需要更换题目时，必须在毕业实习结束前向学院提出申请，经批准后方可改题。
3、开题报告毕业设计（论文）开题报告是规范管理，培养学生严谨、务实的科研作风的有效途径，是学生从事毕业设计（论文）工作的依据。
一、学校管理文件长安大学毕业设计（论文）工作管理办法长大教字[2001]171号毕业设计（论文）是培养学生综合运用本学科的基础理论、基本知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成工程技术人员基本训练的重要环节，也是对学生创新意识和创造能力培养的一个重要过程。
一、组织1、全校的毕业设计（论文）工作在主管校长领导下，由教务处具体负责。
各院（部、系）的毕业设计（论文）工作在主管院长（部、系主任）的领导下，由院（部、系）教学科（教学干事）具体负责。
2、教务处的职责：根据上级及有关文件精神，负责制定全校毕业设计（论文）的管理文件；根据培养计划，安排全校的毕业设计（论文）工作进度；组织全校毕业设计（论文）质量检查和全校性的优秀毕业设计（论文）评选工作；进行全校性的毕业设计（论文）工作质量评价；尽量争取社会、行业对学校毕业设计（论文）工作的支持；协助各院（部、系）积极参加对口行业的毕业设计（论文）评估工作；协助主管校长处理毕业设计（论文）工作中的问题。
3、院（部、系）职责：制定有关毕业设计（论文）管理细则、规定和文件；审核、批准各系（教研室）毕业设计（论文）题目、指导教师，报学校教务处备案；检查各系（教研室）毕业设计（论文）工作安排、进度和质量；组织毕业设计（论文）答辩工作；汇总各系（教研室）毕业设计（论文）成绩；进行院（部、系）级优秀毕业设计（论文）评选和院（部、系）级毕业设计（论文）工作质量评价；向学校及对口行业推荐优秀毕业设计（论文）；进行毕业设计（论文）立卷归档工作。
二、选题1、毕业设计（论文）选题首先要符合专业培养目标，满足教学基本要求。
选题题目应有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识。
2、在满足教学基本要求的前提下，毕业设计（论文）选题应尽可能面向经济建设，紧密结合生产实际、科学研究和本专业新技术的开发。
课题应有一定的实用性和先进性，内容应比上届更新1/3左右，部分课题应代表本学科的先进水平。
本科生毕业论文(设计)工作手册教务处二○○五年二月关于本科生毕业论文〔设计〕工作的假设干规定[2003]212号毕业论文〔设计〕是教学方案中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学的根底理论、根底知识和根本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是学生毕业和授予学位的必要条件。
加强毕业论文〔设计〕工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。
为此，学校就毕业论文工作特作如下规定：毕业论文〔设计〕的要求各学院〔部〕应按照教学方案的要求，根据各专业的特点，提出本学院〔部〕毕业论文〔设计〕的具体要求，充分利用毕业论文这一重要的教学环节，使学生受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练，充分重视培养学生的创新能力。
通过做毕业论文〔设计〕，培养学生在调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力，实验研究和各类数据处理能力，外语和计算机的应用能力，团结协作能力和论文撰写能力等诸方面的得以训练和提高。
毕业论文〔设计〕的选题1、恰当的选题是做好毕业论文〔设计〕的重要前提。
毕业论文〔设计〕的选题应表达教学、科学研究和生产实践相结合的原那么。
即在符合专业教学根本要求的前提下，尽可能结合生产实践、科学研究实际，进行研究和撰写论文。
2、学院〔部〕各专业应在毕业论文〔设计〕工作开始之前，由各教学单位提供一定数量的、适合毕业论文〔设计〕的课题供学生选择；也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题，但须经相对应的教学单位审核同意后，选派指导教师进行指导。
3、各教学单位在提供选题或学生自选课题时，应选择中、小型课题为主。
以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能根本完成所选择课题的任务。
应尽量防止选题过大或过小，选题过大，会出现学生因任务过重而无法按时完成或大而空，没有实际内容；选题过小，会造成学生因任务缺乏而太空闲，达不到训练学生的根本要求。
本科生毕业设计工作手册1. 引言本手册旨在指导本科生毕业设计工作的进行，包括相关要求、流程、注意事项等内容。
本科生毕业设计是学生在大学阶段的重要任务，它不仅是对所学知识的综合运用，更是为毕业后进入社会做好准备的关键环节。
因此，本手册将为本科生毕业设计提供详细的指导，帮助学生顺利完成毕业设计工作。
2. 毕业设计要求2.1 设计题目选择学生需要根据自身专业背景和兴趣选择适合的毕业设计题目。
选择题目时应考虑以下几个方面： - 题目的难度与所需技术水平是否符合自身能力； - 题目的实用性和研究价值； - 是否有足够的资源和支持。
2.2 设计开题报告在设计开始之前，学生需要提交开题报告。
开题报告应包括以下内容： - 设计的背景和目的； - 设计方案和预期结果； - 设计所需的资源和条件； - 设计计划和进度安排。
2.3 设计过程记录在整个毕业设计过程中，学生需要记录设计的具体过程和相关实验结果。
设计过程记录既能帮助学生监督工作进展，也便于后期总结和回顾。
学生应将记录保存为文档形式。
2.4 设计报告撰写在毕业设计完成后，学生需要撰写一份完整的设计报告。
设计报告应包含以下几个部分： - 引言：介绍设计背景和目的； - 相关工作：对现有的研究和方法进行综述； - 设计方案：详细说明设计的方法和实现过程； - 实验结果与分析：展示实验数据和结果，并进行分析和讨论； - 结论与展望：总结设计成果，并提出未来的改进和研究方向。
2.5 设计答辩毕业设计完成后，学生需要进行设计答辩。
答辩内容包括对设计方案、实施过程和结果的阐述，以及对评委提问的回答。
学生需要准备充分，熟悉自己的设计内容，并做好应对问题的准备。
3. 毕业设计流程3.1 题目选择阶段学生根据自身的兴趣和专业背景选择适合的毕业设计题目，并与指导教师进行沟通和确认。
3.2 设计开题阶段学生提交开题报告，明确设计的目的、方法和计划，并获得指导教师的批准。
3.3 设计实施阶段学生按照设计计划逐步实施设计工作，记录设计过程和实验结果，并与指导教师进行交流和反馈。
本科毕业设计（论文）工作手册目录第一部分上海建桥学院毕业设计（论文）工作手册上海建桥学院关于本科毕业设计（论文）工作总体安排上海建桥学院本科毕业设计（论文）工作条例上海建桥学院关于本科毕业实习工作的若干规定上海建桥学院本科实习工作记录上海建桥学院本科毕业设计（论文）任务书上海建桥学院本科毕业设计（论文）开题报告上海建桥学院本科毕业设计（论文）工作记录上海建桥学院本科毕业设计（论文）中期检查上海建桥学院本科毕业设计（论文）封面上海建桥学院本科毕业设计（论文）答辩工作程序上海建桥学院本科毕业设计（论文）成绩评定上海建桥学院本科毕业设计（论文）模板第二部分商学院毕业设计（论文）工作补充规定商学院本科毕业设计（论文）领导小组商学院本科毕业设计（论文）工作总体安排商学院本科毕业设计（论文）指导教师的具体任务商学院本科毕业设计（论文）撰写指导书商学院本科毕业设计（论文）写作规范商学院本科毕业设计（论文）文献综述相关规范商学院本科毕业设计（论文）外文文献翻译有关规范商学院本科毕业设计（论文）参考文献著录格式标准规范商学院本科毕业设计（论文）开题答辩相关规定商学院本科毕业设计（论文）中期检查相关规定商学院本科毕业设计（论文）中期检查整改措施商学院本科毕业设计（论文）答辩相关规定商学院本科毕业设计（论文）材料归档规定关于本科毕业设计（论文）工作总体安排阶段序号内容时间选题阶段各学院系成立毕业设计（论文）工作领导小组，确定指导教师人选第学期末指导教师调研、选题，填写课题申请表第学期第周以前课题审查第学期第周向学生公布课题、学生选题第学期第周下达《毕业设计（论文）任务书》，毕业环节动员第学期第周编制并上报毕业设计（论文）工作计划和课题分配情况第学期第周论文前期阶段学生搜集资料、进行调研、完成文献综述、外文翻译、开题报告第学期第－周毕业设计（论文）开题报告第学期第周上半周学生在教师指导下进行设计、研究工作第学期第周毕业设计（论文）中期检查第学期第周实习阶段毕业实习的组织、实施、检查，完成毕业实习（毕业调研）报告第学期第周论文后期学生在教师指导下进行设计、研究和撰写毕业论文第学期第周学生完成设计（论文），并交指导教师批阅、评阅教师评阅第学期第－周答辩阶段下达毕业设计答辩安排、各学院系上报答辩委员会、答辩小组及答辩安排第学期第周毕业论文资格审查，学生论文外审第学期第周上半周毕业设计（论文）答辩第学期第周毕业论文二次答辩第学期第周上半周总结阶段毕业设计（论文）成绩评定、上报毕业设计（论文）成绩汇总表第学期第周下半周学生优秀毕业设计（论文）推荐和整理第学期第－周毕业设计（论文）工作总结第学期第周毕业设计（论文）所有资料整理归档第学期第－周、级学生第四学年教案计划为：第学期前周上课和期末考试，后周和第学期周安排毕业环节，共周；、第学期后周以安排毕业设计（论文）为主，第学期前周以毕业实习为主，后周以毕业设计（论文）为主；、工作量计算：毕业实习以周计算，毕业设计（论文）以周计算。
本科生毕业设计工作手册（教师用）本工作手册旨在帮助指导本科生毕业设计，为毕业设计的顺利进行提供指导和帮助，同时也是教师作为指导者的工具手册。
本手册包括以下几个部分：毕业设计的目的和重要性、毕业设计的步骤、如何指导本科生毕业设计、毕业设计的评分标准。
一、毕业设计的目的和重要性毕业设计是本科生学习阶段的重要组成部分，是对本学科知识的综合应用和实践能力的综合体现。
毕业设计的目的是培养学生的实践能力和创新能力，提升学生的综合素质，促进学生的职业规划和发展。
毕业设计的重要性在于：1.锻炼实践能力：毕业设计是学生将课堂学习所掌握的理论知识与实践相结合的过程，通过毕业设计的实践过程，能够提高学生的实践能力和动手能力。
2.促进创新能力：毕业设计是学生在本学科领域内的独立研究和探索的过程，可以提高学生的创新能力和思维方法。
3.提高综合素质：毕业设计是将各种知识和技能综合运用的过程，可以提高学生的综合素质和综合能力。
二、毕业设计的步骤毕业设计的步骤主要包括以下几个方面：1.确定选题：学生按照自己的兴趣爱好和所学专业进行选题，同时需要考虑选题的实用性和新颖性。
2.制定计划：学生需要按照自己制定的计划进行设计，包括研究方法、调查方式、实验设计等。
3.文献综述：学生需要进行文献综述，综述所选题目在国内外的研究现状与发展趋势。
4.实施调查：学生需要根据自己制定的方案进行调查，收集数据并进行分析。
5.编写论文：学生需要在研究和分析的基础上进行论文的撰写，包括论文的格式、内容、论据等。
6.答辩：学生需要对自己的研究成果进行答辩，向指导教师和评审委员会汇报自己的成果。
三、如何指导本科生毕业设计本科生毕业设计的指导应注重实践与创新，要引导学生寻找研究切入点、确定调查对象、制定实验计划、解决问题的方法和步骤，以及编写规范的毕业论文。
具体指导方法如下：1.确定选题：需要向学生提供选题的建议和指导，让学生了解选题的重要性和难点，并指导学生寻找选题的方法和途径。
2020本科毕业设计（论文）工作手册20XX本科毕业设计（论文）工作手册前言本科毕业设计（论文）是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的，反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。
毕业设计（论文）的质量是衡量高校教学水平的重要标志，是认证高校学生毕业资格的重要依据。
为使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，提高毕业设计（论文）质量，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[20xx]14号），现结合我校对本科毕业设计（论文）指导与写作规范的相关要求，在充分调研论证、听取一线广大指导教师意见的基础上，组织专家编制了《20XX届**学院本科毕业设计（论文）工作手册》，以便帮助学院和指导教师开展毕业论文管理与指导，保证毕业设计（论文）的质量。
希望广大师生在应用中不断提出意见和建议，以便进一步修订和完善。
教务处二〇一七年九月目录第一部分本科毕业设计（论文）管理办法 1 第一章总则 1 第二章管理机构及职责 1 第三章目的与要求 4 第四章过程管理 5 第五章审阅、评阅、答辩、成绩评定与优秀论文评选第六章归档及总结工作 11 第七章毕业设计（论文）装订规范 12 第八章附则 13 第二部分本科优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师评选办法 1一、评选机构1二、评选条1三、评选程序2四、奖励办法3五、其它相关问题4第三部分本科毕业设计（论文）撰写规范 1一、毕业设计（论文）术语和定义1二、编排格式2三、版式与用字10四、装订要求五、其它事项11第四部分本科毕业设计（论文）基本要求 1 一、毕业设计（论文）工作的目的1二、20XX届毕业设计（论文）工作程序1三、对学生的基本要求2四、毕业设计（论文）题目确定 2五、毕业设计（论文）题目的变更 2 六、毕业设计（论文）的开题3七、毕业设计（论文）工作中期检查3八、毕业设计（论文）的内容及撰写要求3九、答辩资格审查4十、答辩工作要求第五部分附 I 附1：**学院本科毕业设计（论文）选题汇总表 II 附2：**学院本科生校外进行毕业设计（论文）申请表 IV 附3：**学院本科毕业设计（论文）任务书 VII 附4：**学院本科毕业设计（论文）开题报告 XII 附5：**学院毕业设计（论文）题目变更申请表 XX 附6：**学院本科毕业设计（论文）指导情况记录表 XXII 附7：**学院本科毕业设计（论文）工作中期检查表 XXIV 附8：**学院本科毕业设计（论文）指导教师评分表XXVI 附9：**学院本科毕业设计（论文）评阅教师评分表 XXVII 附10：**学院毕业设计（论文）答辩委员会名单 XXVIII 附11：**学院本科毕业设计（论文）答辩安排表 XXX 附12：**学院本科毕业设计（论文）答辩记录及评分表 XXXI 附13：**学院本科毕业设计（论文）成绩汇总表 XXXIII 附14：**学院本科毕业设计（论文）成绩考核评定表 XXXIV 附15：**学院本科毕业设计（论文）数据统计及质量分析报告 XXXV 附16：**学院本科优秀毕业设计（论文）推荐表 XXXIX 附17：**学院各专业优秀毕业设计（论文）推荐汇总表 XLI 附18：**学院本科毕业设计（论文）工作领导小组人员名单 XLIII 附19：**学院本科毕业设计（论文）优秀指导教师评审表 XLIV 附20：**学院本科毕业设计（论文）优秀指导教师推荐汇总表 XLVI 附21：**学院本科毕业设计（论文）检查情况评价表 XLVII 附22：**学院本科毕业设计（论文）示例 I 附23：**学院本科毕业设计（论文）档案袋 I 第六部分教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知 1 第一部分本科毕业设计（论文）管理办法第一章总则第一条为了加强对本科生毕业设计（论文）的管理，全面提高学生的综合素质，保证本科毕业生的培养质量，根据我国《高等教育法》和《**学院学士学位授予工作手册》，结合我校实际，特制定本工作规范。
毕业设计工作手册(范本)毕业设计工作手册第一章概述本手册旨在为毕业设计的顺利进行提供必要的指导和约束，包括设计的范围、目标、计划、流程、贪心分钟和评估等方面，并为学生提供了一种明确的思考和执行的指南。
第二章设计的范围本次毕业设计旨在研发一种基于物联网技术的智能家居系统，通过将各种家电设备与网络连接，实现家居环境的监控和控制，优化用户的生活体验。
该系统应具有可扩展性和普适性，并支持多种通信协议和操作系统。
第三章设计的目标本次毕业设计的主要目标如下：1、研究物联网技术，包括传感器、通信和数据处理等方面。
2、设计和实现一种具备自动监控和控制功能的智能家居系统，并能够实现对家居环境的联动控制。
3、优化用户的生活体验，提高家居的舒适度和安全性。
4、研究智能家居系统的可扩展性和普适性，支持多种通信协议和操作系统。
5、工作结束后，撰写完整的毕业设计报告，并进行口头答辩。
第四章设计的计划本次毕业设计的时间节点安排如下：1、研究前期：时间为两周。
2、设计阶段：时间为六周。
3、实现阶段：时间为四周。
4、测试阶段：时间为两周。
5、毕业设计报告编写和答辩准备：时间为两周。
第五章设计的流程1、研究前期在研究前期阶段，需进行以下工作：1) 学习物联网技术原理，了解其发展趋势和应用场景。
2) 研究智能家居系统的相关技术和社会需求。
3) 确定本次设计的目标和技术方向。
2、设计阶段在设计阶段，需进行以下工作：1) 进行需求分析和系统设计，确定系统的结构、功能和实现方式。
2) 设计系统的硬件和软件框架，选择相应的芯片和操作系统。
3) 设计各个模块的接口，制定通信协议和数据格式。
4) 编写系统开发计划和测试计划。
3、实现阶段在实现阶段，需进行以下工作：1) 搭建系统的硬件环境，连接各种设备和传感器。
2) 开发系统的软件模块，编写相应的驱动程序和控制程序。
3) 编写模块测试程序和集成测试程序。
4、测试阶段在测试阶段，需进行以下工作：1) 对各个模块进行单元测试和集成测试，确保系统的各项功能正常。
东南大学继续教育学院毕业设计(论文)工作手册教学站点专业学号学生姓名指导教师负责教师起讫日期工作地点20 年月说明本手册是根据《东南大学毕业设计(论文)工作条例》、结合本院成人专升本业余学习的特点制定的。
本手册作为毕业设计(论文)工作中的参考和指导，在毕业设计(论文)动员时发给每位学生。
学生应认真学习、填写手册中的各项内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计论文。
1、学生必须按照“毕业设计(论文)任务表”中下达的任务、要求及工作进度完成毕业设计（论文）任务。
2、学生在完成毕业设计（论文）任务的过程中，要认真填写本手册中开题报告、工作进度表等相关内容，并在毕业答辩前将填写完整的工作手册提交给指导教师审阅。
3、毕业设计(论文)工作结束时，将本手册、毕业论文或设计报告以及图纸、源程序光盘和说明等附件一并装入毕业设计（论文）资料袋, 交站点学校或东南大学毕业设计（论文）工作负责教师。
申请成人学士学位或申请优秀学员还必须提交外文翻译资料（原文和译文）。
4、手册中的“毕业设计软硬件验收表”、“毕业设计（论文）论文评阅、答辩资格及成绩评定表”由指导教师、答辩组的有关教师在相应的工作完成后填写。
本手册是毕业设计(论文)的重要资料，也是评定成绩的重要依据之一，必须妥善保存，不得遗失。
答辩前不能提交本手册的学生，不予参加答辩。
目录一、东南大学学生毕业设计（论文）论文独创性声明 (1)二、东南大学学生毕业设计（论文）论文使用授权声明 (1)三、东南大学继续教育学院本科学生毕业设计（论文）条例 (2)四、毕业设计报告与毕业论文的撰写 (10)五、毕业设计（论文）任务书 (14)六、毕业设计（论文）开题报告 (17)七、毕业设计（论文）进度记录表 (20)八、毕业设计（论文）中期检查表 (21)九、毕业设计软硬件验收表（用于理工类） (22)十、毕业设计（论文）评阅、答辩及成绩评定表 (23)附件一：毕业设计（论文）工作进程 (24)附件二：毕业设计（论文）应备材料 (25)附件三：文科类毕业论文书写样式 (26)附件四：毕业设计报告（论文）封面式样 (28)东南大学学生毕业设计(论文)论文独创性声明本人声明所呈交的毕业设计或论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
如论文涉及任何知识产权纠纷，本人将承担一切责任。
学生签名：日期：***********************************************************东南大学学生毕业设计(论文)论文使用授权声明东南大学继续教育学院有权保留本人所送交论文的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。
本人允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。
论文的公布(包括刊登)授权东南大学继续教育学院办理。
学生签名：日期：东南大学继续教育学院本科毕业设计(论文)条例毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是增进学生知识、提高学生能力和素质的关键性步骤，是培养学生综合应用所学知识分析和解决实际问题能力及锻炼创新能力的重要手段，也是学生毕业资格认定、取得成人学士学位的重要依据。
做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科毕业生的教育质量具有重要意义。
为此，根据《东南大学毕业设计（论文）工作条例》，结合本院学生的实际情况和特点，特制定本条例。
第一条目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，培养学生勇于探索的创新精神和实践能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
毕业设计（论文）的时间不得少于12周。
毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养：1、资料、信息的获取及分析、综合的能力；2、方案论证、分析比较的能力；3、实验、动手的能力；4、使用计算机和网络（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本软件应用等）的能力；5、撰写报告或论文的能力。
第二条选题原则与类型一、选题原则1、选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生在综合应用所学知识方面，受到比较全面的锻炼。
2、选题应尽可能结合工作与社会实际，做到理论联系实际。
3、选题应充分发挥学生的积极性和创造性，注重对学生基本能力的培养。
4、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识和技能，有利于培养学生的独立工作能力。
5、选题的工作量和难易程度要适当，能做出适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
6、选题的任务要明确，设计内容或论文要求应具体，便于切实评价每个学生的工作成绩。
7、原则上一人一题，如果是由多个学生共同参加的项目，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点。
二、课题的类型和要求1、理工科可选择工程设计、实验研究、产品开发、软件工程等类型工程设计：应有完整的总设计图纸，同时撰写报告。
报告的内容包括任务的提出、方案论证或文献综述、相应的设计计算过程和技术经济分析。
实验研究：学生应独立完成一个完成的实验设计，取得足够的实验数据。
同时完成报告，内容包括文献综述、实验方案、测试方法、实验数据处理与结论。
产品开发：应包括开发、设计、制作的主要过程，实物成果及实物的性能测试报告。
软件工程：应有完整的文档资料，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计和使用报告。
学生应独立完成一个应用软件，包括从需求分析、程序框图到源程序编写、调试的全过程，同时提供使用说明书。
2、文科、经管类可选择理论研究、应用研究、综合报告等类型课题应注重当前经济改革、现实社会生活中的问题，要求学生在阅读文献、进行典型社会调查的基础上完成论文。
论文必须主题明确，有理有据，要有创意。
不允许仅将现成文献整理成文。
除以上规定外，各院（系）根据专业特点可补充制定各自的具体要求。
三、选题、审题的工作程序：1、确定课题（1）由学校提供选题担任毕业设计（论文）的指导教师提供毕业设计（论文）参考选题，经专业院（系）审查汇总后在网上公布，由教学站点单位指导学生进行选题。
（2）自选题提倡和鼓励学生按照毕业设计（论文）的教学要求，结合工作和社会实际进行。
学生可将工作中的有关问题，作为毕业设计（论文）课题。
此类选题一般由学生提出报告，说明其意义、主要内容及指标、要求，初步拟定毕业设计（论文）题目，由专业院（系）审定。
2、审题选题结束后，由教学站点将本站点学生所选课题按《东南大学继续教育学院毕业设计(论文)课题情况统计表》格式填写汇总表，汇总表由教学站点妥善保存，并将汇总表的电子文档报继续教育学院教学部。
第三条毕业设计（论文）任务《毕业设计（论文）任务书》是学生进行毕业设计（论文）的依据，是决定学生毕业设计（论文）工作能否正常开展的最重要的指导性文件，而且在培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有着一定的师范作用。
因此，填写时必须做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范，真正成为学生工作中的重要依据和从事文字编写工作的范例。
毕业设计（论文）题目确定后，指导教师要填写《毕业设计（论文）任务书》，其中要说明毕业设计（论文）的要求、主要内容、工作难点及进行课题具备的条件。
任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、中外文摘要及论文（报告）的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，而且要按毕业设计（论文）各环节拟定阶段工作进度（一般以星期为单位），列出3～5篇参考文献目录。
第四条毕业设计（论文）的成果要求学生应根据任务书规定的任务和进度，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）工作，其成果要求：1、查阅相关文献（含指导教师的推荐文献）5篇以上。
2、开题报告：通过阅读中外文文献、调查研究、分析论证等手段，结合任务书要求，写出自己的认识、工作任务分析、调研报告、方案拟定与分析、完成任务的思路，以及论文提纲和实施计划等，字数在1000字以上。
3、译文：所译原文由指导教师随任务书一同下达，学生也可以根据课题内容或工作需要自选翻译资料，但需经指导教师批准同意。
译文字数不少于3000汉字字符，与原文一起装订。
仅对申请成人学士学位和优秀毕业设计（论文）者，有此要求。
4、完成毕业设计(论文)任务书规定的内容。
5、撰写报告或论文，正文部分字数要求为8000－10000汉字字符，具体要求见《毕业设计报告与毕业论文的撰写》。
6、其它要求：（1）工程设计类课题的设计图纸。
（2）以实验为主的工程技术研究类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论。
（3）以产品开发为主的课题的实物成果及实物的性能测试报告。
（4）软件工程类课题的完整文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书和使用说明书。
（5）参考文献与附录：应列出主要参考文献，并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于论文之后。
第五条时间安排与进行方式毕业设计（论文）安排在理论学习完成后的最后一个学期进行，完成时间约16周。
整个毕业设计（论文）工作进程可分为四个阶段：1、选题与拟定任务书；2、学生完成设计（论文）任务阶段；3、学生撰写毕业设计报告（论文）并经指导教师评阅与负责教师审阅阶段；4、答辩与成绩评定阶段。
第六条答辩资格审定、毕业论文（报告）评阅和成绩评定1、报告或论文评阅毕业设计报告或论文完成后，须经指导教师评阅，指导教师对学生在整个毕业设计（论文）中的工作态度、工作能力、成果的质量和水平进行评价和评定成绩，评定结果填入《毕业设计报告或论文评阅、答辩资格、成绩评定表》。
2、答辩资格审查指导教师按学生毕业设计（论文）任务完成情况审定其答辩资格，审定结果填入《毕业设计报告或论文评阅、答辩资格及成绩评定表》。
理工类的毕业设计还要对学生完成的图纸及软、硬件成果进行验收，验收结果填入《毕业设计软硬件验收表》。
3、答辩（1）成立答辩小组，答辩小组人数以3～5名为宜，并设组长一名。
成员应由指导教师及相当于讲师或讲师以上职称并有较强业务能力和工作能力的人员担任。
如聘请校外人员参加，须事先经所属专业院（系）批准。
（2）答辩前，学生应提交毕业设计（论文）所有材料（装入专用资料袋，要求附后）。
《毕业设计(论文)工作手册》中的有关表格，必须由指导教师签署评阅意见。
