24_“计算机之父”童年的故事计算机之父——图灵，这个名字对很多人来说，是一个充满神秘感的符号。
他在计算机发展史上留下了深远的影响，成为全球计算机界的标志性人物之一。
他的童年，便是如何走上通往科技界的道路的故事。
图灵的童年，虽然生活环境不富裕，但依旧有着浓厚的学习氛围。
他出生于1912年，是一家英国业余科学家的儿子。
父亲一家喜欢在家中进行自然科学和数学实验，这样的环境也让年幼的图灵对科技充满了兴趣和探索欲。
在他5岁时，家里买了一部小型的灯泡试验器，这样的设备不仅能让静电现象变得更加清晰，而且还可以产生令人惊奇的火花。
图灵痴迷于这个小小的装置，常常抱着灯泡试验器进行长时间的实验。
5岁的图灵出奇地开始自学科学知识，一直坚持到少年时期。
六岁时，图灵已经掌握了大量的数学知识，并在家里自学了一本高等代数的教科书。
这对于一个普通孩子来说简直是难以想象的，但对于天才之所以突出，就是因为他们有着普通人所没有的特殊天赋和才能。
在学校中，图灵并不算是一个优秀的学生，尤其是在体育、手工和员外活动方面显得非常笨拙。
但读书时，他总是全神贯注地听着教师的讲解，并非常自然地掌握了许多复杂的数学知识，并对这些知识充满了热情和好奇心。
1929年，图灵进入了剑桥大学，开始了更高层次的学习和探索。
在这里，他结交了许多对未来的科技发展有着强烈追求的人们。
他们一同研究了一些新的计算机理论和技术，诸如递归函数、通用图灵机，也就是我们今天所使用的计算机逻辑基础。
这样的创新理论和技术，引导了图灵及其同仁以从前无法想象的速度推进了现代计算机的发展，直至今日。
总的来说，图灵在童年时期，已经展现出了非凡的学习能力和知识理解能力。
他自学的高等代数让人目瞪口呆，更重要的是他拥有了对科学和技术的浓厚兴趣和热情。
这样的学习、探索和创新的精神，成为了他之后在计算机领域所取得的巨大成功的基石。
通过图灵的童年故事，我们可以知道，任何优秀的科学家和创新者，都有一个相似的特点，那就是拥有对未知事物的好奇和探索精神，以及百折不挠的认真刻苦。
