“快乐有多久”作文导写
- 格式:doc
- 大小:27.50 KB
- 文档页数:3
欢乐的时光总是那么短暂主持稿
欢乐的时光总是那么短暂,这句话深刻地触及了人们内心深处的共鸣。
无论是在生活中还是在各种娱乐活动中,我们常常会感叹快乐的时光过得特别快。
这种感受可能源自于我们对快乐的渴望,也可能是因为快乐的时刻往往让我们忘记了时间的流逝。
从生活角度来看,快乐的时光总是短暂的原因可能在于人们的生活节奏快、压力大。
在工作、学习、家庭等各种压力下,人们往往很难抽出时间来享受快乐的时光。
即使有了闲暇,也可能会被其他琐事所占据,导致快乐的时光变得短暂。
此外,人们对快乐的追求也可能导致快乐时光的短暂,因为快乐的时刻总是让人感到特别珍贵,一旦结束就会觉得时间过得特别快。
在娱乐活动中,比如聚会、旅行、看电影等,我们也常常感叹快乐的时光过得太快。
这可能是因为我们在快乐时刻更加放松,更加专注于享受当下,因此忘记了时间的流逝。
另外,娱乐活动往往都是有限的,一场电影、一次旅行、一次聚会都有开始和结束的时候,因此我们会觉得快乐的时光总是那么短暂。
总的来说,快乐的时光短暂这个现象是普遍存在的,它可能源
自于生活的忙碌和压力,也可能源自于人们对快乐的追求和享受方式。
但无论快乐的时光多么短暂,我们依然可以通过珍惜当下、放慢节奏来延长快乐的时光,让生活充满更多的快乐和美好。
一年级写我什么时候最快乐的作文下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!我最快乐的时刻在一年级的时候,有许多让我快乐的时刻,但其中最让我难忘的是每当放学后,和同学们一起玩耍的时刻。
快乐那么短暂……
新学期开始了!!
寒假过去了!也要好好学习了,有时我会想为什么快乐的时间会那么短暂?
感觉压力一下子又以原来的好几倍押回到我们身上!但是我们要坚持……
过了年,有的爸爸妈妈会再次出去!而且一去就是一年……
为什么爸爸妈妈被我们的时间会那么短暂?
他们走了我们会好想他……有的还会哭……
我爸爸妈妈也走了!和许多同学一样……
我非常希望快点过下一年……
因为那样可以再见到爸爸妈妈……
有时希望时间暂停,有时希望时间流逝……
现在我们只能好好学习……
慢慢的等……
慢慢的等下一年……
他们还会回来的……
爸爸妈妈我爱你们……
同学们我们是一样的……
河南周口太康三中七年级 12班初一:雅萧。
初二说明文:还能快乐多久还能快乐多久他,黑里透紫脸蛋,笑起来很可爱,第一次见他的时候,说实话,我根本不把他放在眼里,认为他只是一个乡下来的孩子,哪能跟我比,但是,我从他的身上看到了一样我渴望得到,却又无法实现的东西,说不出那是什么一样东西,直到那一天……【回忆】“我决定了,我们班文学社的社员是……”那一刻我的心都提起来了,我一直很喜欢文学,因为我认为文字是神奇的,它可以带你去你无法去的地方,那种感觉真的很好,我目不转睛的望着老师,老师目光扫来扫去,我的心一下没了着落,感觉透不过气来“拜托……“我闭上眼,教室里鸦雀无声,只有外面的风吹的树叶沙沙作响的声音,一切都安静了,在宣布那个名字之后,一切都明了——贺庭。
教室里立即传来一阵掌声,我兴奋的站了起来,望着这一双双羡慕的神情,我感到无比自豪,当我的目光射向他的时候,他的平时那水灵灵的大眼睛暗变得没有光泽,黯淡起来。
“老师……”他站了起来,声音小的可怜,原来他也想加入,只是……5个名字,没有出现他的名字,“那你写一首诗,读出来看看,贺庭,是我们公认的好文笔……”大家都纷纷附和,我望着他,他先是停顿了一会儿“蓝天好蓝啊,白云好白啊,鸟儿自由的飞翔吧……”还没等他结尾,有些同学就已听不下去了,我静静的听着,对!就是这种感觉,就是这种我怎么找也找不到的感觉,是快乐,是大自然的歌声……我不由的崇拜他起来,当他说完最后一句时,教室里议论纷纷,还有少许嘲笑声,可是我却选择鼓掌,全班震惊了,一个文笔超好的人竟为这么幼稚的诗鼓掌,全班顿时炸开了锅,老师也很惊讶,我等教室安静下来“他的文笔不错啊!那是最真实的,是我们怎么写也写不出的,因为那是大自然的声音……”教室里嘲笑声没有了,只有小声的议论,老师开口了“对……贺庭同学说的对,王健离的诗,是最好的!”教室里更是。
话题作文“快乐”导写与示例文题:曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩,他们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
要求:以“快乐”为话题,自拟文题,写一篇。
体裁不限,600字以上。
题解:快乐是人的一种精神追求。
人们的生活,除了对衣食住行的基本要求与满足外,还要追求快乐。
快乐它是包含着幸福、喜悦、舒畅、乐观、向上、达观等较高层次的精神追求和情感体验。
它是渗透在人的生活、学习、工作、休闲等具体活动中的一种心态、一种感受、一种体验。
不同的人以不同的方式享受自己的快乐。
快乐是所有人的追求,从三岁儿童到百岁老人,人人都希望自己每一时刻、每一天、每一年、乃至整个人生都生活在快乐之中。
然而这世界又不可能满足每一个人的快乐要求。
这其中必定有满足与渴望、付出与得到、多与少等诸多矛盾。
因此围绕着“快乐”这个话题,可以描述你在快乐的生活、学习中的经历感受,可以记述你对快乐生活的寻觅追求,也可以通过生动的故事阐释快乐的真谛……只要围绕“快乐”拟题选材,都是符合要求的。
佳作一设计快乐常常有同学问我,你为什么每天总是笑呵呵的呢?难道你就没有一点烦恼吗?我说:“我想周游世界,可是兜里没钱;我想门门功课都拿‘优’,可是事与愿违;我想当作家,可是没那分才华……然而苦恼又有何用呢?”有人说苦恼是人自己设计的,其实快乐又何尝不是自己设计的呢?那次,好友荣岩听了别人的传言对我产生了误会。
我默默地听他说完指责我的话后,刚要解释,他却愤然离去。
还有什么事比失去朋友更使人难过的呢?放学后我骑着自行车箭一般地冲向前去,突然一个急刹车,我差点被车撞到了。
我骑着车去我和荣岩常去的公园了。
那个公园此时非常静,没有一个人。
那个公园里有一个双人秋千,那是我和荣岩经常一起荡的秋千。
这次我却自己踏上了这个双人秋千。
秋千被我摇动了,我没坐稳,差点被甩了下来。
快乐的时光总是那么短暂满分作文
10月1日长假过后,教委对我们的工作时间做了统一调整:早上7: 30到校!这在我心里是美好的。
终于又有自己的时间了,可以走路上班了!
只可惜只美了七天。
今天学校宣布:早上七点到校!为什么,快乐的时光总是那么短暂?
这一周,女儿每天6: 20下楼上学。
我开始简单地清洗和整理。
6点50分,我步行下楼去学校,感觉很舒服。
我喜欢在阳光充足的地方散步,所以我每天都要穿过渤海广场,让阳光温暖地照耀着我,看着树木上深浅不一的黄色和不同层次的绿色,还有比枫叶更好的红色,感受着天空和云彩的清新,柔和的风的温暖,以及特殊爱好与自然的密切联系,尤其是在这样的秋天!
只有遗憾,快乐的时光总是太短暂。
下周,我将重新开始我的出租车生活。
唉,又是三年!
1。
快乐的时光总是短暂的征文快乐的时光总是短暂的征文“快乐的时光总是短暂的!”小A像哲人一样地说出了这句话。
看着他这副模样,我有点想笑,有点不解。
我生活在人鱼国里,是一条还未成年的小鱼。
我有着长达几百年的生命,在我的国家这里没有所谓的谎言,因为人鱼心里想些什么别的鱼都能听到。
所以正在我想着“我就没感觉快乐的时是短暂的...”时候,小a用深沉的眼光看着我说:“等到你成年,你就明白啦……”成年!成年离我还远着呢!接下来的几百年间,每天每时我都非常快乐,从来没感觉短暂。
在我成年前一天,妈妈来到我房间,拉着我语重心长的说“我们人鱼一生必定要经历一场历练,明天你就成年了,人鱼成年后上了岸尾巴就会变成一双腿,在岸上你只能呆三天,三天内必须要回来,不然你的心脏会变僵硬直到死去。
切记上岸后一定不能碰水。
”第二天上岸后,我的人鱼尾巴果然变成了腿。
很快我便找到了一套人类丢弃在海上的衣服穿了起来。
我拿出昨晚妈妈给我的地图朝着市中心走去。
一路上我惊奇的看着周围,一切的一切都是我从没见过的。
我看着路边的高楼大厦,突然我看见一群人竟然在一个四四方方的盒子里,我冲过去想把他们救出来,可是旁边的人都阻止我,并朝着我喊“疯子”一个老奶奶走过来拉着我说“这个是电视那些人只是在里面演戏而已。
”哦,原来是这样,真好玩。
我坐下来看了会电视,发现这群在里面演戏的人演的故事真搞笑,突然他们又不演了说什么下集预告,奶奶告诉我就是下次这个时间还会演,老奶奶看我什么都不懂的样子,塞了叫钱的东西给我,叫我拿着,说:“搭个车快点回家吧,你这样在外面不安全的”走在街上不禁想着快乐的时光怎么这么短暂。
肚子也饿了,看着旁边买小吃的,我点了几个,拿出一颗珍珠来给他,在他惊讶的目光中走了。
晚上我找了间宾馆住,房间里有一个名叫电脑的东西。
我无意间打开了它发现里面有好多东西,我乱点了一个东西发现有一个框,框里说搜一下你想知道。
我先搜了这个叫电脑的东西怎么用,里面有很详细的说明。
快乐有多远
好友们都说我是很高兴的,但是,真正的高兴我都还没有找到。
我总是在问我自己我的高兴到底有好远,其实,我自己也其实不知道属于我自己的高兴到底有好远。
所以,我总是在寻找那份属于自己的高兴。
静常常说,瑜,你真的很高兴吗?为什么,我老是摸不透你呢?兴许,静是理解我的,她知道我的高兴还没有找到。
我是一个很奇异的人,我不会把自己心田深处的东西掏出来给他人看,我喜爱把它藏起来。
那只是属于我自己的机密,没有人可以知道,除了静。
静知道我的心田深处是怎么样的,因为她也和我一样,一样在寻找那只是属于自己的高兴。
我们在友谊的路上,一路寻找那份高兴。
一路上,我们都在问着同样一个问习题:高兴离我们到底有好远?
我们在情谊路上永远不觉得累的走着,走着。
很久之后,我们才觉察,其实高兴就在我们的身边!
1
————来源网络整理,仅供供参考。
命题作文《快乐有多久》试题分析作者:丁磊来源:《新作文·中学作文教学研究》2012年第05期钱钟书先生在《论快乐》中说:“欢娱嫌夜短!”因为人在高兴的时候,活得太快,一到困苦无聊,愈觉得日脚像跛了似的,走得特别慢。
又说“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。
快乐的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
请以“快乐有多久”为题,写一篇文章。
要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭。
本题的设计源于钱钟书先生散文集《写在人生边上》中一篇论述快乐的文章《论快乐》(苏教版选修教材《现代散文选读》篇目)。
在此文中作者引经据典从不同民族的语言、心理、文化的角度阐述了对快乐的种种精辟见解。
尽管时代在变迁,但对于“快乐”的思考与追寻却没有停止。
特别是现在,本该是我们生活的元素,就像空气,就像阳光和水一样重要的快乐,好像离我们越来越远。
不少人面对“你快乐吗?”这一问题时,反应多是茫然,甚至像是在谈论美而遥远的童话。
快乐弥足珍贵,探讨快乐主题越发显得必要甚至紧迫。
为此,通过此题希望每个人一起直面我们周遭的快乐,探寻真实的快乐,进而了解、感受、判断快乐有多久。
1.审题:本文是以“快乐有多久”为题的命题作文,题目有两个写作要点,即“快乐”和“多久”。
写作时必须写出自己对“快乐”的认识以及对“此种快乐”持续时间的思考两个方面,才能切题。
2.立意:本文重点是要写出自己对“快乐有多久”的独到、个性化的见解,能否对此题作多角度、多层次分析,成为能否立意深刻,给人啟发的关键。
首先,应对“快乐”的定义有一个准确理解。
《现代汉语词典》中解释为“感到幸福或满意”,由此可见,一切快乐的享受都属于精神层面,那种将快乐分为肉体的和精神的划分不够准确。
其次,应对“快乐持续时间长短”有一个明确认识。
一方面如果单纯从事件性质看“人生不如意事十之八九”,快乐的事在人一生中所占的比例并不大;另一方面由于快乐属于精神层面,快乐的长短与一个人心态的好坏有密切关系,正如钱钟书在《论快乐》中所说:“精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。
回首那让我感到快乐的时光提纲作文小时候的日子总是过得特别快,仿佛一转眼就长大了。
回首那让我感到快乐的时光,仿佛就在昨天,却又好像已经过去了很久很久。
那时候,我们还是一群无忧无虑的孩子,每天都在玩耍、学习、探险,过得非常充实而快乐。
记得那时候,每天放学回家后,我总是会先去跟小伙伴们一起玩耍。
我们会在街头巷尾捉迷藏、踢足球,或者在家里玩各种游戏。
有时候还会一起去公园里玩耍,看看花儿、树木,感受大自然的美好。
那时候的我们,没有手机、电脑等电子产品的干扰,只需要简单的玩具和朋友就可以度过一个愉快的下午。
除了玩耍,学习也是我们生活中不可或缺的一部分。
虽然学习有时候会让我们感到烦恼和压力,但是当我们取得好成绩时,那种成就感和快乐是无法用言语来表达的。
我还记得那时候考试前的日子,大家都会一起复习、讨论问题,互相鼓励和帮助。
虽然最后有的人考得很好,有的人可能不太理想,但是我们都从中学到了很多东西。
除了学习和玩耍之外,我们还会经常去探险。
有时候我们会去山上寻找野花野果,有时候会去河边钓鱼抓虾。
这些探险虽然充满了未知和危险,但是也让我们更加勇敢和自信。
我还记得有一次我们在山上迷路了,当时大家都很害怕,但是我们还是鼓起勇气一起寻找出路。
最终我们成功地找到了回家的路,那种喜悦和兴奋至今仍然历历在目。
回首那让我感到快乐的时光,我觉得最重要的是那时候的纯真和单纯。
我们没有太多的烦恼和压力,只需要简单地享受生活即可。
现在的我已经长大成人了,面临着各种各样的挑战和困难。
但是每当我想起那段美好的时光时,我就会感到一股暖流涌上心头。
“快乐有多久”作文导写
【作文题】
阅读下面文字,根据要求作文。
钱钟书先生在《论快乐》中说,“欢娱嫌夜短!”因为人在高兴的时候,活得太快,一到困苦无聊,愈觉得日脚像跛了似的,走得特别慢。
又说,“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。
快乐的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
请以“快乐有多久”为题,写一篇文章。
要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭。
一、审题
该命题形式为目前高考作文命题中出现频率相当高的新材料作文。
即一篇作文的命题由材料和题目两部分组成,材料与作文题目之间构成一定的逻辑关系。
所以,要写好这样的命题作文,对材料的阅读理解是关键。
对材料进行多角度的解读与分析,理清材料与题目之间的逻辑关系,准确把握材料和题目的指向是写好作文的前提。
乐是短暂的,困苦无聊才是漫长的”;第二句的关键词为“永远快乐不能实现也根本不能成立”;第三句关键词为“因为快乐的决不会永久,所以追求永远的快乐其实是一个永远也解决不了的矛盾”。
综上所述,该命题所提供的阅读材料主要旨意其实包含着显性和隐性的两层含义:显性的含义是快乐绝不会是永久的,我们不要奢求永远的快乐;隐性的含义是正因为快乐不会永久,所以我们总是处于追求永远快乐的矛盾之中。
再看给定的题目——“快乐有多久”,从该题目的句式特点来说,这是一个问句,向我们提出了一个富有价值并需要深入思考的问题。
而如何回答这个问题,答案是丰富多彩的。
我们完全可以根据自己不同的认知,做出个性化的回答。
既可以认为快乐是短暂的,也可以认为快乐是长久的,更可以用思辨的方式做出解答——快乐在短暂中获得恒久。
通过上面对材料和题目的解读与剖析,该作文命题的材料与文题恰好构成了一答一问的关系,我们的写作其实就是要回答题目所提出的问题。
所以,只要我
们在写作过程中能抓住“快乐存在是长久的或短暂的”这个中心来展开,文章就都是符合题意的。
二、立意
根据上面的审题分析,结合高中学生的生活实际和认知水平,写作这篇文章可以多角度立意:
比如:1.人生的某个阶段是快乐的但又是短暂的,如每个人的童年时光。
可以用现在的烦恼衬托童年的无忧无虑,从而表达对单纯、自由生活的缅怀与渴望。
2.快乐其实是一种心态。
知足的人笑看“潮起潮落,云卷云舒”,所以快乐永久;笑星们把快乐和大家分享,九州同乐、古今同乐,所以永久快乐。
3.快乐并不在于时间的长短,而在于每个人能否拥有一种对真善美不断追求、体悟、回味的心灵。
拥有这种心灵,即使时间短暂,我们的人生也会充盈、高贵,从而获得精神上的永远快乐。
……
透过以上所例举的三种立意,立意高下反映的就是写作者认识水平的高下,反映的就是写作者写作水平的高下。
比如第一种立意“童年的时光是快乐的但又是非常短暂的”,这样的立意显然是切题的,但写作者对“快乐有多久”这个问题的思考显然还停留在“快乐时间长与短”这样一个比较粗浅的层面上。
而与第一种立意相比,第二种立意作者提出快乐其实不在于具体时间的长短,而在于我们自身对社会人生的一种心态,所谓“知足者常乐”和“把快乐和别人分享就是让快乐增加,让快乐延长。
”显然,第二种立意在认识上已经比第一种深入了一步。
同样,第三种立意则站在一定思想的高度,提出了“快乐其实是一种崇高的精神追求。
一个人只要拥有对真善美的追求,就一定能够获得精神上的恒久快乐。
”显然比前面第一、第二层立意又更进了一步。
由此可见,好作文一定是思想深刻、立意高远的文章。
当然,文章是思想、表达等多方面综合素质的展示,作为一名高中学生由于受阅读经历、生活阅历等多方面因素的影响,或许对比如“快乐有多久”这样复杂的人生问题思考还比较粗浅,有些观点还比较幼稚甚至有点偏颇。
但只要能够从我们的生活出发,写出我们自身对社会人生的真实的思考和感情,同样也不失为一篇好文章。
相反,如果不量力而行,一味追求所谓的思想深刻、立意高远,但因为缺乏写作者的切身体验,文章就很有可能流于空洞的说教。
三、文体
从目前高考作文的考查要求来看,尽管绝大多数省份的命题都强调除诗歌之外文体不限,尽可能为考生以较大的写作自由和发挥空间,但在实际考查中基本还是以记叙文和议论文两类文体为主,而且对考生作文的文体感特别重视,即写记叙文要重视记叙的要素和叙事描写的表达方式,写议论文要体现议论文缘事说理的特质。
所以,针对目前高考的实际,建议该作文题仍然以写作记叙文或议论文为主要选项。
具体:
1.如写记叙文,要写自己与亲人、师长、朋友等相处的一段经历,并由此生发感慨,亮明自己对于“快乐有多久”的观点,并要在行文过程中适时点题。
2.如写议论文,也要由具体的事情材料或人物引出议论,要就事论理,不要就事论事。
写议论文要努力做到观点正确鲜明,内容精粹实在,逻辑严密有说服力,带有一定的思辨色彩。