与朱元思书理解性默写

与朱元思书理解性默写-书愤理解性
默写
与朱元思书理解性默写
《与朱元思书》
1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。

2.写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。

3.写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的有异曲同工之妙。

5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？
6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美本文中“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”等句运用了化静为动的手法。

7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8.文中表达作者人生志向的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

9.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。

《与朱元思书》理解性默写1、《与朱元思书》中，“ , ”句子是侧面表现富春江水清澈。

2、《与朱元思书》中，“ , ”表明富春山天朗气清的壮丽背景全貌。

3、《与朱元思书》中，“ , ”句子是既写出江流宛转,小舟随波逐流的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。

4、《与朱元思书》中，“ , ； ,”句子是写峰上丛树枝繁叶茂,长势葱郁,给人欣欣向荣、积极向上的感觉。

5、《与朱元思书》中，“ , ；, 。

, ”句子是以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点。

6、《与朱元思书》中，“ , ”句子是写江流气势磅礴的。

7、《与朱元思书》中，“ , ；, ”句子是流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。

8、《与朱元思书》中“ , ； ,”是写水的静态美,突出了水的清而深。

9、《与朱元思书》中，“ , ”两句运用比喻、夸张的修辞,形容水流湍急,如快箭奔马,将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象。

10、《与朱元思书》中,“ , ”句子是总领全文山水特征。

11、《与朱元思书》一文中的“ , ”与《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟有异曲同工之妙。

12、《与朱元思书》中，“ , ”句子是正面描写富春江水清澈。

文中从侧面表现江水清澈的句子是： , 。

《与朱元思书》答案1、游鱼细石，直视无碍。

2、风烟俱净,天山共色。

3、从流飘荡,任意东西。

4、横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映, 有时见日。

5、水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

6、急湍甚箭，猛浪若奔。

7、鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。

8、水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍。

9、急湍甚箭,猛浪若奔。

10、奇山异水，天下独绝。

11、游鱼细石，直视无碍。

12、水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。

第12课《与朱元思书》知识点梳理及练习一、文学常识吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

出身贫寒，善诗文。

其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效，称为“吴均体”。

一些写景小诗也颇著名，如《山中杂诗》，诗中有画，自成一格，颇具刚健清新的特色。

其文工于写景，尤以小品书札见称。

二、三行对译【原文】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

【注释】净，消散。

共色，共同的颜色。

从，跟，随。

东西，向东或向西。

【译文】风完全停了，烟雾完全消散了。

天空和群山都是共同的颜色。

（我乘着小船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西。

从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。

【原文】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

【注释】缥碧，青白色。

湍，急流的水。

甚，胜过。

奔，奔驰的骏马。

【译文】水都是青白色，千丈之深的地方一望到底。

游动的鱼儿和细小的石子一直看下去，没有阻碍。

湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪像奔驰的骏马。

【原文】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

【注释】负，凭借。

竞，争着。

上，向上。

轩邈，比高远。

指，向上。

【译文】夹江两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树。

凭借山势争着向上，互相仿佛都在争着向高处或远处伸展。

争着高耸笔直的向上，形成成千上百的山峰。

【原文】泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

【注释】激，冲击。

泠泠，形容水声清越。

韵，和谐的声音。

穷，停止。

绝，停止。

【译文】泉水冲击石头，发出清越的水声；美丽的鸟儿互相鸣叫，形成和谐动听的声音。

蝉长久不断地叫着，猿持续不断地叫着。

【原文】鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【注释】戾，至，到达。

息，平息。

经纶，治理、筹划。

世务，国家大事。

反，同“返”，返回。

蔽，遮蔽。

犹，还。

昏，昏暗。

疏条，稀疏的枝条。

交映，交相掩映。

《与朱元思书》专项训练一、理解性默写二、问题研讨1、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。

2. 请找出文章里具体描绘富春江的“奇山”“异水”的句子（各举一例）奇山：_____________________________________________________异水：_____________________________________________________3. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：____________________________________________________________听觉：____________________________________________________________表达效果：____________________________________________________________4. 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水的_____________，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？____________________________________5. 游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的_____________，《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。

__________________________6.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：“________________________________”说说这样写好在哪里？________________________________7. 文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是“_____________________________________________________________________”（用课文原句填空）8. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?_____________________________________________________9．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（3分）10．(1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________________的情态。

《与朱元思书》习题及答案题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、重点课下注释默写：2、【共色】同样的颜色。

3、【从流飘荡】（乘船）随着江流漂荡。

【从】，跟、随。

4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。

【东西】，向东或向西。

5、【许】表示约数。

6、【缥碧】青白色。

7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。

【甚】，超过。

8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。

9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。

10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。

【轩】，高。

【邈】，远。

这里均作动词用。

11、【直指】笔直地向上，直插云天。

12、【千百成峰】形成千百座山峰。

13、【激】冲击、撞击。

14、【泠泠】拟声词，形容水声清越。

15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤，和谐动听。

【嘤嘤】，鸟鸣声。

16、【千转】长久不断地叫。

【千】，表示多。

【转】同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。

【鸢】，俗称老鹰，凶猛而善高飞。

【戾】，至、到达。

18、【息心】指平息名利之心。

19、【经纶世务】治理国家大事。

【经纶】，筹划、治理。

20、【反】同“返”，返回。

21、【横柯】横斜的树枝。

【柯】，树木的枝干。

22、【交映】互相掩映。

二、重点句子翻译：1、风烟俱净，天山共色。

翻译：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。

2、从流飘荡，任意东西。

翻译：随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。

3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

翻译：从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

4、水皆缥碧，千丈见底。

翻译：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。

5、急湍甚箭，猛浪若奔。

翻译：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

翻译：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。

初二语文下册古文理解性默写一、《与朱元思书》文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍；《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。

写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色二、《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。

归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。

与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也三、《马说》（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。

食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！四、《岳阳楼记》滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是：政通人和，百废具兴。

;具体描写“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜，不以己悲。

《与朱元思书》
1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。

2.写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。

3.写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（游鱼细石，直视无碍）有异曲同工之妙。

5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风不以疾也。

）
6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美（赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句）本文中“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”等句运用了化静为动的手法。

7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

8.文中表达作者人生志向的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

9.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。

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与朱元思书知识点复习：一、文学常识本文选自《艺文类聚》。

吴均，南朝梁文学家，字叔庠，吴兴都鄣人。

二、理解性默写1. 本文的主旨句作者的感慨：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

2. 高度概括山水特点的句子全文之纲：奇山异水，天下独绝。

3. 写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

4. 作者的行进路线：自富阳至桐庐，一百许里。

5. 写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

6. 概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

7. 写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

8. 写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪若奔。

9. 作者走在森林中的感觉：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

10. 写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

11. 写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

12. 赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的句子：负势竟上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。

13. 《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句是写水流湍急，本文中哪句话与它有异曲同工之妙?急湍甚箭，猛浪若奔。

三、简答题1. 概括各段段意。

① 总写富阳至桐庐间山水的奇异之美;② 写水之异;③ 写山之奇，并借此抒发自己的心志。

2. 概括本文的中心。

本文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

3. 本文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，也表达了作者对追求功名利禄的鄙弃。

4. 本文的写作顺序：空间顺序。

5. 本文的写法：正面描写和侧面描写;动静结合;声色结合;明暗结合。

6. 从听觉角度写景的骈句是什么?表达效果如何?句子：泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

效果：描写了各种声调不同的音韵，和谐齐发，引人入胜，使人感到山间处处勃发的生机，表达了作者对富春江的喜爱，写出了富春江山水的奇异。

一、填空题吴均、叔庠、南朝梁、文学家奇山异水，天下独绝比喻夸张清澈湍急山高树多景美2、（1）从：跟，随（2）绝：独一无二的。

（3）绝：间断、停止。

（4）甚：超过。

（5）奔：飞奔的马。

（6）轩邈：向高处和远处伸展。

（7）负：凭借。

（8）穷：停止。

（9）缥碧：浅青色。

（10）柯：树木的枝干（11）激：冲击，撞击（12）戾：至，到达3、（1）奇山异水，天下独绝。

（2）游鱼细石，直视无碍。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

（5）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日（6）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰二、选择题1、C2、C3、D 作者在第三段写山中的各种声音，是为了表现大自然中生命的景象，表现生机勃勃的生命力，为后面写“息心”作铺垫，而并不是为了以静写闹，显示春天山中热闹景象。

故D错。

故选：D。

4、A．“反”通“返”，返回；B．“转”通“啭”，叫；C．“阙”通“缺”，中断；D．没有通假字。

故选：D。

课外对比阅读（一）1.独一无二；稀疏的枝条；看、观赏、见；小城、小乡；急流的水2.（1）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗。

（2）亭子左边的石壁平整光滑就像一扇青色的屏风，光润细腻，可以照见人影。

3.甲文的山高而奇，文章通过拟人的手法，将山人格化，写其争着向高远处伸展。

乙文的山重点表现其高，主要通过直接描写，写山离水水高，直接表现。

（二）1．解释下列句中加点的词。

(1)向上在上面(2)派，派遣劳力出使2．家世寒贱/至均好学有俊才/沈约尝见均文/颇相称赏3．(1) “催”字运用拟人手法，写出天色拂晓时分，关山似乎在催促着行人快快前行，让人想见行程之急，旅途之艰险与辽远。

(2) 运用对偶，句式齐整，生动形象地写出泉水声和鸟鸣声的和谐动听，让人感受到自然生命的欢乐律动，也传达出作者内心的愉悦。

4．《答柳恽》结尾“君去欲何之？参差间原陆。

《与朱元思书》知识点归纳五、理解性默写2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

六、问答1．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？答：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？答：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

5．“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答：“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

6．本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。

）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

7、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。

8、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

视觉方面：“风烟俱净，天山共色。

”“急湍甚箭，猛浪若奔。

”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

”9．赏析句子（1）水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔”。

通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。

（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。