华南虎(1)

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国家的1级保护动物名单

国家的1级保护动物名单国家的1级保护动物名单包括了我国珍贵且濒危的物种，这些物种在生态和环境保护上扮演着重要的角色。

下面是一些国家的1级保护动物名单，供大家参考。

一、大熊猫大熊猫是我国标志性的动物之一，也是国家的1级保护动物。

大熊猫主要栖息在四川、陕西、甘肃等地的山区。

大熊猫面临着生境破坏、疾病、食物短缺等问题，其数量在野外已经大大减少，因此大熊猫被列为国家重点保护动物。

二、华南虎华南虎是我国的特有物种之一，也是国家的1级保护动物。

其分布区域主要在福建、广东、江西等地。

华南虎的数量极为稀少，据统计，目前在野外仅有不到30只华南虎，这也就使得华南虎成了受到重点关注的动物之一。

三、华南白鲟华南白鲟是我国的珍稀物种之一，也是国家的1级保护动物。

其分布于长江流域和珠江流域。

由于水污染和生态系统的破坏等原因，华南白鲟已经极度濒危，在野外已经绝迹，成为人类历史上第一次完全失去的淡水鱼类品种之一。

四、金丝猴金丝猴是我国的特有物种之一，也是国家的1级保护动物。

金丝猴主要分布在湖南、江西、福建等地。

金丝猴属于典型的群居动物，在野外由于环境的破坏以及盗猎等因素，金丝猴的数量不断减少，已经面临着濒危的境地。

五、中国特有的濒危鸟类中国是世界上拥有鸟类最多品种的国家之一，其中包括了多达1700种，这些鸟类的分布范围非常广泛，而其中一些特有的鸟类已经面临极度濒危的局面。

国家的1级保护动物中包括了白鹤、黑颈鹤、金钩雀等珍贵的鸟类品种，这些鸟类在生态系统中都扮演着非常重要的角色。

以上就是一些列举出来的国家的1级保护动物名单，这些物种对于我们维护生态环境、保护生物多样性发挥了重要作用。

作为地球的“房客”，我们应该尽可能地去保护这些珍稀的动物，让它们永远生存在我们的生态环境里。

牛汉《华南虎》 (6)

• 凡是具有凶狠强悍特性的动物，其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种
蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食
昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无“虎口余生”
“谈虎色变” “狐假虎威” “ 虎头蛇尾” “虎虎生威” “虎背熊腰” “虎踞龙盘” “虎口拔牙” “虎头虎脑”等.
作者简介
牛汉，原名史成汉，当代作家。1955年受牵连曾遭到两年的囚禁。“文化大革命”期间,又被关入“牛棚” 从事强制性劳动。
• 《华南虎》一诗写于1973年6 月，展示的是“十年动乱”的特定时空。这是一个囚禁生命、戕害生灵、是非颠倒的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。
赏读点评:
我从__________看出,这是一只__________的老虎。
(你可以描述这只老虎的外貌、处境,也可以揣摩它的个性和心灵)
我从______看出,这是一群______的观众。
主题探究：我终于明白了什么？
主旨归纳：
诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难, 拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。
欢迎老师们
序言
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翻译：华南虎 (牛汉)

翻译：华南虎 (牛汉)Translation: South China Tiger (Niu Han) (translated: alexcwlin; edited: adam.L)在桂林In Guilin小小的动物园里inside a small zoo我见到一只老虎。

I see a tiger.我挤在叽叽喳喳的人群中，I stand among a tightly-packed buzzing crowd.隔着两道铁栅栏Separated by two iron-bar barriers,向笼里的老虎张望了许久许久，I look for a long timeat the tiger inside the cage.但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。

But all along I am not able to seeits brightly colorful faceand fiery eyes.笼里的老虎The tiger inside the cage背对胆怯而绝望的观众，with its back against the cowardly and desperate spectators安详地卧在一个角落，lies peacefully at a corner.有人用石块砸它Someone strikes it with a rock.有人向它厉声呵斥Someone hollers at it.有人还苦苦劝诱Someone tries hard to sweet-talk to it.它都一概不理!It gives them all a cold shoulder.又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，It is wagging leisurelyits long and thick tail.哦，老虎，笼中的老虎，Oh Mr. Tiger, the caged tiger,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?have you been dreaming about the vast open forest?是屈辱的心灵在抽搐吗?Are your humiliated feelings convulsing?还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?Do you want to lash those pitiful and laughable spectators with your tail?你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，Your powerful legsare stretching out in all four directions.我看见你的每个趾爪I can see your every claw全都是破碎的，is totally shattered凝结着浓浓的鲜血!and coagulated with blood.你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗?Were your clawssheared off livewhile you were tied up by people?还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)把它们和着热血咬掉……Or they were bloodily bitten offwith your equally broken teethfrom anguish and anger?(I heard your teeth were sawed off with steel saw.)我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑象闪电那般耀眼刺目!I see long gully-like bloody markson the grey cement wallinside the iron cagethat dazzle like flashing lightning.我终于明白……I finally understand.我羞愧地离开了动物园，I leave the zoo in shame.恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，Seemingly I hear anearth-shattering roar.有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，There is an unbridled spiritthat is zooming past the top of my headand heading skyward.我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!I see fiery stripes,fiery eyes,and gigantic shattered blood-dripping claws!1973年6月June 1973.。

华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种,估计世界上少于20至

侧面的内骨骼

侧板的内骨骼叫侧内突，是侧内脊向内下方延伸形成的臂状内脊。一般比较简单。

腹面的内骨骼

腹板的内骨骼叫腹内突，是腹内脊沟内陷形成的一对突起，基部与腹内脊相连。
在较高等的昆虫中，两个腹内突基部合并而成叉状的叉突，并与侧内突相接，起着加强侧板和供腹纵肌着生的作用。

4. 胸足的构造和类型

华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，估计世界上少于20至30只野生华南虎，在中国的18个动物园中还有47只圈养的华南虎，为中国一级保护动物。 1996年被国际自然保护联盟列为极度濒危的十大物种之一。于1981年被列入 CITES公约附录Ⅰ保护名单。
第七章
昆虫的胸部
主要内容
胸部特征（与腹部相比）胸部的基本构造胸部的内骨骼
具翅胸节侧板的基本构造
三、腹板：2沟3片

翅胸的腹板发达，常被节间膜分为主腹片和间腹片；主腹片又被前腹沟和腹脊沟分为前腹片、基腹片和小腹片；主腹片因里面常具叉内突又称具叉腹片，间腹片因里面常具内刺突又叫具刺腹片。
四、构造之间的紧密相连
1、背板与侧板之间
翅前桥：前盾片两侧向下延伸与前侧片相连；翅后桥：后（小）盾片两侧向下延伸与后侧片相连。 2、背板与翅——背翅突
3. 胸部的内骨骼
胸部体壁内陷形成的内脊和内突构成胸部的内骨骼。

背部的内骨骼
背板的内骨骼称悬骨，是前内脊两端向下扩展形成的一对板状内脊。一般来说，具翅昆虫胸部背板的三条前脊沟内陷形成三对悬骨，称为第一、第二和第三对悬骨，分别属于中胸、后胸和第一腹节，其上着生有强大的背纵肌。但是，在具翅昆虫的不同类群中，各节后背片发展的情况常有不同，悬骨所属胸节也就有所不同。

[以《华南虎》为例——谈谈有效的课堂提问]华南虎专业案例一本通

[以《华南虎》为例——谈谈有效的课堂提问]华南虎专业案例一本通以《华南虎》为例——谈谈有效的课堂提问案例背景：新课程改革从根本上改变了过去教师满堂灌的落后低效的课堂模式，教师大胆放手，把课堂45分钟还给学生，让学生成为课堂的主人。

但在实际操作中，教师或强调学生自学，或变满堂灌为满堂问，忽视对学生进行科学的引导，又同样出现了课堂低效的问题。

笔者认为，真正提高课堂的实效，课堂提问是一个重要环节。

课堂提问是启发学生思维，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。

教师必须善于启迪，巧妙提问，才能达到理想的教学效果。

教学实践表明：教师提问质量的高低，成为决定一堂课成败的关键。

今年将近两个月的领雁工程的学习中，我有幸聆听了许多同行的同课异构的观摩课并有一定的感悟，下面以我所上过的及听过的三堂以《华南虎》为例同课异构的观摩课来谈谈自己对课堂提问的几点反思。

案例描述：案例一：1、用动物园不咬人的老虎图片导入后,让学生自由朗读课文并解决生字词。

随后让学生自己选择喜欢的语段朗读。

（学生发言比较踊跃）2、在理解形象这部分，教师抛出了一个问题：同学们对这首诗的内容理解了多少呢？用诗歌中的词语或句子来回答这是一只什么样的老虎？不能重复，以开火车的方式进行。

（问题相对简单，学生跃跃欲试，）生1：笼里的老虎生2：一概不理的老虎生3：心灵在抽搐的老虎生4：健壮的老虎”生5：……（一组轮完了，而教师觉得还没有回答全面又开始了第二组的火车，此时学生的兴趣没有起先那么高。

有个别学生甚至发出了抱怨，“又轮啊”）第二组轮完之后，教师进行了过渡，接着请同学们阅读第三、四小节，联系文中的关键词句，揣摩老虎的心理活动，来谈谈你的理解或感受多媒体问题出示：我从________可以感受到，老虎当时想_________（联系文中的关键词句用这样的句式说话）思考了几分钟后陆续有几个学生举手了生1:我从有人用是块砸它,有人向它厉声呵斥,有人还苦苦劝诱,它都一概不理可以感受到老虎很蔑视观众,高傲不羁.(教师觉得没有用这个句式说话,并努力引导)师:特别是哪个词生1:一概不理师:蔑视观众，高傲不羁很正确,那你能否用上面的句式说,老虎当时想什么生1:老虎当时想……（犹豫了下，并不自信的接着说）尽管你们砸我，骂我，劝我，对我毫无作用，我鄙视你们，也不想看你们。

人教版七年级下册语文课时作业1：6.28华南虎

第28课华南虎课时作业 1一、基础知识1.下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰______掉栅_____栏胆怯______ 咆哮_______ 掠_______过劝yòu_____ 抽chù_____ 沟hè______ 不jī_______ 斑lán______2.用恰当的词语概括画线部分的文字内容。

1、（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）2、恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）3、有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶（）4、我挤在声音零乱细碎的人群中（）3.文学常识：《华南虎》作者__________，原名_________，是“________”诗派的重要成员。

二、课内阅读阅读第三小节：1.它“背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落”，这句话刻画了老虎怎样的个性？为什么观众“胆怯”，“绝望”？2.观众们“有人……，有人……，有人……，”表明他们对笼中老虎什么样的态度？3.“哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？”这两句话的含义是什么？4.找出抒发诗人对笼中老虎感情的诗句，表达了诗人什么样的思想感情。

5.“是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？6．“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？”观众为什么是“可怜而可笑”的？阅读第四小节：1.“直挺挺地向四方伸开”中的“直挺挺”能否改成“笔直”？为什么？2.“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？3.诗句加括号的“听说你的牙齿是被钢锯锯掉的”能否省略？为什么？4.“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”刻画了老虎怎样的个性？这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电般刺眼”，以至于“羞愧地离开了动物园”？阅读第五小节：1.第四节诗句内容可用第五节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有。

2.“我羞愧地离开了动物园。

”在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？3.“恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮”句中“石破天惊”的意思是______________，出自于______________诗，原句是：__________________________________________________。

柴静华南虎采访

继12月7日晚阿丘在“社会记录”专揭朱巨龙之后，12月8日央视又推出重磅炸弹——《新闻调查》，对“华南虎事件”的重要当事人进行采访，美女主持人柴静的卓越表现，让人赞叹不已，舒心不已！下面摘录其经典片段，与各位共享。

（相信其中的一些片段，将来可能会写进“播音主持专业”的教材）[镜头之一]柴静以严肃而心平气和的态度采访镇坪县长吴平时，这位深山里的县长以为表现才华的机会来了，和柴静玩起了“政治游戏”，搬出了那句他曾说过无数遍的“盛世出国虎，虎啸振国威”。

如果对于没有经验、缺乏智慧的主持人，面对这样的回答的确无从下手。

而机警的柴静却不正面交锋，而是不温不火地回敬道：这首先是一个科学问题，其次才是政治问题。

吴平只能尴尬地答道：“对。

”[评]吴平再也无法继续他的“政治经”了。

可谓“一剑封喉”！[镜头之二]对于继续坚挺虎照为真的陕西省林业厅，柴静首先采访了关克。

关克：我看到他拍的这个照片之后，我从心里对他的敬仰之情，他是我心目中的英雄。

周正龙是一个了不起的猎人，这些猎人在面对野生动物的时候，他的一些举措，他能跟动物之间，达成的这种交流不是我们常人能够想象的。

柴静：你说周正龙有一种力量能够让老虎镇静下来？关克：不是说周正龙有这种力量让老虎镇静，但是周正龙有一种力量，让他面对老虎这么近的时候他个人能保持镇静。

[评]柴静针对关克玄之又玄的“人虎交说”，用最通俗的语言“翻译”出来，让关克不知所措，前言不搭后语。

[镜头之三]关于照片中的老虎为什么长时间保持一个姿势不动，柴静采访了各方人士，把“笑话”呈现给公众。

注意：“笑话”一词是由柴静引出来的，显示出高超的采访艺术。

村民：周正龙拍的老虎就这么听话，趴到那儿动都不动。

柴静：你是觉得很奇怪是吧？你觉得很古怪吗？村民：老虎这个东西是很敏感的东西，要不就是老虎感冒了，实在动不了的。

柴静：我怎么觉得你们村里头把这个当笑话说呀？村民：本来不是个笑话的，它本来不是个笑话的，它最后成了个笑话了。

老虎的种类

老虎的种类哺乳纲动物老虎的身型庞大，肩高可达1米，体长150-290cm，现存虎亚种当中体型以东北虎为最大，而苏门答腊虎体型则最小。

虎的体毛颜色有浅黄、桔红色等。

它们巨大的身体上覆盖着黑色或深棕色的横向条纹，条纹一直延伸到胸腹部，那个部位的毛底色很浅，一般为乳白色。

中文名：虎别名：老虎生活习性老虎属猫科食肉动物，捕猎多种类的动物为食粮，一般习惯在黎明至日落期间捕食，主要以大型哺乳动物如猪、鹿、羚羊、水牛及野牛为食物。

老虎能捕食比本身体型更大的猎物，一头重二百五十公斤的老虎可捕猎一头重达九百公斤的印度野牛。

野外的老虎每一次能进食四十公斤的肉类，在未受骚扰的情况下，它们一般在捕获猎物后的三至六天内重返捕猎地点享用剩余的美食，直至食物所余无几才罢休。

老虎跟其他猫类不同之处，在于它们善于游泳，以往曾录得一头老虎游泳长达二十九公里。

老虎是捕猎能手，但捕捉猎物时往往有九成机会失手，由此可见，在自然条件下，老虎并不会导致猎物绝种，更不会对猎物的群落数量造成任何重要的影响。

然而，随著人类不断破坏老虎的栖息、砍伐及烧毁植物，及捕杀老虎赖以维生的动物，老虎的存活遂备受威胁。

1. 爱水并且擅于游泳。

2. 昼伏夜出。

3. 只要在植物浓密也有水的地方便可居住。

4. 喜欢以四处洒尿、抓磨树干、排粪来划清界线。

分布虎是世界上体形最大的猫科动物。

一般认为虎起源于亚洲东北部，后来，当气候转冷时，现代虎的祖先逐渐演化分为两支，分别向西、南方向扩散，形成了爪哇虎、巴厘虎、里海虎、苏门达腊虎、印支虎、华南虎、西伯利亚虎和孟加拉虎等8个亚种。

其中，巴厘虎分布于印度尼西亚巴厘岛，20世纪40年代灭绝，里海虎分布于土耳其至亚洲中部和西部一带，20世纪70年代灭绝，爪哇虎分布于印尼爪哇岛，20世纪80年代灭绝。

现存的5个虎亚种中，东北虎体形最大，体色较淡，体毛较长而密。

条纹间隔较宽。

胸部与腹部均为白色，分布于俄罗斯西伯利亚、我国东北小兴安岭和长白山以及中朝俄边境一带。

新青岛版小学四年级上册科学自主学习参考答案

自主学习指导课程·科学四上答案第一单元动物王国1. 蚂蚁我的收获1. 填一填。

（1）头胸腹触角三 1~2对昆虫（2）描述（3）长裤长袖驱蚊液昆虫（4）红肿肥皂水风油精（5）橡皮泥泥巴（泥塑土）2. 选一选。

①⑤⑥⑦属于昆虫②③④⑧不属于昆虫2. 鱼我的收获（1）鳞片鳃鳍水中（2）动力前进方向平衡平衡方向（3）呼吸3. 鸟我的收获1. 填一填。

羽毛喙卵鸟类2. 选一选。

①③④⑧属于鸟②⑤⑥⑦不属于鸟3. 生活中的科学。

（1）蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，胎生、哺乳，属于哺乳动物。

所以，蝙蝠虽然会飞，但不属于鸟类。

（2）鸡、鸭、鹅身体表面有羽毛，卵生，具有鸟类的特征，但由于长时间的家养，飞行能力退化。

所以，鸡鸭鹅不会飞，但属于鸟类。

4. 哺乳动物我的收获1. 填一填。

（1）毛胎生哺乳哺乳（2）鲸蝙蝠2. 生活中的科学。

猫、兔、虎、马、猴子等。

5. 我国的珍稀动物我的收获1. 填一填。

（1）大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大鲵、藏羚羊等（2）中华人民共和国野生动物保护法自然保护区人工繁育（3）4 8（4）中国世界2. 生活中的科学。

（1）生存环境发生变化；（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。

单元活动一、我的收获1.填一填。

（1）头胸腹触角三 1~2（2）描述（3）水中鳞片鳃鳍（4）推理（5）羽毛卵（6）哺乳毛胎生哺乳（7）大熊猫朱鹮华南虎白头叶猴等（8）4月8日（9）自然条件发生变化生存和繁殖能力差2. 小法官。

（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）√3. 我会选。

（1）③ （2）① （3）② （4）③4. 填图。

（1）（触角）（足）（头）（胸）（腹）（2）（背鳍）（尾鳍）（臀鳍）（腹鳍）（躯干）（头）（尾）（胸鳍）二、生活中的科学1. 生物相互竞争，能适应者生存下来。

语文七年级下《华南虎》1

华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分。
含有“虎”字的成语
虎视眈眈、狐假虎威、虎虎生威、虎头虎脑、虎口拔牙、虎背熊腰、虎口余生、虎头蛇尾、
歇后语老虎头上拍苍蝇——不想活了。老虎戴念珠——假装慈悲。老虎追得猫上树——亏留一手。放虎归山——后患无穷。老虎的屁股——摸不得。
华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
感到“屈辱”有两层意思：浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性？请从课文中找出诗句说明。
“背对胆怯……卧在一个角落”——高傲不羁。 “梦见了苍苍莽莽的山林”——向往自由、追求独立。 “灰灰的水泥墙壁上……血淋淋的沟壑”——不屈服于压迫，勇于抗争。
在华南虎面前，“我” 为什么会感到“羞愧”？
“我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在 “不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
为什么“我看见了火焰似的斑纹，和火焰似的眼睛……”？
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力。
1.百兽之王的华南虎受到怎样的待遇？ 2.华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？ 3.诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性？请从课文中找出诗句说明。
4.在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？
5.为什么“我看见了火焰似的斑纹，和火焰似的眼睛……”？
百兽之王的华南虎受到怎样的待遇？
铁栅栏、铁笼、灰灰的水泥墙、爪被活活绞掉、坚硬的牙齿被钢锯锯掉。观众砸、呵斥，肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱。

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聆听华南虎
１、注意语气、节奏、感情、语调等２、初步感受作者的情感倾向
自读华南虎
我们来试试！
流利、语气、感情是否注意了？
走近华南虎
这是一群的观众。
你读懂了这是一只具有怎样个性的华南虎吗？
说说笼中的华南虎是一只怎样的虎?
可用如下句式：
我从华南虎是一只虎。
看出，老
整体感知
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体——被囚禁的华南虎。
听读课文，思考下列两个问题：
1、诗人笔下的这只老虎具有怎样的个性? 请从课文中找出诗句说明。
背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落 ——高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林
——向往自由、追求独立。
灰灰的水泥墙壁上／有一道一道的血淋淋的沟壑 ——不屈服于压迫，勇于抗争
ห้องสมุดไป่ตู้
我们可以这样说这是一只威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严……的华南虎。
牛汉，40年代开始诗歌创作。1955年
由于受牵连，遭到两年的拘捕囚禁。 “文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨．
说说华南虎
能结合写作背景和诗歌内容，用诗中的句式 “我终于明白了——”来说说作者当时的感悟吗？你能说说学了这首诗后的感受或收获吗？
“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，保持独立健全的人格。
与之相对的代表的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。
通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。
• 诗歌具有浓厚的象征色彩：
华南虎——不屈的生命、执著的灵魂
铁笼——禁锢自由、代表邪恶观众——无知、无聊、可笑、愚蠢
试着给《华南虎》加一个副标题。
华南虎华——不羁的灵魂南虎
游客们读懂华南虎了吗? 这是一群怎样的观众？
诗人的反应呢？
“观众”是冷漠粗暴、庸俗无聊，有时还会助纣为虐.这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。
牛汉，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从１９６９年末到１９７４年１２月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨．
森林之王，万兽之尊
关注华南虎，关注我们身边的动物……
世界上只剩下不到5000头老虎，他们需要您的帮助！！！
凡是具有凶狠强悍特性的动物其名称都有虎字，像善于捕蝇的一种蜘蛛，称为蝇虎；能飞檐走壁捕食昆虫的爬虫，称为壁虎；贪得无厌的海中猛鲸命名为虎鲸。拿来形容人类的心理和行为，则有“虎视眈眈”“虎口余生”“谈虎色变”“狐假虎威” 等成语。
这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎, 四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首《华南虎》。《华南虎》一诗展示的是“十年动乱”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人的顽强斗争精神。
这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定的时代，即使在今天，这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。
（选择一个角色用第一人称写一段话）
再次诵读诗歌，体会诗中最能震慑人心、表现主题的诗句。
学用华南虎
作者将人类的境遇、灵性、感情赋予新的形象，成功地运用了象征手法
象征，就是通过某一特定的具体形象间接
地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
华南虎铁笼
象征象征
。。。。。。。。。。。。
被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；
任选下列一种人类的境遇或品质，说说你会赋予它怎样的形象（用什么来象征它），并简述理由。１、坚强２、磨难
•华南虎是中华儿女勇猛、威武、高雅、祥瑞的象征，虎文化成为中国传统文化中独具特色的组成部分，诸如穿虎鞋、戴虎帽、握虎符、扛虎旗、封虎将等。民间对虎顶礼膜拜，称虎为“山君”、 “山神”；文人墨客对虎更是钟爱有加，画虎、咏虎，比比皆是。
为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。
2.观众为什么是“可怜而可笑” 的？
观众不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱” 的方式来对待高贵的华南虎；卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”，所以说他们“可怜”、“可
问题探究互动释疑
互动释疑
1、华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 2、观众为什么是“可怜而可笑”的? 3、在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧” ? 4、为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”？ 5、“我终于明白……”“我”明白些什么?
1.华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？
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读准字音
叽叽喳喳( jī )(zhā ) 栅（ zhà ）栏呵斥（hē )( chì） páo xiào 咆哮（）（）
zhĭ ）（ zhuă）趾爪（
苍苍莽莽（ mǎng ）
) jiăo 斑斓（ lán ）不羁（ jī ）沟壑（ hè ） chù 抽搐（）和（huò ）着热血
铰 (
3.在华南虎面前，“我” 为什么会感到“羞愧”？ “我”作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的火一般的生命力。
4.为什么“我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛……”？
牛汉
虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。但是，笼中之虎会是怎样的呢？
华南虎
牛汉
华南虎，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足百只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在世界十大濒危物种首位、最优先保护虎种。
尊严在不自由中顽强地高昂着头，
生命在囚禁中爆发出更大的能量，意志在暗夜中显示出更加灿烂的光彩，灵魂在苦难中得到令人惊异的升华！
最后：深情诵读
读出华南虎高傲不羁的个性，读出诗人既同情又崇敬的感情，读出困境中诗人的人生感悟。
生命，不要羁绊；自由，不需束缚；尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！
诗人以华南虎作为象征,表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索:在悲怆和困厄中,人应该超越苦难, 拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行。
“我”明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、高尚的生命； “我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗和无知；
5.“我终于明白……”，“我”明白了些什么？
“我”明白了在困境中，人应该保持独立、健全、高尚
体验反思
*假如你就是那只被囚在“铁笼”中的华南虎，当时你会怎样想呢？ *假如你是观众，当你看到“铁笼”中的华南虎时，你又会怎样想呢？