国培简报第四期ppt

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------国培学习第四期简报各位组长、学员：你们好，我们光山县小学数学五班全班 82 人，在大家的共同努力下，已有 71 人登录开始学习了，已经完成 50 学时的有37 人，但还有 11人，一次没有登录学习，已经接到教体局师训办和中央电教馆通知，20 号前若不登录注册，将无法注册， 11 人分别是：毕乐成、代大顺、黄娟、刘家海、卢怀宝、王德顺、王虎、王勇、杨斌、杨祖国、余孝良（我已再次短信通知他们本人了）请各位组长、学员有和他们本校的同事的，请当面转告一下，为了我们班入学完成率达到 100%，我们共同努力一下！拜托了！《感受信息化教学魅力》主题的学习体会槐店乡晏岗小学涂传璋大家好，很高兴能和来自各个不同地方的同事们一起参加这次的国培计划学习，通过这几天的学习我来谈一下自己的一些心得体会。

我是一名小学数学老师，以前呢也教过语文课，已近在教书的职业上工作了一辈子。

我是十一号夜里开始登陆进行学习的，老实说，年龄大了学习这些东西感觉还真是不习惯。

也许其他同事一步就可以学会的操作方法但我需要多次反复的练习才能掌握住。

记得当时的测评与交流中的心得体会我是怎么也搞不懂咋去弄。

1 / 10当时就在 qq 群聊里问了一下，不一会徐良群老师就回复了我，专门单独的跟我聊天，并上传截图一步一步的给我指明操作方法，还鼓励我慢慢来，让我很是感动。

在这里我首先郑重的对徐老师说一声：谢谢！非常感谢你给了我学习的信心。

这些天我观看了很多的名师讲课视频以及专家讲解的关于国培课程学习的操作方法，让我感触颇深。

就拿名师讲课视频来说吧，让我深深地体会到了多媒体信息化教学的魅力！通常我们在讲课时，都是老师站在讲台上讲，同学们在下面听，老师们讲个什么样学生们就学个什么样，完完全全的由老师向学生们灌输学习知识，同学们被动的接受知识。

本次国培大概在12月15日左右结束，各位学员加油，教学反思应该反思什么？所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。

”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效手段。

教师教学反思应该反思什么，作为农村的一名教研员，根据多年一线的教研、教学实践，笔者认为应从以下几方面做起。

一、反思自己的成功做法每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰班级辅导员：卢持一第4期2013年 11月 28日Never too late to learn.如其分的多媒体应用，等等。

教师以自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣的做法记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富——教学经验。

二、反思失败、失误之处任何人的教学总会有不足之处，即便教师再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。

如果教师把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。

三、反思课堂灵感我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。

另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机智灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。

江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第四期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语不知不觉中，国培已进入第四周了，那些先进的教育理念和崭新的教学思想正在悄然浸润着我们的心灵。

一个月的学习，让我们深深体会到，作为一名一线教师，在倾情奉献之余更要更新知识贮备，在探索学习方法之余更要转变教学理念，在脚踏实地工作之余也要仰望星空。

一个月的学习，国培给予我们的感悟太多太多，是一次开放性的思考，是一次教学生涯的回顾，是一次驾驭教学现状的审视，也是一次个人心灵的抚摩。

我们坚信，在国培这片沃土的滋养中，在新课程理念的引领下，我们的教改之路将会走得更直、更稳、更远……二、国培讲堂◤谢先武教授就关于当代教育理论……提高综合素质、学生成才为本介绍当前国内最新教育理念。

◤江西师范大学数信学院原院长易才凤教授在认真给数学国培班讲解中学数学的思想方……。

◥◤学员们在认真听取江西师大数信学院党委书记黄福生教授的数与代数的讲课。

三、国培感言数学史专题讲座的学习反思魏小红今天听了班主任陈惠勇老师的课，主要内容是数学史的研究对象、分期及意义，教书以来从来都没有研究过数学史，只知道是教课本上的内容，也不知道学数学有什么意义，就像上节课刘咏梅老师提出的一个问题一样：“为什么要学数学”。

其实生活中无处不与数学有关，就因为数学的存在，这个世界越来越完美。

从公元前600年以前到现在，数学一直不断地在进步，发生了翻天覆地的变化，这一切都是伟大的数学家们的杰作，而我们此时正在享受着他们的成果，我作为一名数学老师感到非常惭愧，因为我不仅没有数学方面的成就，而且也没教好我的学生，原因就是我对数学史了解的太少，不知道数学的魅力，以致我的学生对数学也很朦胧，不知道数学的真正的价值。

通过今天的学习，使我认识到自身存在很大的不足，以后我将继续努力学习，为自己也为学生。

云南省昭通市小学数学12班 国培云南省昭通市国培小学数学十二班（第四期）工作简报●国培心得 ●班级通知 ●成绩公布主办：昭小数国培12班 2016年4月12日这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。

此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。

有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。

在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。

“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。

优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。

“国培计划2018”—广西自治区乡镇中心校校长培训班国培简报二〇一八年第四期（总五期）主编：张丹枫【卷首语】2018年10月20-22日，我们广西乡镇中心校校长国培班来到无锡基地学校考察观摩。

短短的三天行程，在国培项目承办单位——常熟理工学院项目首席专家张丹枫教授的精心设计安排并和项目组协助老师刘响、吴忠周、康佳丽等的率领下，我们分别参访了无锡师范附属小学、无锡师范附属新城小学、无锡市花园小学和无锡市荡口小学。

并分别聆听了钱阳辉校长、乔炜校长、郭磊校长、陆文霞校长的专题讲座和学校介绍。

跟岗实践基地学校的办学理念、文化建设、教育教学的先进理念、校本课程的开发和实施等无不让我们开拓了视野，受益非浅。

把快乐的童年还给孩子2018年10月20日上午，作为广西乡镇中心校长国培班的学员，我有幸到江苏省无锡师范附属小学参观学习，聆听了钱阳辉校长的办学经验介绍，颇受感动，不只是知识的收获，还有心灵火花的碰撞！无锡师范附小走过了一百年的光辉历程，谱写出了一部不断奋进、不断创造，而又充满诗意的儿童教育篇章！从1913年建校之初，顾先生“诚、勇”为办学校训，以“师爱弟敬，和乐一堂，我和你地久天长”的主题歌词百年传唱，弦歌相继，时至今日，人文情怀、儿童立场、乐学教育已经成为了锡师附小深刻的文化基因、独特的文化符号和鲜明的办学风格。

从1937年无锡沦陷，学校停办到抗战胜利，附小老校长凭一架旧钢琴复校到新的世纪，学校又以“担时代重任，铸名校风范”为目标，提出了“捍卫童年、启迪童年、放飞童年”的教育理想，学校以坚持“乐学教育”、关注“儿童文化”、突出“课程开发”为宗旨，形成了“浸润于儿童文化的课程开发——乐学教育的深化研究”主课题，以游戏精神为核心，从不同的侧面与角度引领儿童的全面发展。

如今，为进一步丰富办学品牌，满足人民群众对优质教育资源的需求，着力加强团队建设，持续构建课程体系，积极开展教改科研，切实提高教育质量，不断优化运行模式，擦亮了教育品牌，丰富了办学内涵，扩大了优质教育资源，提高了人民群众的满意程度，学校已经成为了一所省内一流、全国知名的现代化小学。

“国培计划2012”县级教师培训机构培训者远程培训——山东青州班——班级简报第四期编制：山东省青州市教师教育中心二0一二年十月十五日要倡导教育家办学。

教育的发展有其自身的规律。

一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。

我国教育事业要兴旺发达，一个重要条件就是让真正懂教育的人来办教育。

因为他们尊重、敬畏教育的价值和规律，拥有系统的教育理论和丰富的实践经验，对教育充满热爱并深深扎根与教学第一线。

——温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话卷首寄语渐行渐深渐入佳境培训走到现在，景象似乎发生了清晰的变化。

前行的脚步稳了；心沉静了；深度的思考开始显现了。

这可以从每一个细微处看到，感受到：提交的作业、开展的活动、发起的话题、发出的帖子……莫不如此。

作业开始了自己的思考，涌现了一批高质量的作业，不再是一开始的快餐拼盘；话题加重了思维含量，内容变得丰富而有力度，不再是起初的简单几个字或者几行字；学习变得自主自觉于培训内容本身，开始从手段和形式的束缚中解脱出来；对于文字的组织与表达，很多学员已经从一开始的畏难变成了自觉；就连对学习的认识也在悄悄地发生着变化。

作为培训的组织者、管理者、参与者，还有什么比看到这样的佳境更感欣慰的？似乎来得晚了点。

都第四周了，还有一周培训就结束，而感觉好像刚开头，刚刚要将进入状态。

是必然的培训经历与感受？还是因为我们与这样的学习违离了太久？头脑固封了太久？人如花草，得不到雨露的滋润，就会失去生机，甚至渐渐枯萎。

这次国培，就如同久旱的甘霖，润泽固封已久的心智，使坚冰渐渐融化。

这也再一次用实践证明：只要培训，就会有收获，有效果；学习是一种生命的方式，会给生命带来无限生机。

让我们在培训的路上继续前行！学情统计“国培2012县级教师培训机构培训者远程培训山东青州班”班级学习情况统计表学员总数50人登录人数50人有学时人数50人参训率100% 学习率100%话题(发起/参与) 143/487个活动(参与) 108次资源(上传) 38条评论（看课/作业）454/200条作业(总数/推荐/总结）112/0/0篇培训简报11个学员学习进度统计表进度（%）人员名单100%-90% 宫兆香李洪军代美霞张静于风妹郝玉贾天辰冯来春刘福浩赵敏王文秋王国华侯爽张世东杨连春李丽时建华隋志红冀维国王莹许延礼潘友明刘伟90%-80%杨杰刘红芳谭文琴刁栋德李红利李敏刘晓燕刘福玉魏凤芹刘建芳孙效成史艳梅孙太霞王成芳杨春燕郑丽赵增义80%-70% 李百芹刘国银宋玉祥任立家70%-60% 赵海涛杨文琴60%-50% 王雪美王秀国50%-40% 陈雪40%-30% 盛显孟（说明：截止2012年10月15日）培训动态☆德国专家来培训班考察10月9日上午，在教育局局长刘务军的陪同下，德国专家在教师教育中心微机室考察了“国培计划（2012）”—县级教师培训机构培训者远程培训青州班的培训情况，认真听取了班级管理员对本培训班的介绍。

“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目（中央电化教育馆）第四期简qi di yan xiu zhi hui cheng jiu jiao yu meng xiɑng 报主编：付殿香策划：孙高扬扬国培之声成就吉林教育伟业颂研修成果展示教师提升宏图本期要目关键词依托研修提高专业素质超越梦想展示教育风采卷首语我们一起走来 (2)人物专访孙高扬 (3)焦点关注“微课”解析 (5)“一师一优课一课一名师”赛事 (6)我眼中的“翻转课堂” (7)研修内容学员学习内容 (8)坊主工作剪影 (9)掇菁撷华优秀成果集锦 (10)结业盛典结业活动流程 (16)国培心语感恩国培 (17)后序此情可待成追忆 (22)卷首语我们一起走来多彩的季节，如歌的岁月国培计划，吉林教育人在研修网中如期相约这里是与名师碰撞思想的擂台这里也是同行之间真诚交流的平台这里更是优秀教师展示风采的舞台这里如同太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜管理员、坊主、学员并肩的日子，记录在国培研修成长中共同走过的日子，镌刻在永恒的记忆里满载行囊，累累硕果教书育人，扬帆起航人物专访——项目总负责人孙高扬老师孙高扬老师是“国培计划—中小学教师信息技术能力提升”项目的总负责人。

在这段研修的日子里，工作中用一个词形容——忘我，对待学员用一个词形容——周到，对待研修项目用一个词来形容——严谨，对待学习中的所获用一个词来形容——双赢。

和蔼可亲的态度，废寝忘食的精神，一丝不苟的工作，踏实、用心地服务于整体研修项目。

项目负责人孙高扬老师：投身研修意志坚，策划组织在前沿。

爱心铺就成功路，智慧沐浴展新篇。

吕红专老师：言语质朴富含幽默主动热情耐心细致乐于助人技术高超难易化简得心应手姜龙家老师：通知发布传达及时统计数据准确无误认真执着热心工作任劳任怨无悔选择白秀峰老师：认认真真踏踏实实一丝不苟技术娴熟外因牵扯撇扯一边平台继续才笑开颜刘冬老师：思维敏捷言语准确有求必应大显身手讲堂前后如影随形团结协作增进友谊许广娟老师：睿智思想笃实精神工作得法经验丰富县区管理影响众人熟知雅称国培姐姐郑永朋老师：你有疑惑我亦解答，你未完成我亦督促研修连接真诚服务，你我成绩累计最佳王百成老师：小语组长前瞻智慧团结互助真诚热情线上线下踊跃参与问题解决达到目的付殿香老师：自觉主动积极互动鞭策鼓励组织学习督促完善评论推荐编辑简报资源共享（还有管理员、工作坊坊主、学员们用热情与真诚对待他人，用善学与研究对待研修。

国培简报ppt1.ppt简报怎么做这个和其他的office一样的做法。

即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。

抓住活动的支点，那就是全局性、指导性的问题，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点。

从全局着眼，善于抓趋势（反映事物发展的动向性问题），善于抓苗头（那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导），具备工作敏感（客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力）。

抓热点内容必须保证绝对真实、准确，保证材料绝对真实可靠，做到简报所选用的任何材料，包括人名、地点、时间、情节、数字、引语、因果关系等等，都完全准确无误，没有丝毫的虚构、夸张、缩小和差错。

特别在估计成绩和宣传先进时，更要严格把握分寸，有一说一，有二说二，实事求是，恰如其分，留有余地。

简明扼要，一目了然简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

一份简报只抓住一个问题，不搞面面具到才能使简报的主题凝聚，篇幅短小，问题说得透彻。

选出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不罗列，不雷同，少而精，内容实在，不空洞。

、总结a、开头总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

b、主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

要特别注意层次分明、条理清楚。

c、结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。

这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

2.ppt简报怎么做这个和其他的office一样的做法。

即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。

抓住活动的支点，那就是全局性、指导性的问题，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点。