8大纲--知识重点3.2欣赏与赞美

欣赏与赞美3.2 欣赏与赞美（学案）第一课时欣赏他人，发现美好［学习目标］1、认识美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。

2、培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

［学习重点］知道欣赏是一种积极的人生态度，掌握如何赞美别人的技巧。

［学习难点］培养善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。

知识要点提示：1、什么是欣赏他人？答：欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2、怎样认识欣赏？答：欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

⑴谁都喜欢美好的事物，但如果缺少一颗欣赏的心灵和一双会发现的眼睛，你会觉得美好的事物十分罕见。

如果学会欣赏、善于发现，你将会眼界大开，会看到你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。

⑵只要你有一颗愿意欣赏的心，你就拥有一双懂得欣赏的慧眼。

随时随地，你会发现你身边的事物，你身边的人，都有动人的光彩。

3、如何在别人身上发现美好？答：⑴人的不同体形有不同的美。

学会发现每个身上的可爱特质。

⑵人的不同性格有不同的美。

学会发现不同性格的人，所拥有的令人愉快和感动之处。

⑶可贵的心灵美。

心灵美是一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。

4、学会欣赏对个人有什么作用？答：⑴欣赏他人，是一种取之不尽的财富。

⑵学会欣赏能使心灵保持积极和愉悦。

⑶学会欣赏能减少和抱怨。

⑷学会欣赏能让我们生活充满乐趣和希望。

活动一：材料透视——《迪斯尼乐园的诞生》米老鼠的创始人沃尔特·迪斯尼，年轻时生活拮据，但他爱好美术。

他住在一间破旧的地下室里，那里有许多老鼠出没。

与老鼠相处多了，他就饶有兴趣地去观察小老鼠，渐渐地在他脑中浮现出一个新“角色”。

本来令人讨厌的小老鼠，在他笔下，竟如此幽默可爱，顿时引起人们的注意，有人还给它取了个人的名字：米基。

从此，迪斯尼就以米老鼠为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”，吸引了亿万游客。

粤教版思品八上3.2《欣赏与赞美》word教案粤教版思品八上3.2《欣赏与赞美》word教案3．2欣赏与赞美一、教学目标重点：欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。

难点：怎样欣赏和赞美他人知识与能力：认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏与赞美在人际交往中的积极作用。

情感、态度与价值观：培养学生热爱生活，欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，培养仁爱之心，完善自己的人格。

二、教学设想如何引导他们用欣赏的眼光去挖掘自己生活中的美好，并且发动大多数同学在课堂上大胆展示自己发现的美好事物；如何使大家都乐意身体力行，在日后的生活中学会以欣赏的眼光看待社会，并真诚地赞美他人，融洽人际关系等，都是本节课富有挑战性的问题。

针对上述问题，我决定首先引导学生从自己的生活中去寻找美好方面。

于是，我鼓励同学们回家收集自己认为能表现出美好的物件，例如，小动物，收藏品、饰物精品、花草、照片、文章等；鼓励本班有艺术专长的同学合作准备课本上的“交流的艺术”情节表演；其次，还鼓励部分同学把自己认为代表着美好的事物带回学校，教师配上音乐，让他们展示；此外，还打算充分给学生机会，在课堂上对自己欣赏的同学真诚地给予赞美。

三、教学实践活动为了使这个设想得以实现，我认真做了一些课前准备，具体如下：1、学生准备（1）学生利用课余的时间收集自己认为能表现出美好的物件，例如，小动物，收藏品、饰物精品、花草、照片、文章等；准备带回课堂与同学分享粤教版思品八上3.2《欣赏与赞美》word教案（2）部分有文艺专长的学生合作准备“交流的艺术”的情节表演（3）提出预习提纲，学生预习课文2、教师准备（1）课前与学生交流，帮他们挑选出美好的事物代表；（2）制作多媒体课件，辅助本课教学。

四、教学方法及手段开放式教学法、愉快教学法、情景教学法、表演法、讨论法、演示法、多媒体辅助教学法。

五、学法指导本课着重教师引导，体现学生的主体参与意识的加强和实践。

3.2欣赏与赞美【教学目标】1、知识与能力目标：懂得欣赏与赞美在人际交往事中的积极作用；培养善于欣赏善于发现别人的优点和长处的审美心态的能力。

2、情感态度价值观目标：培养学生热爱生活，欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度，培养仁爱之心，完善自已的人格。

【教学重点】如何赞美别人的技巧；【教学难点】欣赏是一种积极的人生态度的体现【学法指导】创设情景，问题法、讨论法相结合。

对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现！—罗丹【导学提纲】（根据以下提纲，阅读课本P58——P60内容，掌握本节课的重难点1、赞美他人的含义：①2、如何在别人②身上发现美？③3、欣赏他人的意义（为什么说欣赏他人是一种取之不尽的财富？）：3.2、欣赏与赞美4、为什么说真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径？①5、赞美他人的意义②③6、赞美他人的要求：【合作探究】1、在小组中回顾自己被父母、老师、同学、其他人赞美的往事，与同学分享当时的感受和这些赞美对自己后来行为的影响。

活动建议：以“我喜欢你……”的方式，用赞美的语言给小组中每一个同学写下你对他的欣赏。

(口头展示)(第组展示)2、每个人在社会生活中，生活在与他人的关系中，和谐的人际关系是美好人生不可缺少的组成部分。

为了让同学们学会欣赏和赞美他人，在人生大舞台上演绎精彩人生，八年级（2）班决定召开一次以“欣赏与赞美他人”为主题的班会。

假如你是该班的学生，请你完成下列任务：(书面展示) (第组展示)⑴为此次班会设计两条宣传标语。

)⑵请你列举两条关于赞美的名言。

)⑶赞美是一门学问，也有技巧。

请你结合生活经验，说说赞美他人有那些要求。

⑷请你设计出此次班会的活动步骤。

3、活动探究北师大网报道：“北师大附中各班举办了”欣赏他人、悦纳自己”的主题教育班会。

在本次班会中，各班充分发挥本班特长，利用人生寓言、小品、性格测试、访谈、墙报、“夸夸我的好朋友”及“猜猜这是谁”等各种形式的活动，来展示、发现、了解自己身边的同学，从而起到团结同学，构建健康向上，和谐的班级氛围，以及形成正确的待人接物的人身观、价值观和交友方法。

欣赏与赞美一、什么是欣赏他人？欣赏的内涵；欣赏的含义；欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现，去感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。

二、为什么要欣赏他人？欣赏他人的重要性、作用；①欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。

②当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪过之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情的薪火。

③它能使心灵保持积极和愉悦。

④能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。

三、如何欣赏他人？怎么去欣赏他人？①只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。

②如果你学会欣赏他人，你就会发现你身边的事物、人，都有动人的光彩。

③如果你学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界，将会看到在你认识的每一个人身上，都有一些可爱的特质，都有令人愉快和感动之处。

四、什么是真诚的赞美？真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。

五、为什么要真诚的赞美他人？真诚赞美他人的重要性、作用；赞美他人的好处；①、真诚的赞美，是一种促使人不断完善的美好途径。

②、赞美是指出别人过失的一种巧妙迂回的方法。

在别人对我们的某些长处加以赞美之后，再给一些温和的批评指正，就会让我们比较容易接受。

③、推己及人。

用自己的心意去推想别人的心意，设身处地替别人着想。

六、怎样真诚的赞美他人？①赞美他人，应该真心实意。

阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会受到收到真诚赞美的效果。

②我们要抛弃冷言冷语学会做个播撒阳光的人。

（要区分赞美、阿谀奉承和拍马屁，关键看是否真诚、发自内心、实事求是）七、文明交往的艺术与技巧：①学会欣赏、接纳他人。

发现别人的长处、虚心向别人学习。

②要学会关心、理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人。

③要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

④要宽容、感激、信任他人，礼貌、诚信待人，换位思考，与人为善；已所不欲，勿施于人；取长补短。

——有关欣赏他人的小事1、1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。