议论文事实材料选择和运用共30页
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专题:议论文如何使用事实论据一、探病因:我们先来探讨一篇例文,这篇文章在使用事实论据方面存在什么问题。
作文材料:据《沈阳晚报》报道14日10时30分左右,沈阳铁西区沈辽路附近永善小区发生一起惨剧:一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下,当场身亡。
居民们说,事故发生前,死者在楼上操控机械并往楼上卸沙。
楼下还有两名工人负责装沙以及固定沙袋。
“当时一共吊起来六袋,可能这小伙儿往楼上卸了一袋。
正探头往下卸第二袋的时候,起重杆和窗框之间固定的滑轮承受不了这个重量,一下子就脱落了!这人正抓着100多斤的沙子,能不被带下来吗!”目击者不无惋惜地说,如果男子没抓沙袋,也就不会发生这样的惨剧。
有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开”!“明知道自己活不成了,还提醒楼下的人别被沙袋砸到,这孩子真仁义!”目击者的话,引来附近围观者的赞扬跟感叹!要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
大爱罗斯金曾说过:“为别人尽最大的力量,最终就是为自己尽最大的力量。
”这就是一种大爱精神。
一名年仅23岁的吊装工人被沙袋带到楼下,当场身亡。
令人更加感到痛心的是,有人在事故发生时听到这个小伙子高喊着“都躲开”!“明知道自己活不成了,还提醒楼下的人别被沙袋砸到,这孩子真仁义!”这是当时目击者所说的话。
简简单单的三个字,表现出他时刻把别人放在第一位的可贵品质。
这位普通的工人心中隐藏着的是大爱,他是无私的。
2008年5月15日凌晨,严情勇所在的部队从云南到达灾区。
在从高川镇的山脚到群众被困的山顶间崎岖的道路上,严情勇和战友们24小时连续战斗,用接力的方法,搭建了一条“生命通道”。
16至17日,严情勇突然腹痛,但因急于救灾,没当回事。
阵痛加剧后,他只是紧了紧腰带,再用武装带死死地扎住痛处,继续往返在“生命通道”上。
19日凌晨6时,已经在“生命通道”上往返了近20趟的严情勇,正背着一名老奶奶蹒跚着向山下行进。
高二语文议论文事实论据材料的选择和使用(二)一、教师下水作文走进精神的殿堂巴金先生曾说:“我们不是单靠吃米活着。
”是啊,我们的生命因为有了精神的交响,才能奏出天籁之音。
今天,在这喧嚣的物质生活时代,我们更应看重精神上的生活?走进精神的殿堂,让精神为我们导航。
这殿堂里有从志而来的坚守。
一个人若没有远大志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法坚守初心。
樊锦诗,根入石窟蟠,把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。
为了敦煌,樊锦诗和丈夫两地分居长达19年,两个儿子出生后都没有得到很好的照料,但她却视敦煌石窟的安危如生命,扎根大漠,坚守大漠漠,潜心石窟考古研究和创新管理,完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
正因为有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,坚守便顺理成章。
故曰:非有志者,不能坚守。
有了这志向,再加这坚守。
生命因此而厚重了许多。
这殿堂里有对抗磨难的自强。
朱丽华在最美的的年纪因伤失明,受张海迪事迹所感动,她用自强来追逐光明,靠着自己的双手推出了璀璨人生。
她刻苦钻研中医推拿技术,成为嘉兴市首位也是目前唯一的盲人中医师,工作30余年,为22万多人次患者缓解病痛。
她招收徒弟一律免收学费,免费安排吃住,先后为100多名残疾人提供工作职位。
同时,她坚持做慈善,从1991年到2022年,朱丽华捐助的资金已达373万元,帮助480名孩子圆了上学梦。
她在黑暗中,靠自己的一双手,推拿出灿烂人生。
让自己的生命更加有价值。
试想,如果不能从黑暗中走出,不能自立自强,不能“己欲立而立人,己欲达而达人”,不能认识到“只有自己才能救自己”,她能登上感动中国的领奖台吗?那厚重的生命价值决不可能是信手就能抹出来的。
看见过这世界的阴影,但还是心向光明。
一个生命要想成就价值,只有源自自己。
正如孟子所云:“求则得之”,这也是朱丽华的故事给予我们的精神的殿堂。
不幸关上了你的门,但你帮别人打开了窗。
议论文素材事例加分析一、假设反推法勤能补拙,就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的。
著名科学家爱因斯坦,小时候很笨而且屡次失败,但他毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰;我国数学家华罗庚,学生时代被视为最笨的学生,然而他顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就;我国著名生物学家童第周当初国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑,可是他暗下决心,焚膏继晷,最终成了享誉世界的学者。
试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世?若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献?若无闻鸡起舞坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢?可见,勤能补拙,此言不虚。
针对上面所列举的事实论据,从反面进行假设,先虚拟事实材料中能达到某种结果的条件不存在,将会出现什么样的后果,然后同原条件加以比较,进而有力地证明中心论点。
主要步骤:①列举事例②反面假设(试想,若_lt;如果_gt; 无??)③推出结论(推断事例符合中心论点)二、追根探因法成功离不开勤奋。
中国不乏勤奋之人,异邦也不鲜勤奋例证。
美国大发明家爱迪生就是勤奋劳作的典范。
爱迪生只上过三个月的小学,一生却获得了近两千项发明的专利权。
他勤奋地学习、思索,废寝忘食地工作,咬紧牙关,艰苦创业,甚至连续在实验室里工作20到30 个小时。
为什么爱迪生仅上过三个月的小学,一生却能获得两千多项发明的专利权?不可否认,他本身具备敏锐的头脑和卓越的科研能力,但同时也是离不开他持续的、执拗的、至死不渝的辛勤劳动。
把事实材料中形成某种结果的原因,用设问的方式或因果复句的句式加以强调,从而突显论点的合理性。
主要步骤:①引述事例②追根求因(为什么??呢?_lt;之所以??_gt; 是因为? ?)③得出结论三、归纳推论法材料一人需要有远大的目标。
西汉著名史学家文学家司马迁的目标就是想“以文采表于后世”。
当他遭受宫刑,出狱后仍坚持自己的理想——创作《史记》。