高中生物 内分泌腺及其所分泌激素的综合应用同步精选对点训练 新人教版必修3

内分泌腺的种类及功能判断1.下图为人体内分泌腺分布图。

以下对内分泌腺的名称与功能描述不符的是()①下丘脑②垂体③甲状腺④胰腺⑤分泌促甲状腺激素释放激素等⑥分泌甲状腺激素⑦分泌胰岛素和胰高血糖素⑧分泌生长激素⑨分泌抗利尿激素⑩释放抗利尿激素A．①与⑤⑨相符B．②与⑧⑩相符C．③与⑤⑥相符D．④与⑦相符2.下列属于人体内分泌腺的是()①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3.下列哪种内分泌腺的活动能调节其他内分泌腺分泌物的合成()A．肾上腺B．性腺C．垂体D．甲状腺4.消渴症有如下特征：“多饮而渴不止，多食而饥不止，多溲而豪浊不止”。

该病的发生与下列哪种腺体异常有关()A．甲状腺B．胰岛C．胸腺D．肾上腺5.促性腺激素释放激素是由以下哪个器官分泌的()A．下丘脑B．神经垂体C．腺垂体D．性腺6.人体中分泌雄性激素的腺体主要是()A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑7.下列哪一组腺体都能产生激素()A．垂体、胰腺、腮腺B．汗腺、乳腺、皮脂腺C．脑垂体、甲状腺、肾上腺D．肠腺、胰岛、睾丸8.鱼体内也有内分泌腺，淡水养鱼时，可对鱼体催情进行人工繁殖，常取鱼的某种内分泌腺，将其研碎，注射到同种鱼体内，这种内分泌腺应是()A．性腺B．垂体C．肾上腺D．甲状腺9.选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。

几个月后，测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)如下表：据表分析：乙、丙、丁三只小狗分别被切除的内分泌腺依次是()A．甲状腺、垂体、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体C．垂体、甲状腺、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体10.下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是()A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C．雄激素、雌激素、孕激素D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素11.下列关于内分泌的叙述，正确的是()A．汗腺属于外分泌腺，消化腺属于内分泌腺B．内分泌腺的分泌物被称作激素，凡是激素，都属于固醇类C．内分泌腺与外分泌腺的一个重要区别是没有导管D．内分泌腺的分泌物不直接进入血液12.欲测定某人甲状腺激素分泌量是否正常，应采集的分析材料是() A．血液B．甲状腺组织C．甲状腺周围的组织液D．淋巴13.能分泌促甲状腺激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑14.下列不属于内分泌腺的是()A．垂体B．甲状腺C．卵巢D．肠腺15.既能使消化道中葡萄糖增多，又能使血液中葡萄糖减少的腺体是() A．胰腺B．胃腺C．甲状腺D．肝脏16.下列腺体中，能分泌生长激素的是()A．垂体B．甲状腺C．胰腺D．唾液腺17.能分泌促甲状腺激素的部位是()A．垂体B．睾丸C．卵巢D．下丘脑18.能分泌促性腺激素释放激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑19.能分泌甲状腺激素的结构是()A．垂体B．甲状腺C．性腺D．下丘脑20.机体调节内分泌活动的枢纽是()A．甲状腺B．垂体C．下丘脑D．小脑21.下列不具有内分泌功能的器官是()A．甲状腺B．脑垂体C．肝脏D．胰腺22.动物体中均能产生激素的腺体是()A．胰岛和卵巢B．唾液腺和胰腺C．汗腺和肠腺D．乳腺和肾上腺23.下列内分泌腺与其分泌激素对应正确的是() A．垂体、甲状腺激素B．睾丸、促性腺激素C．甲状腺、促甲状腺激素D．胰岛、胰高血糖素24.下列对应关系中，错误的是()A．下丘脑—生长激素B．下丘脑—抗利尿激素C．胰岛A细胞—胰高血糖素D．垂体—促甲状腺激素25.下列内分泌腺与其分泌激素对应错误的是() A．垂体——促甲状腺激素B．胰岛——胰高血糖素C．甲状腺——甲状腺激素D．睾丸——促性腺激素26.下列关于激素及其来源的叙述，不正确的是() A．甲状腺激素—甲状腺B．胰岛素—胰岛B细胞C．促甲状腺激素释放激素—下丘脑D．生长素—垂体27.下列激素中，不是垂体分泌的是()A．促甲状腺激素B．促性腺激素C．促胰液素D．生长激素28.下列四种激素中，由垂体分泌的是()A．胰岛素B．生长素C．生长激素D．孕激素29.下列各组腺体中，都是内分泌腺的是() A．唾液腺、汗腺、甲状腺B．肠腺、胰腺、胰岛C．垂体、胰岛、甲状腺D．肝脏、胃腺、甲状腺30.人体分泌生长激素的内分泌腺是()A．胸腺B．肾上腺C．垂体D．甲状腺31.下列哪种腺体不是内分泌腺()A．肾上腺B．唾液腺C．下丘脑D．胸腺32.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．垂体和唾液腺B．肠腺和胰腺C．乳腺和肾上腺D．卵巢和胰岛33.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．睾丸和垂体B．胰腺和唾液腺C．汗腺和甲状腺D．卵巢和唾液腺34.下列动物腺体中都能分泌激素的是() A．胰岛和甲状腺B．肝脏和唾液腺C．汗腺和甲状腺D．卵巢和唾液腺35.人体中分泌雌性激素的腺体主要是() A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑36.下列腺体中都能分泌激素的一组是() A．垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺B．垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C．胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢D．胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺37.下列哪一组腺体都能分泌激素()A．垂体、胰腺、性腺、腮腺B．汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C．脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺D．肠腺、胰岛、肾腺、睾丸38.既能分泌激素，又能分泌消化液的是()A．垂体B．甲状腺C．胰腺D．性腺39.下列动物腺体中不能分泌激素的是()A．垂体B．胰腺C．肠腺D．卵巢40.下列激素中，除________外，都是由垂体分泌的()A．生长激素B．促甲状腺激素释放激素C．促性腺激素D．促甲状腺激素41.用含某种激素的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪在较短的时间内变成一只小型青蛙，分泌这种激素的腺体是()A．垂体B．甲状腺C．胸腺D．性腺42.下列物质中，不属于内分泌腺所分泌的物质的是()A．唾液B．生长激素C．胰岛素D．雌性激素43.下列物质不是由内分泌腺产生的是()A．唾液B．抗利尿激素C．胰岛素D．生长激素答案解析1.【答案】C【解析】①下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，分泌抗利尿激素；②垂体分泌生长激素、释放抗利尿激素；③甲状腺分泌甲状腺激素；④胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素。

围绕下丘脑综合考查血糖平衡及激素分泌相关内容1.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。

下列有关叙述正确的是( )①刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化④靶细胞接受激素刺激后，可促使肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖A．①②B．③④C．①③D．②④2.激素作为一种信息分子，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是( )①刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节③激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用④靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后，可促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A．①②B．③④C．①③D．②④3.下图表示血糖调节的部分过程。

a～d表示化学物质，E～K表示生理过程。

下列有关叙述不正确的是( )A．据图调节胰岛B细胞分泌的信号分子有a、c和葡萄糖B．②可以是葡萄糖转变为非糖物质，过程K所起的作用是促进C．肝细胞和肌细胞都有激素c的受体D．过程F、J传递物质a、d的载体分别是传出神经和体液4.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是( )A．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同B．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体C．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定D．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用5.春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。

调节鸟类繁殖活动的图解如图，下列相关叙述错误的是( )A．性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其靶细胞分布有识别激素的特异性糖蛋白B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C．垂体分泌的与鸟类繁殖活动有关的激素是促性腺激素D．性腺分泌的与鸟类繁殖活动有关的激素对下丘脑分泌的相关激素具有正反馈作用6.据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期有越来越多的鸡死亡。

德钝市安静阳光实验学校内分泌腺及其所分泌激素的综合应用1.下表为某人血液化验的两项结果。

据此分析，其体内最可能发生的是( ) A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常值C．组织细胞摄取葡萄糖加速D．促甲状腺激素分泌减少2.下列有关人体内分泌激素的来源及其所调节生理反应的选项，不正确的是( )3.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。

据图判断下列说法中正确的是( )A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质4.下列关于人体激素的叙述，错误的是( )A．激素在人体内作为信息物质而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节作用5.下列关于动物激素的功能和激素间关系的说法，错误的是( )A．垂体是人体体液调节的中枢B．甲状腺、性腺、肾上腺分泌激素都会受垂体的控制C．生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长，但侧重点不同D．胰岛素和胰高血糖素的生理功能正好相反6.下列关于甲状腺激素和生长激素的叙述，错误的是( )A．两种激素的靶细胞相同，均为各种组织细胞B．幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症C．若验证甲状腺激素具有促进发育的功能，选择的实验动物应为幼体D．甲状腺激素不能促进骨骼成熟，而生长激素对软骨的形成有特别重要的作用7.下列有关动物激素的叙述，错误的是( )A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B．一般情况下一种激素只选择作用于某一种特定的靶器官或靶细胞C．各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用D．激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体适应多变的环境8.下列关于人体内激素的叙述，错误的是( )A．甲状腺激素发挥作用后被灭活B．血糖浓度过高时胰岛素释放减少C．激素调节过程中存在反馈调节D．不同激素的受体部位可能会有不同9.下列关于动物激素的叙述，不正确的是( )A．激素具有微量和高效的特点，发挥作用后就被灭活B．多数激素的分泌都与下丘脑和垂体的活动有关C．胰岛素是血糖调节的重要激素D．激素都是由核糖体合成的10.下列关于脊椎动物和人体激素调节的叙述，正确的是( )A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点11.下列关于动物激素的说法，正确的是( )A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节C．若成年人甲状腺激素分泌不足，其耗氧量会增加D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关12.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是( ) A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D．性激素可促进性器官的生成13.下列关于常见激素及激素类药物的作用的叙述，错误的是( )A．因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素B．人工合成的孕激素类药物——抑制女性排卵的口服避孕药C．给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟D．胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素14.下列有关动物激素的说法，正确的是( )A．幼年时期缺乏生长激素，会导致呆小症B．激素到达作用部位，发挥完作用后会被立即分解C．胰岛素促进细胞对糖的氧化分解与细胞膜蛋白无关D．胰岛素的合成和分泌体现了生物膜有流动性，但膜成分不会更新15.下列关于人体激素的叙述，正确的是( )A．激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式B．激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液C．人体内的激素都是蛋白质，口服会因为消化酶的作用而失效D．人体内的活细胞都能合成激素，但不同的细胞合成的激素种类不同16.下列有关人体激素的叙述，正确的是( )A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞B．胰高血糖素能促进肌糖原分解，升高血糖含量C．促胰液素通过体液运输，作用于胰腺D．长期口服雄性激素可以增强肌肉的力量，促进人体健康17.下列关于激素的叙述，错误的是( )A．胰岛素发挥作用后被分解B．激素调节过程中大多没有反馈调节C．有些激素不能通过口服来补充D．对血液中相关激素含量分析可帮助诊断甲状腺疾病18.下列有关动物激素调节的叙述，错误的是( )A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量都减少D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充19.有关腺体和激素对蛙发育过程的影响：发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。

第1节激素与内分泌系统1．当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素⑤促甲状腺激素⑥抗利尿激素A．①③⑥B．②④C．②③⑥D．④⑤2．（不定项）下列有关人和动物的激素调节的叙述，错误的是（）A．幼年时口服生长激素能促进蛋白质的合成和骨骼的发育B．成年人体内的生长激素分泌过多可能导致机体患甲亢C．肾上腺髓质分泌的肾上腺素能提高机体的应激能力D．性激素是由性腺分泌的，其作用是促进性器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持第二性征等3．实验小组的同学从小鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。

实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁,给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。

下列分析错误的是（）A．如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋，呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C．如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋，呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素4．人在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等情况下，肾上腺素分泌增多，表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速、血糖升高等特征。

请分析回答问题。

（1）肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，其分泌的调节方式是。

（2）有人推测电刺激交感神经后会引起肾上腺髓质产生某种物质，该物质通过血液循环到达心脏，使心跳加快（心率升高）。

现提供多只生长状况、大小均相似的家兔，蒸馏水，生理盐水及必要的用具，请设计实验验证上述推测。

第一步：将多只家兔均分为三组，编号为甲、乙、丙，剥离出甲组家兔支配肾上腺髓质的交感神经（未切断并保持其结构的完整性）。

第二步：。

第三步：电刺激甲组家兔支配肾上腺髓质的交感神经，立刻用等渗溶液提取其肾上腺髓质组织液并制成提取液。

2024年高中生物新教材同步选择性必修第一册第3章第1节第2课时内分泌系统的组成和功能含答案第2课时内分泌系统的组成和功能[学习目标] 1.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。

2.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。

1．人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称功能化学本质下丘脑促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等多肽类抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收垂体促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等分别调节相应的内分泌腺的分泌活动蛋白质类生长激素调节生长发育胰腺胰高血糖素升高血糖多肽类胰岛素降低血糖蛋白质甲状腺甲状腺激素①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性含碘的氨基酸衍生物肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢类固醇髓质肾上腺素提高机体的应激能力氨基酸衍生物性腺孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②激发并维持各自的第二性征类固醇2.内分泌系统功能维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。

判断正误(1)补充外源多肽类、蛋白质类激素时，一般采用注射和口服法()(2)补充外源类固醇和氨基酸衍生物类激素可采用注射和口服法()(3)呆小症是由于幼年时期缺少甲状腺激素引起的，侏儒症是由于幼年时期缺少生长激素引起的()答案(1)×(2)√(3)√任务：分析人体内分泌系统的功能研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路思路1——实验探究法(用先减法再加法)结合教材P49“思维训练”完成以下问题：(1)该实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。

提示这个实验结果支持了假说1。

当来自睾丸提供的激素信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。

如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后将会发育成为雄性，这个实验结果不支持假说2。

激素分泌调节的文字表述类1.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是 ( )A．前者是下丘脑，后者是垂体B．前者是垂体，后者是甲状腺C．两者都是下丘脑D．两者都是垂体2.血液中甲状腺激素增多时( )A．甲状腺的功能增强B．下丘脑神经分泌细胞的功能增强C．垂体的功能增强D．以上三项都不对3.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑垂体研碎注入鱼体内，可促使其产卵，这主要是利用垂体中含有( )A．性激素B．促甲状腺激素C．促性腺激素D．生长激素4.取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠( )A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少5.下列关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是( )A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动6.下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是( )A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动C．甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动D．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动7.切除狗的甲状腺后，其体内促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将 ( )A．增加，代谢活动减弱B．增加，代谢活动加强C．减少，代谢活动减弱D．减少，代谢活动加强8.阻断下丘脑与垂体的联系后，最可能出现的现象是( )A．肾上腺分泌的肾上腺素增多B．甲状腺分泌的甲状腺激素减少C．胰岛B细胞分泌的激素增多D．性腺分泌的性激素基本没有变化9.下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺及其所分泌激素之间相互关系的叙述，不正确的是( )A．下丘脑是内分泌调节中枢B．三种内分泌腺分泌的激素直接参与靶细胞内多种生命活动C．三种内分泌腺分泌的激素都是信息分子D．甲状腺激素可以抑制下丘脑、垂体和甲状腺的活动10.下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是( )A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，甲状腺激素也只作用于一种器官D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少11.下列关于甲状腺激素的叙述，正确的是( )A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量不变而产热量增加C．促甲状腺激素释放激素只作用于甲状腺，甲状腺激素也只作用于一种器官D．甲状腺激素越多，神经系统兴奋性越强，越有利于内环境稳态的维持和促进机体生长12.下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是( )A．甲状腺激素中含有碘元素B．甲状腺激素与生长激素具有拮抗作用C．甲状腺激素分泌的分级调节存在负反馈调节D．向正常人体内注射甲状腺激素，会造成促甲状腺激素释放激素的分泌量减少13.在切除甲状腺10天后，物质代谢能力下降的老鼠血液中，含量增加最多的激素是( )A．胰岛素B．促甲状腺激素释放激素C．生长激素D．甲状腺激素14.如果给一正常家兔注射较多的甲状腺激素，则该家兔( )A．甲状腺激素分泌增加B．促甲状腺激素分泌减少C．促甲状腺激素释放激素分泌增多D．新陈代谢减弱15.下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述中，错误的是( )A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育B． TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中起拮抗作用C． TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多16.切除小白鼠的垂体后，其血液中( )A．生长激素减少、甲状腺激素增多B．生长激素、甲状腺激素均减少C．生长激素增多、甲状腺激素减少D．生长激素、甲状腺激素均增多17.下列哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退( )A．甲状腺B．垂体C．性腺D．肾上腺18.调节甲状腺激素分泌的枢纽部位是( )A．甲状腺B．垂体C．下丘脑D．大脑皮层19.某人因病把甲状腺全部切除，他将需要补充下列哪种激素( )A．甲状腺激素B．促甲状腺激素释放激素(TRH)C．促甲状腺激素(TSH)D．胰岛素20.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼(雄鱼或雌鱼)的垂体研碎液注射到鱼体内，使之能正常排卵。

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内分泌腺及其所分泌激素的综合应用1。

下表为某人血液化验的两项结果。

据此分析，其体内最可能发生的是( )A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常值C．组织细胞摄取葡萄糖加速D．促甲状腺激素分泌减少2.下列有关人体内分泌激素的来源及其所调节生理反应的选项，不正确的是( ）3.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。

据图判断下列说法中正确的是( )A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞,则细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质4.下列关于人体激素的叙述，错误的是( ）A．激素在人体内作为信息物质而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节作用5。

下列关于动物激素的功能和激素间关系的说法，错误的是（)A．垂体是人体体液调节的中枢B．甲状腺、性腺、肾上腺分泌激素都会受垂体的控制C．生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长，但侧重点不同D．胰岛素和胰高血糖素的生理功能正好相反6.下列关于甲状腺激素和生长激素的叙述，错误的是（）A．两种激素的靶细胞相同,均为各种组织细胞B．幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症C．若验证甲状腺激素具有促进发育的功能,选择的实验动物应为幼体D．甲状腺激素不能促进骨骼成熟，而生长激素对软骨的形成有特别重要的作用7。

动物激素的种类及作用辨析1.我国有位著名的童星，在14～15岁期间，身体的形态、机能等方面都有了显著的变化，不再适合出演儿童剧。

他发生这些变化与下列哪些激素有关( )①胰岛素②生长素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺激素⑦生长激素A．①②③B．②③④C．③⑤⑦D．④⑤⑥⑦2.下列有关激素作用的叙述，不正确的是( )A．激素能促进人体细胞的生长B．激素能促进人体的发育C．激素能促进男、女性成熟D．激素是参与体液调节的唯一化学物质3.某动物的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状是( )A．体温升高B．耗氧量下降C．心跳加快D．食量大增4.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应如下表据此判断激素A，B，C的化学名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素5.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应是：注射A后引起低血糖，甚至昏迷；注射B后血糖升高，出现口渴症状；注射C后细胞代谢加快，体内产热量增加。

据此判断激素A，B，C的名称依次是( )A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰岛素、胰高血糖素、甲状腺激素C．肾上腺素、生长激素、促甲状腺激素D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素6.将成年雄鸡垂体内某物质提取出来，并注射给幼龄雄鸡，则这只小雄鸡比同龄小雄鸡早20天开始清晨啼鸣，那么从垂体内提取的这种物质是( )A．促甲状腺激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．生长激素7.下列叙述中，除哪一项外，均由切除垂体后直接引起的( )A．生长立即停止B．性腺发育停止C．血糖浓度升高D．甲状腺机能衰退8.人们常采用注射垂体类似物的方法，促进鱼类排卵，这是由于垂体内含有( )A．促性腺激素B．促甲状腺激素C．生长素D．性激素9.某广告宣称“增高鞋垫”可以在较短时间内使青少年增高几厘米，甚至十几厘米，显然这种广告是虚假的，因为生长是由生长激素等来调节的，人和高等动物体内分泌生长激素的腺体是( ) A．甲状腺B．垂体C．肾上腺D．胰岛10.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官和成分可能是( )A．卵巢、脂质B．卵巢、蛋白质C．肾上腺、脂质D．肾上腺、蛋白质11.关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述，错误的是( )A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素12.切除幼年狗的垂体之后，不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是( )A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺素减少D．垂体能控制甲状腺的分泌活动13.人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内的激素水平，明显提高的是( )A．胰岛素B．肾上腺素C．性激素D．甲状腺素14.对实验动物进行采卵用到的激素是( )A．性激素B．促性腺激素释放激素C．促性腺激素D．醛固酮15.科学家发现，妇女的月经周期变化与体液中的促性腺激素的浓度变化有关。

第2节 通过激素的调节(Ⅰ)A 组 基础对点练题组一 人体主要内分泌腺及其分泌的激素1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列选项分析错误的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子――→研磨制成提取液――→注入静脉血液→胰腺分泌胰液A ．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B ．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C ．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D ．要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究答案 B解析 ①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。

①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节产生，要探究胰液的分泌是否受神经的调节，应该再设计实验继续探究。

②与④组成的实验的自变量是小肠黏膜产生的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。

2．下列激素中，由同一种腺体分泌的是( )A ．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B ．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C ．胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素D ．促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素答案 B解析 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌；胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌，肾上腺素由肾上腺分泌；促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。

3．关于垂体产生的促激素的作用，下列叙述不正确的是( )A．维持相关腺体的正常发育B．受下丘脑控制调节C．促进相关腺体内激素的合成和分泌D．能促进胰岛分泌胰岛素答案 D4．下列疾病与人体激素分泌异常无关的是()①红绿色盲②镰刀型细胞贫血症③糖尿病④侏儒症⑤巨人症A．①②B．③④C．④⑤D．①⑤答案 A解析红绿色盲属于遗传病，镰刀型细胞贫血症属于基因突变导致的疾病，二者都不是激素分泌异常引起的；糖尿病可能是由胰岛B细胞受损后胰岛素分泌过少导致的；侏儒症是由幼年时缺乏生长激素导致的；巨人症是由幼年时生长激素分泌过多导致的，故选A项。

激素分泌调节的曲线、图表类1.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是( )2.下图①②③分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线。

①②③分别切除的腺体是( )A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、下丘脑、垂体D．甲状腺、垂体、下丘脑3.某科研小组开展了经由静脉给碘缺乏大鼠补充碘的实验，实验结果如图所示(有机化碘总量可以反应合成甲状腺激素的碘量)。

下列分析不合理的是( )A．图示表明甲状腺细胞吸收碘的方式不是自由扩散B．当注射碘剂量过高时会导致相关激素分泌过程中的负反馈调节作用减弱C．当注射碘剂量过高时会导致大鼠的兴奋性降低D．图示表示有机化碘总量与注射碘剂量成负相关4.下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素含量的变化，下列分析不正确的是( )A． A物质可能是有下丘脑分泌的B． A 、B两种物质的化学本质都是蛋白质C． B的变化对A有反馈调节作用D． B物质主要是由睾丸分泌的5.下图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是( )①A物质可能是由下丘脑分泌的②A 、B两种物质的化学本质都是蛋白质③B的变化对A有反馈调节作用④B物质是由睾丸分泌的A．都正确B．①②③C．①③④D．②③④6.用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c 三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。

4d后，向①组狗体内注射一定量的生理盐水，向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素，向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。

实验结果如图所示，则a、b、c表示分别注射的是( )A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②7.下图横轴表示正常狗体内甲状腺激素含量，纵轴表示促甲状腺激素含量，下列表示狗体内两种激素含量变化关系最恰当的是( )A．B．C．D．8.对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺素。