[幼儿园防拐骗演练方案]幼儿园防拐骗活动方案

关于幼儿园防拐骗演练方案【七篇】幼儿园防拐骗演练篇1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。

我请你吃果冻。

”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。

能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。

B、陌生人不一定是坏人。

2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。

B、不能去任何地方。

3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。

B、必须先告诉爸爸妈妈。

4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

幼儿园防拐骗演练方案三篇一、前期准备1.确定目标参与人员：幼儿园教师、保安人员、家长代表等。

2.制定演练方案：确定演练目标、演练内容和演练过程。

3.宣传筹备：通过幼儿园微信群、班级家长会等途径向家长宣传演练活动，并提醒家长参与。

二、演练准备1.确定时间地点：选择一个安全、空旷的地点进行演练。

2.布置场地：在场地周围设置警示标语和警戒线。

3.准备道具：准备一些类似于假扮拐骗者和受害者的角色扮演服装。

4.通知参与人员：提前通知参与人员准备好演练服装。

三、演练流程1.讲解演练内容：幼儿园负责人向家长和参与人员详细讲解演练的目的和流程。

2.示范演练：由一名演员扮演拐骗者，另一名演员扮演受害者，进行一次模拟演练。

演练中包括拐骗者接近受害者、试图诱骗受害者、受害者迅速报警等环节。

3.讲解示范过程：演练结束后，负责人向参与人员进行总结和讲解，分析演练中遇到的问题和解决办法。

四、幼儿教育活动1.普及安全知识：幼儿园老师利用课堂时间向幼儿普及安全常识，如不与陌生人说话、不随意离开学校、以及如何拨打紧急电话等。

2.角色扮演：幼儿园老师在班级内进行角色扮演，模拟拐骗情景，引导幼儿正确应对。

3.家校合作：幼儿园将演练内容告知家长，并与家长共同制定防拐骗的相关计划。

为了增强幼儿园幼儿和教职员工的安全意识，提升学生的自我保护能力，保护孩子的安全，我们将开展一次幼儿园防拐骗演练，方案如下：一、演练目标：通过模拟真实情境，让幼儿熟悉防拐骗的基本知识，掌握基本应对技能，提高自我保护意识和能力。

2.示范拐骗场景并模拟应对情况。

可请幼儿园教职员工扮演拐骗者和受害者，进行角色扮演。

3.教职员工对幼儿进行集体安全教育，提醒幼儿防范未雨绸缪。

1.准备场地和道具，营造真实情景。

2.组织好参与人员，幼儿园教职员工、学生及家长等。

3.首先进行安全知识普及和演练流程的讲解，并提醒参与人员保持冷静。

4.展示演练示范，让参与人员了解拐骗的手段和常见情况。

幼儿园防拐骗演练方案三篇一、目的为了保障幼儿的安全，提高幼儿对防拐骗意识及应对能力，幼儿园在这里制定一套防拐骗演练方案。

二、内容1.安全注意事项提示幼儿园安全员和家长代表向幼儿们传达一些安全注意事项，包括不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、不随便跟陌生人走等。

2.防拐骗知识讲解幼儿园安全员通过图文并茂的方式向幼儿们讲解防拐骗知识，让幼儿们更容易理解和记忆。

3.紧急求救指南幼儿园安全员向幼儿们介绍紧急求救的方式，如向耳熟能详的熟人求救、向店家求救、向警察求救等。

4.演练环节安排幼儿们进行演练，包括模拟警察、模拟熟人和模拟陌生人三个角色。

警察要带领幼儿寻找一个迷路的小朋友，熟人则要带领幼儿回家，陌生人则要试图带走幼儿。

演练中观察幼儿的反应、应对能力和求救意识并及时改进完善方案。

三、效果通过此项演练，幼儿能够更好的掌握防拐骗知识，并提高防范意识及应对能力。

同时，家长们也能更加重视幼儿的安全问题，认真对待孩子的安全意识教育。

最终达到预防和减少幼儿跟着陌生人走的发生率。

1.安全知识演讲由幼儿园负责人进行安全知识讲解，包括交通安全、防范拐卖、防范不幸等。

通过生动形象的讲解，让幼儿掌握基本安全知识，提高防范意识。

2.实战演练（1）模拟演习：指导老师对幼儿进行拐骗防范指导，并组织一年级以上的幼儿参照教材内容和情境模拟机会模拟的方式，演练幼儿应用拐骗防范知识的能力。

通过模拟演练，让幼儿感受到真实的场景，加强防范意识，提高自我保护能力。

（2）实地观察：组织幼儿园师生实地观察校园周围的环境和道路交通安全情况，通过观察，及时发现并解决校园周围的安全问题，保证幼儿在安全的环境中学习成长。

通过此次活动，在幼儿的防拐骗、自我保护、交通安全等方面培养出一批能够独立思考、能够自主保护自己的幼儿，让家长和幼儿更加的安心。

通过幼儿们亲身体验，提高了他们的安全意识，增强了他们在自我保护方面的能力。

同时，广泛提高了幼儿所在的整个社会的安全保障能力。

★幼儿园防拐骗演练方案_共10篇范文一：xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的：社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。

我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。

孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。

正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

组长：组员：三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）四、准备工作：1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。

2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。

3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。

4．道具（糖果若干或玩具若干）。

5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。

五、职责分工：总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。

协助指挥：安全协助人员：各班教师演练全程摄像：各班教师六、演练要求：1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。

2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

七、实施步骤及操作要点:（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一（二）防拐、防骗演习1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。

幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗演练方案(9篇)为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园防拐骗演练方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园防拐骗演练方案1小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。

演练当天召开参加演练活动的.家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。

宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。

突发事件设置20xx年xx月xx日上午10：10—10：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。

这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去……具体演习流程：(供扮演拐骗人员的家长参考)方案一：(小班)1、骗子混入，进行行骗课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿……(有几个蠢蠢欲动)家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿：是真的不?家长：真的，谁带我去我就给她。

幼儿：我带你去。

幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。

幼儿：我也去……(全班大部分幼儿跟了上去)。

家长：去哦，我们大家一起去哦，走……2、教师发现，及时制止师：“xx，你认识这位阿姨吗?”幼：他摇摇头说，“不认识”。

幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。

二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。

2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。

3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。

4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。

5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。

三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。

2. 请专门的安全教育专家进行讲座。

3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。

四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。

2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。

3. 准备演练所需的道具和设备。

4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。

五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。

2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。

3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。

方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。

二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。

2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。

3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。

4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。

幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。

了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。

不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

幼儿园防拐骗演练方案三篇活动目的：加强幼儿防拐骗意识，及时掌握如何遇到危险时保护自己的方法。

活动时间：每年两次，春季和秋季各一次。

活动地点：教室、教学楼、操场、门口等。

活动人员：全体幼儿、班主任、保安人员。

方案简介：1.班主任在发送邀请函的同时，向幼儿家长宣传本次演练的意义和活动内容，让家长提高警惕，及时和孩子交流。

2.演练前，教师对幼儿进行预热，简单介绍诈骗和拐卖案例，让幼儿明白世界上存在着危险。

3.班主任将幼儿分成四五个小组，设计不同的情景，如遇到陌生人拦路等。

4.每个小组从教室出发，按照指定路线演练，班主任观察幼儿的表现，及时指导和提醒。

5.演练结束后，教师和保安人员与幼儿进行交流，总结幼儿在演练中的行为，帮助幼儿进一步认识危险，提高自我保护能力。

6.根据幼儿表现，评选出模范幼儿，颁发奖杯和奖章，表扬优秀者。

7.将演练结果反馈给家长，及时解答家长的疑问和顾虑。

活动目的：提高幼儿防拐骗能力，培养幼儿自护意识和自救能力，减少幼儿失踪事件。

活动地点：校内篮球场、游乐场、道路等环境。

活动人员：全园师生、警察、消防员等。

1.校园安全教育日，全园师生集体到校外的环境中进行演练。

2.用仿真嘀哩机、警钟、面部重结等设备，模拟各种危险情形，如“途中右拐”，“机动车辆拐弯撞人”等。

3.同学和老师等被模拟的群众，按照真实情况行事，通过模拟现实场景让幼儿全面感知各种突发事件，提高警惕性和自我保护意识。

4.幼儿进行观摩，理解危险、守规矩、珍爱生命的意义，了解急救的基本内容。

5.当出现突发情况时，幼儿在教师指导下进行自我保护，借助环境消防救援系统，获取应对突发事件的技能和方法。

6.全园师生投入这次演练中，让校园范围内的人员在自己身处的环境中对实战演练以后，拥有更好的自我保护能力。

7.演练结束后，从视角多方面评估幼儿身体卫生状况，分析演练中的措施是否科学有效，为今后的紧急情况处理提供参考和经验。

活动地点：幼儿园、学校周边。

幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。

这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。

他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。

如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。

今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。

(二)我当小警察——案例分析。

1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。

一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。

她很善良，但是她的善良被坏人利用了。

有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。

请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。

下午一名11岁女孩走失。

一名儿童走失。

有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。

游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。

这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。

幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)【篇1】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。

二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。

假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。

)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?三、老师小结，活动完毕1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

【篇2】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。

幼儿园防拐骗演练方案15篇幼儿园防拐骗演练方案精选篇1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于7月1日上午9：00在幼儿园各班开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地展，特制订本方案。

二、演练组织机构为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长2名（拐骗人员）四、准备工作道具：糖果若干、玩具若干或其他物品五、突发事件设置6月30日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。

这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小朋友走过去……六、职责分工：主持者：由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。

协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

幼儿园防拐骗演练方案精选篇2活动目标1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

活动过程(一)回忆A段故事，理解角色特点。

1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。

狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?(二)根据角色特点，推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。

(1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?(3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

幼儿园防拐骗演练活动方案范文范文(精选12篇)第一篇:幼儿园防拐骗演练活动方案（一）课堂避险演练流程：1.课堂避险演练时间为90~120秒。

2.课堂地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；（3）听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；（4）教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；（5）关闭教室、实验室等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（6）学生蹲在课桌（实验台）下面，同时手握桌腿。

课桌（实验台）下方空间狭窄，可以在课桌（实验台）旁下蹲，同时手握桌腿。

教师在讲台边下蹲，同时抓紧讲台。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体中心，额头置于膝盖间，双手护住头部，也可以用书包或书本护住头部。

（7）如果设置地震时发生火灾的情景，师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部，一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

（8）师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（二）宿舍避险演练流程：1.避险演练时间为90~120秒；2.宿舍地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布地震避险演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令；（3）打开宿舍门；（4）关闭宿舍电源；（5）学生用枕头或被子保护头部，在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下，同时抓紧结实物体；（6）学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（三）食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程1.地震避险演练时间为90~120秒。

2.地震避险按下列流程进行演练：（1）参照课堂地震避险流程的（1）（2）（3）（4）；（2）关闭食堂、礼堂电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（3）学生蹲在内承重墙的墙根、墙角；排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体重心，额头置于膝盖间，双手护住头部。

地震疏散演练流程（一）课堂疏散演练流程：1.现场总指挥宣布疏散演练开始；2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；3.教室和功能室的教师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合"；4.小学高年级和可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通；5.教师确认无学生遗留后最后离开教室；6.初期演练，教师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；7.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况，清点完毕学生起立；8.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照相关应急预案进行处置。

开展反拐骗安全教育的目的是进一步增强家长和教师的安全教育能力，提高儿童的安全意识和自我保护能力，避免拐骗儿童和伤害儿童生命安全事故的发生。

以下是为大家整理的关于幼儿园防拐骗演练方案的文章6篇，欢迎品鉴！【篇一】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？(2)在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

)(3)在农村迷了路，你该怎么办？(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。

如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

)(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

【篇二】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意识和自我保护能力。

准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

防拐骗演练活动流程幼儿园方案防拐骗演练活动流程幼儿园方案1活动目标：1.知道不跟生疏人走。

2.有初步的安全意识和自我爱护技能。

预备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟生疏人走》。

过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人(其他班级的家长)来班级走到任意小伙伴面前进行拐骗。

(1)我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗?(2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

(3)你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗?(4)小伙伴，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2.争论：(1)这个阿姨是谁?你认识她吗?(2)不认识的人，我们能跟她走吗?(3)绘本：《不跟生疏人走》防拐骗演练活动流程幼儿园方案2防拐骗演练目的1、进一步加强家长和老师的安全教育技能;2、让幼儿在真实的案例体验中，提高自我爱护意识，加强自我爱护技能。

参与人员各班老师全体幼儿家长志愿者(扮演拐骗人员)活动预备1、邀请家长志愿者，可以是家委会的成员。

请家长了解活动的意义与流程。

2、预备道具：糖果假设干或玩具假设干。

3、提前与老师沟通流程，将参加活动的家长告知老师，请老师协作演练。

活动过程场景一/户外活动演练对象：小班幼儿1、老师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。

家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小伙伴中间，用新颖的玩具吸引孩子的留意力。

2、家长：阿姨车上还有很多好玩的玩具和糖果，有没有小伙伴能去跟我一起拿?会嘉奖给表现好的小伙伴哦。

3、老师观测是否有小伙伴跟着离开。

4、如有小伙伴离开，老师实时制止。

老师引导：“孩子们，你们认识这位阿姨么?”“不认识为什么要跟她离开呢?”“你们知道她要带你们去干什么吗?”场景二/离园环节演练对象：中大班1、家长志愿者：孩子(或者叫出孩子的名字)，我是你妈妈的好伙伴，她今日有事不能来接你，让我接你回家。

老师观测孩子的反应。

2、假如有孩子提问：你知道我妈妈是谁吗?/我不认识你。

家长志愿者：我知道你叫……，你妈妈叫……，对不对?我是你妈妈的好伙伴。

2024幼儿园防拐骗演练方案一、目标本演练旨在提高孩子们的自我保护意识和应对突发事件的应变能力。

通过实际操作，让孩子们了解防拐骗和防诈骗的基本知识，提高防范意识，为孩子们的健康成长提供保障。

二、参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿园内部分家长志愿者3. 全体幼儿三、时间与地点时间：2024年XX月XX日（周X）下午3点地点：幼儿园操场及教室四、演练流程1. 准备阶段：教师和志愿者进行演练前的准备工作，包括制定演练计划、设置场景、准备道具等。

同时，教师向孩子们讲解演练的流程和注意事项。

2. 演练阶段：* 教师引导孩子们在操场上玩耍，家长志愿者充当“陌生人”角色，试图用零食、玩具等方式引诱孩子离开操场。

* “陌生人”在操场上对孩子进行哄骗，教师观察孩子们的反应，适时介入，教育孩子拒绝陌生人的诱惑，提醒孩子不跟陌生人走。

* “陌生人”在教室对孩子进行诱骗，教师观察孩子的反应，适时介入，教育孩子不要接受陌生人的食物或玩具，提醒孩子不要泄露个人信息。

3. 总结阶段：演练结束后，教师对孩子们的表现进行总结，强调防拐骗防诈骗的重要性，提醒孩子们时刻保持警惕。

同时，对表现优秀的孩子进行表扬，鼓励大家向他们学习。

五、注意事项1. 确保孩子们在参与演练过程中的安全，避免发生意外事故。

2. 教师和志愿者要保持高度警惕，及时发现和应对各种突发情况。

3. 演练结束后，教师和志愿者要对演练场地进行清理和消毒工作。

六、后期跟进1. 教师将在活动结束后，对演练过程中孩子们的表现进行评估，针对孩子们存在的问题进行进一步的讲解和指导。

2. 教师将根据演练的经验和教训，进一步完善幼儿园的防拐骗防诈骗教育方案，提高教育效果。

3. 教师将定期开展防拐骗防诈骗主题活动，加强孩子们的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。

4. 教师将与家长保持密切联系，提醒家长加强孩子的安全教育，共同为孩子们的健康成长保驾护航。

七、总结本次防拐骗防诈骗演练旨在提高孩子们的自我保护意识和应对突发事件的能力，增强孩子们的安全感。

幼儿园防拐骗应急演练预案15篇幼儿园防拐骗应急演练预案（精选篇1）一、指导思想坚持以人民为中心，强化系统观念、法治思维，靠前一步、主动作为，把开展“全民反诈”宣传活动作为为群众办实事的一项具体措施，统筹宣传资源，拓宽宣传渠道，广泛动员全社会力量，全力推进防范电信网络诈骗犯罪宣传教育工作，切实提升人民群众防范电信网络诈骗犯罪意识能力，坚决遏制电信网络诈骗犯罪高发多发态势。

二、工作目标按照“预防为先、打防结合”的工作思路，通过开展本次宣传活动，努力实现以下工作目标：（一）各单位各行业形成反诈宣传教育行动自觉，宣传教育长效机制健全完善；（二）“全民反诈”宣传工作深入村居（社区）、覆盖各类人群、形成规模效应；（三）反诈宣传全覆盖，各类媒体，网络新媒体延伸到哪里，反诈宣传就跟进到哪里；（四）针对妇女、学生、老年人、企业财会人员、农村留守人员、外出务工人员等重点群体的反诈宣传靶向精准；（五）开展“国家反诈中心”APP安装注册回头看活动，“国家反诈中心”APP全民注册使用。

（六）通过宣传防范实现发案、损失“双下降”。

三、工作步骤（一）动员部署阶段（4月22日-4月30日）。

各村居结合实际，明确职责分工，逐级分解工作任务，扎实做好宣传工作。

（二）集中宣传阶段（5月1日-11月20日）。

各村居紧紧围绕活动要求，认真落实工作任务，充分利用各种资源，多种方式开展宣传活动，扩大宣传覆盖面。

（三）总结巩固阶段（11月21日-12月20）。

对活动进行全面总结，梳理活动过程中发现的问题和工作短板，总结好的经验做法，健全完善防范和打击治理电信诈骗新型犯罪宣传长效机制。

四、责任分工（一）形成社会防范大格局。

各成员单位要加强工作部署，完善机制运行，形成职责清晰、整体联动、运转高效的打击治理电信网络诈骗犯罪工作机制。

1.组织全镇开展反诈骗宣传防范活动，报道我镇开展打击治理电信网络诈骗活动的举措、经验成效。

（责任单位：镇宣传办）2.对网上新闻报道和舆情进行引导，及时处置钓鱼诈骗网站、虚假广告等网上违法有害信息，加强互联网反诈宣传防范。

幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了确保幼儿的安全，防止拐骗事件的发生，幼儿园应当定期进行防拐骗演练。

下面将介绍三个不同的防拐骗演练方案。

方案一：在线下进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、保安人员。

2.演练时间：选择在幼儿上学期间，一般为上午或下午。

3.演练内容：a.在幼儿园周边设置几处容易发生拐骗的地点，如小巷口、公园门口等。

b.组织幼儿根据既定方案分批出发，老师和保安人员分别担任幼儿的监护者。

c.在设定的地点，由演员模拟拐骗者尝试拉拢孩子，并由保安人员及时发现并阻止，同时告知孩子应该如何做。

d.演练结束后，教师和保安人员对幼儿依次进行集体讲解，强调拐骗的危害，并提醒幼儿要随时保持警惕。

方案二：线上进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、班主任、家长。

2.演练时间：可以在幼儿园教育平台或者线上教育平台上进行，选择在上课后进行。

3.演练内容：a.老师在课堂上选取防拐骗教育相关的视频或PPT进行播放，介绍拐骗的常见手法和如何应对。

b.组织幼儿到场外区域，老师模拟拐骗者的语言和动作，向幼儿进行试探性的拉拢，引导幼儿正确应对。

c.演练结束后，班主任与家长进行线上沟通，分享演练经验，讨论家庭中如何加强拐骗防范教育。

方案三：与社区合作的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、幼儿家长、社区警察、社区工作者。

2.演练时间：选择在周末或假期时进行，约定好具体时间和地点。

3.演练内容：a.幼儿园与社区警察和社工事先沟通好，组织孩子们参观警察局和社区工作站，进行警察和社工职责的介绍。

b.组织孩子们参与有关拐骗案例的角色扮演，模拟警察和社工的调查过程，向孩子们传授如何识别和预防拐骗的技巧。

c.演练结束后，家长与社区工作者进行座谈，共同探讨如何加强幼儿园和社区的合作，共同维护孩子们的安全。