幼儿园防拐骗演练方案_共10篇完整篇.doc

幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。

二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。

2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。

3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。

4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。

5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。

三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。

2. 请专门的安全教育专家进行讲座。

3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。

四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。

2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。

3. 准备演练所需的道具和设备。

4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。

五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。

2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。

3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。

方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。

二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。

2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。

3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。

4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。

幼儿园防拐骗活动方案十篇幼儿园防拐骗活动方案十篇幼儿园防拐骗活动方案篇1活动目标：1、知道不能随便离开老师或家长，不能跟陌生人走。

2、提高自我保护的意识和能力。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、知道在发生危险时如何自求。

活动准备：1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。

2、巧克力、玩具等。

活动过程：1、讲故事《小华和陌生人》。

2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。

（1）小华为什么没有跟着陌生人走？（2）小华是怎么说的？3、情境练习：学习对付陌生人的'方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。

情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走。

”教师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我。

）情景二：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你巧克力，我带你去玩。

”教师提示：1、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？2、能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能？3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

活动反思：本次活动从几个日常常见的实例出发出发，图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识，教学效果很好。

幼儿园防拐骗活动方案篇2孩子的安全牵动着我们每个人的心，抓好安全教育是我们义不容辞的责任。

我们园非常重视孩子们的安全问题，在平时教学活动中每周涉及安全课知识，每月进行安全演练。

目的就是让孩子们提高安全意识。

当前，儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜，城大人杂，面对骗子的招数防不胜防。

追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差，经不住各种诱惑，另一方面是家长和老师的教育不到位。

为进一步增强老师和家长的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，我园决定开展“防拐骗”安全演练活动，具体方案如下：一、班级防拐骗安全教育1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。

幼儿园防拐骗活动方案•相关推荐幼儿园防拐骗活动方案（精选14篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园防拐骗活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园防拐骗活动方案篇1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。

二、演练组织为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。

三、参演人员：1.各班教师及幼儿2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员)大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、演练设置20xx年xx月xx日(周五)上午(10:00—11:00)。

教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。

有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……六、职责分工1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。

2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。

七、演练方式上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。

八、防拐骗演练要求1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。

2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

一、领导重视本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。

对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安贫困申请书范文排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。

在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。

如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。

本次活动全体同学热烈响应。

二、疏散过程本次演习在上午10：30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。

两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。

由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置。

在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。

这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。

今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。

一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。

了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。

不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。

这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。

他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。

如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。

今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。

(二)我当小警察——案例分析。

1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。

一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。

她很善良，但是她的善良被坏人利用了。

有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。

请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。

下午一名11岁女孩走失。

一名儿童走失。

有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。

游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。

这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。

幼儿园防拐骗演练活动方案范文范文(精选12篇)第一篇:幼儿园防拐骗演练活动方案（一）课堂避险演练流程：1.课堂避险演练时间为90~120秒。

2.课堂地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；（3）听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；（4）教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；（5）关闭教室、实验室等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（6）学生蹲在课桌（实验台）下面，同时手握桌腿。

课桌（实验台）下方空间狭窄，可以在课桌（实验台）旁下蹲，同时手握桌腿。

教师在讲台边下蹲，同时抓紧讲台。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体中心，额头置于膝盖间，双手护住头部，也可以用书包或书本护住头部。

（7）如果设置地震时发生火灾的情景，师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部，一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

（8）师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（二）宿舍避险演练流程：1.避险演练时间为90~120秒；2.宿舍地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布地震避险演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令；（3）打开宿舍门；（4）关闭宿舍电源；（5）学生用枕头或被子保护头部，在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下，同时抓紧结实物体；（6）学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（三）食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程1.地震避险演练时间为90~120秒。

2.地震避险按下列流程进行演练：（1）参照课堂地震避险流程的（1）（2）（3）（4）；（2）关闭食堂、礼堂电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（3）学生蹲在内承重墙的墙根、墙角；排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体重心，额头置于膝盖间，双手护住头部。

地震疏散演练流程（一）课堂疏散演练流程：1.现场总指挥宣布疏散演练开始；2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；3.教室和功能室的教师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合"；4.小学高年级和可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通；5.教师确认无学生遗留后最后离开教室；6.初期演练，教师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；7.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况，清点完毕学生起立；8.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照相关应急预案进行处置。

幼儿园防拐骗安全演练活动方案在幼儿园的安全教育工作中，防拐骗一直是家长和老师所关注的重点之一。

为了让幼儿更好地学习如何保护自己，提高幼儿园对于防拐骗的应急处置能力，我们提出了以下幼儿园防拐骗安全演练活动方案。

一、活动目的通过防拐骗安全演练活动，加强幼儿的自我保护意识，提高幼儿园教师应对突发事件的能力，减少因突发事件带来的负面影响。

二、活动内容1. 防拐骗演练根据幼儿园安全预案，通过模拟案例，让孩子们了解从未见过的人的危险性，发现陌生人应该保持警惕，及时报警或向身边的人寻求帮助。

2. 应急疏散演练幼儿园应急预案包括火灾、儿童意外伤害、气体泄漏等突发事件的预警和应急处理措施。

通过演练，加深学生对于紧急情况下的应对能力。

三、角色分配1. 组织者幼儿园领导和安全保卫人员协调制定演练方案，并负责活动的组织和实施。

2. 教师分工教师根据幼儿性别、年龄和体能等情况划分小组，每个小组安排至少一名教师全程陪伴，以保障幼儿的安全。

3. 角色分配演员和演练队伍的疏散人员要事先分配好任务，确保在演练过程中无误四、演练前准备1. 培训教师全程陪伴幼儿，做好安全防范工作。

2. 制定详细的演练方案，并在演练前向幼儿家长宣传，征得他们的同意，避免家长担心幼儿安全问题。

3. 增加演习的次数，尽可能让幼儿能够全面地理解活动内容。

五、演练现场布置及注意事项1. 活动场地的选择选取能够满足演练需求的合适场地，为幼儿学习和体验提供一个安全的环境。

2. 设立指挥中心设立指挥中心，用来指挥演练整个过程，保障演练的顺利进行。

3. 加强安全管理在演练过程中，要加强安全管理，防止因误操作引起伤害事件的发生。

六、演练效果评估演练结束后，要对演练过程和效果进行评估，对于演练中存在的问题及时总结和改进。

同时，还要向家长、幼儿告知演习情况。

通过这次幼儿园防拐骗安全演练活动方案的制定与实施，不仅能够提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，也能够提高幼儿园教师的应急处突能力，保障幼儿园安全稳定发展。

幼儿园防拐骗安全演练方案(六篇)幼儿园防拐骗安全演练方案篇一1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。

活动预备1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

1、叙述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。

”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?”2、集体争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：生疏人要去你家时，你不能带路。

图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。

情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意。

我请你吃果冻。

”接着又拿出玩具给他玩。

集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

”教师提示：(1)你熟悉她吗?(2)假如你不熟悉她。

能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说?教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

1、生疏人就是坏人吗?a、生疏人就是坏人。

b、生疏人不肯定是坏人。

2、能不能跟生疏人走?a、能去公园和游乐场。

b、不能去任何地方。

3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。

a、可以和她去。

b、必需先告知爸爸妈妈。

4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃：a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。

a、先说感谢再上车。

b、不能上车。

6、生疏人问你的名字。

2024年幼儿园防拐骗演练方案
如下：
为提高幼儿园师生应对拐骗的能力，特制定如下演练方案：
一、演练目的：
通过演练，提高幼儿园师生应对拐骗事件的应急处理能力，增强孩子们在面对陌生人时的警觉性，保障幼儿园师生的安全。

二、演练内容：
1. 通过幼儿园内外的模拟场景，展示各种拐骗手法，让幼儿园师生深入了解拐骗的危害和常见手法；
2. 考虑幼儿的心理特点，进行幼儿自救和身体保护技巧的培训，让孩子们了解如何保护自己；
3. 组织幼儿园师生进行应急演练，模拟真实的拐骗事件，让幼儿园师生能够迅速做出正确的反应；
4. 利用真实案例进行讨论和分析，帮助孩子们理解拐骗事件的严重性，增强他们的警惕意识。

三、演练步骤：
1. 开展前的准备工作：
a. 确定演练时间和地点；
b. 指定演练负责人和辅导员；
c. 分配角色，安排模拟人员；
d. 准备相关道具和材料。

2. 演练进行中：
a. 模拟拐骗场景，让幼儿园师生参与；
b. 观察幼儿园师生的反应和表现；
c. 及时纠正错误和提出建议；
d. 指导孩子们正确的自救和求助方式。

3. 演练结束后：
a. 进行总结和反思，让幼儿园师生分享感想；
b. 督促幼儿园师生积极应用所学技能；
c. 随时关注幼儿园师生在日常生活中的表现。

四、效果评估：
通过演练后的实际表现和反馈调查，评估演练的效果，及时发现问题并完善演练方案，确保幼儿园师生的安全。

幼儿园防拐骗安全演练活动方案为了加强幼儿园内部安全管理，并提高幼儿对遭遇拐骗事件的应对能力，我们制定了以下幼儿园防拐骗安全演练活动方案。

一、活动目的与意义1. 目的：通过开展防拐骗安全演练活动，增强幼儿园师生的安全意识和自我保护能力，提高应对拐骗事件的能力，确保幼儿的人身安全。

2. 意义：幼儿期是孩子形成安全意识和自我保护能力的关键时期。

通过演练活动，可以让幼儿在模拟的情境中学习正确的应对方式，培养自我保护的能力，增强幼儿的自信心和应对能力。

二、活动内容1. 前期准备幼儿园应提前安排专人负责演练活动的准备工作，包括：- 制定演练方案，明确演练内容和流程。

- 组织班级教师开展相关安全教育课程，包括如何判断陌生人、不随意泄露个人信息等。

- 联系家长，告知演练活动的时间、地点和目的。

2. 活动具体步骤- 第一阶段：幼儿园内部安全知识教育在幼儿园内，通过开展主题班会、安全教育课程等形式，向幼儿普及安全知识，包括正确识别陌生人、乘车安全、不随意离开幼儿园等内容。

- 第二阶段：演练活动1) 演练主题：模拟幼儿在公共场所与家长走失，如何正确寻找帮助，看到可信任的大人应该找谁帮助等。

2) 执行演练：幼儿园安排专人扮演拐骗者，以真实情境引导幼儿应对。

演练时需确保安全，防止产生不良后果。

3) 指导幼儿：在演练结束后，专业教师组织幼儿讨论演练中的感受和不足，并逐一解答幼儿提出的问题，指导幼儿正确应对类似情境。

三、活动实施方案1. 时间安排活动的最佳时间选择是在上学前或下学后，避免影响正常的学习和活动。

2. 地点选择活动地点应选择安全、开阔的场地，如幼儿园操场或室内大厅等。

3. 人员安排由幼儿园安全专员统筹安排，包括拟定活动方案和组织活动的具体人员。

同时，每个班级要有班主任和教师全程陪同，确保活动的安全进行。

四、评估与总结1. 活动效果评估：开展活动后，幼儿园组织教师对活动效果进行评估，重点关注幼儿对安全知识的掌握和应对能力的提升。

幼儿园防拐骗模拟演练方案一、演练目的为了增强幼儿园师生的防拐骗意识，提高师生在遇到拐骗事件时的自我保护能力和应对能力，特制定本防拐骗模拟演练方案。

通过模拟演练，使师生了解拐骗事件的常见手法和特征，掌握基本的防拐骗知识和技能，确保在遇到拐骗事件时能够迅速、有效地应对，保障师生的人身安全。

二、演练时间与地时间：2024年4月2日（具体时间根据幼儿园实际情况安排）地点：幼儿园内及周边区域三、参与人员1.幼儿园全体师生2.幼儿园安全保卫人员3.模拟拐骗人员（由幼儿园教职工或志愿者扮演）4.演练指挥人员（由幼儿园领导或安全负责人担任）四、演练准备1.制定详细的演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员及具体步骤。

2.对参与演练的教职工进行培训，使其了解演练目的、流程和注意事项。

3.准备必要的演练器材，如模拟拐骗工具、通讯设备等。

4.提前通知家长，说明演练的目的和意义，取得家长的理解和支持。

五、演练流程1.演练前准备（1）演练指挥人员组织召开演练准备会议，明确各参与人员的职责和任务。

（2）安全保卫人员检查幼儿园内外环境，确保演练场地安全无隐患。

（3）模拟拐骗人员熟悉演练剧本，了解拐骗手法和特征。

2.演练开始（1）演练指挥人员宣布演练开始，并启动演练计时器。

（2）模拟拐骗人员按照预定计划在幼儿园内外进行拐骗行为，观察师生的反应和应对情况。

（3）安全保卫人员和教职工密切关注演练进展，及时发现和处理异常情况。

3.演练过程（1）模拟拐骗人员尝试接近幼儿，利用玩具、糖果等手段进行诱骗。

（2）幼儿遇到模拟拐骗人员时，应保持警惕，不轻易接受陌生人的礼物或邀请。

（3）教职工发现模拟拐骗行为时，应立即上前制止，并向安全保卫人员报告。

（4）安全保卫人员迅速赶到现场，控制模拟拐骗人员，保护幼儿安全。

（5）演练指挥人员根据实际情况调整演练进度和难度，确保演练效果。

4.演练结束（1）演练指挥人员宣布演练结束，并停止计时器。

（2）安全保卫人员和教职工对演练进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。

幼儿园防拐骗模拟演练方案（一）一、前言在当今社会，幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，也是孩子们成长的重要阶段。

然而，社会上存在各种安全隐患，拐骗事件时有发生，幼儿园成为犯罪分子瞄准的对象之一。

因此，为了加强幼儿园安全管理，提高师生的防范意识和自救能力，特制定本《幼儿园防拐骗模拟演练方案》。

二、演练目的1. 提高师生对拐骗等安全事件的认识和警惕性；2. 锻炼师生应对突发情况的应急能力；3. 加强幼儿园安全管理，提升安全防范意识。

三、演练对象1. 幼儿园全体师生；2. 幼儿园保安人员；3. 幼儿园家长。

四、演练内容1. 拐骗案例模拟：组织演员扮演拐骗犯罪分子，在幼儿园附近或者幼儿园内实施拐骗行为，例如引诱孩子上车、假扮亲戚等。

2. 紧急情况处理演练：模拟拐骗事件发生后，师生如何迅速做出反应，包括大声呼救、保持冷静、尽量记住犯罪分子的特征等。

3. 安全逃生演练：模拟拐骗未遂，但犯罪分子可能会追赶的情况下，师生如何快速逃离现场，躲避危险。

4. 安全知识教育：通过专业人士对幼儿园师生进行安全知识教育，包括拐骗防范知识、人身安全意识培养等。

五、演练流程1. 演练前准备：-制定演练计划和演员分工；-安排好演练时间和地点；-准备相关道具和装备。

2. 演练过程：-演员扮演犯罪分子，在预定时间和地点实施拐骗行为；-幼儿园师生在演练过程中，根据预先学习的安全知识，做出应急处理和逃生行动。

3. 演练后总结：-对演练过程进行总结和评估，包括师生的反应情况、存在的不足之处等；-针对演练中发现的问题，及时进行改进和完善；-对师生进行安全知识的再次强化和教育。

六、演练评估1. 演练效果评估：根据演练过程中师生的表现和反馈，评估演练效果的好坏，发现问题并及时改进。

2. 安全意识评估：通过问卷调查等方式，评估师生对拐骗等安全事件的认识程度和应对能力。

七、演练注意事项1. 确保演练过程中的安全性，避免造成不必要的伤害；2. 做好演练前的准备工作，包括场地布置、演员培训等；3. 关注幼儿园师生的心理健康，避免演练过程中造成恐慌和压力。

幼儿园防拐骗应急演练预案15篇幼儿园防拐骗应急演练预案（精选篇1）一、指导思想坚持以人民为中心，强化系统观念、法治思维，靠前一步、主动作为，把开展“全民反诈”宣传活动作为为群众办实事的一项具体措施，统筹宣传资源，拓宽宣传渠道，广泛动员全社会力量，全力推进防范电信网络诈骗犯罪宣传教育工作，切实提升人民群众防范电信网络诈骗犯罪意识能力，坚决遏制电信网络诈骗犯罪高发多发态势。

二、工作目标按照“预防为先、打防结合”的工作思路，通过开展本次宣传活动，努力实现以下工作目标：（一）各单位各行业形成反诈宣传教育行动自觉，宣传教育长效机制健全完善；（二）“全民反诈”宣传工作深入村居（社区）、覆盖各类人群、形成规模效应；（三）反诈宣传全覆盖，各类媒体，网络新媒体延伸到哪里，反诈宣传就跟进到哪里；（四）针对妇女、学生、老年人、企业财会人员、农村留守人员、外出务工人员等重点群体的反诈宣传靶向精准；（五）开展“国家反诈中心”APP安装注册回头看活动，“国家反诈中心”APP全民注册使用。

（六）通过宣传防范实现发案、损失“双下降”。

三、工作步骤（一）动员部署阶段（4月22日-4月30日）。

各村居结合实际，明确职责分工，逐级分解工作任务，扎实做好宣传工作。

（二）集中宣传阶段（5月1日-11月20日）。

各村居紧紧围绕活动要求，认真落实工作任务，充分利用各种资源，多种方式开展宣传活动，扩大宣传覆盖面。

（三）总结巩固阶段（11月21日-12月20）。

对活动进行全面总结，梳理活动过程中发现的问题和工作短板，总结好的经验做法，健全完善防范和打击治理电信诈骗新型犯罪宣传长效机制。

四、责任分工（一）形成社会防范大格局。

各成员单位要加强工作部署，完善机制运行，形成职责清晰、整体联动、运转高效的打击治理电信网络诈骗犯罪工作机制。

1.组织全镇开展反诈骗宣传防范活动，报道我镇开展打击治理电信网络诈骗活动的举措、经验成效。

（责任单位：镇宣传办）2.对网上新闻报道和舆情进行引导，及时处置钓鱼诈骗网站、虚假广告等网上违法有害信息，加强互联网反诈宣传防范。

幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗活动方案幼儿园防拐骗演练方案：1. 目标：通过演练，让幼儿园师生掌握防拐骗的基本知识和应对策略，提高孩子们的安全意识和防范能力。

2. 演练环节：a. 基本知识宣讲：在演练之前，幼儿园应该先给师生普及一些防拐骗的知识，包括不与陌生人说话、不随便上车、不随便离开学校等基本安全常识。

b. 角色扮演：请一些家长或者工作人员扮演拐骗者的角色，以此模拟真实场景。

在幼儿园内部指定一个区域作为演练场地，并设立几个观察点。

c. 演练过程：在正式演练过程中，拐骗者可以以各种手段接近孩子，希望能诱骗他们离开学校。

幼儿园师生需要根据在知识宣讲环节学到的知识，采取相应的应对策略，例如紧紧抓住老师的手、大声呼救等。

d. 反思总结：演练结束后，幼儿园应该组织师生进行反思和总结，让他们能够识别出哪些应对策略有效，以及有哪些可以改进的地方。

3. 注意事项：a. 演练必须事先得到家长的同意，并告知他们演练的目的和内容，以免引起误解或恐慌。

b. 在演练过程中，需要有专人负责观察记录，及时发现和纠正不当的行为。

c. 演练结束后，应当制作一份演练总结报告，记录下演练过程中的反思和建议，以供日后参考。

幼儿园防拐骗活动方案：1. 进行主题教育：幼儿园可以定期开展关于防拐骗的主题教育活动，包括讲座、图片展览、故事分享等形式，让师生通过互动学习来增加安全知识和意识。

2. 知识普及：在幼儿园中设置专门的安全教育角落，展示相关防拐骗知识的图片、卡通画或简单手册，吸引孩子们主动了解和学习相关知识。

3. 游戏活动：幼儿园可以组织一些针对防拐骗的游戏活动，如角色扮演、拼图游戏、安全知识问答等，通过趣味性的游戏，让孩子们在玩耍中学到知识。

4. 家校合作：幼儿园和家长之间要加强沟通，共同为孩子们的安全保驾护航。

可以定期举办家长会或安全教育讲座，让家长了解学校的防拐骗措施和教育计划，还可以反馈家长对于孩子们安全的关切。

5. 安全出行：幼儿园要确保孩子们在出行过程中的安全，有专人带领孩子们进出校门，并与家长保持良好的沟通，确保孩子们能够安全到达家庭。

幼儿园防拐骗安全演练方案一、背景及目的随着社会的发展，拐骗事件时有发生，为了提高幼儿的安全意识，增强防范拐骗的能力，确保幼儿的人身安全，我园决定开展一次防拐骗安全演练活动。

通过模拟拐骗情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护，提高警惕性。

二、演练时间2023年4月10日（星期一）下午3：00-5：00三、演练地点幼儿园操场及各班教室四、演练对象全园幼儿及教职工五、演练内容1.情景设置（1）拐骗人员：园内教职工扮演拐骗人员，身穿便装，佩戴口罩。

（2）拐骗手段：利用糖果、玩具、手机等物品吸引幼儿，以各种理由诱导幼儿离开教室。

（3）拐骗地点：操场、教室、走廊等。

2.情景演练（1）拐骗人员进入教室，向幼儿分发糖果、玩具，诱导幼儿离开教室。

（2）拐骗人员利用手机播放动画片，吸引幼儿注意力，然后提出带幼儿去玩。

（3）拐骗人员在操场、走廊等地方，以找家长、带幼儿去动物园等理由，试图拐骗幼儿。

六、演练流程1.演练前准备（1）通知家长，取得家长支持和配合。

（2）组织教职工进行培训，明确演练要求。

（3）准备好拐骗道具，如糖果、玩具、手机等。

2.演练过程（1）拐骗人员进入教室，开始实施拐骗。

（2）教职工密切观察幼儿反应，记录拐骗过程。

（3）拐骗人员将幼儿带出教室，观察幼儿是否愿意跟随。

（4）拐骗人员将被拐骗幼儿带到指定地点，等待救援。

3.演练结束（1）拐骗人员将幼儿带回教室，向幼儿说明真相。

七、注意事项1.演练过程中，拐骗人员要尽量模仿真实拐骗场景，让幼儿有真实感受。

2.教职工要密切观察幼儿反应，确保幼儿安全。

3.演练结束后，要及时对幼儿进行心理疏导，消除幼儿的恐惧情绪。

4.演练过程中，要确保教职工、幼儿、家长之间的沟通畅通，避免发生误会。

八、后续工作2.加强教职工培训，提高防范拐骗意识。

3.定期开展防拐骗安全教育，提高幼儿自我保护能力。

4.加强家园合作，共同关注幼儿安全教育。

通过本次防拐骗安全演练，我们希望幼儿能够提高警惕，学会自我保护，同时，也让教职工和家长更加重视幼儿安全教育，共同为幼儿营造一个安全、和谐的成长环境。

幼儿园是孩子们学习和成长的地方，同时也是他们最容易受到危险威胁的地方。

为了提高幼儿园孩子们的安全意识及应对突发事件的能力，幼儿园安全演练工作就显得尤为重要。

其中，防拐骗演练方案尤为关键，下面我们就来探讨一下幼儿园防拐骗演练方案的相关内容。

一、演练目的1. 提高幼儿园师幼人员的安全防范意识，增强应对突发事件的能力。

2. 加强孩子们对自身安全的保护意识，提高逃跑、保护自己的能力。

3. 教育幼儿园师幼人员和家长如何正确应对拐骗事件，降低不良事件的发生率。

二、演练内容1. 举行模拟拐骗事件，安排专业人员扮演拐骗者角色，利用各种手段试图诱骗幼儿离开幼儿园。

2. 通过模拟事件观察幼儿园师幼人员的应对能力，并对其进行及时的指导和纠正。

3. 组织幼儿园师幼人员进行应急疏散演练，引导幼儿们按照预先设计的逃生路线和方法逃离可能的危险场所。

4. 开展与家长的沟通会议，向家长介绍幼儿园的防拐骗演练方案，提醒家长密切关注孩子的安全，配合幼儿园开展相关补充教育和演练工作。

5. 在幼儿园内部张贴防拐骗宣传海报和相关安全提示，提醒幼儿和幼儿园师幼人员随时保持警惕。

三、演练标准1. 模拟拐骗事件需在不引起孩子恐慌和伤害的前提下进行，模拟者需在专业人员的指导下，严格控制节奏和强度。

2. 演练结束后，要及时对幼儿园师幼人员和幼儿们进行情绪疏导，解释演练的目的和意义，避免产生不良影响。

3. 对于演练中发现的问题，应当及时进行总结和整改，提高整体应对能力和防范意识。

四、演练效果通过持续开展防拐骗演练，幼儿园师幼人员的应对能力和安全防范意识将得到明显提高，幼儿也能够在紧急情况下做出正确反应，有效降低了发生拐骗事件的风险。

家长们也通过相关会议和宣传活动，对幼儿园的防拐骗工作有了更深入的了解，能够更好地配合学校的安全工作。

幼儿园的防拐骗演练方案不仅是提高幼儿园安全防范能力的关键之举，也是全社会关注儿童安全的具体实践。

通过不断完善和落实演练方案，我们能够为孩子们营造一个更加安全的成长环境，让他们能够健康快乐地成长。