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江苏省盐城市大丰区新丰中学、龙岗中学等五校2022-2023学年高一下学期期中联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面各题。
材料一：“百代皆沿秦制”，建筑亦然。
它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。
秦汉、唐宋、明清建筑艺术基本保持了和延续着相当一致的美学风格。
这个艺术风格是什么呢？简单说来，是作为中华民族特点的实践理性精神。
首先，世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂等等。
而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。
大概从新石器时代开始，中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。
于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，成了中国建筑的代表。
在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实际已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。
相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。
瞬间直观把握的巨大空间感受，在这里变成长久漫游的时间历程。
实用的、入世的、理智的、历史的因素在这里占着明显的优势，从而排斥了反理性的迷狂意识。
这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。
就整体建筑群来说，它结构方正，逶迤交错，气势雄浑。
非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。
即使像万里长城，虽然不可能有任何严格对称之可言，但它的每段体制是雷同的。
它盘缠万里，虽不算高大却连绵于群山峻岭之巅，像一条无尽的龙蛇在作永恒的飞舞。
浙江省2023年小升初语文试卷及答案汇总八一、综合练习（18分）1．请用楷书抄写下列句子，做到行款整齐，力求美观，并有一定的速度。
每一本名著都是独一无二的花朵。
当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2．根据语境，看拼音写词语。
难忘时光，难忘恩师那hé ǎi 的脸庞；难忘朋友那rè qíng 的拥抱；难忘同学那quán shén guàn zhù 学习的样子。
难忘时光，难忘课堂那一个个bù kě sī yì 的实验；难忘操场那一场场rè xuè fèi téng 的比赛；更难忘师长那一声声语重心长的niàn dao 。
3．回首六年中那一个个鲜活的人物，云栖小学六（3）班举行“人物素描——你，我，他”综合实践活动。
根据“素”字在字典中的注释（见图），请你帮助秀秀选择正确的字义。
（填序号）“素描”“荤素搭配”“素不相识”4．秀秀同学的自我介绍稿中这些读音和字形上正确的一项是（）A．孤独惆怅．（zhàng）忘乎所以惊异恐俱B．头晕目眩．（xuàn）心平气和无聊优伤C．噙．着泪（qín）跌跌撞撞依偎搅合D．衣衫褴褛．（lǚ）威风凛凛陶醉洪亮5．秀秀想借助诗句表达自己的“喜悦”之情，以下诗句不符合的一项是（）A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
浙江省温州市龙湾区部分校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
忙忙碌碌，yǎn( )然成为了当代大多数人的生活现状。
在来不及感受童年欢欣的时候，便匆忙踏入知识的原野四处shòu( )猎；在来不及回味青涩的校园时光，便在谋生的路途上迁xǐ( )辗转；在来不及温存家的柔软，便又一头扎进了繁忙的作息里。
难怪一句“我想离开浪浪山，去远方看看，毕竟人生苦短，怕什么兜兜转转……”会将那些本已xiāo( )声匿迹的梦想再次变得金黄、滚烫。
二、情景默写2．请根据所学，完成以下古诗文默写。
出处古诗文名句批注柳宗元《渔翁》（1）________，________。
闲适恬淡的心境王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己，（2）________。
（3）________陶渊明《桃花源记》（4）________，________。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
生活的安宁和乐孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》（5）________，端居耻圣明。
求仕的含蓄告白柳宗元《小石潭记》四面竹树环合，（6）________。
凄神寒骨，（7）________。
情感的抑郁惆怅《论语·知者不惑》知者不惑，（8）___________，勇者不惧。
君子的人生追求三、名著阅读3．根据《经典常谈》相关内容，回答以下问题。
诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。
或一唱众和，或彼此竞胜。
(1)请概括原始歌谣的作用。
2023-2024学年江苏省苏州市工业园区星海实验高级中学高一12月月考语文试题阅读材料，完成小题。
在人口不流动的社会中，自足自给的乡土社会的人口是不需要流动的，家族这社群包含着地域的涵义。
村落这个概念可以说是多余的，儿谣里“摇摇摇，摇到外婆家”，在我们自己的经验中，“外婆家”充满着地域的意义。
血缘和地缘的合一是社区的原始状态。
但是人究竟不是植物，还是要流动的。
乡土社会中无法避免的是“细胞分裂”的过程，一个人口在繁殖中的血缘社群，繁殖到一定程度，他们不能在一定地域上集居了，那是因为这社群所需的土地面积，因人口繁殖，也得不断的扩大。
扩大到一个程度，住的地和工作的地距离太远，阻碍着效率时，这社群不在区位上分裂。
——这还是以土地可以无限扩张时说的。
事实上，每个家族可以向外开垦的机会很有限，人口繁殖所引起的常是向内的精耕，精耕受着土地报酬递减律的限制，逼着这社群分裂，分出来的部分到别的地方去找耕地。
如果分出去的细胞能在荒地上开垦，另外繁殖成个村落，它和原来的乡村还保持着血缘的联系，甚至把原来地名来称这新地方，那是说否定了空间的分离。
这种例子在移民社会中很多。
在美国旅行的人，如果只看地名，会发生这是个“揉乱了的欧洲”的幻觉。
新英伦、纽约（新约克）是著名的；伦敦、莫斯科等地名在美国地图上都找得到，而且不止一个。
以我们自己来说罢，血缘性的地缘更是显著。
我十岁离开了家乡——吴江，在苏州城里住了九年，但是我一直在各种文件的籍贯项下填着“江苏吴江”。
抗战时期在云南住了八年，籍贯毫无改变，甚至生在云南的我的孩子，也继承着我的籍贯。
她的一生大概也得老是填“江苏吴江”了。
我们的祖宗在吴江已有二十多代，但是在我们的灯笼上却贴着“江夏费”的大红字。
江夏是在湖北，从地缘上说我有什么理由和江夏攀关系？真和我的孩子一般，凭什么可以和她从来没有到过的吴江发生地缘呢？在这里很显然在我们乡土社会里地缘还没有独立成为一种构成团结力的关系。
在梦的远方-林清玄阅读练习及答案在梦的远方-林清玄阅读原文有两个朋友，一个叫阿呆，一个叫阿土，他们一起去旅行。
有一天来到海边，看到海中有一个岛，他们一起看着那座岛，因疲累而睡着了。
夜里阿土做了一个梦，梦见对岸的岛上住着一个大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶花树根下有一坛黄金，然后阿土就醒了。
第二天，阿土把梦告诉阿呆，说完后叹一口气说：“可惜只是个梦!”阿呆听了信以为真，说：“可不可以把你的梦卖给我?”阿土高兴极了，就把梦卖给了阿呆。
阿呆买了梦以后，就住那个岛出发，阿土卖了梦就回家了。
到了岛上，阿呆发现果然住着一个大富翁，富翁的院子里果然种了许多茶树，他高兴极了，就留下做富翁的佣人。
做了一年，只为了等待院子里的茶花开。
第二年春天，茶花开了，可惜，所有的茶花都是红色的，没有一株是白茶花。
阿呆就在富翁家住了下来，等待一年又一年，许多年过去了，有一年春天，院子里终于开出一棵白茶花。
阿呆在白茶花树根下掘下去，果然掘出一坛黄金，第二天他辞工回到故乡，成为故乡最富有的人。
卖了梦的阿土还是个穷光蛋。
(林清玄《在梦的远方》)在梦的远方-林清玄阅读题目1、这则故事从内容看，应该是什么体裁的作品?(2分)2、阿土这个人土不土，为什么?阿呆这个人呆不呆，为什么?(4分)3、“卖了梦的阿土还是个穷光蛋”，作者借这句话想告诉我们什么?(3分)4、这则故事告诉我们一个什么道理?(3分)在梦的远方-林清玄答案解析1.寓言。
2.土，因为他只看到眼前的利益。
不呆，因为他有远见。
3.目光短浅的人是没有前途的。
4.略。
林清玄简介林清玄(1953~)，笔名：秦情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、晴轩、远亭等。
台湾高雄人，当代著名作家、散文家、诗人、学者。
1953年生于中国台湾省高雄旗山。
毕业于中国台湾世界新闻专科学校。
曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为"当代散文八大作家"之一。
《在梦的远方》课堂教学实录 (长春版七年级上册)一、导语在这节课我们接着学习林清玄的散文《在梦的远方》请同学们把书打到七年级上册第十九页。
同学们注意看一下，课文的标题为“在梦的远方”那么在梦的远方到底指的是什么？让我们带着这个疑问来分析这篇课文，通过这节课的学习中找到答案。
师：通过上节课的学习，我们已经了解了作家作品简介。
以及文章是以时间为顺序，以回忆母亲对我关爱的几件事表达了“我”对母亲的感激与怀念。
那么现在请同学们快速回忆一下上节课所讲的内容，找出文章回忆了“我”与母亲之间发生了那些事？生：1误喝番子油5性格古怪2脑壳迸裂6算命求安心3得了疝气7外出求学4身体恢复健康8寻梦受益师：很好。
这位同学找的很准确。
这篇散文就是按照时间的发展顺序以围绕回忆我与母亲之间发生的几件事展开描写的。
老师已经说了这篇课文是按照先后顺序来记述事件的，那么我们是否可以根据这一线索。
将整片文章划分成几个部分呢？你划分的依据又是什么呢？同学们思考一下。
同学们要考虑到这篇散文是以时间顺序展开的要围绕这一线索思考。
生：我认为整篇课文应该分成三个部分。
从第一段到第十段为第一部分，是讲述作者小时候与母亲发生的事。
从第十一段到第十四段为第二部分，是写我性格古怪母亲为我担心。
从第十五段到最后为课文的第三部分，主要写我离家求学母亲为我牵挂与教会。
师：好，请坐。
划分的很准确。
作者就是按照我与母亲不同时间段发生事件的先后进行讲诉的，也就是说所发生的前四件事为第一部分，我性格古怪母亲算命球安心是第二部分。
剩下的为第三部分。
好，现在我们已经对整篇文章的思路结构已经很清晰了，下面就让我们具体的分析一下每个部分所发生的事件，体会母亲与我的情感。
首先,我们来看第一部分，整个第一部分讲诉了作者三岁时误喝番子油、四岁时撞缝纫机脚脑壳迸裂、之后又得了疝气、最后在母亲无微不至的照顾下恢复了健康，我们来看一下第一件小事，误喝番子油，那么当我误喝番子油后，母亲做何反映呢，看课文的第二段。
远方阅读题及参考答案远方(台湾)许达然①似乎远方总是使人向往的。
②其实有美的远方，有丑的远方。
③越远越朦胧，越朦胧越神秘。
那神秘常使我们幻想：【远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的强悍变成温驯，冰雪封蔽的远方变成绿土(a)】。
一些最坏的形容词，也可能被加在我们所不喜欢的远方。
④人们总是爱制造远方，虽然昔日的远方依旧是今日的远方。
莫尔的“乌托邦”，陶潜的“桃花源”，仍然是人们的梦土。
远方的梦土也许有神仙，但徐福入海未回，秦始皇死了，求仙药的梦却未死，依旧使后代帝王失眠。
可怜东方朔走遍了远方，依然不见可爱的神仙。
神仙渺而不可慕，因为神仙压根儿就只在我们心里的远方。
⑤茫茫大海，浩瀚似无岸。
那远方的神秘，诱惑了靠海的民族而遨游海上，从事探险。
出瀛海又有瀛海，远方的海像女妖，迷人也凶狠。
东汉时班超的一位部将甘英，曾想渡海到罗马帝国，但大海茫茫似栖息着死神，而打断了他的念头，甘英壮志未遂，和亚历山大未渡印度河到他向往的远方一样，常使我惋惜。
⑥山是纵的远方。
山不迷人人自迷，总是使人自动地往它那里去;登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。
这纵的远方的悠然常是人们灵魂的安慰。
怏怏的屈原一直向往昆仑山。
跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。
对一个爱纵的远方的人来说，只能做山下的青草，而不能是山上的云，也是悲哀的了。
⑦【血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人有远行的冲动(b)。
】远方的漫游，虽然掺着乡愁，却一直在拓展着人们的胸怀，成熟着人们的思想。
司马迁曾漫游远方，为它的《史记》积淀了底蕴，写出那么有气魄的历史!年轻时远游埃及，看到了与雅典不同的另一形态的文化，使柏拉图开拓了视野，而影响到他“理想国”的著作。
人间到处可以找到异乡人，远方的憧憬把他们带到异乡，甚至在异乡成功了他们的事业。
300多年前，英国有个年轻人离开了故乡来到他的远方伦敦，给了我们不朽的礼物——莎士比亚的戏剧。
⑧从童年的梦里醒来，年轻人有着遥遥的前程，遥遥的前程是一连串的远方。
人教版六年级上学期语文期中试卷一、基础平台。
1．看拼音写词语。
shāo wēi huǎng rán zhèng fǔlóng zhòngxuán yáqí dǎo rè xuè fèi téng2．下列加点字读音全对的一项是（）A．笨拙．（zhuō）岷．（mín）山崎岖．（qū）宾．（bīn）客B．蝉．（cán）鸣渲．（xuàn）染参．（cēng）差苍穹．（qióng）C．山涧．（jiǎn）勾勒．（lè）琴弦．（xián）点缀．（zuì）D．蒙．（méng）古妩．（wǔ）媚绷．（bēng）紧家禽．（qíng）3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．模糊马啼棋帜碧波万顷B．肃静屹立露陷千钧一发C．壮列彩虹期负排山倒海D．牲畜爆发花蕾居高临下4．下列诗句中“见”的意思与其他三项不同的一项是（）A．孤帆远影碧空尽，唯见．长江天际流。
B．空山不见．人，但闻人语响。
C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见．。
D．儿童相见．不相识，笑问客从何处来。
5．下列加点词语运用不准确的一项是（）A．医护人员在疫情期间逆流而上，这种无畏与担当令人肃然起敬．．．．。
B．洞庭湖的山水多美啊!远看君山，就像洞庭湖里放着一颗硕大无比．．．．的青螺。
C．这个孩子在灯下心神不宁．．．．地读书，一人一书就成了一个世界。
D．班长斩钉截铁．．．．地说：“请组织放心，我们一定能完成任务!”6．下列句子中，分号使用不正确的一项是（）A．拇指是最肯吃苦的。
水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用力顶住。
B．丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白玉石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门城楼。
C．几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上……一层；两层；三层……他们在叠罗汉。
阅读下面的文章，完成下列小题。
在梦的远方林清玄（1）有时候回想起来，我母亲对我们的期待，并不像父亲那样明显而长远。
小时候我的身体差、毛病多，母亲对我的期望大概只有一个，就是祈求我的健康。
为了让我平安长大，母亲常背着我走很远的路去看医生，所以我童年时代对母亲留下的第一印象，就是趴在她的背上去看医生。
（2）我不只是身体差，还常常发生意外。
3岁的时候，我偷喝汽水，没想到汽水瓶里装的是“番仔油”（夜里点灯用的臭油），喝了一口顿时两眼翻白，口吐白沫，昏死过去了。
母亲立即抱着我以跑百米的速度到街上去找医生，那天是大年初二，医生全休假去了，母亲急得满眼泪，却毫无办法。
“好不容易在最后一家医生馆找到医生，他打了两个生鸡蛋给你吞下去，又有了呼吸，眼睛也张开了。
直到你张开眼睛，我也在医院昏过去了。
”母亲一直到现在，每次提到我喝番仔油，还心有余悸，好像捡回一个儿子。
听说那一天她为了抱我看医生，跑了将近10公里。
（3）由于我体弱，母亲只要听到什么补药或草药吃了可以使孩子身体好，就会不远千里去求药方，抓药来给我补身体，可能是补得太厉害，我6岁的时候竟得了疝气，时常痛得在地上打滚，哭得死去活来。
“那一阵子，只要听说哪里有先生、有好药，都要跑去看，足足看了两年，什么医生都看过了，什么药都吃了，就是好不了。
有一天，一个你爸爸的朋友来，说开刀可以治疝气，虽然我们对西医没信心，还是送去开刀了。
开一刀，一个星期就好了。
早知道这样，两年前就送你去开刀，不必吃那么多的苦。
”母亲说吃那么多的苦，当然是指我而言，因为她们那时代的妈妈，从来不会想到自己的苦。
（4）过了一年，我的大弟得小儿麻痹，一星期就过世了，这对母亲是个严重的打击。
由于我和大弟年龄最近，她差不多把所有的爱都转到我的身上，对我的照顾可以说是无微不至，并且在那几年，对我特别溺爱。
例如，那时候家里穷，吃鸡蛋不像现在的小孩可以吃一个，而是一个鸡蛋要切成“四洲”（就是四片）。
母亲切白煮鸡蛋有特别方法，她不用刀子，而是用车衣服的白棉线，往往可以切到四片同样大，然后像宝贝一样分给我们。
2024-2025学年七年级第一学期期中语文测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1-3单元。
5. 难度系数：0.75。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（23分）1.阅读语段，完成各题。
春天姗姗来迟，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。
nèn绿的麦苗从土里钻了出来，与田边的高树俯仰生姿。
微风拂面，令人心旷神怡，湖水波光粼粼，柳丝轻拂河堤。
轻捷的鸟儿总是唱着liáo亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，大地焕发出勃勃生机。
赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市奔向田野。
喜欢露营的人，在幽寂的山涧旁驻足，把帐篷安扎在潺潺的溪水边，热衷拍摄的人背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。
人们沉醉在明媚的春光里，不负韶华。
（1）（4分）阅读上面文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。
nèn绿( ) （2）liáo亮( ) （3）河堤( ) （4）热衷( )（2）（2分）结合语境解释语段中画横线的词语。
和煦：卖弄：2.七年级（1）班开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。
(1)在“展示自我”环节中，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文字，里面有几处写错了，请你帮他修改。
我叫小明，今年十二岁，是一个性格内向的学生。
第18课汉乐府两首学习目标 1.背诵课文。
2.理解诗歌的内容和主题的关系，并对两诗进行比较阅读。
一、给下列加点的字注音(1)上邪．( ) (2)山无陵．( )(3)夏雨．雪( ) (4)饮．马( )(5)夙．昔( ) (6)媚．( )(7)遗．我双鲤鱼( ) (8)烹．鲤鱼( )答案(1)yé(2)línɡ(3)yù(4)yìn(5)sù(6)mèi(7)wèi(8)pēnɡ二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)我欲与君相知．．：________________________________________________________(2)长命．无绝衰：__________________________________________________________(3)绵绵．．思远道：__________________________________________________________(4)夙昔．．梦见之：__________________________________________________________(5)入门各自媚．：__________________________________________________________答案(1)结为知己(2)使，令(3)绵延不绝(4)文中指“早晚”，一说是昨夜(5)亲爱2．写出下列通假字及意义(1)上邪．：________________________________________________________________(2)展转．．不可见：__________________________________________________________答案(1)同“耶”，感叹词，相当于“啊”(2)同“辗转”，文中指丈夫在他乡各地漂泊。
2024-2025学年统编版(部编版)初二语文上册期中素质试卷班级：_________________ 学号：_________________ 姓名：_______________一、单选题（每题3分）1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 春天的公园里，百花齐放，姹紫嫣红，游人如织。
B. 这篇报道把问题剖析得鞭辟入里，令人信服。
C. 他在学习上一曝十寒，不能持之以恒，所以成绩不理想。
D. 小明在同学面前总是夸夸其谈，大家觉得他很不谦虚。
答案：D（夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。
用在此处与语境不符，应改为“侃侃而谈”。
）2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到“学习强国”的重要性。
B. 能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。
C. 在语文老师的指导下，使我的作文水平提高了很多。
D. 我们要学会运用科学的学习方法。
答案：D（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项缺少主语，应删去“使”。
）3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A. 读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B. 在中华大地上，我要去的地方就更多了，桂林山水是想去的，杭州西湖也是想去的。
C. 他叫了起来：“这道题真的这么难吗？我看很好做”。
D. 安排工作了吗？这些新来的同志。
答案：B（A项为陈述句，应将句末的问号改为句号；C项引号内的句号应移到引号外；D项应将问号改为逗号，句末用句号。
）4.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 《社戏》选自《呐喊》，作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
C. 《岳阳楼记》的作者是范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家，世称“范文正公”。
2023-2024学年度第一学期第一次教学质量检测九年级语文试卷温馨提示：(1)本试题卷由“积累·运用”、“阅读·理解”、“表达·交流”三部分构成，共4页，19小题，全卷共150分，考试时间为120分钟；(2)考生须用黑色0.5mm 签字笔在答题卡上指定区域作答，在其他位置作答一律无效；(3)作答前，请考生务必将自己的班级、姓名、考试号填写在答题卡及试题卷的指定位置。
一、积累·运用（30分）高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
”班级开展“诗和远方”主题学习活动，同学们积极参与。
1.阅读下面的文段，完成相关任务。
（14分）中国是一个诗歌的国度，从《诗经》《离骚（▲ ）》到唐诗宋词【甲】càn（▲ ）若星河的篇章，亦柔亦刚，它伴随着中华文明历经五千年风吹雨打，依然生机勃勃。
中国诗词早已将民族品格【乙】精神力量níng（▲ ）聚在字里行间，更融入于中华民族的文化血mài（▲ ）之中，生生不息，代代流tǎng（▲ ）。
当下我们要传承经典，【丙】要束之于高阁，【丙】要让古老文字通过不断运用，再次融入时代生活，最大限度激起大众共情，为一代代人提供不间断的文学zī（▲ ）养和文化支撑，这是诗歌永葆生机的不二法门。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
（6分）（2）两个【丙】处依次填补的关联词，最恰当的是（▲ ）。
（2分）A.不是……就是B.不仅……而且C.不是……而是D.不仅……而是（3）下列说法不正确的一项是（▲ ）。
（3分）A.“亦柔亦刚”“生机勃勃”“古老文字”“永葆生机”短语类型各不相同。
B.文段画线句是一个并列复句。
C.【甲】处的标点应是省略号，【乙】处的标点应是顿号。
D.“不二法门”常用来指最好的或独一无二的方法，在这里运用正确。
（4）下列有关诗的说法正确的一项是（▲ ）。
（3分）A.“稍逊风骚”中“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》，后泛指文章辞藻。
阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段话、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。
阅读后的感觉就是读笔记。
它不仅是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
以下是为大家整理的关于三毛的诗歌《远方》原文的文章3篇,！【篇1】三毛的诗歌《远方》原文远方在哪里？它在夜空中闪烁的星星上吗？不，还不够远。
它在一望无际的海的尽头吗？不，还不够远。
它在遥远的宇宙中吗？不，还不够远。
远方到底在哪儿？谁也不知道，因为它无法衡量。
假如你在河的这边，你可以认为河的那边就是远方。
假如你站在陆地上，你可以认为万里无云的天空就是远方。
但是，我们永远都不会知道远方究竟在哪里。
既然如此，那我就做一只漂泊远方的船吧。
在漂泊的过程中，我会看见繁华的城市，我会看见古老的小镇，我会看见高耸的大山，我会看见茂密的森林，我会看见在烈日下辛勤劳作的农民，我会看见在秋风中躺在藤椅上栖息的老人每当我经过一个地方，我都会想：这个地方或许就是某个孩子的远方。
原来，我已经经过了这么多的远方。
但是，还不够。
我要找到自己的远方。
做一只漂泊远方的船吧。
在漂泊的过程中，我的世界不再只是一扇锁住了窗外那一成不变的风景的窗户，我的世界不再只是一扇关住了门外那清新空气的大门，我的世界不再只是一堵切断了与外界联系的土墙。
我的世界不再是一片灰白。
做一只漂泊远方的船吧。
在漂泊的过程中，我会染上树叶的淡绿色，我会染上天空的浅蓝色，我会染上土地的暗红色，我会染上花朵的粉红色做一只漂泊远方的船吧。
等我到达了我的远方，我便会停下来，倚靠在岸边，沉沉睡去。
很久很久以后，我可以像讲故事一样对我的子孙后代这样说：看啊，我曾做过一只漂泊远方的船，我去过很多孩子梦中的远方。
【篇2】三毛的诗歌《远方》原文来自母语的文学营养是任何一种翻译作品都不能替代的。
这篇小说的作者是方卫平方。
方卫平是浙江省师范大学教授。
太阳照到辽阔的平原，也照到不为人知的山野一角；照到高大的屋宇，也找到每一个小小的家。
2023-2024学年云南省楚雄市部编版六年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题1．读拼音，写词语。
lǐ mào( ) yōu yǎ( ) xuán yá( ) bào fā( ) pān dēnɡ( )ɡē da( ) jǔ sànɡ( ) pāi shè( ) páo xiào( ) zāo ɡāo( )二、信息匹配2．给下面划横线的字选择正确的读音并打“√”。
蒙古（ménɡ měnɡ）参差（cān cēn）磅礴（pánɡ bànɡ）眨眼（zázhǎ）咽下（yàn yè）单薄（báo bó）斗室（dǒu dòu）蜷缩（quán juǎn）3．给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
（1）束：A．捆，系；B．量词，用于捆在一起的东西；C．聚集成一条的东西；D．控制，约束。
无拘无束( ) 一束花( ) 束手无策( ) 光束( )（2）索：A．大绳子或大链子；B．寻，寻找；C．取，要；D．寂寞，没有意味；E.孤单。
搜索( ) 索取( ) 索然( ) 铁索桥( )三、填空题4．把成语补充完整。
全( )( )注( )钉( )铁( )出心( ) ( )( )无遗( )飘( )舞( )为( )有( )( )不安汹涌( )( )四、信息匹配5．选词填空。
因为……所以…… 虽然……但…… 尽管……还……（1）( )骆驼很怕狼，( )戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
（2）( )岁月流逝，可我( )清楚地记得那些有趣的往事。
（3）( )这是我三年前的发现，( )我不敢说出，怕大家笑话。
气概气魄气势（4）善于作战之人，总是避开敌人初来时的( )，等敌人疲惫时再狠狠打击。
林清玄《在梦的远方》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解作者林清玄的生平和创作背景。
分析并掌握文章中的修辞手法和文学特色。
提高学生的阅读理解能力。
1.2 过程与方法：培养学生通过阅读感悟生活、思考人生的习惯。
学会欣赏散文的美，培养学生的文学素养。
运用小组讨论、汇报等教学方法，提高学生的合作与表达能力。
1.3 情感态度与价值观：感受作者对生活的热爱和对梦想的追求。
培养学生积极向上的人生态度，激发学生追求梦想的勇气。
第二章：教学内容2.1 教学文本：《在梦的远方》全文。
2.2 教学重点：文章的主题思想和情感表达。
文章中的优美语句和修辞手法。
2.3 教学难点：理解并感悟作者对生活、梦想的深刻思考。
分析文章中的象征意义和深层含义。
第三章：教学步骤3.1 导入新课：简介作者林清玄的生平和创作背景。
引导学生关注文章“在梦的远方”，激发学生对梦想的思考。
3.2 自主学习：学生自主阅读文章，理解大意。
学生结合注释和工具书，自主解决生字词和难句。
3.3 合作探究：小组讨论：文章的主题思想是什么？作者是如何表达的？小组汇报：小组成员分享对文章主题思想的感悟和理解。
3.4 课堂小结：教师总结文章的主题思想和情感表达。
强调文章中的优美语句和修辞手法的运用。
第四章：作业布置4.1 课后作业：请学生结合自己的生活经历，谈谈对梦想的追求和感悟。
选段进行赏析，分析文章的修辞手法和文学特色。
4.2 拓展作业：阅读林清玄的其他作品，感受其文学风格。
推荐学生阅读其他关于梦想的散文或小说，培养学生的阅读兴趣。
第五章：教学反思5.1 教学效果：学生对文章的主题思想和情感表达有深刻的理解。
学生能够欣赏散文的美，培养了一定的文学素养。
学生的阅读理解能力和合作表达能力得到提高。
5.2 教学改进：在课堂上，进一步引导学生关注作者的生活经历和创作背景，加深对文章的理解。
在合作探究环节，鼓励学生更多地进行自主思考和表达，提高学生的表达能力。
《在梦的远方》阅读理解及答案
导读：有两个朋友，一个叫阿呆，一个叫阿土，他们一起去旅行。
有一天来到海边，看到海中有一个岛，他们一起看着那座岛，因疲累而睡着了。
夜里阿土做了一个梦，梦见对岸的岛上住着一个大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶花树根下有一坛黄金，然后阿土就醒了。
第二天，阿土把梦告诉阿呆，说完后叹一口气说：“可惜只是个梦!”
阿呆听了信以为真，说：“可不可以把你的梦卖给我?”阿土高兴极了，就把梦卖给了阿呆。
阿呆买了梦以后，就住那个岛出发，阿土卖了梦就回家了。
到了岛上，阿呆发现果然住着一个大富翁，富翁的院子里果然种了许多茶树，他高兴极了，就留下做富翁的佣人。
做了一年，只为了等待院子里的茶花开。
第二年春天，茶花开了，可惜，所有的.茶花都是红色的，没有一株是白茶花。
阿呆就在富翁家住了下来，等待一年又一年，许多年过去了，有一年春天，院子里终于开出一棵白茶花。
阿呆在白茶花树根下掘下去，果然掘出一坛黄金，第二天他辞工回到故乡，成为故乡最富有的人。
卖了梦的阿土还是个穷光蛋。
(林清玄《在梦的远方》)
阅读题：
1、这则故事从内容看，应该是什么体裁的作品?(2分)
2、阿土这个人土不土，为什么?阿呆这个人呆不呆，为什么?(4分)
3、“卖了梦的阿土还是个穷光蛋”，作者借这句话想告诉我们什么?(3分)
4、这则故事告诉我们一个什么道理?(3分)
参考答案：
1.寓言。
2.土，因为他只看到眼前的利益。
不呆，因为他有远见。
3.目光短浅的人是没有前途的。
4.略。
【《在梦的远方》阅读理解及答案】
1.《在梦的远方》习题及答案
2.林清玄《在梦的远方》练习及答案
3.《在梦的远方》阅读答案
4.在梦的远方阅读题及答案
5.《在梦的远方》阅读题附答案
6.《在梦的远方》的阅读题和答案
7.林清玄在梦的远方阅读答案
8.林清玄《在梦的远方》阅读答案
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