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四年级英语上册复习课教案一、教学目标：1. 知识目标：（1）能够复习和掌握本册书中的重点单词、短语和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的对话和交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
（2）培养学生主动参与课堂活动，积极与他人合作的学习态度。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
（2）培养学生在复习过程中发现自己的不足，树立正确的学习观念。
二、教学内容：1. 单词复习：动物、颜色、数字、家庭成员、食物等。
2. 短语复习：喜欢做某事、询问颜色、询问数字、询问家庭成员、询问食物等。
3. 句型复习：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
三、教学重点与难点：1. 重点：复习和掌握本册书中的重点单词、短语和句型。
2. 难点：运用所学知识进行简单的对话和交流。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中复习和巩固所学知识。
2. 交际法：鼓励学生积极参与课堂活动，提高听、说、读、写综合语言运用能力。
3. 游戏法：运用游戏激发学生的学习兴趣，增强课堂活力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
可运用问候、介绍、谈论天气等日常话题。
2. 单词复习（10分钟）：教师出示单词卡片，学生大声读出单词并尝试用单词造句。
教师可适时给予表扬和鼓励。
3. 短语复习（10分钟）：教师出示短语卡片，学生大声读出短语并尝试用短语进行对话。
教师可适时给予表扬和鼓励。
4. 句型复习（10分钟）：教师出示句型卡片，学生大声读出句型并尝试用句型进行对话。
教师可适时给予表扬和鼓励。
5. 综合练习（10分钟）：教师设计一些情景对话，让学生分组进行练习。
教师可适时给予表扬和鼓励，并对学生的错误进行纠正。
6. 课堂小结（5分钟）：教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
鼓励学生课后继续复习和练习。
7. 课后作业：教师布置一些课后作业，让学生巩固所学知识。
人教pep四年级上册英语期末复习教案复目标：1.能够熟练听说读写1-2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1-2单元的四会句子，并进行情景对话。
Unit 1 My Classroom】单词：classroom。
window。
blackboard。
light。
picture。
door。
floor。
computer。
teacher's desk。
wall。
fan。
near。
really。
TV。
clean。
helpLet's spell:a-e [ei]: cake。
face。
name。
make。
hate。
facea [æ]: cat。
dad。
hat。
cap。
map短语：1.地点类：on the wall。
near the window。
in the classroom。
on the fan。
near the computer2.动作类：clean the desks and chairs。
clean the windows。
clean the fish bowl。
open the door。
turn on the light。
sweep the floor。
put up the picture。
clean the classroom。
clean the teacher's desk。
close the window。
clean the blackboard3.其他类：a new classroom。
excuse me语法点：where引导的是特殊疑问句，表示“哪里”，需要使用方位词，如on。
in。
under。
near等。
let's = let us表示“让我们”，let me表示“让我”。
文化知识：在问别人问题之前，需要先说“excu se me对不起，打扰一下。
”答语、答句：1.---Where is it。
(它在哪儿？) ---It's near the window。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校PEP小学英语四年级上册复习课教案横山县育人小学代党平教学目标：复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。
教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教学难点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教具准备：1．单词卡、图片2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。
3．教学课件教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。
2．做游戏Listen and do.教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作。
复习第一单元A，第二单元A, 第三单元B的Let's do 部分。
（二）呈现新课（Presentation）1． Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
What's in the classroom?What's in your schoolbag?Who's your best friend?2．教师通过教学课件等给学生展示自编一段对话。
3．让学生观看后回答问题：4．让学生跟读本部分对话。
5．让学生表演对话。
启发学生用Let's…. Let me …What’s in the….表达更多的句子。
（三）趣味操练（Practice）1．玩"猜人"游戏。
教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分。
2．传话。
每一纵排为一组，全班分成若干组。
教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。
2024四年级人教PEP版英语上学期期中整理复习班级：_____________ 姓名：_____________【单词拼写】1. 根据图片写出相应的单词。
_______________ ______________________________ ______________________________ ______________________________2. 按要求写单词。
（1）she (形容词性物主代词) ___________（2）I (宾格代词) ___________（3）is (复数) ___________（4）his (人称代词主格) ___________（5）big (反义词) ___________4. 根据图意，写出相应的单词。
1. I have ________ in summer. They are cool.2. There are two ________. How nice!3. He ________ an umbrella. It''s raining.4. I am hungry. May I have the ________, please?5. This is a ________ of blue jeans.6. It''s a shirt. It''s ________.f_______ d______ c_____ n______ d_____【填空题】6. 给下列单词分类。
A. shortB. eyeC. bigD. noseE. mouthF. smallG. earH. thinI. hairJ. long［1］______________ ［2］______________7. 根据句子意思，用所给单词的适当形式填空。
［1］This is Mr. Green ________. (speak)［2］My father wants ________ (go) skating this weekend.（周末）［3］I ________ (can not) draw pictures, because（因为）my hands ________. (hurt)［4］________ (be) Liu Tao happy today?［5］My sister can’t skate. So she is very ________ (happy).［6］Please ________ (have) some cakes.［7］Can I have some ________ (egg)?［8］Here ________ (be) some juice for you.［9］It’s time ________ (get) up now, please hurry.［10］—Could you help ________ (they)?—They can’t get on the bus.8. 用所给单词的适当形式填空。
四年级英语上册复习课教案一、教学目标1. 知识目标：（1）能够复习和掌握四年级上册英语课程中的核心单词、短语和句型。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）提高学生的听、说、读、写能力。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和积极性。
（2）培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 单词复习：动物、颜色、数字、家庭成员、学校等主题的相关单词。
2. 短语复习：喜欢做某事、询问颜色、询问数字、询问家庭成员、询问学校等。
3. 句型复习：一般疑问句、否定句、一般现在时等。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）（1）老师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习和运用已学的单词和句型。
（2）学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习询问和回答相关问题。
2. 单词复习（10分钟）（1）老师出示单词卡片，学生大声读出单词并尽量用英语解释其含义。
（2）学生进行小组活动，用英语进行单词接龙游戏，巩固记忆。
3. 短语复习（10分钟）（1）老师出示短语卡片，学生大声读出短语并尽量用英语解释其含义。
（2）学生进行小组活动，用英语进行短语接力游戏，巩固记忆。
四、作业布置1. 学生回家后，复习今天上课所学的单词和短语，并尝试用英语进行简单的句子编写。
2. 家长签字确认学生的作业完成情况。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现，包括发言、互动等。
2. 作业完成情况：检查学生回家作业的完成质量，包括单词和短语的掌握程度。
3. 学生自评和互评：学生进行自我评价和小组成员之间的评价，鼓励互相学习和进步。
六、教学活动1. 游戏环节（15分钟）（1）老师组织学生进行“单词接力”游戏，学生分成小组，每组派一个代表轮流上讲台抽取单词卡片，用英语描述这个单词，下一个学生要继续描述上一个学生所描述的单词，直到完成整个单词链。
（2）老师组织学生进行“短语拼图”游戏，学生分成小组，每组发一张含有短语的拼图卡片，学生需要将卡片中的短语拼完整。
四年级上册英语期末复习教案第1课时（Unit1—Unit2）复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 1 My classroom】一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let’s spell:a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher’s desk 清洁讲台；close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
家庭父母叔；舅姨，姑婴儿棒球运动员sister brother father mother姐妹兄弟父亲母亲司机医生农民护士2.复习句子这是我叔叔。
他是一个棒球运动员。
他看上去很强壮。
你们家有几口人？你爸爸是干什么的？他是一个司机。
3.习题演练补充资料( )4.may i have a look? d. it’s purple.( )5.is she in the living room? e.i have eight.译成汉语目标达成情况这是我叔叔。
他是一个棒球运动员。
他看上去很强壮。
你们家有几口人？你爸爸是干什么的？他是一个司机。
作业与练习单元练习题板书设总结与反思学生能把以前学的东西都能运用起来，让新旧知识融会贯通，起到复习的效果，又加深印象。
导学案总第课时课题unit1—unit3课时安排共 9 课时，第 7 课时复习目标1.能够熟练听说读写1——3单元的四会单词。
2.能够运用1——3单元的四会句子，并进行情景对话评价方法通过课堂提问和习题达成复习目标。
复习重点四会单词及句子复习难点四会句子的运用及语音部分教法与学法导学法课前准备教学挂图、单词卡、录音机、磁带一、1——3单元单词复习二、1——3单元重点句子复习unit 1--- ______.2. this is_______(人名), _______.--- it's near the______.5. this is my________. the _____ is _______.unit 2--- i have _______.2. i have _______.--- it's ______.unit 31. _______ is _______. he / she is ________. (my friend is a boy. he's thin.) --- his / her name is _______.3. i have a friend. he's ________. he likes ________.三、习题演练补充资料目标检测题单词分类1、动物类________ _________ __________-2、文具类________ _________ __________-3、食品类________ _________ __________选词填空。
四年级上册英语期末复习教案第1课时（Unit1—Unit2）复习目标：1.能够熟练听说读写1——2单元的四会单词、短语。
2.能够运用1——2单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 1 My classroom】一、单词：classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher's desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助二、Let's spell: 网| | 一| 标|第新|课a-e [ei] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨face 脸a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：on the wall在墙上；near the window在窗户旁边；in the classroom在教室里；on the fan在风扇上；near the computer在计算机旁边2.动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅；clean the windows擦窗户clean the fish bowl清理鱼缸；open the door开门；turn on the light开灯；sweep the floor扫地；put up the picture张帖图画；clean the classroom打扫教室；clean the teacher's desk 清洁讲台；close the window 关窗；clean the blackboard 擦黑板3.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起四、语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let's = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
”五、答语、答句1、---Where is it? (它在哪儿？）---It's near the window. (它在窗户的旁边）2、---What's in the classroom? (教室里有什么？）---One blackboard, one TV, many desks and chairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。
）3、---Let's clean the classroom! (我们打扫教室吧。
）---OK. (好。
）4、---Let me help you. (让我帮你吧！）---Thank you. (谢谢你。
）5、---We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。
）---Really? 真的吗？【Unit 2 My schoolbag】一、单词：schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书maths book数学书storybook 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失so much非常的cute可爱的二、Let's spell:i-e [ai] like喜欢；kite 风筝；five 五；nine 九；rice米饭；fine 好；nice 好；ice冰i [i] big大的six 六pig 猪三、短语:地点类in your schoolbag 在你的书包里in your hand 在你的手里in your desk 在你的课桌里on your English book 在你的英语书上under your schoolbag 在你的书包下面near your pencil box 在你的铅笔盒旁边Put your Chinese book on your desk. 把语文书放在你的课桌上Put your pencil box on your English book. 把文具盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag 把数学书放在你的书包下Put your eraser near your pencil box 把橡皮放在你的文具盒旁边其他类:have a new schoolbag 有一个新书包black and white 黑白相间的四、语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
五、答语、答句1、---What's in your schoolbag? (你的书包里有什么？）---An English book and a Chinese book.(一本英语书，一本语文书。
）2、---Here it is! (它在这儿。
）---Thank you so much! (非常感谢。
）3、---What colour is it / (are they) ? 它/（它们）是什么颜色的？---It's /( They're ) blue and white. 它/（它们）是蓝白色的。
---It's /( They're ) black and white. 它/（它们）是黑白相间的。
4、Excuse me. I lost my schoolbag.(打扰一下，我丢失了我的书包。
）5、I have a new schoolbag .我有一个新书包。
6、I have an English book and a Chinese book .我有一本英语书和一本语文书。
第2课时（Unit3—Unit4）复习目标：1.能够熟练听说读写3——4单元的四会单词、短语。
2.能够运用3——4单元的四会句子，并进行情景对话。
【Unit 3 My friends】一、单词：strong强壮的；friendly友好的；hair 头发；quiet安静的；shoe鞋；glasses眼镜his 他的；or 或者；right正确的，对的；hat 帽子；her她的二、Let's spell:o-e[?u] nose鼻子note 便条Coke可乐Mr Jones琼斯先生hope希望home家rose玫瑰o [?] not不box 盒子dog 狗lost 丢失mom 妈妈三、短语:an orange bag 一个橙色的包big eyes大眼睛a new friend 一个新朋友short and thin 又矮又瘦tall and strong 又高又壮brown shoes 棕色的鞋blue glasses 蓝色的眼镜short hair 短头发long hair 长头发a green bag 一个绿色的包四、语法点：am/is/are：是has/have: 有he 他，his 他的，she 她her 她的五、答语、答句1. ---A boy or girl? 男孩还是女孩？---A boy. 男孩。
2. ---What's his name ? 他叫什么名字？---His name is Zhang Peng .他叫张鹏。
3. ---What's her name? 她的名字叫什么？---Her name is Amy. 她的名字叫Amy.4. ---Who is he? 他是谁？---His name is Wu Yi fan. 他叫Wu Yi fan.5. ---Who's she ? 她是谁？---She is Miss White. 她是怀特老师。
【Unit 4 My home】一、单词bedroom 卧室living room 客厅；起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们二、Let's spell:u-e [ju:] use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉tubeu [?] cut切us我们bus公共汽车mum妈妈duck鸭三、语法点：is 和are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。
Is she in the living room? 她在起居室里吗？Yes, she is.是的，她是。
No, she isn't. 不，她不是。
Are they on the table? 它们在桌子上吗？No, they aren't. 不，它们不是。
They're in the door. 他们在门里。
Be(is, am, are) 的用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be(am,is, are)后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
四、短语：1. 地点类：in the study 在书房；in the kitchen在厨房；in the bathroom在浴室；in your desk 在你的课桌里；in your hand 在你手里；on the table在桌子上；under the table在桌子下；on the fridge在冰箱上；near the phone 在电话旁边；on the bed 在床上2. 动作类：watch TV 看电视read a book 看书have a snack吃点心have a nap 睡一会儿open the door 开门look at 看五、答语、答句1.---Is she in the living room ? 她在客厅里吗？---No , she isn't. 不，她不在。
/ Yes, she is. 是，她在。
2. ---Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？---No , they aren't . 不，它们不在。
/ Yes, they are. 是的，它们在。
3. ---Where is the cap ? 帽子在哪里？---It's on the bed.它在床上。
4. ---Where are the keys ? 钥匙在哪儿？---Are they on the table ? 它们在桌子上吗？---No , they aren't . They're in the door . 不，不在。
