2015河北公务员考试行测：三段论解题技巧

行测逻辑判断三段论前题型秒杀技巧纵观近三年的国考真题，三段论在2012年和2013年国家公务员考试行测试卷中均有考察，2014年虽未涉及，但并不会排除2015年考察的可能性。

由于逻辑判断专项的思维方式和日常思维方式迥异，很多同学把握不住重点更缺少相应的秒杀技巧。

在此，特为广大考生奉上常考考点：三段论前题型题目的解题思路。

三段论是演绎推理中一种简单的判断推理。

它包含两个直言命题构成的前提，和一个直言命题构成的结论。

在考试过程中经常考察前题型问题，它的典型问法有：“以下哪项为真，最支持上述论证的成立”、“以下哪项能保证上述推理成立”、“得出以上结论必需的前提条件是”、“为了使以上推理正确，必须补充以下哪项作为前提”等。

以往，在做此类题目的时候，往往应用三段论的几个特点。

那些特点虽然能够帮助我们解题，但是不易记忆，往往在真正解题过程中应用性比较差。

下面为大家总结了“三看”的解题思路：一看“所有”和“有些”，前提和结论中至少有一个“所有”，“有些”成对出现。

二看三个概念，看谁出现了两次，则在答案中不出现。

三看否定词个数，前提和结论中同奇偶。

例1：青春中学的一些数学老师取得了硕士学位。

因此，青春中学的有些男老师取得了硕士学位。

以下哪项为真，最能支持上述论证的成立?A.青春中学的数学老师都是男教师B.青春中学的男教师中有些是教数学的C.青春中学的数学教师中有些是男教师D.青春中学的一些女性数学教师并没有取得硕士学位答案：A解析：依据“三看”的“一看”。

在题干当中，前提和结论中，出现了“一些”和“有些”，没有“所有”的出现，故而要选一个带有“所有”的选项。

观察选项，只有A具有“所有”的含义，故选择A。

例2：所有物质实体都是可见的，而任何可见的东西都没有神秘感。

因此，精神世界不是物质实体。

以下哪项最可能是上述论证所假设的?( )A.精神世界是不可见的B.有神秘感的东西都是不可见的C.精神世界有时也是可见的D.精神世界具有神秘感答案：D解析：依据“三看”的“一看”，排除C，因为题干中全是所有，故不可能选带“有些”的。

在历年的公务员考试行测中，“三段论”是常考题型。

“三段论”是指由两个含有共同项的性质判断作为前提而得出一个新的性质判断作为结论的演绎推理。

中公教育专家总结出三段论具有以下四种标准形式：所有A是B，所有B是C，则所有A是C。

所有A是B，所有B不是C，则所有A不是C。

有些A是B，所有B是C，则有些A是C。

有些A是B，所有B不是C，则有些A不是C。

一、结论型三段论和前提性三段论1、结论型三段论的题目，一般可以运用文氏图法解题。

该方法特点是直观、快速。

但是对于前提型的三段论题目，一般就不能用文氏图法推出答案。

此时，就要用到第二种方法。

2、前提型三段论的题目，可以运用上面的四种标准形式来推出答案，但该方法有以下弊端：第一，浪费时间，第二，要求学生对该知识点的掌握很熟悉。

所以在这里，为了节约时间，可以运用三段论的一些特性来迅速排出选择答案。

二、对答案的正确选择，可以用到以下特性：1、三段论包含三个不同概念，每个概念在推理中出现两次。

2、在结论中不出现的项为中项，中项一般都有“所有B”的形式。

3、前提中有“有些”，结论中必然也是有“有些”，“有些”+“有些”推不出任何结论，即两个前提不能都是有些。

4两个前提不能都是否定句。

具体应用过程，举例如下：例一：有些艺术家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。

为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提?A 有些艺术家是大嗓门B所有大嗓门的都是艺术家C所有艺术家都是大嗓门D有些大嗓门的人不是艺术家解题过程如下：1、因为“有些”+“有些”推不出任何结果，所以要选的句子，必须是“所有”引导的，排除AD。

2、题干中有三个概念：艺术家、大胡子、大嗓门。

因为大胡子出现了两次，所以选项应该是“艺术家”和“大嗓门”。

观察选项，BC都含有这两个选项，只是选项位置不同，那接下来考虑选项位置。

3、因为“艺术家”在结果中没有出现，所以“艺术家”为该题的中项，应跟在“所有”后面，正确答案应为“所有艺术家……”的形式，所以该题选B.例二：某些东方考古学家是美国斯坦福大学的毕业生。

2015公务员考试行测技巧：逻辑判断之三段论题型分析三段论是历年来行政职业能力测试逻辑判断类题目考察的重点之一，它主要考察考生是否具有严谨的思维和缜密的逻辑。

与其他逻辑判断的题型相比，专家认为它有自己独立的解题技巧和思路，所以对其进行单独的分析和讲解具有非常重要的意义。

其题型主要分成结论型和前提型两种。

题型特征：选项题干“所有”，“有些”。

常见问法：由此可以推出/必然为真。

解题方法：（1）先排除：偷换概念、三段论的规则；（2）直接利用推理规则，正向思考；（3）画文氏图：所有画圈，有些画点；点可以无限放大，环状区间可以是空集；先画所有，后画有些。

【例题1】所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。

据此，可以推出：A.有的党员是行政管理专业的大四学生B.有的行政管理专业的大四学生是党员C.有的党员不是行政管理专业的大三学生D.有的行政管理专业的大三学生不是党员【答案】C。

中公解析：可通过画文氏图来解题。

根据题意，当各个概念间的关系如图所示时，A、B、D三项均错误；报考公务员的党员一定不是行政管理专业的大三学生，故C项一定正确。

题型特征及问法：哪项是上述论证所必须的前提。

解题方法：（1）先排除，利用三段论的规则快速排除；（2）主谓拆分法：当题干中结论是“有些A是B”时，我们可将其拆成“有些A是X”和“所有X是B”两个前提，将这两个命题与题干中的前提条件进行匹配，找到缺少的那个前提。

【例题2】所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。

因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。

为使上述论证成立，以下哪项必须为真？A.中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题B.所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长C.中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长D.所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长【答案】B。

国家公务员考试行测逻辑判断中三段论前提型解法国考行测逻辑判断部分主要考察的点有三段论、直言命题、复言命题、朴素逻辑和可能性推理。

这次主要和大家一起来分享一下三段论中的解题方法。

在国考当中三段论的题目主要考察的题型是结论型和前提型。

结论型是指题干中给了我们条件，问我们通过题干能推出什么。

前提型的题目是指题干中给了我们一个条件，同时给了我们结论，问我们要让结论成立需要补充什么条件。

结论型题目我们通过画文氏图就能很迅速的解决，它的难点在题干中给出的条件可能特别多，需要我们好好去辨别，把文氏图画清楚，答案也就随之出来了。

而前提型的题目就需要我们对三段论的形式非常熟悉，从而能够灵活多变的找到题干中结论成立所需要的条件，进而选出正确答案。

首先，我们先来看一下三段的四种标准形式：所有A是B，所有B是C，那么所有A是C。

所有A是B，所有B不是C，那么所有A不是C。

有些A是B，所有B是C，那么有些A是C。

有些A是B，所有B不是C，那么有些A不是C。

(小前提) (大前提) (结论)通过观察，我们可以发现三段论的特点：(1)每个三段论中有且只有三个项ABC，并且这三个项的外延是完全相同的，每个项在完整的一个三段论中都出现2次;(2)每个三段论中小前提都有“是B”，大前提都是“所有B”，同时把“是B”与“所有B”消掉，得到的就是结论;(3)B 项是前提中有而结论中没有的项，是建立A项与C项的中间项。

根据三段论的特点，我们就能总结出第一种解题的方法，也是一种比较常用和便捷的方法：(1)找“所有”项;(2)找“B项”。

(1)找“所有”项。

我们通过三段论的特点看出，每个三段论的大前提中都有所有B项。

题干中给出的条件是“有些······是······，得出有些······是······的结论”的形式，那么根据这个特点，我们就能知道所缺的条件一定是“所有项”，对比答案进行排除即可。

东莞中公教育行测技巧：主谓拆分法解决三段论的前提问题在公务员考试中，三段论在演绎推理出现的频率不是很高，考生的重视程度相对较低，所以一旦出现，考生可能就乱了阵脚。

在这里，中公教育专家给大家具体讲解的是三段论的其中一种题型--前提问题。

这类题目的特征是，题干给出两个或两个以上前提和一个结论，问要想得出结论需要补充哪项作为前提。

此时若单纯使用三段论推理规则解题会比较麻烦，且不一定准确快速，因此可采用主谓拆分法进行解题。

主谓拆分法是指逆向运用三段论的标准形式，将题干中的结论进行拆分，把结论的一句直言命题沿着主项和谓项的方向拆成两句直言命题，这两句直言命题分别含有结论的主项和谓项，通过这两句话确实缺少的中项，从而确定答案。

【示例】“所有A都是C”，拆成两句话分别含有主项A和谓项C，即拆成两个部分：一个“所有A”，一个“是C”，中间加上“是X”即可。

即“所有A都是C”可拆分成“所有A是X”+“所有X都是C”，拆分后的两个直言命题一个应该是已知条件，另一个是应填选项。

所有的主谓拆分法要补充的都是“是X”“所有X”。

把拆分后的两个直言命题和已知条件进行对比，就可以确定哪个是前提之一，哪个是迷惑条件，从而找到“X”，进而确定需要补充的前提，快速定位正确选项。

【题目】某中学甲班学生中，所有喜欢奥数的同学也都喜欢下围棋。

若以上陈述为真，再加上以下哪项，则可以合乎逻辑地推出：有些喜欢看库的同学不喜欢奥数?A.有些喜欢看话剧的同学也喜欢下围棋B.有些喜欢奥数的同学不喜欢看话剧C.有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧D.有些不喜欢看话剧的同学喜欢下围棋【正确答案】C【中公解析】将题干结论进行拆分，“有些喜欢看话剧的同学不喜欢奥数”可拆分为“有些喜欢看话剧的同学是X”+“所有X都不喜欢奥数”，将题干前提进行逆否推理，得出“所有不喜欢下围棋的同学都不喜欢奥数”，将其与结论拆分出来的两个命题进行对比，可知“X”是“不喜欢下围棋的同学”，则需要补充的前提是“有些喜欢看话剧的同学不喜欢下围棋”，换位推理可得“有些不喜欢下围棋的同学喜欢看话剧”。

三段论的定义>>所谓三段论，就是由一个共同词项把两个作为前提的直言命题联结起来，得出一个新的直言命题作为结论的推理。

三段论由三个直言命题构成，其中两个是前提，一个是结论。

结论的主项是小项（用S表示），含有小项的前提是小前提；结论的谓项是大项（用P表示），含有大项的前提是大前提；两个前提共有的词项叫做中项（用M表示）。

例如：凡是真理都是正确的；达尔文的进化论是真理；所以，达尔文的进化论是正确的。

这就是一个三段论。

它的两个前提中包含着一个共同的词项“真理”，并且以此词项作为媒介，把两个命题“凡是真理都是正确的”和“达尔文的进化论是真理”联结起来，推出“达尔文的进化论是正确的”这一结论。

在这个三段论中，“正确的”为大项（P），“真理”是中项（M），“达尔文的进化论”是小项（S）。

三段论的一般规则>>要想使一个三段论有效，就必须遵守一般规则。

三段论的一般规则有如下七条：规则1：在一个三段论中，有而且只能有三个不同的项。

三段论实际上是通过前提所表明的中项（M）分别与大项（P）和小项（S）发生的关系，从而推导出关于小项与大项之间关系的结论。

若没有中项，就推不出任何结论来。

正是在这种意义下，我们说中项是联结大项和小项的桥梁或媒介。

只有三个概念分别出现两次时，才能构成三个命题，多于或者少于三个概念都不能构成或者不只构成三个命题。

常见的“四词项错误”，或称“四概念错误”的情形是：在大、小前提中作为中项的语词看起来是同一个，但却表达着两个不同的概念，因而这个三段论事实上含有四个不同的项，严格说来就没有中项，也就没有联结大项和小项的桥梁和媒介，结论的得出就不是必然的。

这种错误叫做“四词项错误”，或称“四概念错误”。

规则2：中项在前提中至少要周延一次。

三段论是凭借在前提中的桥梁、媒介作用得出结论的，即大项、小项至少有一个与中项的全部发生关系，另一个与中项的部分或者全部发生关系，这样就能保证大、小项之间有某种关系。

2015年公务员《行测》用主谓拆分法解逻辑判断公务员考试行测中的逻辑判断一直是大家比较头疼的部分，这部分理解起来确实比较难，因为这类题跟大家的生活认知有一定区别，更加严谨客观。

但事实上，这个部分还是比较好掌握的，特别是必然性推理题，虽然内容多一些，但却类似于理科的公式，变化性少。

只要掌握这类题目的特征以及解题方法，做题就会既省时间又有较高的准确率。

三段论是必然性推理的高频考点，而解决三段论最常用的方法是排除法(偷换概念、推理规则)、文氏图法、还有一种方法是主谓拆分法。

典评在此将这个方法进行详细讲解。

主谓拆分，拆分的是主项和谓项，其实这种方法就是三段论的逆向思考。

而什么样的题型适合应用这种方法呢?首先要了解三段论的四种标准形式：所有A是B+所有B是C →所有A是C所有A是B+所有B不是C →所有A不是C有些A是B+所有B是C →有些A是C有些A是B+所有B不是C →有些A不是C其实三段论的题型无外乎这两种：一种是通过前提求结论的结论型;一种是通过其中一个前提和结论求另一个前提是谁的前提。

如果题干只给一个前提和一个结论，我们通常会用三段论的推理规则解题，但如果题干给了两个前提和一个结论，通过这些已知条件再求前提，这样难度就加大了。

正常情况下是两个前提、一个结论，就基本形式而言，不会出现三个前提一个结论，也就是有一个前提对于解题的帮助不大，如何来判定是哪个前提呢，就需要应用主谓拆分法。

拆分的是结论，把结论的一句直言命题沿着主项和谓项的方向拆成两句直言命题，这两句话是分别含有结论的主项和谓项，通过这两句话确定中间缺少的中项B是谁，从而确定答案。

比如我们来拆分四种标准形式的第一句话。

结论是所有A是C，拆成两句话分别含有主项A和谓项C，即拆成两个部分：一个是所有A，一个是C，中间加上“是B”、“所有B”即可。

这两句拆分后的命题，一句应该是已知条件，一句是应填选项。

所有的主谓拆分法要补充的都是“是B、所有B”，把拆分后的每一句话和已知条件对应，就可以确定哪个已知条件是无用的条件，从而确定B。

公务员考试⾏测：判断推理“三段论推理”
三段论是公务员考试⾏测判断推理部分经常考到的题型，它是由两个直⾔命题作为前提和⼀个直⾔命题作为结论⽽构成的推理，其中两个前提中包含有三个不同的概念。

例如，
从结构上看，⼀个三段论推理包括“⼩项”、“⼤项”和“中项”三个不同的项，并且每⼀个项都出现两次。

如上例中，“铜”是结论的主项，即⼩项;“闪光的”是结论的谓项，即⼤项;“⾦属”在前提中出现两次⽽在结论中不出现，是中项。

有些三段论并不是以标准的形式出现的，⽽且可能省略前提，需要先将其转化为标准的三段论形式。

⼩练习
判断以下三段论是否有效，并说明原因。

①审判员在法院⼯作，这些⼈在法院⼯作，所以这些⼈是审判员。

②中⼦是基本粒⼦，中⼦是不带电的，所以有些基本粒⼦不带电。

③⻦不⽣活在陆地，所以，⼈⽣活在陆地。

④爬⾏动物不是两栖动物，两栖动物都是卵⽣的，所以凡是卵⽣的动物都不是爬⾏动物。

⑤⼲东⼈不是⾹港⼈，⾹港⼈说粤语，因此所有说粤语的⼈都不是⾹港⼈。

⑥这个药有剧毒，因为它含有砒霜，⽽砒霜是有剧毒的。

【答案】
①⽆效，中项“在法院⼯作”两次不周延。

②有效，属于正确推理。

③⽆效，省略了⼩前提“⼈不是⻦”，两个否定前提推不出结论。

④⽆效，“卵⽣的”在前提中不周延，但在结论中周延，属于⼩项不当周延。

⑤⽆效，⾹港⼈在推理中出现了三次。

⑥⽆效，后⾯两句话是前提，含有砒霜和砒霜是不同的概念，犯了四概念的错误。

行测答题技巧：怎样识别假面“三段论”行测题目中经常会利用了一个假性的三段论来迷惑考生，小编为大家提供行测答题技巧：怎样识别假面“三段论”，一起来看看吧！行测答题技巧：怎样识别假面“三段论”提到“三段论”，大家可能不陌生，很多在复习行测考试的考生对于这个推理应该是有所了解的。

小编发现，在一些题目上，我们又会被迷惑到，那就是说明我们很多推理中的漏洞都没有抓到，这层推理的面纱我们需要去揭开，看到推理的本质才行。

举一个简单的例子：A是B+B是C推出A是C，那么这样的推理是否一定是正确的呢?看起来，好像进行了一个毫无漏洞的推理，但是仔细分析却发现，这里面的B所包含的数量是否是一样的呢?这就需要我们去发现推理的漏洞。

李明是老师，老师是人类灵魂的工程师，那么李明是人类灵魂的工程师。

这个推理是否正确呢?如果光看题干的形式，好像跟我们刚才的案例是一样的;但是，仔细看推理，就会发现这里面的“老师”这个概念实际上并不是完全相同的概念。

第一个“老师”实际上是非集合概念，是一个个体，而第二个“老师”则是集合性质的概念，是老师这个整体是人类灵魂的工程师，而不是其中每一个个体。

所以，这个推理中在本质上是错误的，是错误的一种推理。

那么，这样的错误会不会在考试中出现呢?我们通过一个国考真题来感受一下。

例题：我国的佛教寺庙分布于全国各地,普济寺是我国的佛教寺庙,所以分布于我国各地.下列选项中所犯的逻辑错误与上述推理最为相似的是( )A.父母酗酒的孩子爱冒险,小华爱冒险,所以小华的父母酗酒B.文明公民都是遵纪守法的,有些大学生遵纪守法,所以有些大学生是文明公民C.寒门学子上大学机会减少,大学生小飞不是寒门学子,所以小飞上大学的机会不会减少D.现在的独生子女娇生惯养,何况他还是三代单传的独苗呢答案：D解析：此题的出题规律就是利用了一个假性的三段论来进行迷惑。

还有的同学会觉得，题干一共有三句话，所以也一定选一个有3句话的推理，就排除掉了D。

三段论答题技巧：1、总体回答：就是上升到一定高度去回答（党性、理论、辩证思维等）2、具体回答：就是正面回答提问，就题答题。

3、结合身份和地位回答。

注重五种思维：一、逻辑思维：按照事物发展的逻辑顺序去分析回答。

①观点要正确，符合逻辑；②观点与观点之间逻辑要严密；③答题要遵循逻辑顺序，如时间先后、空间排列、事物发展的过程、阶段顺序、步骤顺序、环节顺序等。

例1：接上级通知，上级领导要到我们单位来检查指导电子政务工作，单位领导要你负责此事，但是就在上级领导到来之前半个小时，突然停电，面对这种情况你怎么办？答：1、保持冷静：面对突然停电，我不会惊慌失措，束手无策，我会沉着冷静理智的对待处理。

2、及时汇报：我会立即把突然停电的情况向领导汇报，并就如何处理请领导做指示。

3、启动预案：用发电机或停电宝等备用设备来解决。

4、查找原因：立即分析，查找停电原因。

如果其原因是供电局的问题，我就会立即派人打电话给供电局，问清何时能恢复供电;如果其原因是线路问题，我就会立即派人检查维修线路。

5、积极应对：如果在半小时内不能恢复供电，可以考虑请单位主管电子政务的领导首先口头向上级汇报我们单位的电子政务工作或者请上级领导去参观和指导我们单位其他的特色工作和重点工程建设项目。

6、善于总结：就是要认真总结这次工作的经验和不足，在今后的工作中要对一些难以预测的因素做出科学预测，并制定好工做预案，努力提高应对突发事件的能力，不断提高工作水平。

例2：省财政厅领导决定把长株潭两型社会建设财税配套政策的课题交给你去负责组织，请谈谈你的调研思路和方案？答：我认为要做好这个课题调研工作，要在以下三个方面努力：1、调研前的准备工作：首先要收集资料，了解这个课题的前期理论研究成果，全国各地的好做法、好经验，以及党和国家在这个方面出台的法规政策；其次要成立一个调研小组，明确每个小组成员的职责和工作任务，要制定调研方案，并报领导审定，这个方案包括调研目的、指导思想、指导原则、程序、主题、内容、形式、方法、调研时间、地点、对象、人员组成、经费预算、日程安排等。

行测三段论的答题技巧行测考试的答题技巧：“三段论”所谓“三段论”，顾名思义，分三段，即本质上每个三段论都是由三部分组成的，这三部分分别是两个条件和一个结论，而且是两个条件推一个结论的过程，既然能由两个条件推出一个结论，则很明显，三段论在论证过程中必然能够周延，可简单表示为：A——B,B——C，得到A——C。

而简单的三段论题目完全可以用两个公式来解决，即所有+所有=所有，所有+有的=有的，解释为：两个所有的条件得一个所有的结论，一个所有的条件加上一个有的条件得到一个有的的结论，这两个公式可以秒杀很多选项设计不是很难的题目;而对于选项设计较为复杂的题目，则可以用这两个公式加上三个换位来解决，屡试不爽。

如：例1：大山中学所有骑自行车上学的学生都回家吃午饭，因此，有些家在郊区的大山中学的学生不骑自行车上学。

为使上述论证成立，以下哪项关于大山中学的断定是必须假设的?A.骑自行车上学的学生家都不在郊区B.回家吃午饭的学生都骑自行车上学C.家在郊区的学生都不回家吃午饭D.有些家在郊区的学生不回家吃午饭解析：所有+有的=有的，选项中有的的只有D，故答案为D。

例2：任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。

因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。

为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提?( )A.详细的职业规划不都是无效的目标B.详细的职业规划有实际操作的方法C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法解析：任何即为所有，结合三个换位进行简单的转换，则条件变为：无法量化及不设定时限的目标——无效的目标——没有实际操作的方法，递推一下即为：无法量化及不设定时限的目标(A)——没有实际操作的方法(B)。

而结论为：详细的职业规划(C)———无法量化及不设定时限的目标(—A)。

需要补充一个条件，即C———B，则答案为详细的职业规划都有实际操作的方法，答案为B。

2015公务员考试行测高分必看：巧解三段论前提型题在行测逻辑判断部分，会考到三段论前提型的题目。

前提型题目是根据三段论的格式，告诉我们其中一个前提和结论，让我们补充另外一个前提。

下面专家就为大家介绍三段论的推理规则。

三段论的推理规则有四条：1.前提当中必须有“所有”。

也就是说，如果给出的前提是“有些”，那么在补充的前提当中一定要有“所有”；2.任意两句中的公共概念在第三句中消失。

即出现三个概念，每个概念出现两次；3.前提与结论当中，“否定”成对存在；4.前提与结论当中，“有些”成对存在。

根据这四条推理规则，我们来看看怎样去解题。

例1.一所大学共有四个区，住在北区的都不是文科类院系的学生，因此，在西区上课的学生有的不住在北区。

为了使这个推理正确，必须补充一下哪项作为前提？A.文科类院系的学生有的不在西区上课B.在西区上课有的不是文科类院系的学生C.住在北区的学生有的是在西区上课的D.文科类院系的学生有的是在西区上课【答案】D。

中公解析：根据三段论的推理规则，前提与结论当中，“否定”是成对存在的，排除A和B选项。

又根据“三个概念，每个出现两次”，已经出现过两次的概念是“北区”，因此要在补充的前提中建立“西区”和“文科类院系学生”的联系，故答案选D。

例2.任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。

因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。

为了使这个推理正确，必须补充以下哪项作为前提？A.详细的职业规划有实际操作的方法B.详细的职业规划不都是无效的目标C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法【答案】A。

中公解析：根据前提与结论当中“否定”成对存在，我们补充的是肯定的条件，排除B、D，根据“任意两句的公共概念在第三句中消失”，排除C选项。

答案选A。

三段论前提型题目是一类选项比较固定的题型，相对来说比较好掌握。

公考三段论
摘要：
一、公考三段论的概述
1.公考三段论的概念
2.公考三段论的作用
二、公考三段论的构成要素
1.前提
2.结论
3.推理
三、公考三段论的应用
1.在逻辑推理题中的应用
2.在言语理解题中的应用
3.在数量关系题中的应用
四、公考三段论的训练方法
1.熟悉基本概念和构成要素
2.多做练习题
3.总结规律和技巧
正文：
公考三段论是公务员考试中逻辑推理部分的重要内容，它是一种基本的逻辑思维方法，能够帮助我们更好地理解和分析问题。

公考三段论由前提、结论和推理三部分构成，只有当前提成立时，结论才能从推理中得出。

在公考中，三段论经常出现在逻辑推理题和言语理解题中。

例如，在逻辑推理题中，题目可能会给出一些前提条件，要求我们根据这些条件推断出结论。

这时，我们就需要运用三段论的思维方法，准确地找出前提和结论之间的关系，从而选出正确的答案。

在言语理解题中，三段论也经常出现。

这时，题目可能会给出一段文字，要求我们根据这段文字推断出某个结论。

这时，我们就需要分析这段文字中的前提和结论，找出它们之间的关系，从而选出正确的答案。

为了更好地运用三段论，我们需要进行专门的训练。

首先，我们要熟悉三段论的基本概念和构成要素，了解三段论的推理规则。

其次，我们要多做练习题，通过做题来提高自己的推理能力。

最后，我们要总结三段论的规律和技巧，形成自己的解题方法。

考生们都知道，做行测没有技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，中公教育专家总结了行测试卷中可能用到的所有技巧，期望为考生备考提速。

数学运算：1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

选词填空：1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

片段阅读：1. 选项要选积极向上的。

2. 选项是文中原话不选。

3. 选项如违反客观常识不选。

4. 选项如违反国家大政方针不选。

5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

逻辑推理：1. 数字比例与题干接近的选项要注意。

2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

⾏测判断推理技巧：三段论解题技巧 判断推理作为⾏测常考题型之⼀，学习掌握答题技巧是考⽣复习必做的事情，下⾯由店铺⼩编为你准备了“⾏测判断推理技巧：三段论解题技巧”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容资讯！⾏测判断推理技巧：三段论解题技巧 (⼀)三段论的本质是传递，有四种标准形式。

(1)前提：所有A是B，所有B是C 结论：所有A是C。

(2)前提：所有A是B，所有B⾮C 结论：所有A⾮C。

(3)前提：有些A是B，所有B是C 结论：有些A是C。

(4)前提：有些A是B，所有B⾮C 结论：有些A⾮C。

(⼆)从考题上来说，三段论考察前提型和结论型，今天我们来聊⼀聊前提型。

⾸先我们要会判断前提型的题⺫：题干会给出⼀部分前提，同时给出结论，问我们需要补充的前提是什么。

了解题型接下来就是破题，常⽤的是两种⽅式，特征法和主谓拆分法。

我们先了解三段论的标准形式所呈现的三个特征。

(1)三个概念，每个概念出现两次; (2)前提和结论中的否定词数量奇偶性相同; (3)前提中⾄少出现⼀个所有; 我们以⼀道例题来看⼀下具体如何应⽤： 【例1】在本届运动会上，所有参加⾃由泳⽐赛的运动员都参加了蛙泳⽐赛。

哪项陈述如果为真，可以推出“有些参加蝶泳⽐赛的运动员没有参加⾃由泳⽐赛”? A.所有参加蝶泳⽐赛的运动员也参加了蛙泳⽐赛 B.有些参加蛙泳⽐赛的运动员参加了蝶泳⽐赛 C.有些没有参加蛙泳⽐赛的运动员参加了蝶泳⽐赛 D.有些没有参加蝶泳⽐赛的运动员也没有参加蛙泳⽐赛 【解析】C。

题干中三个概念“⾃由泳⽐赛”、“蛙泳⽐赛”、“蝶泳⽐赛”，其中“⾃由泳⽐赛”已经出现两次，所以还差“蛙泳⽐赛”和“蝶泳⽐赛”，选项不能排除;题干中结论出现了1次“否定词”,为奇数次，⽽前提没有否定词，为偶数次，所以前提也需要补充奇数个“否定词”，据此排除A、B、D，答案为C。

上述是利⽤特征法解题，接下来我们学习利⽤主谓拆分法来解题，在此之前先了解两个等价公式。

2015河北公务员考试行测备考之三段论解题技巧2015年河北公务员考试已经进入准备阶段，很多同学也开始着手复习，凡事宜早不宜，尤其行测部分，需要大量的练习，今天河北华图教育专家给大家分享判断推理中三段论这部分的解题技巧。

它并没有很严格的定义，从形式上看就是由两个前提加上一个结论，这样的三句话组成的一种推理形式，在考试中常考的是这四种标准形式：所有A 是B + 所有B 是 C →所有A 是 C所有A 是B + 所有B 非 C →所有A 非 C有些A 是B + 所有B 是 C →有些A 是 C有些A 是B + 所有B 非 C →有些A 非 C很多同学看到这样一堆推理规则，可能会去纠结这么多规则怎么去记忆、怎么应用。

其实大家根本不用刻意去背，河北华图教育专家在这里给大家分享一些技巧，相信大家学习了这些技巧后可以完胜所有的三段论题目。

首先大家需要了解的是三段论可分为前提型三段论和结论型三段论。

所谓前提型三段论就是题干给出一个前提和一个结论，然后让我们去补充另外一个前提，例如：有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。

以下哪项能保证上述推理成立?A.所有南京人都不爱吃辣椒B.有些南京人爱吃甜食C.所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒D.所有南京人都爱吃辣椒所谓结论型三段论是指题干直接给出两个前提，问能推出什么结论，例如：所有我国的大学都开设思想政治课，中国人民大学是我国的大学。

如果上述为真，那么由此可以推出什么?对于结论型题目来说，解题技巧其实就是一条原则：找到两个前提的中项，即“是B”和“所有B”，然后直接抵消，之后剩下什么就写什么，例如上述例子中“我国的大学”和“所有我国的大学”直接消掉，剩下就是“中国人民大学开设思想政治课”，那么这个就是结论，即：所有是CA是B+所有B有些非C以上是结论型题目，当然这样简单、直接的考察方式已越来越少了，现在的考试趋势就是越来越趋向综合，因此难度也就加大，相对来说前提型的三段论才是考试的重点，对此，河北华图教育专家也给大家总结了一些解题技巧：1、任何一个完整的三段论都是有且只有三个项A、B、C，并且每个项最终都是必须出现两次，因此在做前提型题目时，首先去找到这三个项，其中必然有一个已经出现了两次，剩下的少谁找谁。

官方网站： 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网2015国考行测备考：用好三段论推理30秒解一道题国家公务员考试行测试卷总题量为135道题，时间规定为120分钟，对于大多数人来说都时间紧、任务重，很多考生都做不完题。

想要全面拿下行测，做一道题的时间不能超过一分钟。

所以那些花费时间少又能取得高准确率的题目大家一定要掌握，特别是必然性推理的相关知识点，虽然内容多一些，但却类似于理科的公式，可以走“套路”，就比如高频考点之一：三段论的推理规则。

要了解三段论的推理规则，首先要知道什么是三段论?比如“所有有翅膀的都会飞，企鹅是有翅膀的，企鹅会飞。

”这就是是三段论，简单地说就是由三句话组成的推理结构，但实质是又表示三个概念间关系的两句话变成表示两个概念间关系的一句话。

三段论都是围绕最基本的标准形式，从最基本的标准形式中我们就能发现三段论的特点，即三段论的推理规则，如果能熟练掌握这些规则，我们就可以在40秒左右解决一道题。

三段论的四种标准形式如下所示：(1)所有A 是B+所有B 是C →所有A 是C(2)所有A 是B+所有B 不是C →所有A 不是C(3)有些A 是B+所有B 是C →有些A 是C(4)有些A 是B+所有B 不是C →有些A 不是C通过这4个标准形式，我们不难看出其特点，即推理规则：(1)一定会出现三个概念，并且每个概念出现两次。

(2)前提出现“有些”，结论也一定会出现“有些”。

(3)每句话中，至少有一句“所有”。

(4)前提与结论否定的奇偶性是相同的。

如何用来快速解题呢?大家来看这道国考真题：官方网站： 给人改变未来的力量公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网 【例】任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。

因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。

为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提?A.详细的职业规划有实际操作的方法B.详细的职业规划不都是无效的目标C.有效的目标都是可以量化和设定时限的目标D.无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法【中公解析】选A 。

公考三段论摘要：一、引言- 介绍公考三段论的概念- 说明公考三段论在公务员考试中的重要性二、公考三段论的概念与特点1.概念- 解释公考三段论的含义- 阐述公考三段论与传统三段论的关系2.特点- 分析公考三段论的主要特点- 强调公考三段论的实际应用价值三、公考三段论的解题方法与技巧1.解题方法- 介绍使用公考三段论解题的基本步骤- 阐述如何将实际问题抽象为三段论形式2.解题技巧- 分析解题过程中需要注意的关键点- 提供提高解题效率的实用建议四、公考三段论在公务员考试中的应用1.逻辑判断题- 说明如何运用公考三段论解决逻辑判断题- 举例说明逻辑判断题的解题过程2.言语理解题- 阐述如何运用公考三段论解决言语理解题- 举例说明言语理解题的解题过程五、总结- 强调公考三段论在公务员考试中的重要性- 提出提高公考三段论应用能力的建议正文：一、引言在我国的公务员考试中，逻辑思维能力是一项重要的考察内容。

而公考三段论作为逻辑思维能力的基石，对于广大考生来说具有举足轻重的地位。

本文将对公考三段论进行详细解析，帮助考生更好地理解和运用这一知识点。

二、公考三段论的概念与特点1.概念公考三段论，即公务员考试中涉及的三段论推理，是一种基于传统三段论（演绎推理的一种）的逻辑思维方法。

它要求考生在分析问题时，遵循“大前提- 小前提- 结论”的推理过程，从而得出正确的结论。

2.特点公考三段论具有实用性、灵活性和技巧性等特点。

实用性体现在考生可以运用它解决实际问题；灵活性表现为考生需要根据题目要求灵活运用三段论；而技巧性则要求考生掌握一定的解题方法和技巧。

三、公考三段论的解题方法与技巧1.解题方法运用公考三段论解题时，首先要明确大前提、小前提和结论之间的关系；其次要将实际问题抽象为三段论形式，以便进行推理；最后根据推理结果，判断答案的正确性。

2.解题技巧（1）抓住关键词：在解题过程中，要关注题目中的关键词，以便快速理解题意，为解题奠定基础。