缩句练习试题和答案(大全)备课讲稿
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缩句训练题大全及答案(六年级)一、缩句基础练习1. 原句:我看到了一只漂亮的小花猫。
缩句1:我看到了一个小花猫。
缩句2:我看到了一只漂亮的猫。
缩句3:我看到了一只小猫。
2. 原句:他拿起了一本厚厚的字典。
缩句1:他拿起了一本字典。
缩句2:他拿起了一本厚字典。
缩句3:他拿起了一本字典。
3. 原句:她把书本整理得整整齐齐的。
缩句1:她整理得整整齐齐的。
缩句2:她把书本整理得整齐。
缩句3:她把书整理得整齐。
4. 原句:他在街上买了一些漂亮的花。
缩句1:他在街上买了一些花。
缩句2:他买了一些漂亮花。
缩句3:他在街上买了花。
二、缩句进阶练习1. 原句:周末的时候,我们去了一个很美丽的海滩游玩。
缩句1:周末的时候,我们去了海滩游玩。
缩句2:周末,我们去了一个美丽的海滩。
缩句3:周末,我们去了海滩。
2. 原句:小明哥哥每天晚上都会坚持写作业。
缩句1:小明哥哥每天晚上写作业。
缩句2:小明哥哥每天坚持写作业。
缩句3:小明哥哥每天晚上写。
3. 原句:他在篮球场上表现得非常出色。
缩句1:他在篮球场上表现出色。
缩句2:他在篮球场上非常出色。
缩句3:他表现得非常出色。
4. 原句:妈妈帮我买了一件最新款的连衣裙。
缩句1:妈妈帮我买了一件连衣裙。
缩句2:妈妈买了一件最新款连衣裙。
缩句3:妈妈帮我买了件连衣裙。
三、缩句高级练习1. 原句:昨天晚上,我和朋友一起去看电影。
缩句1:昨天晚上,我和朋友一起看电影。
缩句2:昨天晚上,我和朋友看电影。
缩句3:昨天晚上,我和朋友看了电影。
2. 原句:奶奶给我画了一副美丽的风景画。
缩句1:奶奶给我画了一副风景画。
缩句2:奶奶给我画了一副美丽画。
缩句3:奶奶给我画了副美丽的风景画。
3. 原句:在教室里,同学们安静地听着老师讲课。
缩句1:在教室里,同学们听着老师讲课。
缩句2:在教室里,同学们安静听课。
缩句3:在教室里,同学们听课。
4. 原句:他吃完晚饭后,去了图书馆看书。
缩句1:他吃完晚饭后,去了图书馆。
缩句练习题及答案一、单句缩句练习题1. 春天的早晨,阳光明媚,小鸟在枝头欢快地歌唱。
答案:阳光明媚,小鸟歌唱。
2. 放学后,小明和同学们在操场上尽情地玩耍。
答案:小明和同学们玩耍。
3. 老师耐心地教导我们如何正确使用标点符号。
答案:老师教导使用标点。
4. 经过长时间的努力,他终于实现了自己的梦想。
答案:他实现了梦想。
5. 雨后的天空出现了一道美丽的彩虹。
答案:天空出现彩虹。
二、复句缩句练习题1. 尽管天气很冷,但孩子们仍然在户外玩耍。
答案:孩子们玩耍。
2. 只要我们坚持不懈,就一定能够克服困难。
答案:我们能克服困难。
3. 因为时间紧迫,所以我们不得不加快步伐。
答案:我们加快步伐。
4. 虽然他没有成功,但他从不放弃。
答案:他不放弃。
5. 如果明天天气晴朗,我们就去郊游。
答案:我们去郊游。
三、缩句综合练习题1. 每当夜幕降临,城市的灯光就会逐渐亮起,给人们带来温暖和希望。
答案:夜幕降临,灯光亮起。
2. 经过无数次的失败和尝试,科学家终于发现了新的治疗方法。
答案:科学家发现治疗方法。
3. 在老师的悉心教导下,学生们的学习成绩有了显著的提高。
答案:学生成绩提高。
4. 春天的田野里,绿油油的麦苗随风摆动,充满了生机。
答案:麦苗摆动,充满生机。
5. 每当遇到困难,他总是能够冷静思考,找到解决问题的方法。
答案:他找到解决方法。
四、缩句练习题答案解析1. 缩句时,要保留句子的主要信息,去除不必要的修饰词和细节。
2. 注意保留句子的主要成分,如主语、谓语和宾语。
3. 对于复句,要保留连接词和主要的分句信息。
4. 缩句练习有助于提高语言的简洁性和表达能力。
结束语:通过以上练习,希望同学们能够掌握缩句的技巧,提高语言表达的准确性和简洁性。
在实际应用中,缩句能够帮助我们快速抓住信息的核心,提高理解和表达的效率。
小学缩句练习题汇总带答案一、缩句的基本概念缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
换句话说,就是把句子的修饰成分去掉,只保留句子的主要成分,即主语、谓语、宾语。
二、缩句的方法1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
例如:“美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。
” 缩句为:“蝴蝶飞舞。
”2、留住句子中的“着、了、过”“着、了、过”是时态助词,在缩句时不能去掉。
比如:“他勇敢地跨过了那条湍急的河流。
” 缩句为:“他跨过了河流。
”3、否定词要保留句子中的否定词,如“不、无、没有”等,缩句时要保留。
例如:“我没有完成老师布置的作业。
” 缩句为:“我没有完成作业。
”4、把字句和被字句的缩句把字句和被字句在缩句时,要保留“把”字和“被”字。
比如:“武松把老虎打死了。
” 缩句为:“武松把老虎打死。
”“老虎被武松打死了。
” 缩句为:“老虎被武松打死。
”三、练习题1、可爱的小女孩在认真地画画。
答案:小女孩画画。
2、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
答案:草地上盛开着野花。
3、白发苍苍的老人在公园的长椅上悠闲地坐着。
答案:老人坐着。
4、精彩的马戏表演吸引了成千上万的观众。
答案:表演吸引了观众。
5、小明在教室里认认真真地写着语文作业。
答案:小明写着作业。
6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
答案:天空中挂着圆月。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆崭新的汽车。
答案:马路上奔驰着汽车。
8、英勇的战士们顽强地打退了敌人一次又一次的进攻。
答案:战士们打退了进攻。
9、善良的渔夫冒着寒冷的风出海打鱼。
答案:渔夫出海打鱼。
10、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
答案:溪水流过村庄。
11、胖乎乎的熊猫津津有味地吃着鲜嫩的竹叶。
答案:熊猫吃着竹叶。
12、一艘艘轮船在波涛汹涌的大海上航行。
答案:轮船航行。
13、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
缩句训练题大全及答案1. 引言缩句训练是提高语言表达能力的重要手段之一。
通过缩句训练,可以锻炼我们对语言的理解与运用能力,提升我们的写作水平。
本文将为读者介绍一些常见的缩句训练题,并给出详细的答案解析,帮助读者更好地掌握这一技巧。
2. 短句缩句题目:将以下短句进行缩句,并保持句意不变。
1.昨天的天气非常好。
2.小明是一位优秀的学生。
3.这是我读过的最好看的书。
答案:1.昨天天气很好。
2.小明是优秀学生。
3.这是我读过最好看书。
解析:在上述题目中,我们通过省略一些形容词、副词等无关紧要的成分,对原句进行了缩句。
注意,我们要保持句意不变,只改变句子的表达方式。
3. 长句缩句题目:将以下长句进行缩句,并保持句意不变。
1.雨水连绵不断,导致交通瘫痪,很多人被困在车上数小时。
2.他遇到了一位非常友善而乐于助人的陌生人,在他最困难的时候帮助了他。
答案:1.雨水连绵,交通瘫痪,很多人被困车上数小时。
2.他遇到一位友善乐于助人的陌生人,在他最困难时帮助了他。
解析:在长句缩句中,我们也是通过省略一些无关紧要的成分,对原句进行缩句,从而使句子更加简洁明了。
4. 合并句子题目:将以下两个句子合并成一个句子,保持句意不变。
1.他喜欢唱歌。
他也喜欢跳舞。
2.这部电影很有意思。
我非常喜欢它。
答案:1.他既喜欢唱歌又喜欢跳舞。
2.这部电影非常有意思,我非常喜欢它。
解析:在合并句子中,我们将两个句子的相关信息合并在一起,形成一个更加完整的句子。
在此过程中,我们需要注意使用适当的连词来连接两个句子。
5. 递进关系题目:将以下两个句子写成递进关系的句子。
1.我喜欢唱歌。
我也喜欢跳舞。
2.这部电影很有意思。
我非常喜欢它。
答案:1.我不仅喜欢唱歌,而且喜欢跳舞。
2.这部电影很有意思,因此我非常喜欢它。
解析:递进关系表示前后两个句子之间的递进、升级关系。
在写递进关系句子时,我们需要使用适当的连词和副词来表示递进关系。
6. 结论通过缩句训练,我们可以提高语言表达能力,使句子更加简洁明了。
小学缩句练习题及答案【练习题一】原句:春天的早晨,阳光明媚,小鸟在枝头欢快地歌唱。
缩句:春天早晨,阳光明媚,小鸟歌唱。
【练习题二】原句:小明在放学后兴高采烈地跑到操场上和同学们一起踢足球。
缩句:小明放学后跑操场,和同学踢足球。
【练习题三】原句:老师耐心地在课堂上一遍又一遍地讲解着复杂的数学题目。
缩句:老师耐心讲解复杂数学题目。
【练习题四】原句:小猫在温暖的阳光下懒洋洋地躺在软软的沙发上打盹。
缩句:小猫阳光下躺沙发打盹。
【练习题五】原句:放学的路上,孩子们兴奋地讨论着今天课堂上学到的新知识。
缩句:孩子们放学讨论新知识。
【练习题六】原句:小河边的柳树随风轻轻摇曳,好像在向过路的人们招手。
缩句:柳树摇曳,似招手。
【练习题七】原句:李老师在办公室里认真地批改着学生们的作业。
缩句:李老师批改作业。
【练习题八】原句:公园里的孩子们在秋千上快乐地荡来荡去,笑声不断。
缩句:孩子们荡秋千,笑声不断。
【练习题九】原句:早晨的校园里,学生们背着书包,急匆匆地走向教室。
缩句:早晨校园,学生背书包走向教室。
【练习题十】原句:雨后的彩虹挂在天边,像一座美丽的桥。
缩句:雨后彩虹,似美丽桥。
【答案解析】缩句练习的目的是让学生学会提炼句子的主要信息,去除不必要的修饰成分,使句子更加简洁明了。
在进行缩句时,要注意保留句子的主干,即主语、谓语和宾语,同时去掉不影响句子意思的修饰词和副词。
通过这样的练习,可以提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
缩句的练习题及答案缩句是汉语语法中的一种修辞手法,通过省略词语或句子的一部分来达到简洁明了的效果。
它在文学作品中常被用来增加节奏感和韵律感,使文章更具有吸引力。
下面将给出一些缩句的练习题及答案,帮助读者更好地理解和掌握这一技巧。
练习题一:缩句的基本原则1. 他是一个非常勤奋的学生,每天都认真学习。
2. 她把自己的梦想变成了现实,成为了一名成功的作家。
3. 春天到来了,大地上万物复苏,一片生机勃勃的景象。
答案一:1. 他是一个非常勤奋的学生,每天都认真学习。
他是一个勤奋的学生,每天都认真学习。
2. 她把自己的梦想变成了现实,成为了一名成功的作家。
她把梦想变成了现实,成为了一名成功的作家。
3. 春天到来了,大地上万物复苏,一片生机勃勃的景象。
春天到来了,大地上万物复苏,生机勃勃。
练习题二:缩句的修辞效果1. 雨后的花园里,花朵摇曳生姿,散发出阵阵芬芳的气息。
2. 他的笑容犹如阳光一般温暖,让人感到宽慰和快乐。
3. 夜幕降临,星光点点,犹如钻石闪烁在黑暗中。
答案二:1. 雨后的花园里,花朵摇曳生姿,散发出阵阵芬芳的气息。
雨后的花园里,花朵摇曳生姿,芬芳四溢。
2. 他的笑容犹如阳光一般温暖,让人感到宽慰和快乐。
他的笑容温暖宽慰,让人感到快乐。
3. 夜幕降临,星光点点,犹如钻石闪烁在黑暗中。
夜幕降临,星光点点,闪烁如钻石。
练习题三:缩句的语言变化1. 她是一个非常聪明的女孩,善于思考问题。
2. 他是一位非常有耐心的老师,总是耐心地解答学生的问题。
3. 这个城市是一个非常繁华的地方,人来人往,熙熙攘攘。
答案三:1. 她是一个非常聪明的女孩,善于思考问题。
她聪明,善于思考问题。
2. 他是一位非常有耐心的老师,总是耐心地解答学生的问题。
他有耐心,总是耐心地解答学生的问题。
3. 这个城市是一个非常繁华的地方,人来人往,熙熙攘攘。
这个城市繁华,人来人往,熙熙攘攘。
通过上述练习题和答案,我们可以看到缩句的作用和效果。
缩句练习题及答案哎呀,缩句这个事儿,对于小朋友们来说,有时候就像是一场有趣的挑战!就拿我之前遇到的一件小事来说吧。
有一次,我在课堂上给孩子们讲缩句,其中有个句子是“美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。
”我问大家怎么缩句,一个小朋友特别积极地举手说:“老师,我知道,是蝴蝶飞舞!”我笑着点点头,说:“真不错,抓住了关键!”那咱们就正式开始今天的缩句练习吧!第一组:1、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
答案:溪水流过村庄。
2、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
答案:小红看着书。
第二组:1、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
答案:爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
2、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
答案:这是大楼。
第三组:1、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
答案:焰火构成图案。
2、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
答案:他学习知识。
第四组:1、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
答案:小孩玩耍。
2、我忍不住叽叽喳喳地笑出声来。
答案:我笑。
第五组:1、大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
答案:雪花飘落。
2、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
答案:沙地上种着西瓜。
第六组:1、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
答案:牧草地上盛开着野花。
2、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
答案:钟声回荡。
第七组:1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
答案:工人师傅安装好了钻机。
2、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
答案:小松鼠蹦来跳去。
第八组:1、每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。
答案:灯光亮了起来。
2、他用生命完成了一次特殊的实验。
答案:他完成了实验。
缩句呀,其实就是把“枝繁叶茂”的长句子,去掉那些修饰的部分,只留下“主干”,就像给一棵大树修剪枝叶,让它变得更简洁、更清楚。
就像咱们一开始说的那个小朋友,他能很快抓住“蝴蝶飞舞”这个关键,这就是找到了句子的“主干”。
缩句的方法与常见练习题及答案一、缩句三原则:1、不改变原句的意思;2、不改变原句的结构;3、缩写后仍然是句子。
二、缩句的方法:1、“…的”、“…地”、“得…”一般要删掉。
如:清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时,去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”,剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”2、把字句和被字句一般要保留受事体。
如把字句要将“把+受事体”,被字句要将“被+受事体”保留一下。
如:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
3、谓语后面的“着”“了”“过”应保留。
如“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜?不明白。
4、否定句中的否定词要保留。
例如:“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
5、复指成分应完整地保留。
例如:“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。
若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。
6、在缩句中,有的句子带有双谓语,双谓语在缩句时应保留。
如:老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意,忽视了双谓语。
正确缩句应是:老人们喜欢去钓鱼。
7、在缩句中,我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句。
例:可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话,就可能会缩成“小演员滑倒”,而原句的意思是“差点儿”滑倒,并没有真的“滑倒”。
在这里,“差点儿”虽是修饰成分,但不能去掉,因此,例句的正确缩句应是:小演员差点儿滑倒。
三、练习题1、春风轻柔地吹拂着她的头发。
缩句练习题及答案缩句练习题及答案缩句是一种常见的语法练习题,通过缩减句子的长度和结构,使其更加简洁、明了。
这种练习不仅有助于提高语言表达能力,还能培养逻辑思维和语法意识。
下面是一些缩句练习题及其答案,供大家参考。
练习题一:原句:他是一个非常聪明而且勤奋的学生。
缩句:他聪明且勤奋。
练习题二:原句:我喜欢在晴朗的天气里散步,感受阳光和微风。
缩句:我喜欢在晴朗的天气里散步。
练习题三:原句:这个小镇的风景如画,每年吸引了大量的游客前来观光。
缩句:这个小镇风景如画,吸引了大量游客。
练习题四:原句:这部电影既有悬疑的情节,又有动人的爱情故事。
缩句:这部电影既有悬疑情节,又有爱情故事。
练习题五:原句:我喜欢读书,因为它可以开阔我的视野,丰富我的知识。
缩句:我喜欢读书,因为它可以开阔视野,丰富知识。
练习题六:原句:这个城市交通便利,商业发达,生活便利设施完善。
缩句:这个城市交通、商业发达,生活便利设施完善。
练习题七:原句:他是一个非常有耐心、细心、负责任的医生。
缩句:他是一个有耐心、细心、负责任的医生。
练习题八:原句:这个项目需要我们共同努力,才能取得成功。
缩句:这个项目需要我们共同努力。
练习题九:原句:他是一个非常善于沟通、协调和解决问题的人。
缩句:他善于沟通、协调和解决问题。
练习题十:原句:这个公司的产品质量一直以来都是业界的标杆。
缩句:这个公司的产品质量一直是业界的标杆。
通过以上的练习题,我们可以看到,缩句的关键是去除冗余的信息,保留核心内容。
在进行缩句时,我们需要注意句子的逻辑和语法结构的完整性。
同时,缩句也要考虑上下文的连贯性,确保缩减后的句子能够清晰地表达出原句的意思。
缩句练习不仅可以用于提高自己的语言表达能力,还可以帮助我们更好地理解和解读他人的文章或句子。
通过对比原句和缩句的差异,我们可以更好地理解句子的结构和含义。
因此,缩句练习是一种非常有效的语言学习方法。
在平时的学习中,我们可以多进行缩句练习,不断提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
在小学中,缩句是一种常见的语文基础题。
缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。
具体来说,“…的”往往充当定语,“…地”往往充当状语,“得…”往往充当补语。
在缩句时,“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”,都应删掉。
句式如下:1.( )的+名词或代词+〔〕地+动词+()的+名词或代词2.( )的+名词或代词+动词+得< >如:清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩句时,去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”,剩下的主干是“阳光抚摸着土地。
”★把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时,“着、了、过”应保留在谓语后面。
★在缩句中我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句。
例:可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话,就可能会缩成“小演员滑倒”,而原句的意思是“差点儿”滑倒,并没有真的“滑倒”。
在这里,“差点儿”虽是修饰成分,但不能去掉,因此,例句的正确缩句应是:小演员差点儿滑倒。
★在缩句中,有的句子带有双谓语,双谓语在缩句时应保留。
如:老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。
”或“老人们去钓鱼。
”这两个句子都没有正确理解句子原意,忽视了双谓语。
正确缩句应是:老人们喜欢去钓鱼。
一、缩句练习1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
1、小红看着书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
3、这是大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
4、焰火构成了图案。
5、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
5、长势喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、保护区生长着树。
缩句练习试题和答案(大全)一、试题部分1. 爸爸买了许多水果,有苹果、香蕉、橙子。
答案:爸爸买了许多水果。
2. 小明坐在教室里,专心地听老师讲课。
答案:小明听老师讲课。
3. 雨后的天空,出现了一道美丽的彩虹。
答案:雨后天空出现彩虹。
4. 妈妈在厨房里忙碌着,准备了一桌丰盛的晚餐。
答案:妈妈准备晚餐。
5. 小狗在公园里追逐着一只蝴蝶,快乐地玩耍。
答案:小狗玩耍。
6. 老师在黑板上写下了一道难题,同学们纷纷举手发言。
答案:老师写难题,同学们发言。
7. 小红在图书馆里认真地看书,不时地做笔记。
答案:小红看书做笔记。
8. 小明和小红一起在公园里放风筝,风筝飞得很高。
答案:小明小红放风筝。
9. 爸爸在阳台上种植了各种花草,阳台变得生机勃勃。
答案:爸爸种花草。
10. 小明和小红在公园里一起玩耍,度过了愉快的下午。
答案:小明小红玩耍。
二、答案部分1. 爸爸买了许多水果。
2. 小明听老师讲课。
3. 雨后天空出现彩虹。
4. 妈妈准备晚餐。
5. 小狗玩耍。
6. 老师写难题,同学们发言。
7. 小红看书做笔记。
8. 小明小红放风筝。
9. 爸爸种花草。
10. 小明小红玩耍。
二、试题部分(续)11. 妈妈在厨房里忙碌着,准备了一桌丰盛的晚餐。
答案:妈妈准备晚餐。
12. 小狗在公园里追逐着一只蝴蝶,快乐地玩耍。
答案:小狗玩耍。
13. 老师在黑板上写下了一道难题,同学们纷纷举手发言。
答案:老师写难题,同学们发言。
14. 小红在图书馆里认真地看书,不时地做笔记。
答案:小红看书做笔记。
15. 小明和小红一起在公园里放风筝,风筝飞得很高。
答案:小明小红放风筝。
16. 爸爸在阳台上种植了各种花草,阳台变得生机勃勃。
答案:爸爸种花草。
17. 小明和小红在公园里一起玩耍,度过了愉快的下午。
答案:小明小红玩耍。
18. 妈妈在厨房里忙碌着,准备了一桌丰盛的晚餐。
答案:妈妈准备晚餐。
19. 小狗在公园里追逐着一只蝴蝶,快乐地玩耍。
答案:小狗玩耍。
缩句练习题及答案大全一缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。
具体来说,“?的”往往充当定语,“?地”往往充当状语,“得?”往往充当补语。
在缩句时,“?的”、“?地”、“得?”都是“枝叶”,都应删掉。
句式如下:的+名词或代词+〔〕地+动词+的+名词或代词的+名词或代词+动词+得习题:1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
31、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
32、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。
缩句的练习题及答案缩句是一种语言练习,通过将一句话中的冗长或多余的部分去除,使其更加简洁和精炼。
这种练习有助于提高语言表达的能力,让我们在交流中更加清晰地传达自己的意思。
下面,我将为大家提供一些缩句的练习题及答案,希望能够帮助大家巩固这一技巧。
练习题一:原句:我认为这个问题对于我们来说是非常重要的。
缩句:这个问题对我们来说很重要。
练习题二:原句:他非常努力地工作,以便能够取得成功。
缩句:他努力工作,以便成功。
练习题三:原句:我喜欢在阳光明媚的日子里去海滩上晒太阳。
缩句:我喜欢在阳光明媚的日子里晒太阳。
练习题四:原句:这个城市的交通状况一直以来都是人们关注的焦点。
缩句:这个城市的交通一直是人们关注的焦点。
练习题五:原句:她非常喜欢读书,尤其是经典文学作品。
缩句:她特别喜欢读经典文学。
练习题六:原句:我们应该尽快采取行动,以便解决这个问题。
缩句:我们应该尽快行动,解决这个问题。
练习题七:原句:他用非常有说服力的 argument 说服了大家。
缩句:他用有说服力的 argument 说服了大家。
练习题八:原句:这个项目的实施需要大量的资金和人力资源。
缩句:这个项目的实施需要大量的资金和人力。
练习题九:原句:这本书是我最喜欢的,我已经读了好几遍了。
缩句:这本书是我最喜欢的,我已经读了好几遍。
练习题十:原句:他非常细心地检查了每一个细节,确保没有遗漏。
缩句:他细心地检查每一个细节,确保没有遗漏。
以上是一些缩句的练习题及答案,通过这些练习,我们可以更好地理解如何去除冗长和多余的部分,使句子更加简洁明了。
当我们在写作或口语表达中能够灵活运用缩句技巧时,我们的语言表达能力也会得到提高。
希望大家能够通过不断的练习,掌握这一技巧,提升自己的语言水平。
缩句练习题及答案缩句练习题及答案缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
小编与大家分享相关练习题,欢迎参考!缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团标准答案1、刺猬缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
标准答案2、桑娜补帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
标准答案3、条石和城砖筑成了长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
标准答案4、工程是奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
标准答案5、小兔跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
标准答案6、老人见到天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
标准答案7、脸上露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
标准答案8、学生做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
标准答案9、沙地上种着西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
标准答案10、鸟做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
标准答案12、小鸟发出鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来标准答案13、雪花飘落。
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
标准答案14、民工撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空标准答案15、气球飘向天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的`铁路干线。
标准答案16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
标准答案17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球标准答案18、孙平挡住了球。
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
标准答案19、脚落在松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
标准答案20、万里长城是象征。
缩句练习试题和答案(大全)缩句练习题及答案大全一缩句,就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”,保留主语,谓语,宾语等“主干”。
具体来说,“?的”往往充当定语,“?地”往往充当状语,“得?”往往充当补语。
在缩句时,“?的”、“?地”、“得?”都是“枝叶”,都应删掉。
句式如下:的+名词或代词+〔〕地+动词+的+名词或代词的+名词或代词+动词+得习题:1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
31、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
32、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。
33、每当夜幕降临,八角楼上的灯光就亮了起来。
34、万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
36、六班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
40、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
41、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
42、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。
43、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
48、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
44、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
45、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
46、9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
47、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
二一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。
类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、保留一些必要的附加成分例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留只能例如:“真正的革命者不能低下高贵的头” 只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、”把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如:“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜?不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如:“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是正在上,还是上完了?不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如:“我游览过红叶似火的香山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览。
还是曾经游览?不清楚。
可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。
6、复指成分应完整地保留例如:“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。
若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。
7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉例如:“骏马在辽阔的草原上奔驰”,就缩成“骏马奔驰”,不能缩成“骏马在奔驰”,此外,像“在??下”、“在??里”“在??外”“在??中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉。
8、关于补语的处理首先,动词谓语后面的补语一般应保留中心词。
如:“大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上”,应缩成“雪花落在头发上”。
若缩成“雪花落”则意思不明了。
其次,形容词后面的补语一般删去。
如“中奖后的老王高兴得跳起来”,可缩成“老王高兴”。
第一组:缩句不能改变原句的主语原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句:A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。
另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,A句改变了主语,当然也就改变了原句的意思;C句基本正确,但缩得过分简略;B句是正确的。
第二组:缩句不能改变原句的谓语原句:夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩句:A:老人们钓鱼。
B:夏天,老人们爱钓鱼。
C:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼。
分析:缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样,“老人们”爱好干什么,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,A句把主语“夏天”改成了“老人们”;把谓语“爱”改成了“钓鱼”,明显改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么,并不是说他们干什么。
B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了,其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉。
C句是正确的。
第三组:缩句不能改变原句的结构原句:灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
缩句:A:鸬鹚站在船舷上,在等待命令。
B:鸬鹚站在船舷上。
C:鸬鹚站在船舷上,像士兵。
分析:缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句。
原句是一个复句,前面的分句说鸬鹚站立的动作,后面的分句说它像什么。
A句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了,把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半,当然更不行;C句没有把后面分句的意思表达完整,“等待命令”不能压缩掉。
正确的缩句应当是:鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令。
第四组:缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句:三棵大海棠树上开满了红红的花。
缩句 A:海棠树上开满了花。
B:海棠树开花。
C:海棠树开满了花。
分析:句子陈述的对象,有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里”。
缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。
有一些补语和动词结合得很紧密,特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语,缩句时不宜缩掉。
原句主语的中心词是“海棠树上”,而不是“海棠树”;谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。
A句合乎这类句子缩句的要求;B句改换了主语,缩去了简短补语,使句子失去了确定的时态,压缩后的句子意思很不确定,表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。
第五组:缩句不应当缩掉必要的简短补语原句:岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
缩句A:柳树上挂满了冰条儿。
B:柳树挂满了冰条儿。
C:柳树上挂冰条儿。
D:柳树挂冰条儿。
E:树挂冰条。
分析:这组句子同第四组相仿,简评如下:A句,正确;B句,改换了主语;C句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定;E句,过分简略,既不像句子,也不像短语。
第六组:缩句时要保留必要的否定词原句:生活在海洋中的鲸不是鱼类。
缩句:A:鲸是鱼类。
B:鲸不是鱼类。
分析:原句是否定句,缩句时要保留否定词。
如果把否定词压缩掉,句子的意思就变了。
A句不妥,B句正确。
一、把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容。
例:柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去。
若按照一般地缩句原则,就缩为“淤泥陷了下去”,这明显不合情理和不符原句意思;若缩为“黄河象陷了下去”,从语意上看似乎恰当,但在原句中,“高大的黄河象”只是受事体,而施事体则是“柔软的淤泥”,在缩句中,施事体、受事体都是句子的主干,应保留。
因此,例句的正确缩句是:淤泥把黄河象陷了下去。
由此可见,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容。
同样道理,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
如:美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。
缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
二、“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清。
在缩句中,大家对“+地”的成分比较容易把握,对“得+”的成分把握就难的多了,往往出现误改。
按照一般的语法结构,“+地”往往充当状语成分,“得+”往往充当补语成分。
在缩句中,状语、补语都是“枝叶”,都应删掉。
例:“听到了这个消息,他激动地跳起来。
”就应缩句为:“他跳起来”;“听到了这个消息,他激动得跳起来。
”这个句子的缩句为“他激动”。
三、缩句应合情理、应符合句子原意。
在缩句中,我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句。