“青蓝工程”师徒结对总结
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青蓝工程师傅总结(精选10篇)青蓝工程师傅总结篇1根据学校的安排,20xx-20xx学年,我与邹成艳老师签订了青蓝工程协议,一年来我们相互学习,相互帮助,双方都取得了一定的进步。
现总结如下:一、树信心,走好起始路。
新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。
此时,指导教师的一句轻声安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那企盼的讲台,并且表现得越来越自如,越来越精彩。
二、传经验,缩短适应期在平时的教学工作中,邹成艳老师常去听我的课,并在课下与我交流。
作为一名刚走上讲台不久的青年教师,她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导作业的布置与批改、等等问题都存在一些疑惑。
于是我给予好帮助,指点、示范、从而让她尽快地走上教学的正常轨道。
三、勤交流、弥补不足之处新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处四、给机会,攀登新台阶。
积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。
回顾一年来的经历,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。
青蓝工程师傅总结篇2一、指导思想依据天山区教研室下发的“提高教师基本功训练”的文件精神,为了尽快提高我校年轻教师的课堂教学水平和整体素质,切实发挥骨干教师的模范带头和辐射作用,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强实施新课程的能力。
我校决定于20__年10月8日至10月19日期间进行教师基本功训练----师傅引路课的校本教研课堂研讨活动。
通过此次活动充分发挥了我校骨干教师以及有经验教师的模范引路作用,引领青年教师增强了教育事业的责任感,很好地鼓励和引导了青年教师学习和成长,促进骨干教师在教学这块园地上形成自己的教学风格,为全面提高我校教师的整体课堂教学水平做出了努力。
青蓝工程总结青蓝工程总结(精选21篇)青蓝工程总结篇1根据学校的安排,20xx学年,我与邹成艳老师签订了青蓝工程协议,一年来我们相互学习,相互帮助,双方都取得了一定的进步。
现总结如下:一、树信心,走好起始路。
新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。
此时,指导教师的一句轻声安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那企盼的讲台,并且表现得越来越自如,越来越精彩。
二、传经验,缩短适应期在平时的教学工作中,邹成艳老师常去听我的课,并在课下与我交流。
作为一名刚走上讲台不久的青年教师,她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导作业的布置与批改、等等问题都存在一些疑惑。
于是我给予好帮助,指点、示范、从而让她尽快地走上教学的正常轨道。
三、勤交流、弥补不足之处新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处四、给机会,攀登新台阶。
积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。
回顾一年来的经历,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提供了良好的的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。
青蓝工程总结篇2新一轮的课程改革升本教育已经走进了我们的校园,新的课程需要新型的教师。
教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。
青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。
20xx年9月,按照学校的安排,我被指定为青年教师钟宝成,潘虹蕾的指导教师。
回顾自己从拜师学艺到授课带徒之路,感触颇深。
自此,我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景,我的肩头也多了一重责任。
按照要求,我首先确定了:坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。
按照这一基本思路,我做了以下工作。
走上工作岗位三十年的我,在做好自身工作的同时,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结篇6学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教育教学经验丰富的****老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。
秦老师有扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任,使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学期的体验与感受,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验,使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
现在我带着感激,将这段时间的结对工作做一个总结。
常去听课是一种很大的收获,也是一种享受。
在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况,及时调整授课难度。
总之,听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
如果说听课是理论的积累过程,那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅尽量抽时间听我的课,每次师傅都指出我的不足,提出建议,帮助我扬长避短,不断进步。
师傅给我评课时,会反馈最初很多我自我没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或黑板的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅能够从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后能够有意识地进行调整。
比如我上课的时候特别容易说口头禅,有时形体语言过于频繁,这些问题都是我自己平时无法注意到的,在师傅的帮助下,我渐渐有了改善。
还有一些课堂上的突发事件,秦老师也能及时给我解决方法。
所以我认为被听课是快速成长的捷径。
备好课是上好课的前提,备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等我都认真对待每一个备课环节,有问题及时向师傅请教。
教师青蓝工程徒弟工作总结(优质17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“青蓝工程”师徒结对师傅总结集合12篇《青蓝工程》师徒结对师傅总结集一、奋斗共同成长在参与“青蓝工程”师徒结对的过程中,我深刻感受到了师徒制度的独特魅力。
作为师父,我有幸结对了一位优秀的学生,并且亲身感受到了他们奋斗的决心和成长的过程。
我们结对之初,我的学生是一个刚刚步入社会的年轻人,他对自己的未来充满期待,但缺乏实践经验和成长的指导。
作为师父,我一方面要给予他足够的工作机会,让他接触各种实际问题,另一方面要密切关注他的工作表现并及时指导。
在这个过程中,我不仅传授给他专业知识和技能,更是教给他如何思考问题、解决问题的方法。
随着时间的推移,我的学生逐渐从一个稚嫩的小伙子变成了一位成熟、有能力的年轻人。
他不仅能够独自完成一些重要的工作任务,还能够凭借自己的领导能力组织团队,完成复杂的项目。
在我看来,这是他自己的努力和奋斗的结果,同时也是师徒制度的成功体现。
师徒结对使得我们之间建立了稳固的关系,我们共同成长的足迹伴随着互相鼓励、帮助和理解。
我相信,在“青蓝工程”这样的师徒制度下,更多的年轻人将能够从中获得成长的机会,实现自己的人生价值。
二、传承知识与经验参与“青蓝工程”师徒结对的过程中,我深刻感受到了师徒制度的重要性和价值。
作为师父,我有责任传承给我的学生我所掌握的知识和经验,帮助他成长为一名优秀的从业人员。
在与学生的交流与合作中,我逐渐了解到他的工作能力和潜力。
我带着他一起参与项目的实施,让他亲身参与到实际工作中,从而快速积累经验并提升能力。
同时,我也不断地向他传授相关专业知识,帮助他理解问题的本质和解决问题的方法。
我坚信,在我们的共同努力下,我的学生将成为这个行业的中流砥柱。
他将能够应对各种复杂的工作情境,积极思考并采取合适的措施解决问题。
而这一切都离不开师徒制度的支持和指导,它为年轻人提供了成长的机会,促进了他们的职业发展。
三、激励与激情并进身为“青蓝工程”师徒结对的一员,我深切体会到了师徒制度对于年轻人成长的重要性。
青蓝工程师徒结对活动总结评价(合集5篇)随着时间流逝,活动总算是结束了,现在也该在活动中收收心写总结了。
我们写的总结,有很好的传递信息的作用,别人一看就能明白。
所以,我们不能丢下如此重要的活动总结!您是不是正在寻找有关活动总结模板呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“青蓝工程师徒结对活动总结评价(合集5篇)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!青蓝工程师徒结对活动总结评价(合集5篇)【篇一】在这一学年里,我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。
**老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。
**老师是**市的骨干教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。
抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。
**老师是位聪颖、充满睿智,教学经验较丰富的老师,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能熟练地掌握小学课堂教学的常规做法。
**老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。
在平时,**老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。
课后能对自己的教学反思小结。
课外注意收集素材及知识要点。
我与**老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。
同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结集合12篇1. 师徒结对师傅总结:培养师徒关系的重要性作为“青蓝工程”的一份子,我担任了一名师傅,与一位年轻学徒结对学习。
经过一段时间的培养,我深刻认识到师徒关系的重要性。
作为师傅,我需要提供正确的指导和支持,帮助学徒在学习和工作中成长。
同时,我也从学徒身上学到了很多新知识和新观念。
通过这次师徒结对经验,我深感师徒关系对于个人成长和团队发展的重要性。
2. 师徒结对师傅总结:学习与成长并行在“青蓝工程”中,我有幸担任一位年轻学徒的师傅。
通过和学徒的交流和互动,我发现学习与成长既是我对学徒的责任,也是我自己的机会。
通过指导学徒,我更加深入地理解了许多知识和技能,并将它们应用到自己的工作中。
同时,与学徒的互动也促使我不断反思自己的教学方法和态度,进一步提升了我的职业素养。
师徒结对是一次学习与成长并行的过程。
3. 师徒结对师傅总结:耐心与关爱的力量在“青蓝工程”的师徒结对过程中,我深刻体会到耐心与关爱的力量。
每个学徒都有自己的特点和困难,作为师傅,我们需要耐心地与他们沟通和交流,尊重他们的个人差异。
同时,我们也要给予他们足够的关爱和鼓励,帮助他们克服困难,激发他们的学习动力。
通过耐心与关爱,我看到了学徒们的成长和进步,也收获了与他们之间真挚的师徒情谊。
4. 师徒结对师傅总结:相互促进,共同成长在师徒结对的过程中,我发现师徒之间的关系是相互促进的。
作为师傅,我不仅要教授学徒知识和技能,还要倾听他们的想法和意见。
学徒们给我带来了新的视角和思维方式,让我从不同的角度看待问题。
同时,我也希望通过我自己的经验和专业知识,帮助他们更好地成长和发展。
在这个相互促进的关系中,我们共同成长,共同进步。
5. 师徒结对师傅总结:激发潜能,塑造未来在“青蓝工程”的师徒结对中,我体会到了激发学徒潜能的重要性。
每个学徒都有自己的潜力和特点,作为师傅,我们要发现并引导他们的优势,帮助他们充分发挥自己的才能。
师徒结对青蓝工程活动总结师徒结对青蓝工程活动总结1“一日为师,终生为父”,师傅等同于父母,足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
总觉得自己很幸运,在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台,拜薛国锋老师为师!薛老师的为人处事,经验心得,工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论等常常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。
在恩师的指导下,我感觉这一学期来,可谓收获满满。
师傅扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任,使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这三年的体验与感受,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验,使自己在教学方面一步步走向成熟。
现在我带着感激,将这三年结对工作做一个总结:在常规教学工作外,我积极地跟着薛老师学习,还跟随薛老师一起听其他老师的课,及时写教学反思和听课反思。
并在薛老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。
记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
”薛老师常用这句话教育我,使我意识到,作为一名课改的青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此,一学期以来,不断更新自己的教育观念。
“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课,在这个过程中,我有以下几点感想:1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。
师徒结对青蓝帮扶工作总结9篇第1篇示例:近年来,师徒结对青蓝帮扶工作在各地得到了广泛推广和应用,取得了显著成效。
这种模式通过对青年学生和社会志愿者进行结对帮扶,旨在促进青年成长、增强社会责任感,同时也使社会志愿者得到更多的发展机会和实践机会。
下面就师徒结对青蓝帮扶工作的总结进行详细探讨。
师徒结对青蓝帮扶工作是一种有益的社会实践活动。
通过结对帮扶,青年学生可以得到更多的个人成长和学习机会,提高自身的综合素质和能力。
社会志愿者可以在这个过程中传授自己的知识和经验,培养青年学生的社会责任感和团队意识,推动社会公益事业的发展。
师徒结对青蓝帮扶工作可以有效减少社会资源的浪费。
青年学生在学习和成长的过程中需要得到良好的指导和关心,而社会志愿者正好可以提供这样的支持和帮助。
通过结对帮扶,可以让青年学生得到更多的关爱和帮助,减少社会资源的浪费,实现资源的最大化利用。
师徒结对青蓝帮扶工作可以促进社会和谐稳定。
青年学生在成长的过程中面临各种困难和挑战,如果得不到及时的帮助和支持,容易走上错误的道路。
而通过结对帮扶,可以让青年学生在成长过程中得到更多的关爱和指导,提高其积极向上的心态,避免走上歧途,从而促进社会的和谐稳定。
师徒结对青蓝帮扶工作是一种有益的社会实践活动,通过这种方式可以促进青年成长、增强社会责任感,减少社会资源的浪费,促进社会的和谐稳定,同时也可以为社会志愿者提供更多的发展机会和实践机会。
希望在未来的工作中能够进一步完善师徒结对青蓝帮扶工作,让更多的人受益,推动社会公益事业的不断发展。
【字数1575】第2篇示例:师徒结对青蓝帮扶工作是一种有益于青少年成长的互助模式,通过师徒结对的方式,青少年可以得到更多的关心和指导,帮助他们在成长过程中更好地规划未来、树立正确的人生观价值观。
下面我们就师徒结对青蓝帮扶工作进行一份总结。
一、师徒结对工作的背景师徒结对青蓝帮扶工作是一种起源于传统社会的文化传统,旨在弘扬中华传统文化的精神,传承和弘扬正统文化。
青蓝工程师徒结对活动总结范文几年来,我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。
通过以老带新,可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承,避免新教师少走或不走弯路,从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握,使新教师快速、科学成长。
根据学校安排,我和胡晓辉老师结对帮扶。
在这个过程中,作为老教师的我主要从以下几个方面进行帮带。
一、范:结对开始的三个月内,胡老师全程随观我的常态上课过程。
只要是上班时间,我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生,让她做到全程、全面参与教育教学工作,通过现场观摩我的常态教育教学行为,亲身体悟教育教学的真谛。
课前,我们一起分析教材,分析学生,分析教法,分析授课程序,分析课堂组织的艺术,分析教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧,分析与学生交流沟通的注意事项等等。
课后,我们共同回顾课堂点滴,推心置腹地交换意见,共同分析我上课中的亮点与不足,共同探讨解决不足点的方法和策略。
另外,胡老师还积极主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课,观看教学等等,多渠道获取教育教学的好经验、好方法。
二、磨:经过近三个月的观课,我们进入了第二阶段:磨。
正所谓:好刀也要靠打磨。
研究生毕业的胡老师无论知识储备还是教学能力应该是非常棒的,关键是实践运用。
为此,先从分析教材开始,各项工作由胡老师来做,我做补充,做修改,提建议,再由她整理学习稿,整理出课件。
第二遍工作我们再共同做,对她整理出的东西进行分析讨论,多方听取意见,形成一致的方案,再让她去做第二次整理。
第三遍再由我进一步修改、美化,最终做出确切方案。
这一阶段内的工作量大、挑战性强,尤其是对刚入职的教师而言,真正做这些具体工作,有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。
她每天几乎都是处在伏案工作,时时苦思冥想,真正达到物我两忘的、魂牵梦绕的状态。
这一阶段是她最辛苦的时光,但也是她教学激情被激活,教学能力显现所必须的阶段。
师徒结对青蓝帮扶工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里,我们进行了师徒结对青蓝帮扶工作,旨在通过老带新的方式,促进青年教师的成长和发展。
本文将对本次工作进行全面的总结和反思,以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、工作背景与目标随着教育事业的不断发展,青年教师的培养已经成为教育领域的重要议题。
师徒结对青蓝帮扶工作应运而生,旨在通过老带新的方式,帮助青年教师提高教学水平,促进其专业成长。
本次工作的目标是帮助青年教师掌握基本的教学技能和教学方法,提升其教育教学水平,为教育事业的发展做出贡献。
三、工作内容与措施1. 确定师徒关系:我们根据教师的专业背景和教学经验,确定了师徒关系。
老教师们将自己的教学经验和教学方法传授给青年教师,帮助他们更好地适应教学工作。
2. 制定帮扶计划:针对青年教师的实际情况和需求,我们制定了详细的帮扶计划。
计划包括教学技能的培训、教学方法的学习、教学经验的分享等方面,旨在帮助青年教师全面提升自己的教学水平。
3. 开展帮扶活动:我们通过定期的教研活动、教学观摩、教学评估等方式,对青年教师进行帮扶。
老教师们在课堂上进行示范教学,展示自己的教学方法和技巧,并指导青年教师进行模仿和实践。
同时,我们还组织了青年教师进行教学比赛和教学展示活动,帮助他们锻炼自己的教学能力和表现。
4. 建立反馈机制:我们建立了及时的反馈机制,对青年教师在帮扶过程中的表现和进步进行跟踪和评估。
通过定期的交流和沟通,我们及时了解青年教师的需求和问题,并对帮扶计划进行调整和优化。
四、工作成果与亮点1. 提升教学水平:通过师徒结对青蓝帮扶工作,青年教师的教学水平得到了显著提升。
他们在教学方法、教学技能和教学经验等方面取得了长足的进步,能够更好地胜任教学工作。
2. 促进专业成长:师徒结对青蓝帮扶工作不仅提升了青年教师的教学水平,还促进了他们的专业成长。
通过与老教师的交流和学习,青年教师不断拓展自己的专业视野,提升了自己的专业素养。
青蓝结对总结(8篇)时间过得真快,一学期的师徒结对活动已经结束了。
通过这次活动,我深刻认识到师徒相长的重要性。
在共同的教研活动中,师徒互相研究、互相帮助,共同提高自身素质。
首先,我根据徒弟的优缺点,制订出了本学期的师徒结对计划。
针对她的优点,我与她一起研究;针对不足之处,我帮助她改正。
在计划的基础上,我们开展了一系列的活动。
其次,作为师傅,我也需要虚心研究,不断提高自身素质。
我与其他教师探讨,不断改进自己的课堂教学;在其他老师上公开课时,我会尽量前去听课研究,并认真评课,以提高自己的评课水平;平时,我也会寻找有关资料、多看相关书籍,提高自己的专业理论水平。
最后,我把每一节课都当成示范课,充分准备,尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时,我经常让她阐述备课的构思,帮助她围绕授课目标安排教学活动。
指导她上课时,我尽力帮她分析教材,设计出科学合理的教学环节,并多次试教,以提高教育教学水平。
同时,我也通过听课、评课帮助她发现问题,并及时改正。
总之,师徒结对活动是一个相互研究、相互帮助、共同提高的过程。
在这个过程中,我认真制订计划、虚心研究、做好示范和指导,帮助徒弟提高自身素质,共同获得很大的提高。
在2018年8月,我所在的学校迎来了一批师。
一个月后,学校组织了“青蓝工程师徒结对签约仪式”,我和我的徒弟***老师也在这个仪式上签下了师徒协议。
在一年的师徒结对活动中,我深深感受到了徒弟的优秀品质:充沛的精力、好学的热情、丰富的知识和创新的能力。
她不仅虚心向我研究,还向其他有经验的教师研究。
作为她的师傅,我很乐意毫无保留地把自己的一切传授给她。
我们的师徒结对结出了累累硕果,使我们的青年教师快速成长,更上一层楼。
在帮带徒弟的过程中,我也不断完善自己,补己之短。
同时,我也十分感谢学校领导为我们提供了这样一个极好的研究机会,使我在听课和研究过程中受益匪浅,使我在教学中游刃有余。
我的徒弟是***老师。
刚开始见到她的时候,我觉得她说话细声细气,没有我认为教师应该有的那种气势。
“青蓝工程”师徒结对师傅总结【12篇】《青蓝工程》师徒结对师傅总结1. 感激之情:我作为青蓝工程的师傅,深感责任重大,同时也非常感激这个机会,能够通过结对师徒的方式,传递自己的知识和经验,培养出更多优秀的学生。
2. 教学方式:在师徒结对过程中,我注重引导学生主动探索,通过问题导向的学习方式,培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 传承价值观:除了专业技能的传授,我还注重向学生灌输正确的价值观,使他们成为有责任心、有担当的青年人。
4. 建立信任关系:在师徒结对中,建立起与学生间的互信关系是非常重要的一环,我通过倾听、关心学生的问题和疑虑,积极引导他们的学习和成长。
5. 个性化教育:每个学生都有自己的特点和需求,我尊重并重视每个学生的个性化教育,因材施教,为其提供更好的学习环境和资源。
6. 培养创业意识:作为师傅,我不仅传授知识和技能,还要培养学生的创新思维和创业意识,帮助他们找到自己的人生目标和发展方向。
7. 激发学生潜能:我希望通过师徒结对的方式,能够更好地激发学生的潜能,促进他们在学习和职业生涯中取得更大的成就。
8. 持续反思改进:在师徒结对的过程中,我会不断反思自己的教学方法和效果,寻找改进的空间,以提供更好的教育质量和体验。
9. 培养团队精神:为了让学生更好地融入社会,我也注重帮助他们建立团队意识和合作精神,通过分组合作和项目实践,提升他们的综合能力。
10. 成长与收获:师徒结对不仅是学生的成长之旅,也是我作为师傅的一次成长和收获。
通过培养学生,我也能更好地提升自己的教育能力和专业水平。
11. 赋予责任:在师徒结对过程中,我也会赋予学生一定的责任,让他们从责任中成长,学会照顾和关心他人,积累社会经验。
12. 持续关注跟进:师徒关系在青蓝工程中不应只局限于一个阶段,而是应该形成一种持续关注和跟进的机制,为学生提供长期的指导和帮助,让他们在职业道路上更好地发展。
13. 提供实践机会:师徒结对是为了使学生能够在实践中学习和成长。
青蓝工程师徒结对工作总结7篇青蓝工程师徒结对工作总结1学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。
江老师有着扎实的专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力,帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责,使自我能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学期的体验与感受,真可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验,使自我在教学方面一步步走向成熟。
此刻我带着感激,将这一学期结对工作做一个总结:本学期,在常规教学工作外,我用心地跟着郭老师学习,从中吸取一些教学经验,到目前为止听课17节左右。
同时还同郭老师一齐听其他老师的课,听他们如何上课。
并及时写教学反思和听课反思。
在每月认真学习研讨相关教学等方面的资料,并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面,我认真对待每一个备课环节,有问题及时向师傅请教,我选取贴近学生生活的资料作为教学资料,充分思考到学生的实际状况,力求备好贴合学生水平的课。
努力把教学资料和学生学习实际结合起来。
在讲课方面,我采用灵活多样的教法吸引学生,生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。
透过师生互动,生生互动让学生成为课堂上真正的主人。
让学生用心参与课堂,做到有效教学,注意教学环节的紧密联系,让学生真正掌握课堂知识资料。
在班级管理方面我有时会有些疏漏,郭老师也会及时提醒我。
透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的“德”教。
我紧记师傅的班级管理两注意:注重与学生的交流,常和学生沟通,让学生感受到老师的爱,这样才能更好地管理班级;注重与家长谈话时的技巧。
即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长,要讲究说话技巧,正确的交流会起到事半功倍的效果。
青蓝工程”师徒结对师傅总结9篇我很荣幸能够加入学校的“青蓝工程”并与经验丰富的___结为师徒。
这一学期,我从___身上学到了很多教育教学和管理经验,让我在教学方面逐渐成熟。
在常规教学工作外,我跟着___研究,并及时写下教学反思和听课反思。
我也认真对待备课环节,选取贴近学生生活的资料作为教学资料,并采用灵活多样的教法吸引学生。
在课堂管理方面,我通过不断研究提高自我,掌握了必要的德教,并注重与学生和家长的交流。
在___的帮助下,我改正了学生的不良行为,并在个人的知识学养上不断提升自我。
这一学期的结对工作让我受益匪浅,我将继续努力,为教育事业贡献自己的力量。
本学期,我接受了___老师的师徒结对任务,虽然觉得担子重,但我会尽力做好。
___老师是一个上进的徒弟,热情工作,认真备课、批改作业和辅导学生。
她对教材的研究和使用都有自己的想法,教学基本功扎实,能力强。
我相信通过不断努力,她将成为学校的骨干力量。
接下来,我将从四个方面谈谈师徒结对的体会。
一、平等师徒之间应该是平等的,无论是备导学案、听课还是评课,我们都在同一起跑线上相互促进。
___老师总是大胆地提出教学上遇到的问题,即使我在处理某些环节时不好,她也敢于表达。
作为师傅,我虚心接受她的建议,不以自我为中心。
每次备课和听课都是互相研究的机会,通过不断切磋,我们真正做到了教学相长。
二、和谐师徒之间的关系应该是朋友关系,教学方面无话不谈。
我们经常在教研活动或空余时间相互交流,坐在同一个办公室里,共同探讨教学问题,形成了研究、上进的氛围。
在这样的氛围中,师徒结对的形式不应该是单一的,无论是上课、听课还是研究导学案,都可以畅所欲言,在和谐的氛围中研究和交流。
三、共进师傅要起到“传、帮、带”的作用,但并不意味着师傅不需要研究。
我们要给学生一杯水,老师要有源源不断的水,那么作为师傅,我们需要有更多的水。
在结对的过程中,___老师不断研究,我也更注重提高自身的业务素质,比徒弟学得更多。
青蓝工程师徒结对工作总结5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“青蓝工程”师徒结对师傅总结【12篇】1. 作为一名参与“青蓝工程”师徒结对的师傅,我深感责任重大,也倍感荣幸。
在与我的师徒共同度过的时间里,我深刻感受到了他的成长和进步。
通过与他的交流和指导,我学到了许多新的观点和方法。
希望在未来的日子里,我们能够继续保持密切的交流,互相促进,共同进步。
2. 在与我的师徒一起工作的这段时间里,我发现他是一个非常聪明和积极向上的年轻人。
他对工作的热情和认真态度让我深为钦佩。
通过结对师徒的关系,我不仅能够传授给他一些工作上的技巧和经验,同时也能够从他身上学到一些新的思维方式和解决问题的方法。
我相信,在未来的工作中,他一定能够取得更大的成就。
3. 在师徒结对的过程中,我发现我的师徒是一个非常好学和勤奋的人。
他总是能够迅速吸收新知识,并且能够运用到实际工作中去。
通过与他的交流,我也不断激发出自己的进取心和求知欲望。
通过与他的互动,我深感两代人之间的沟通和交流是非常重要的,只有通过良好的师徒关系,才能够实现知识的传承和创新的交流。
4. 在师徒结对的过程中,我不仅能够传授一些工作上的技巧和经验,同时也能够倾听我的师徒的意见和建议。
他的年轻和活力让我重新审视了一些工作中的问题和挑战。
通过与他的互动和探讨,我逐渐认识到自身的不足和需要改进的地方。
希望在未来的日子里,我们能够继续保持这种良好的互动和交流,共同进步。
5. 与我的师徒共同度过的时间里,我深感互相学习和互相进步的重要性。
通过与他的交流和合作,我学到了许多新的东西,也认识到自己的不足之处。
他的聪明和勤奋让我佩服不已,同时也给了我很多鼓励和动力。
希望在未来的日子里,我们能够继续保持这种互相促进和共同进步的态度,共同为“青蓝工程”做出更大的贡献。
6. 作为一名参与“青蓝工程”师徒结对的师傅,我深感责任重大,同时也倍感荣幸。
通过与我的师徒的交流和合作,我发现他是一个非常聪明和积极向上的年轻人。
他总是能够迅速掌握新知识,并能够运用到实际工作中去。
学校青蓝工程师徒结对活动总结(汇总15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“青蓝工程”师徒结对总结
时光如梭,不知不觉,我成为杨老师的徒弟已将近一年的时间。
首先,我非常感谢园领导给我这次学习的机会,在学习的这一年中,我好像从里到外受到了一次洗礼,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,我受益匪浅,我从中学到了很多知识。
现将本学年的学习工作做如下总结:
1、思想认识提升
有思想的幼儿教师是有爱心有素养,勇于实践,敢于创新的。
幼儿教师至关重要的工作任务就是把幼稚无知的孩子培养成为德智体美全面发展的一代新人。
这就要“从小教起,从小教好”。
幼儿良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我们幼儿教师把一定的社会的思想准则和道德规范长期的转化给幼儿,进行早期品德教育,引导他们进行实际锻炼,把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来,更好的提高幼儿的性格及品德。
根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。
2、成长计划完成情况
首先,在理论学习中成长,通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
其次,在实践中成长,积极参
加专业学习培训和教研活动。
学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
我们虽然离得远,不在一起,但我跟杨老师始终保持密切联系,电话及时沟通,共同分享育儿经验。
通过杨老师的认真辅导,我的各方面都有了很大的提高,在本学期园内组织的观摩赛教活动中,我获得了二等奖。
这些成功离不开杨老师的谆谆教导,在这里对杨老师的教诲表示衷心的感谢,谢谢你,亲爱的杨老师!
此次学习中,我在杨老师的身上学到了好多的,只有进一步更新教育观念,改进教学方法和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平,才是我成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去,以杨老师及那些优秀教师作为动力的榜样,成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳!
炎炎夏日瓜果香,匆匆岁月似流水。
转眼间,我与李**老师结为师徒已经接近一年了。
首先,非常感谢**大学区能给我作为师傅的角色和锻炼自我的机会。
在这说长不长说短不短的3百多个日子里,我与李**老师一起进步,共同成长。
现将本学年的带教情况述职如下:师者,传道、授业、解惑也;师者,学高为师,身正为范;师者,需先以德立身。
常言道,育人先育德,德育乃教育之根本。
师德犹如
教育之魂,犹如大树之根,只有具有高尚师德修养的师者,才能博采众长,博爱育苗,才能育以千年之栋梁。
本学年,我认真坚持以“党的方针政策”为指引,努力不断学习《新纲要》,时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己,认真学习党章,学习重要讲话精神。
按时参加各种政治学习、业务学习,以身作则提高自我素养。
经常通过电话、微信、QQ等方式与李**老师交流,为徒弟带好头。
李**老师是一位多才多艺的年轻教师,为人谦逊,活泼开朗,勤学好问。
因此,我要尽力激发她在教育、教学上发挥自身的特长,认真学习,大胆思考。
无论是从工作的流程、教学的方法、教案的书写,还是生活与学习,对她提出了较高的要求,不但要有丰富自身的专业知识,更要拥有一颗勤奋上进热爱幼教的心,以德树人。
经过一年的指导与培养,李**老师各个方面都取得了很大的提高与进步。
李**老师能积极认真地开展每一项工作,上好每一节课,对孩子有爱心,对工作有责任心,有强烈的进取心。
家长工作受到家长的一致好评。
本学年认真阅读教育书刊3本,撰写教学论文1篇,书写质量较高的教育笔记3篇,学习心得2篇,工作反思2篇;在教学观摩活动中荣获二等奖。
为期一年的师徒结对活动虽然已经接近尾声,但是我们之间的相互学习永远不会停息。
勤学好问的李**老师每次积极主动地向我请教工作和生活中的事情,逢年过节一个温馨的短信问候让我感到青年教师身上的可贵品质。
谦虚热情,不耻下问,敢于创新。
我始终毫无保
留地传授经验,认真指导。
在这里,我想对李**老师以及在座的青年教师说,我们是幸福的,更是幸运的。
让我们一起严格要求自己,勤学勤思多读书,努力提高自身专业素养和业务能力,用爱去浇灌每个花朵,共同为我们所热爱的幼教事业而努力奋斗!
时间过得真快,转眼间我与孙晓波老师师徒结对已近一年了。
通过这学年的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结:
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析孙晓波老师的优缺点,对于他好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,努力提高自身素质
虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。
首先,我经常向其他教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次,在其他上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使
自己在评课方面有一定进步。
再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范,做好指导,共同提高
在这个学年里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时,我经常让他阐述备课的构思,所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正,从而使他的备课水平有了提高。
指导他上汇报课时,我尽力帮他分析透教材,设计出科学合理的教学环节,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
另外,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及时改正。
我给他评课时,会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。
比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定;对他的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生,整堂课时间分配得不够科学等,我都直言不讳地给他指出来。
每次他都能乐意接受,并虚心改正。
通过一个学年的师徒结对活动,我感到孙晓波老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力,他不但向我学习,还虚心向其他有经验的教师学习,而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。
因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。
师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。
我也十分感谢学校领导给我们提
供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。
“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。
在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。