小学生黑板报刊头设计方法报头在报纸上指的是报纸的名称，看看下面的小学生黑板报刊头设计方法，欢迎阅读。
小学生黑板报刊头设计方法它的位置大部分都设在报纸第一版的左上角上，是阅读报纸的第一视点区域。而黑板报的报头除了保留部分报纸报头的特征外，还把符合宣传内容的有关画面添加组合了进去，并以画面为黑板报报头的主要表现形式，从而形成了黑板报报头特有的特征。因此，现在的黑板报报头基本上都是以画面为主，很少有黑板报的名称和相关的内容。所以，准确地说来，现在的黑板报报头应该称其为“黑板报刊头画”。
报头在黑板报中是视觉关注的首要部分，它在黑板报中占据着显着的视觉位置和一定的版面比例，并且，构成的画面是由色彩丰富的彩色粉笔绘制而成，用艺术的手法把黑板报的宣传主题及内容形象化和视觉直观化，使黑板报的报头具有强烈的视觉效果和艺术感染力。因此，它是吸引读者最先注意观看的部分。为此，报头的每一个创意设计和精心制作，都会使读者在报头的画面上获得一定的信息和艺术上的享受，并能引起读者的共鸣，以期达到最佳的宣传效果。
黑板报每一次刊出，其宣传主题都是不一样的，因此，黑板报的报头画面也要随着宣传主题和内容进行新的构思
创作和绘制。那么，我们设计的报头画面就要符合宣传主题的题意，并通过报头的画面来形象地反映所要宣传的主题思想，用艺术的语言和形式表达宣传事物的性质。由此看来，报头与主题的关系是突出主题、烘托中心、增强效果的，是为宣传主题服务的。
正因为黑板报的报头与宣传主题息息相关，所以，报头的画面形象构成与组合就要围绕主题进行设计，就要像宣传画那样具有宣传性，以特定的命题运用概括、精炼、夸张、象征、寓意的手法来表现主题。例如我们要出版一期以交通安全为主题的黑板报，那么报头的画面就可以用红绿灯、汽车、方向盘、酒瓶、司机驾驶员、交通警察等相关的物象来组成。用这些物象构成的报头，画面切入主题，说明问题，表达意图清晰。使人一看便知宣传的主题是什么。除此以外，报头画面的行业特点与宣传主题也是紧密相连的。我们还是以“安全”为宣传主题的黑板报来设计报头，如果行业是石油化工行业的，报头的形象特点是以防火和石油化工相关的物象构成；如果是建筑行业，报头画面构成可由建筑物、塔吊、建筑工人、安全帽等来组合。如果是钢铁行业，报头画面就要以炼钢工人、钢炉、钢花、安全防护品等物象构成。由此说来，报头与主题与本单位的行业特点是一个有机的整体，是不能分割的。否则，黑板报的报头画面就会让读者费解和误读，给出版的黑板报造成缺憾和不可弥补的失败。
黑板报的报头是由主体形象、文字和构成报头外形的各种装饰图形组成。
主体形象指的是构成报头的主要部分。其形式可分为具象与抽象两大类。具象，一是指自然形态中的人物、动物、植物、山川、江河等；二是指人为形态的建筑、工具、设备、用具及各种人为制造的物品等。由此可见，大至宏观世界小至微观领域，其物体反映都是具象的。而抽象则是指不代表任何物象的几何形。抽象的几何造型是运用点、线、面组成，并运用构图、色彩的不同处理手法，取得丰富多变的几何造型和组织结构。
报头文字是由“报”的名称、出版单位、出版日期、出版期数组成。字体运用基本上是以美术字为主。
报头整个外形的构成格式有三种类型：一类是单幅型报头；另一类是多幅组合型报头；最后一类是物象轮廓型报头。
单幅型的报头：其外形以有规则的几何图形和不规则图形等形式构成。
多幅组合型报头：将多副独立的画面通过并列、叠加、穿插组合而成。
物象轮廓型报头：以画面物象为单一主体构成，特点是：没有主体画面背景和外形；以画面主体形象轮廓作为报头外形。
构图法则
报头的构图艺术是以对称均衡、比例匀称、多样统一等形式美为基本法则的。
所谓对称是指以一条线为中轴，上下、左右、前后双方形体上的均衡。如植物叶脉的对称；人体外部器官的左右对称；物体在水面上倒影的上下对称；以及人类制造的工具、器械等在结构上的对称等等。这些物体所呈现的对称形式，在人们的习惯意识和感觉中会产生平衡与稳定，同时也会使人感受到它们在形态上的自然美。如果在报头画面中，物象的布局在上下、左右、前后双方等量不等形，就会使人感到其分量是平衡的，这便是均衡。当然，在报头画面中物象形体、色彩所给人们造成的不同轻重感，则要靠调整物象间设想的支点与画面中设想的中轴线相吻合来实现，这样才能使画面形成平衡和稳定的空间关系。
在报头的画面中，物体形象及构图形式的比例关系是否和谐，对艺术造型所表现的美将起着重要作用。例如对人物的描绘，形体、四肢、五官的位置必须合乎人们所熟悉的比例关系，否则就会丧失形似，不能产生美感和真实感。物体的各部分比例恰当，为匀称。中国画就很讲究事物各部分比例的匀称。画人物，有“立七、坐五、蹲三”之说，这是用人的头部作为一个计量单位来定出的人体三种基本姿势的身高比例关系；画山水，有“丈山、尺树、寸马、分人”之说。这就说明对各种景物之间的比例关系，要作出合理的安
排，才能使画面的景物给人以比例匀称之美。
要使报头整个画面的构图比例关系符合美的原则，还可采用古希腊哲学家毕达哥拉斯提出的黄金分割来对报头进行构图，即将一个整体分为两个部分，较大部分与较小部分之比等于较大部分与较小部分的和与较大部分之比。用公式表示为：设A>B，则A：B=：A，得结果为1：1．618。
报头的构图体现出的多样统一，是形式美的最高法则。多样统一，一般表现为两种基本形态：即对比与调和。对比指的是各种不同质的因素之间的对立统一。如对比色的红与绿，黄与紫，蓝与橙，黑与白在绘画中的实际运用，也会从对比中求得统一。有的画家用白纸来画白鸡，由于巧妙地运用黑白对比，就会使人的视觉感官产生一种错觉，仿佛白鸡的颜色比白纸还白。此外动与静的对比，大与小的对比等等，这些把两个对立的因素放在一起的对比形式，都会收到相辅相成的效果。至于调和，则是指多种非对立因素互相联系的统一，形成不太显着的变化。如在色彩中，从黄到蓝就是由黄到黄绿色，由黄绿色到绿色，再从绿色到绿蓝色，最后由绿蓝色到蓝色，这些过渡状态的各种混合色都是属于同一色相的同类色，彼此之间并不产生强烈的对比关系，而是出现一种渐变的调和。大诗人杜甫有一句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的诗句，就道出了桃花色彩的调和美。因此，无论对比还是调和，都要有变化，在变化中得到多样统
一的美。在报头的设计中，多种组合因素的构图形式，只有多样变化，没有整齐统一，就会使报头画面显得纷繁散乱，只有整齐统一，没有多样变化，报头画面就会显得呆板单调，只有各独立的差异面在特定的组合关系中显出一种内在的联系，并构成统一整体，才能给人以美感和愉悦。
上述的这些构图艺术法则并不是固守不变的，随着事物的发展变化，这些法则也会不断更新和变化。对此，我们在黑板报的其它各种造型艺术中也要灵活运用这些规律，不断创新，使形式美达到新的创造和现代审美要求。
构图形式
报头的构图就是组织画面。要把画面所表现的具象物体或是抽象形象安排得好看、舒服，符合美感。这种在画面中布置物象的方法，可称为“布局”，中国画把这种方法称之为“章法”或是“经营位置”。构图是一种美化造型过程的艺术手段，是为表达绘画内容和主题思想服务的。它是画面的骨架结构，是作品成败的关键。
形状、线条、明暗、色彩都是构图的因素，其中“形”的布局是最主要的。因此在报头构图上可分为两个步骤进行：第一步是在画面上安排好物象的位置、大小比例和形象构造关系，使之看上去舒适恰当，合理自然。第二步是处理好画面上各种物象间的主次、前后、疏密的组合关系，按照对称均衡、比例匀称、多样统一等形式美的法则，反复设置、组
合，使画面构成一个完美的艺术整体，使反映的主题突出，并具有形式美感和艺术感染力。
报头构图的基本形式有：垂直线构图、水平线构图、斜线构图、对角线构图、十字线构图、辐射线构图、L、S形构图、有规则几何形构图和无规则形构图等等。黑板报报头除了有选择的使用这些构图形式外，较为常用的构图形式还有：适合体构图、组合体构图、平视体构图和透视体构图。
适合体构图。将物象安置在以不同轮廓为装饰框架的形状中。要求画面布局匀称、舒适灵活、主题突出、变化丰富，力求描绘的物象和外形和谐统一，美观大方。表现技法可用装饰形式，也可是写实形式。
组合体构图。在画面上围绕主体形象，将不同的时间、地点的景物，利用“叠印”或“蒙太奇”手法，把所要表现的事物片段创造性地进行组合，使画面产生连贯、对比、联想、衬托等效果。用这种构图方法，主体形象适宜用写实的方法进行描绘，背景则适用装饰的手法来处理，这样可使主体物象和衬托背景层次分明，虚实错落有致，具有较好的表现力，并能给人以丰富的联想。
平视体构图。报头的整个画面成为一个平面，无远近透视，画面中的各种物象都作为平面处理，构图自由，富于装饰性。画面的组合形象不受时间、空间限制。可把具象和抽象的形象布置在一个画面上，或平置在一个水平线上，互不
掩盖，不强调空间前后，形象简易。但要强调物象的轮廓和结构特征，突出装饰效果。
透视体构图。基本原理与一般的绘画要求一致，在表现技法与绘制处理上，可以用程式化、条理化或装饰的表现手法，也可以是真实描绘物象的写实手法来绘制报头。
在黑板报报头构思、创作和设计中，要清楚报头画面的表现形式和用什么方式表达题意，是关系到报头画面是否有新意，有思想内涵，有艺术表现力和能否吸引读者的关键所在。
报头是通过画面形象传达信息的，这些画面给读者的感受在习惯思维上是熟悉的，是可认知的，同时也会通过画面产生许多联想。黑板报的设计和制作者同样也是从这个角度来进行构思设计报头画面的，因此，大多数的报头画面都以直接、程式、概念的形式来表达题意，这就是报头的直接表现，如宣传计划生育的报头，画面是以胖娃娃和妇女的形象构成；宣传安全主题的报头就会想到安全帽；宣传法制教育的报头，画面主体则是警察形象如此等等。这种表现方式画面明确简练，主题突出，使人看后一目了然。然而，报头采用间接的表现形式，报头的画面构成则是以寓意、含蓄的手法来表达题意，这就会给人一种寻味、遐想、启迪和发人深思。这正如老舍先生请齐白石老人根据清代诗人查慎行的《次实君溪边步月韵》中“蛙声十里出山泉”的诗句所作的
一幅画一样，齐白石老人并没有“铺纸十里”来画青蛙，而是在画中画出山石之间，泻出蜿蜒溪流，溪中形态各异的蝌蚪顺流而下，游向远方。这幅出人意料的精彩画面，立意清新雅致，别出心裁，让人看后浮想联翩，在艺术上给人一种无限的回味和思索，使人感到了蝌蚪在长成青蛙后，蛙声绝不是十里出山泉的意境。
由此可见，报头的构思、设计和表现方法也要不拘一格，要打破墨守成规的保守表现方法，转变思维方式，使报头的表现艺术形式更新颖独特，寓意性、哲理性、象征性也要更加精炼、深刻、概括和巧妙。
黑板报报头的设计创作讲究构图精炼，主题明确，形象生动，立意新颖，构思巧妙，丰富多变，所构成的画面既要符合宣传主题思想，又要使美化形式别出心裁，达到艺术与主题的完美结合。这就需要设计者具有丰富的阅历和深厚的艺术修养，没有日常的生活积累和艺术积累，在报头创作上就会有很大困难。因此，要想在艺术上达到一定的高度，适应报头设计创作的需要，就要持之以恒的刻苦学习，认真钻研，广收博采，细致观察，处处留心，加强锻炼，以提高自己的设计创作能力和绘画表现能力。
对于报头的设计创作，我们可将日常生活和大自然中所表现的形式美，以及电影、电视、戏剧，绘画作品，摄影作品，文学作品，民间艺术中所表现的美的形式加以借鉴、提
炼、引用。也可采用“拿来主义”参考报纸、杂志、画报、书刊中的插图、插画、图案、封页画面及对美术作品、摄影作品、报头资料的临摹，或是对其进行修改、变化、加工和创造性的进行艺术组合，还可用自己拍摄的一些素材照片、写生作品来进行设计创作。
在报头的设计创作中，如果我们确定了黑板报的宣传主题，对于报头我们在第一时间就会想到用什么样的画面，用什么样的物象或是什么形式构成。这便是人们对事物认识后所产生的一种想象和联想。如宣传消防的板报，我们就会想到报头的画面应当画一部电话和“119”号码及消防队员的形象；宣传节水，就会联想到水龙头和水滴；宣传植树绿化，就会想到树林、绿叶等。正因为这些联想和想象，就会促使我们去寻找有关的报头资料和对路的画面形象，以便在报头画面中应用。因此说，联想和想象是设计创作报头的源泉。当然，在报头的设计创作过程中，虽然能参考到许多“报头资料”，但是大部分资料所提供的画面基本上是黑白作品，在色彩表现上可能是不尽人意，而且有的画面与自己设定的形式并不太相符。为此，我们要学会怎样选择画面素材，怎样进行画面形象的艺术组合和再加工，以及在此基础上的再创作。这里所说的艺术组合和再创作，是将选择的各种画面形象按主题和自己构思的形式，进行合理布局和艺术搭配，并要经过加工修改，使之成为一幅完整的画面。经过再创作
的报头画面要注意构图、色彩、主体形象及各部之间的协调关系，所选择的物体形象要符合报头画面要求，切不可将不相关的图案和形象组合到报头的画面中，以免造成画面题意不清，图像混乱。
报头在黑板报的位置与人们的视觉习惯有关，在排版一节中的“视觉与排列”里已做过阐述。因此，报头的位置设置主要是以人的视觉习惯来确定。我们把黑板按横向均分五个等份，然后再竖向地将整体分割成上下两个部分，版面就会分割成十个版块，我们把上边的五块按顺序排列为1、2、3、4、5，下边的五块按顺序排列为6、7、8、9、10.。在这十个版块里我们按视点走向确定报头的位置可为：〈一〉左部、中部、右部；〈二〉左上部、中上部、右上部；〈三〉左下部、中下部、右下部。除此以外，根据排版设计报头的位置，还可设置在左中部、中部和右中部。当然，这些位置的确立，应以版面需要和设计来加以确定，不能为了所谓的出新意，随意定位，特别是版面的中下部和右下部，如果设立不好，版面就会失去分量和均衡，以至造成整个版面的设计失败。
黑板报色彩应用最多和最复杂的地方是在报头上，因此说报头色彩的搭配、设色和运用是报头画面是否成功、是否达到预期效果、是否与主题思想相一致、是否与整个版面相协调的关键环节。
报头是在黑板的黑色基底上进行绘制表现的，它与在白色纸面上绘画有很大区别，在白纸上绘画，色彩运用是以白色作为视觉参照，画面上的黑、白和色彩可以控制，所绘制的形象是正像。而在黑板上绘画最初是绘制的反像，是要从黑往色彩和明度上深入，在这个绘制过程中，会有一些不习惯和别手。特别是用线描绘制物象时，往往黑色部分有时也会按习惯的做法绘制成亮色，如眼珠、阴影等部分。如果报头形象用写实手法描绘时，黑色部分和暗部的处理也并不十分容易。对此，我们应当了解一些色彩方面的知识，这对于用粉笔在“黑色”的板上绘制报头和整体版面的色彩处理是十分有帮助的。
色彩基本常识
★无色彩系：也叫极色或是消色。指的是黑、灰、白色。这些无色彩只有明度差别，没有色度差别，它们与任何色彩放在一起都能协调。
★有色彩系：是指黑白灰除外的红橙黄绿青蓝紫色彩。
★原色：也称三原色，是指不能再分解的基本色；即品红、柠檬黄、湖蓝。用这三种原色可调配出其它任何色彩。
在我们所用的普通彩色粉笔中，相对应的红黄蓝三色粉笔由于含有大量的白色石膏粉或是其它形式的填料，它在黑板上所调配的色彩会呈现灰粉色倾向，因此在颜色混合调配时应多加注意。
★间色：又称二次色。指的是用两种原色调配出的色彩。如红加黄调配出的橙色；黄加蓝调配出的绿色；红加蓝调配出的紫色。
★复色：也称三次色。是由两种间色或原色与间色混合调配出的色彩。这些色彩因颜色调配的比例不同，会出现带有倾向性的灰调色彩。
★色彩三要素：一个颜色的特征和区别是由颜色本身的色相、明度、色度所决定。
色相：指每一个颜色的相貌和称谓。如大红、草绿、湖蓝等等。色相是区分色彩的主要依据。
明度：指颜色的明暗、深浅、浓淡程度。明度有两种含义：一是在一种颜色中加入不等量的黑或白，颜色明度所发生的变化；二是不同色相的颜色，它们之间各不相同的明度。
色相白色黄色黄橙绿色红橙青绿正红暗红青紫紫色黑色
正蓝
明度值 100 0
色度：也叫纯度、饱和度、鲜艳度、含灰度。是指在这个颜色中，单种标准色的含量高低。
在普通彩色粉笔中，一些粉笔的色彩总会使我们感到颜色不鲜艳，这就是由于普通彩色粉笔的标准色含量不高造成的。换句话说，颜色明度变化往往会影响到纯度的高低，如
果在一种颜色中加入白色，虽然明度提高了，但纯度就会降低，如果加入黑色，明度和纯度则都会相应降低。
★色性：是指色彩给人的一种感觉和联想。如红色就会使人联想到红旗、火焰、红日、信号灯等，它会给人一种热烈、兴奋、温暖和危险的感觉。
★暖色：给人以温暖感觉的颜色。如红色、橙色、黄色、赭色等。
★冷色：是指给人以寒冷和沁凉感觉的颜色。如群青、湖蓝、翠绿等。
★对比色：两种颜色的色性相反，并列在一起时产生各自色相特点，并相互突出。这两种颜色就称为对比色；也叫互补色。如红与绿，黄与紫，蓝与橙，黑与白。
★渐变色：是指色彩由淡转浓，或由冷转暖的两色之间色彩的逐步演变。
★色阶：指颜色由浅至深所构成的明度等级。
★色调：指物象或画面色彩的总倾向，即全部色彩的一种整体关系。绘画中的“调子”一词是借用音乐中的名词而得。在单色的黑白灰素描中，调子就可称谓明暗调子，即亮调、灰调、暗调。画面以色性来分则有冷调、中间调和暖调之别；以色相区分则可按整体颜色倾向分成黄调、红调、绿调、紫调、蓝调等。
色彩的象征性
①红色：象征喜庆、热烈、兴奋、艳丽、柔美，也象征危险、血腥、恐怖。
②橙色：象征光辉、温暖、华贵、娇媚、健康，也象征闷热、重压、焦躁。
③黄色：象征光明、希望、尊贵、财富、明快，也象征低级、衰败、背叛。
④绿色：象征青春、和平、安全、生命、清新，也象征压抑、伤感、惨淡。
⑤青色：象征朴素、悠远、宁静、雅致、清爽，也象征冷酷、凄凉、消极。
⑥蓝色：象征廉洁、肃穆、精神、幽深、理智，也象征悲伤、寂寞、冷淡。
⑦紫色：象征权贵、尊严、庄重、浓艳、古雅，也象征险恶、庸俗、忧郁。
⑧白色：象征纯洁、清净、素雅、高尚、神圣，也象征哀伤、空虚、软弱。
⑨灰色：象征淡雅、平凡、沉默、充实、轻柔，也象征单调、匮乏、失望。
⑩黑色：象征刚健、坚实、神秘、深奥、肃穆，也象征阴森、死亡、冷漠。
色彩的运用
运用色彩的方法有：调和，重置，并置，对比等。
①调和：就是把两种或两种以上的颜色互相混合在一起，通过调配获得所需要的另一种色彩的方法。例如：把蓝色和黄色调和在一起就会得到绿色，如果调配比例不同，这个颜色就会有色相的倾向性，蓝色比例大绿色则是蓝绿色，黄色比例大就是草绿色或是黄绿色。
②重置：即在一个涂好的颜色上再涂上另一种或多种颜色，通过颜色的上下重叠，获得所需要的色彩的一种方法。
③并置：将不同色相、明度、色度的颜色以点、线、面的形式，并列在画面中，通过空间和视觉生理的混合反映所获得色彩效果的一种方法。如把红色点和黄色点紧密排列在一起，在一定的距离外观看，这些色点在视觉中便混合成了橙色。
④掺杂：是一种不调匀的色彩调和法。这种方法也属于小范围的色彩并置，有较丰富的色彩表现效果。
⑤对比：要使色彩鲜艳夺目，画面用色跳跃，运用对比是最理想的方法。对比有色相对比；明度对比；色度对比；冷暖对比；色调对比；浓淡对比；面积对比；同时对比。
通过对色彩知识的了解和认识，我们就会理性的，不是盲目的来对报头画面色彩实施设色；就会根据物象与色彩的联想和象征表达黑板报的主题思想；就会运用不同的色彩处理手法提高报头画面质量。这样就会使报头色彩丰富、协调，表现效果准确、突出，主题联系紧密、深入。
涓涓细水可汇聚成河。在日常的生活和工作中，各种各样各种形式的素材无处不在，只要多加留意收集和经常积累，报头的资料来源就比较容易获取。否则，就会出现用时方显少，急时找不到的被动境地。现在，各种信息传媒为我们寻找资料提供了非常方便的条件，如网络、报纸、杂志、画报、书籍、摄影作品、绘画作品、工艺作品、民间艺术等等，还可以把自己的速写、素描和工作中拍摄的一些工作场面、人物及具有本单位特点的景物照片来作为报头素材。同时在收集过程中，要充分做好记录，按资料画面分门别类存档，以便用时易于查找和参考。这里要注意的是，已经使用过的资料画面，最好不要再重复的使用，应当不断更新和补充新的素材资料，以备下次使用。
设计报头首先要根据主题思想按自己的构思方案先在纸面上绘制出报头画面的草图，特别是对选择的画面形象进行重新组合创作，绘制草图就显得十分重要，这样做是便于在草图上反复修改、推敲和完善报头画面，使报头在上板制作时做到心中有数，一气呵成，避免出现盲目上板，边画边改，使所画的报头画面又脏又乱而又无法收拾的境地。
报头在设计时，除了要符合宣传主题思想外，还应注意它的形式、装饰方法与黑板报其它部分的有机联系，要考虑到报头与其它部分的穿插、融合，使之成为一个整体。这样的报头形式在版面上会显得更加灵活和多变。
设计报头要简练、明确、概括、减少层次，在不失物象特征的前提下，把可要可不要的繁杂部分坚决去掉，这样不但使制作方便，报头的画面形象也更集中精炼，特点突出。对于画面中物象形象的刻画也要本着这个原则，该细的地方一定要精心刻画，该概括的就一笔带过，不要眉毛头发都要一根一根的画，这样不但会影响出版时间，也会使画面显得呆板、匠气，不生动。
报头的形象选择要符合宣传主题思想，还要尽量符合本行业的特点。不能为了凑合一幅画面，或是单纯为了画报头，而搞一些与主题无关的纯艺术绘画，一味追求表现技法和艺术效果。这种特立独行的做法，会出现报头画面与主题思想不符，偏离主题，使人看了茫然费解。
报头要按自己最擅长的绘制方法来设计制作，也就是说在绘画技法上要根据自己的能力或写实；或装饰；或线描；或平涂；或具象；或抽象。不能勉强自己去搞不熟悉的表现技法，而是要以自己的优势和特点来设计报头，绘制报头。这样画出的画面才会表现出自己的风格和特点来。
对于报头中的人物形象，在绘制过程中，应以塑造“美”为主要原则，不能用“像”与“不像”作为衡量标准，这样会束缚自己而去生搬硬抄，使自己放不开手脚，画面就会显得生硬。从黑板报的宣传性质来说，借助某些形象只是作为参考，是为了把人物形象的各种关系处理得更得体，更美观。
而不是为了把原样的优缺点一并克隆复制。所以，只要绘制人物形象的结构准确，比例恰当，色彩健康，各部关系协调，让人看了舒服美观，就不要比较他像不像原作，或是某一针对性的人物。
但是，对于人们普遍熟悉的人物形象，在报头画面中的塑造，就要求画得“像”，画得逼真，要形神兼备。对于这一类的报头画面在设计时，要充分的予以考虑，要慎重、严肃、认真对待。
小学生制作手抄报步骤 手抄报的编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张硬白纸（八开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜根据版面大小准备）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。第九章：状物类文章的阅读指导与训练 一、基础知识 状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为：“状静物文”如《赵州桥》、“状动物文”如《燕子》、“状植物文”如《荷花》。 1、弄清描写顺序，把握整体印象 “状物”不但要言之有物，还要言之有序。描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总—分—总的顺序。 静物的描写顺序：样子、结构、用途
动物的描写顺序：外形、动态、习性 植物的描写顺序：春夏秋冬的四季变化；根、茎、叶、花、果 2、抓住实物特点，理解写作目的 状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想感情，包括：托物寄情、托物言情、托物言志。 在阅读文章时，要通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。 3、分析文章结构，理清文章层次 在文章结构方面，此类文章通常采用按照事物不同方面的特点来安排材料的方法。经常采用的是总—分、分—总、总—分—总的结构方式。 总之，我们在阅读的时候，要根据事物的特点张开合理的联想，体会作者借描写这个事物所要表达的思想感情。 二、热点题型 1、把握状物类文章中心，方法有： ①通过分析文章中的有关画面，结合作者的内心感受，把握作者的思想感情。 ②分析文章中关键性句段，特别是首尾段，从中理解作者的写作意图。
校本课程手抄报教案 开发人安兴中心小学语文教师 （一）走进手抄报 【教学目标】 1、通过对手抄报的观察，让学生认识手抄报，了解手抄报。 2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法。 3、培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。【教学重点与难点】 重点：认识和了解手抄报。 难点：了解手抄报制作的基本流程。 【教学准备】 学生：铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。 教师：示范手抄报若干分，课件等。 【教学课时】2课时 【教学过程】 学生四至六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，采取合作与讨论学习的方式，培养动手、动脑、创新等能力。 一、激趣导入 出示精美的手抄报（课件），学生欣赏，激发学生创作欲望，看后让学生谈感受。
二、新授 （一）介绍手抄报的内容 1、手抄报是小学生开展课外活动的形式之一。每当重大的节日,我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌颂，比如迎元旦、迎“六一”、庆“国庆”等。 2、手抄报的内容有：一般来说，一份手抄报应该有一个主题，比如爱国主义教育、法制教育、感恩教育、安全常识、英语知识、环保知识、天文知识、地理知识、自然知识、历史知识等。（二）介绍手抄报的设计与制作 大体上可以从这三个方面来阐述： 1、美化与设计的步骤 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 2、版面设计是出好手抄报的重要环节 要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置。 （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）。 （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。 （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。3、手抄报报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形、报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效。 （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白。 （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
高中创意漂亮黑板报设计图片 黑板报设计图片1 黑板报设计图片2 黑板报设计图片3 黑板报设计图片4 黑板报设计图片5 1)希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅 2)一个人年轻的时候年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍地有福。——契诃夫 3)确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。——赵鑫珊 4)我们必须调整我们的生活形态，使黄金时代藏在未来的老年里，而不藏在过去的青春和天真的时期里。——林语堂 5)青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞 6)如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。——王尔德 7)一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。——朗费罗 8)如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。——萧伯纳 9)人，总是要经得起风吹雨打虫蛀，经过奋斗，作过努力，那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。——岑桑
10)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远 力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!——雷锋 11)即使自己变成一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上， 让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎 14)以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。—— 李大钊 15)青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体， 启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。——李准 【戈壁滩上的拾荒者】 往返于哈密至鄯善这个世界著名百里风区的拾荒老人，脸颊两侧有好几个像是掉在钢铁上的焊锡一样的疙瘩，精神瞿烁身骨硬朗， 罗圈腿。置身于哈密至鄯善间接触网改造的所有人几乎都记得他!不 知道他是什么时候选择这样的生活方式。我时常遇见他。 他要在早上7点半乘慢车出来，在中途某个可能有段时间没去的小站下车，永远穿着不合时宜的衣服，佝偻着身躯沿着铁路捡车站 或者火车上扔出来的塑料瓶，投进他自制的巨大袋子里。捡的足够 多了，就饿着肚皮等下午6点多从乌鲁木齐往返回来的车，火车返 回到哈密往往已经晚上8点40，这段时间他都要挨着冻或者晒着太 阳!如果火车晚点，或者错过火车，他只能在戈壁滩过夜! 夏季，气温时常在50°左右，顶着烈阳戴着捡来的李宁帽子， 浑身早已被汗水浸透，裸露在外的胳膊被烈阳晒伤皲裂开来能看见 血丝!冬季，室外时常在零下10°左右!他也只穿着单薄的皮夹克， 里面或者只是破烂的毛衣，风区的风时常达到13级!但，拾荒的生 活似乎从未因这些而有任何改变。 我在很多城市看见过比他年轻很多的乞丐，或者假装乞丐的骗子。那些人或者因为懒或者因为残疾，依赖人们的同情心生活的蛀虫!相 对来说，老人更值得同情和尊重!
漂亮黑板报的设计图案简洁大方 一份设计好看又漂亮的黑板报会更加为自己班加分，为你收集了一些设计得漂亮的黑板报设计图案，希望对你有所帮助。 漂亮黑板报设计图片欣赏 漂亮黑板报设计图片1 漂亮黑板报设计图片2 漂亮黑板报设计图片3 漂亮黑板报设计图片4 漂亮黑板报设计图片5 漂亮黑板报设计图片6 漂亮黑板报设计图片7 漂亮黑板报设计图片8漂亮黑板报内容1：青春的唯美语句1) 少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。 2) 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 3) 若天线倒下，锐气为冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃，即使年仅二十，实已垂垂老朽矣!然则只要竖起天线，捕捉乐观信号，八十高龄告别尘寰时，你仍会非常年轻。
4) 只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌! 5) 无论年已花甲，拟或芳龄二八，人心中皆有好奇之心，生命之乐，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一电台，只要接收美丽、希望、欢乐、勇气和力量的信号，定能青春永驻，风华长存。 6) 青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。 7) 青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。 8) 青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。这样的结果却是：当你了解我，你就不爱我了。直到青春远去，我我们才明白，每个人心中也有一片内陆，即便是最亲密的人，也无法抵达那儿。 9) 我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。 10) 青春的意义一是勇於尖叫也勇於沉默的自由，就是对所有一切都可以说要或不要的自由。另一种是漠视一切的意义，包括青春的意义，因为那就是青春的本质。在人生中最悲哀的事情是，给了你翅
小学黑板报设计图案大全图片小学黑板报设计图案大全图片1 小学黑板报设计图案大全图片2 小学生黑板报内容大全书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果 天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑 小学生黑板报美文“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。
教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。 教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。 对教师的爱，学生的感触是最真切的： 你给了我整片的星空， 好让我自由地去来。 你给了我一盏知识的明灯， 为我照亮了前方的道路。 教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首 届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花
XX新学期黑板报设计图大全 在新的一学期,你做好自己的学习计划了吗?赶紧看看XX新学期黑板报设计图怎么制作,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 新的一学期开始了,我的新学期生活又翻开了崭新的一页,在这一学期里,我打算做些什么呢?我想:我要发扬我的优点,做到再接再厉;改掉我的坏习惯,做到有错必纠。 。首先,要养成早睡早起的习惯,不能因为做事拖沓而导致很晚睡觉,从而第二天早上不能早起早读,而且还时常因为担心迟到而弄得慌慌张张,不是忘带红领巾就是忘带钥匙。 无论在学校,还是在家里,我都应该抽更多的时间来锻炼身体,妈妈常对我说:身体才是革命的本钱,如果身体不好,就什么都做不好。因为我之前缺乏锻炼,所以体育成绩并没有得到提高,也因此成为我全面发展的绊脚石,有了困难要勇敢地面对,要想办法克服。 还有,告诉大家一个小秘密——我是一个爱挑食的孩子哦。也正因为这样,我才会总是长不胖,因为身体营养吸收不均衡,所以,这学期我要好好努力,不能再让我的体检表上出现“体重偏瘦”四个字了。 上课开小差可说得上是我学习上的一个坏毛病了。有的
时候,老师在上面上课,我的思绪就不知不觉地飞到某个动画片的剧情里面去了,或者是左顾右盼,跟同学讲讲悄悄话什么的。我知道,这样做会让我错过讲课精髓,从而留下太多的疑问,给学习带来阻力。 通过一个假期的练习,我觉得我的书写有了很大的提高,所以接下来,我要坚持把它练下去,而且要端正坐姿,不能长成驼背哦。 以上就是我新学期的打算,我相信我一定能够做到的。毛主席曾经说过:多做实事,少说空话。所以,我也要做到言出必行。你呢?( 吴江市 新学期新计划,每天坚持三件事语文成绩一定好! 语数外一直都是伴随着孩子们在学校里的必学科目,很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少,但是语文是一门大科,占分比重大。同时,语文又是提分最慢的一科。不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?今天给大家总结了一些经验与大家分享一下。 学习语文一定要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。 对于小学生来说,如果学前基础并不扎实(毫无指责之意,毕竟不是每个家长都有这个意识),一入学面对众多的
第一课手抄报的花边设计 一、教学目的： 1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工作 二、教学重难点： 重点：了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法 难点；提高学生手抄报的设计能力 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范作 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生大量的空间 六、教学过程： 1、组织教学，稳定学生 2、导入新课： 同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好（展评作业）但是，文字与文字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，我们来学习手抄报的花边设计（板书课题） 3、讲授新课： 1）欣赏花边设计的作品，
总结：这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。2）设计花边： 摆一摆，变一变：教师用一个做好的单独纹样展示给大家，随后用相同的纹样重复排列，使学生明白花边设计的方法 设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。 3）重复排列，或不同方向的排列。 4、布置作业； 为你的手抄报设计花边 5、巡视辅导 6、课堂小结
第二课手抄报的文字设计与书写 一、教学目的： 1、学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。 2、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。 二、教学重点与难点： 重点：手抄报文字的概念和书写规律 难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范字 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！ 六、教学过程： 1、组织教学 2、引入课题： 展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。 3、讲授新课： 1）手抄报字体的概念、美术字的概念 2）、美术字的概念
板报设计方案 #TRS_AUToADD_1XX92073643{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTT om:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643P{mARGIN-ToP:0px;mAR GIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643TD{mARGIN-To P:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643DIV {mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX9 2073643LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jS oN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p": {"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margi n-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top" :"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","m argin-bottom":"0"}}--**/DIV.myFav_1XX92045501P.msoN ormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT- SIZE:10.5pt ;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT- ALIGN:justify}DIV.myFav_1XX92045501LI.msoNormal{TEX T-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0 cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:jus tify}DIV.myFav_1XX92045501DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIF y:inter-ideograph;FoNT- SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt ;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-
【关于校园暴力的黑板报】黑板报设计图案大全 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害,同时会产生许多不良的社会情绪,如恐惧和焦虑。以下是小编为你整理的关于校园暴力的黑板报，希望能帮到你。 关于校园暴力的黑板报 关于校园暴力的黑板报1 关于校园暴力的黑板报2 关于校园暴力的黑板报3 关于校园暴力的手抄报 关于校园暴力的手抄报1 关于校园暴力的手抄报2 关于校园暴力的黑板报内容 如何预防校园暴力
1、学校全面加强安全教育，定期开展法制讲座，组织全体师生看法制教育电影，让学生充分的认识到如何保护自己，远离校园暴力。 2、教师要及时做好学生的心理疏导工作，当发现打架的苗头，或者学生之间有了矛盾的时候，教师要告诉学生如何处理事情，如果处理不当，靠暴力处理的话，会引起什么样的后果，受到什么样处罚，让学生知道暴力的结果。 3、教师在日常的教学生活中，不要体罚伤害侮辱学生，体罚，侮辱会伤害了学生的自尊心，学生会记恨，养成不好的心理状态，会变得不尊重，不理智，会让自己的心理阴暗的，所以教师在教育中还是要以教育为主，用爱感染感化学生。 4、学校努力创建文明和谐的校园风气，教师努力创建文明团结和谐的班集体，让每个学生努力做到自尊自爱，不欺负弱小等，学校有好的环境，学校的校园暴力就会少了，或者没有了。 5、学校要关注孩子的阅读书籍，不要让一些垃圾的读物进入到学校，到了学生的手里，多给孩子提供一些有益的课外读物，净化孩子的心灵，让孩子树立远大的理想抱负。 6、教师和家长，家长和教师要多沟通交流，家长的教育方式也不要使用暴力，认为孩子不打不成长，家长的暴力行为会直接影响到孩子的心理成长的，会让孩子觉得只有依靠暴力才能解决问题。 7、教师和家长都要教育好学生，制止孩子玩暴力网络游戏，很多的校园暴力发生了，原因都是孩子喜欢玩暴力游戏，孩子的心理已经被麻木了，不知道尊重生命，不知道生命的宝贵，杜绝玩暴力游戏让孩子远离暴力，才能让孩子成为正常的孩子。 感谢您的阅读！
怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花
法律手抄报版面设计图大全 法律手抄报图(1) 法律手抄报图(2) 法律手抄报图(3) 法律手抄报图(4) 法律手抄报图(5) 法律手抄报图(6) 一、法制小故事 故事一 一天，学生小丽放学以后，正在校门口等她妈妈来接她回家。这时，一名陌生男子骑着自行车到小丽身边，说：“你在等妈妈接你 回家是吗?”小丽点点头。那名男子接着说：“你妈妈在单位里正开会，让我接你回家。”小丽听这人说得有板有眼的，没有半点犹豫，就跨上了自行车。但是，当车子骑出去不远，小丽发现不对了—— 回家可不是这条路!啊!她知道上当了，大声地哭道：“放我下车， 我要回家!”喊声惊动了行人。行人围拢过来，问明了情况，将骑车 人扭送到派出所。原来，此人是专门拐卖儿童的罪犯。 【反思】：现在社会上有骗子、坏人。他们抓住小学生年纪小、单纯、易于上当的特点，用一点小恩小惠或叫你干坏事或骑到外地 拐卖你，或骗到幽静的地方侮辱你，或作为人质敲诈钱财，这样， 小朋友的身心受到伤害，还危及生命，给家长带来痛苦伤心，使学 校老师担心。 我们学生一定要学会自我保护，遇事动脑不上当受骗，不要让坏人得逞。对来路不明的陌生人，要多问几个为什么，不听信花言巧语，不轻易行动。遇事可请老师、家长帮忙。我们在外面是随时可
能遇到坏人，在家时也不能放松警惕，遇到陌生人多长个心眼，不 要上当受骗，因为坏人是无孔不入的。 故事二 16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱;二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的 身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下 把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。 小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和 小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与 《预防未成年人犯罪法》作了处理。 二、法律知识宣传资料 1.物权的概念 物权是权利主体在法律规定的范围内，直接支配其物，并排除他人干涉的民事权利。 2、物权的特征 (1)物权是一种“对世权”。(2)物权的客体是特定的独立的物，而不是行为或精神财富。(3)物权的内容是对物的直接管理和支配。(4)物权具有独立性和排他性。(5)物权具有追及权和优先权。 3.物权的分类物权按不同的特点可分为四类： (1)所有权与他物权;(2)主物权与从物权;(3)动产物权与不动产 物权;(4)准物权。 (二)财产所有权的概念、特征与内容 1.财产所有权的概念
很多手抄报地样子，可以做参详.而且办手抄报并不难.下面是怎样办手抄报地步骤： 怎样进行手抄报地设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计地步骤； 二、报头、插图与尾花地表现； 三、编辑抄写描绘制作过程. 一、美化与设计 手抄报地美化与设计涉及地范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等. 、版面设计 版面设计是出好手抄报地重要环节. 要设计好版面，须注意以下几点： （）明确本期手抄报地主要内容是什么，选用有一定意义地报头（即报名）.一般报头应设计在最醒目地位置； （）通读所编辑或撰写地文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅地长短进行编辑（即排版）.一般重要文章放在显要位置（即头版）；b5E2R。 （）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （）排版还须注意：字地排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸地四周要有左右地空边.另外，报面始终要保持干净、整洁. p1Ean。 、报头 报头起着开门见山地作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报地主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义地名字. DXDiT。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩. 报头设计应注意： （）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报地主题，起“一目了然”之效；RTCrp。 （）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面地，应放在右上部；二是排版设计为整版地，则可或正中或左上或右上.一般均设计在版面地上部，不宜放在其下端. 5PCzV。 、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起.设计题头要注意以题目文字为主，字略大.装饰图形须根据文章内容及版面地需要而定.文章标题字要书写得小于报题地文字，要大于正文地文字.总之，要注意主次分明. jLBHr。 、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰地需要进行设计，好地插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容.插图及尾花占地位置不宜太大，易显得空且乱.尾花大都是出于版面美化地需要而设计地，多以花草或几何形图案为主.插图和尾花并不是所有地文章都需要地，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效. xHAQX。 、花边 花边是手抄报中不可少地.有地报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有地整个版面上下或左右也可用花边隔开.在花边地运用中常用地多是直线或波状线等. LDAYt。
英国 请家长离孩子远一点 英国在教育中非常注重学生个性的发展，比如在小学一年级新生开学的第一天，学生们的主要活动就是认识新同学和老师们，而老师往往会在开学第一天对陪孩子来学校的家长提一点要求，那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度，反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。此外，全英国的学童在刚入学时首先要接受的必修课程是络安全教育。英国学校认为有必要向学生传授有关络潜在危险的知识，以便帮助学生在纷繁复杂的虚拟世界中更好地保护自己。 美国 老师家长共订计划 美国小学的老师会在开学的第一天站在教室门口，和每一位新生握手，并带领学生到早已安排好的座位坐下。 开学伊始，学校大都要将新学期开设的课程以及学校的活动安排告诉学生和家长，便于家长安排时间参与到学校事务中来。学生可以根据自己的兴趣选择课程，老师也可以结合家长的建议为学生制订新学期的计划，通过召开家长会设定新学年的目标。 有的老师还会交给家长一本“老师——家长日志”，这将成为老师和家长联系的纽带。从开学第一天起，学生的种种表现，无论是在学校还是在家里，都会被记录下来，老师和家庭共同关注孩子的发展。学生们在老师和家长的帮助下，可以从第一天起就努力纠正自己过去的缺点，在新学期里养成好的习惯。 法国 给家长专门放假陪孩子 法国小学秋季开学日是每年九月的第一个周二。父母十分重视开学日，一般都会陪伴孩子到学校，法国一些大型企业还会专门给有孩子上学的家长放假一天，这样就方便家长带孩子去购买文具。 而学校方面，一般不会举行隆重的开学典礼，孩子们只需到校半天，认识老师、同学，熟悉教室，了解校规，气氛相当轻松。另外，学生还会拿到一张学习用品购买清单。不过，法国孩子在开学第一天无法像中国孩子一样领到新课本，因为这里的小学生和初中生都是从学校的图书馆免费借课本来用的，一个学期结束后必须完璧归赵。这种免费教科书循环使用制度在法国已经有百年历史。 俄罗斯 开学第一课叫做“胜利课”
建党96周年板报图片素材 国共产党走过了许多年的风风雨雨，每年的7月1日是我们的建党节，下面整理了建党96周年板报图片素材，一起去看看吧! 建党节的由来建党节，即中国共产党建党日。中国共产党于1921年7月23日成立后，在反动军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。 1941年，中共中央确定将1921年7月1日作为中国共产党建党日。此后每年的7月1日，全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。 建党节的意义建党节的确立，代表了中国共产党的诞生，见证了中国共产主义的产生与发展，同样也是一个纪念，也是为了纪念那些为了共产党的建立所牺牲的共产主义战士，帮助他们的家属，父母，子女，还通过建党节，打击党内的腐败的活动，净化党，净化国家。 中国通过建立了共产党，在全体共产党员的努力下，他们打败了盘踞在我国的帝国主义，打败了资产阶级的走狗，让广大人民翻身做主，使得中国变得更加的美好，让人民生活变得更加幸福! 建党节对联【上联】：党恩春荡荡 【下联】：家庆日融融 【上联】：爱党心诚葵向日 【下联】：孚民德重凤朝阳 【上联】：共祝党与天齐寿 【下联】：更愿民同地永宁 【上联】：花木向阳春不老 【下联】：人民跟党志难移 【上联】：国运昌隆民做主 【下联】：人心欢愉党擎旗 更多相关优秀文章推荐： 1.庆祝建党96周年专栏图片 2.庆祝建党96周年背景图片 3.建党96周年图片大全 4.建党96周年宣传栏图片素材 5.建党96周年高清图片 6.建党96周年板报图片素材 7.建党96周年博物馆画展图片 8.纪念建党96周年背景图片 9.关于中国建党96周年的图片 10.建党96周年画展图片
手抄报版面设计教学设计（一） 课时：一课时 课业类型：创作设计课 教学目的： 1、知识与技能：了解并掌握两种版面布局格式； 2、过程与方法：掌握版面设计的基本步骤； 3、情感态度与价值观：理解版面设计的两个设计重点。 教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点：了解并掌握两种布局格式。 教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作； 学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库； 一、欣赏导入，激发学习兴趣。 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。（课件1） 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排 教师小结： 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。（板书：版面设计） 二、新授版面设计知识，承前启后； 1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤： （1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式： a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力） c. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。 d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。 （2）第二步：设计报头、栏图、题图及标题字体。（课件5）在第一
如何设计制作手抄报——后记手抄报是我们中学生开展课外活动的形式之一。同学们直接参与了编辑、撰写、制作等的全过程，每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。在火红的五月，我校非毕业年级以践行社会主义核心价值观为主题，制作了一期手抄报，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。但与整体水平还是较低，与学校的要求还有差距，结合学校实际。就怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点：
（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有2-3CM左右的空边。另外报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。
简单大方黑板报设计图片 一块黑板报办得好看，有视觉冲击力和艺术品味，能吸引观众和读者的目的，那如何做出简单大方黑板报. 黑板报一般可以从以下几方面来考虑： 1、对整个版面的总体评价，着重构图、布局和视觉效果; 2、文章的内容、文采、写作技巧; 3、报头、刊头、插图、花边等美工的艺术处理及其与文章的思想内容、中心主题结合程度; 4、标题字体、排列、字句的处理; 5、文字抄写与文章排列; 6、色彩运用。 版面设计 黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容。每期的版面，都要事先考虑一下布局，根据内容来统一设计安排。做到重点文字内容突出，标题生动活泼，报头画美观大方，起到应有的宣传作用。 1.文字 在版面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。
看一共有几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整体规划，统一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式，也可以根据文字的内容采用少量竖排方式，但是竖排文章要短小精悍。 2.报头 在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版面需要而设计的，可以结合重点文章的标题画在一起，也可以单独画在题目旁边，还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。 3.标题 标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横排在版面的上方，也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目，可以和题头画合在一起用，也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间。 4.插图 插图也称黑板画，是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。
安全教育黑板报设计图案大全 我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹 破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。下面由为大家带来的安全教育黑板报设计图案大全，欢迎大家阅读与学习! 游泳注意事项 1、游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。 2、是慎重选择游泳场所。到江河湖海去游泳必须先了解水情，水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多，、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。 3、下水前要做准备运动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、不要用鼻子吸气。游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。
7、不要在游泳池四周打闹。游泳池的四周大多是马赛克地面，游泳的人在上面来回走动，留下了许多水，因此地面很滑，一旦摔倒，就会出现危险。 8、切勿倒着身子跳水。倒着身子跳水，身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴。 9、防止腿抽筋。初学游泳，心存恐慌，加上水凉，泡在水里时间一长，就有可能腿抽筋。这个时候不要太过紧张，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好准备工作，准备活动包括头、颈、双肩、双臂、腰腿、手、脚的关节都要活动开。有时还可以先在四肢泼点水，以逐渐适应水温，然后再下水游泳。还可以预先喝点淡盐水。 10、不要离开家长的视线。即使学会了游泳，我们还是要在家长的陪同下，在家长的视线范围内游泳。这样，家长才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。 11、不到江河湖海和水库游泳。这些地方的水看似平静，可是由于水下暗藏漩涡，一入水中便有可能被漩涡卷走。 (二)游泳时遇到意外自救办法 1、遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。 2、游泳发生抽生抽盘时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩;如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对