【最新】综合实践活动经验小结工作总结

综合实践活动活动总结（5篇）综合实践活动活动总结篇1综合实践活动通过协作、考察、搜集、访问、社会调查、分析讨论、写课题小报告等实践活动，让同学走进社会大课堂,了解学校、社区、社会的现状与进展趋势，熟悉四周的生活环境,并在活动中学会与人交往，熬炼自己勇于参加、大胆实践的品质,并在活动中增添同学的竞争意识、合作意识，培育同学的创新力量及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题等力量。

它是一门全新的课程，在这课程中，同学、老师仍是不行缺少的两大要素。

我通过理论学习和综合实践活动课程的实践，对此有了一些粗浅的熟悉，并作了一些尝试。

一、突出同学的主体地位。

综合实践活动的基本理念之一，是主体教育的思想。

在综合实践活动中，我始终把同学的自主性摆在第一位，让同学自主地、主动地参加，动口动脑，培育内在的动机，激发才智的潜力，进展独特特长，推动个体的主动、和谐、全面的进展。

为使“同学是主体”在综合实践活动中得到充分表达，坚信同学的主观能动性，从活动的设计、预备到实施、总结，都放手让同学参加全过程，使同学感到这是自己的活动，从而真正行动起来。

主题确实定是综合实践活动课程实施的重要环节。

我坚持先由同学自主设计主题方案的做法。

综合实践活动设计，不是先确定老师能够做些什么，先确定同学应当学些什么，而是讨论同学关怀什么，对什么感爱好等。

放手让同学自主组合小组进行讨论方案的设计，并准时进行了沟通、修改。

在此过程中，老师主要是引导完善。

结果全班自主分成了八个小组，形成了八个不同的方案。

最终在老师的关心下确立了活动的方案。

各个小队为了实现自己的目标，个个兴致高涨，忙得不亦乐乎。

二、发扬老师在综合实践活动中的主导地位。

综合实践活动课程强调同学是活动的主体，强调要通过同学的自主学习和实践活动获得直接阅历，但并不意味着不需要老师的指导。

没有老师的指导，再好的课程也是很难到达预期的效果。

活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作中，都离不开老师的引导、辅导。

综合实践活动经验小结下面是作者给大家带来的综合实践活动经验小结（共含16篇），以供大家参考，我们一起来看看吧! 篇1：综合实践活动经验小结综合实践活动经验小结自综合实践活动课程设置以来,本校开展此学科教学已有一学年整.此门活动课的开设,为教师和学生提供宽广、自由的活动空间以及广阔的活动背景.在一年的教学中,我们摸索到,只有教师具有问题意识,具备探究的能力,才能较好地指导学生开展研究性学习.现将本学年度课程实施情况做出几点总结.一、课程实验进展情况.综合实践活动是一个全新的课程形态,是本次课程改革的一个突出亮点.通过对《综合实践活动指导纲要》的学习,任课教师对综合实践活动课程有了进一步的认识和了解,我校还制定课程的实施计划,初步具备综合活动实践课程的实施条件.课程的开展,学校领导也给予充分的.重视,组织观看示范课、教师讨论、座谈等形式,促进了任课教师教育观念的转变,同时鼓励、支持教师去研究综合实践活动的实施规律,提高开发与实施综合实践活动的能力,为课程的实施打好基础.在综合实践活动刚开始时,指导教师公布一定数量的课题(200题),倡导学生对课题自主选择,让学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题作为自己研究的课题.随着学生能力的不断发展,教师放手让学生自主选择课题.课题在开始时及结束时课题集中,而在活动过程中课题分散,同时鼓励学生利用双休日和假期开展综合活动.二、综合实践活动指导教师的情况反馈.综合实践活动是与学科课程有着本质区别的新的课程领域,是我国基础教育体系的结构性突破.教师们对综合实践活动课程价值认识比较深刻,充分体现了新的课程理念.特别是综合实践活动的开放性、生成性、自主性为教师和学生的发展提供了广阔的空间,从而使教师从“教死书,死教书”的束缚中解脱出来,表现出了较高的热情.有的任课教师说:“以前教劳动、科技课，学校不重视,家长不认可,学生不爱学.如今综合实践活动则不同了,不仅教的范围光了,而且内容都是密切联系学生的实际,学生普遍感兴趣的课题开展活动,有的课题还是学生自己提出来的,因此学生的兴趣也非常高.”形式多样的教学活动,民主平等的师生关系,进一步拉近师生间的距离.“亲其师,信其道”为教学活动的深入开展,实现课程的整体功能打下了基础.如三月份开展了“街头小食品的调查研究”这个课题后,学校意外地发现,学生购买小食品的人数大大减少了.纵观综合实践活动课的实施情况,尽管在实施过程中存在许多差异和不完善,但我们仍然积极探索综合实践活动课程的有效途径,以推进实验的开展.综合实践活动经验小结一文由搜集整理，版权归作者所有,请注明出处!篇2：寒假综合实践活动小结这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活动工作计划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文一：在本学期的综合实践活动中，我参与了社会实践团队。

通过这次活动，我不仅对实际社会的运作有了更深刻的了解，还提高了自己的实践能力和团队合作能力。

我参与了一次为期一周的社会调查活动。

我们小组选择了一个社区作为调查对象，通过问卷调查和访谈的方式，了解社区居民的生活状况和他们对社区建设的意见和建议。

在这个过程中，我亲身感受到了社会调查的重要性和困难之处。

有时候，我们需要与陌生人进行沟通和交流，这需要一定的勇气和谈判能力。

但通过这次活动，我学会了如何与他人建立良好的沟通和合作关系，同时也收获了许多宝贵的调查数据和信息。

我参与了一次社区服务活动。

我们小组组织了一次义卖活动，筹集善款支持一个贫困学生的教育费用。

在这个过程中，我学会了如何团结合作，分工合作，高效完成任务。

我负责活动的宣传和筹备工作，通过社交媒体和宣传海报，吸引了很多人参与我们的义卖活动。

最终，我们成功筹集了一笔可观的善款，帮助了一个有需要的学生。

我还参与了一次社区文化活动。

我们筹划了一个社区文化节，展示社区居民的特色文化和才艺表演。

我负责活动的节目策划和组织工作。

通过这次活动，我感受到了文化的力量和社区凝聚力。

我们通过舞蹈、音乐、戏剧等形式，展示了社区居民的多样性和文化魅力。

我也学到了很多组织和协调活动的技巧和方法。

通过这次综合实践活动，我不仅获得了实践经验，还提高了自己的综合素质。

我学会了如何与他人合作，如何解决困难和挑战，如何在实践中学习和成长。

我相信这些经历将对我未来的学习和工作有着积极的影响和帮助。

我将继续积极参与各种综合实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。

在大学期间，我参加了一系列综合实践活动，不仅拓宽了我的视野，增加了我的社会经验，还提高了我的综合能力。

我参加了社会实践活动。

通过和社区居民的交流和互动，我深入了解了他们的生活状况和需求。

我帮助他们解决了一些实际问题，例如填写表格、办理手续等。

综合实践活动工作总结范文（精选22篇）1. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我作为团队的一员，深刻体验到了合作的力量和自己的不足之处。

通过团队合作，我与其他成员分工协作，积极投入工作，最终完成了各项任务。

在活动中，我们有许多困难和问题需要克服。

例如，我们在一开始并没有很好地安排和分配任务，导致工作出现了一些混乱。

后来，我们意识到了这个问题，并及时调整了工作计划，使得各项工作有了更好的进展。

在接下来的工作中，我认真完成了分发资料、组织会议、安排工作等任务，也积极参与了讨论和决策过程，为团队的整体贡献尽了自己的力量。

通过这次活动，我也得到了很好的锻炼和提高。

我发现，只有充分发挥自己的优势，才能更好地完成任务；只有在工作中认真思考、不断反思，才能不断提高自己的工作水平。

在未来的工作中，我将一如既往地保持积极的工作态度，继续努力学习和提高自己的能力，为实现团队的共同目标而努力。

2. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我担任了团队的组长，让我深刻地感受到了领导者的责任和使命。

在工作过程中，我充分发挥了自己的优势，与其他成员紧密合作，共同完成了各项任务。

在活动中，我们需要完成很多任务，例如市场调研、项目策划、方案设计等。

在分工的过程中，我发现了同学们的不同优势，合理安排了他们的工作，并及时协调各项工作的进展。

通过团队协作，我们顺利完成了任务，成功发展了我们的项目。

在这个过程中，我积极参与讨论和决策，认真负责地完成了各项工作，并充分发挥了自己的领导能力和组织能力。

同时，我也意识到了自己在领导能力、组织能力等方面的不足之处，这为我未来的发展提供了很好的启示。

通过这次活动，我还了解了团队合作的重要性，并学会了在工作中如何与他人协作，并充分发挥各自的优势，共同完成任务。

我相信，在未来的学习和工作中，这些经验一定会帮助我更好地完成各项工作。

3. 综合实践活动工作总结在本次综合实践活动中，我作为团队的一员，体验到了团队协作所带来的有力支援和鼓舞。

综合实践活动总结范文6篇_综合实践活动工作总结综合实践活动总结范文一本学期，我参加了学院的综合实践活动，收获良多，个人感受深刻。

在这里，我简单总结一下，分享我的收获。

首先，通过参加综合实践活动，我更加了解了自己的专业，并且通过与同学的合作和交流，更加深入了解了其他专业的知识和技能，对自己的成长和发展有很大的帮助。

其次，在综合实践活动中，我学习了很多实践操作技能，比如实验室器材的使用、数据分析方法等，这些知识和技能一定会在我的专业学习和日后的工作中大有裨益。

最后，最令我受益匪浅的是，通过参加综合实践活动，我学习了如何与人合作、如何分工合作、如何协调合作，这些都极大地锻炼了我的团队合作能力和领导力。

在未来的工作和学习中，我一定会继续努力，不断提升自己的技能和能力，为社会做出更大的贡献。

综合实践活动是我们大学生活中非常重要的一部分，通过参加这样的活动，我们可以学到很多实用的知识和技能，同时也能锻炼我们的团队合作和领导能力。

在这次的综合实践活动中，我扮演的是团队中的一员，我们的任务是为某个企业制定行销策略和市场推广方式。

我主要负责的是数据的收集和整理，从中分析出最有利的市场前景和目标受众。

这个任务看似简单，实则是非常复杂的，需要我们整个团队的合作。

在整个制定过程中，我体会到了团队协作的重要性和意义，团队中每个人的工作都是不可替代的，缺一不可。

最后，我们成功地完成了这个任务，并且取得了不错的成绩。

我深深地体会到：团队合作的力量是不容小觑的，只有团队中每个人发挥出自己的特长和优势，才能完成最终目标，取得最终成功。

本学期，我参加了学院的综合实践活动，这次活动让我更加了解了自己的专业，并且锻炼了我的思维和动手能力。

在这个项目中，我主要负责的是实践操作和数据分析。

通过实践和数据分析，我了解了产业链的结构和企业的运营模式，对自己未来的职业方向也有了更加清晰的认识。

同时，在学习和实践中，我遇到了一些困难和问题，但是通过不断实践和尝试，我最终克服了困难，学会了如何解决问题。

综合实践活动经验小结工作总结7篇篇1一、引言本次综合实践活动，旨在提高我们的实践能力和综合素质。

通过参与活动，我们不仅学到了新知识，还培养了团队协作精神和创新思维。

现将此次活动的经验进行总结，以便更好地指导未来的学习和工作。

二、活动背景与目标本次综合实践活动由学校组织，旨在让学生通过亲身实践，提升自身综合素质。

活动主题为“绿色环保”，目标是让我们了解环保的重要性，掌握环保的基本知识，并培养我们的社会责任感和团队协作精神。

三、活动过程1. 前期准备：在活动开始前，我们进行了充分的准备。

通过查阅资料和讨论，我们确定了活动的具体内容和方案。

同时，我们还制定了详细的时间表和预算，确保活动的顺利进行。

2. 活动中：在活动过程中，我们按照预定的方案，有序地进行各项任务。

我们通过实地考察、问卷调查和宣传讲座等方式，深入了解环保的现状和问题。

此外，我们还积极参与了环保公益活动，为保护环境贡献自己的力量。

3. 后期总结：活动结束后，我们对整个过程进行了总结和反思。

我们认识到，在活动中我们不仅学到了新知识，还培养了团队协作精神和创新思维。

同时，我们也意识到自己在活动中存在的不足之处，为今后的学习和工作提供了宝贵的经验。

四、活动成果与收获1. 知识方面：通过此次活动，我们深入了解了环保的基本知识和当前环保工作的现状。

我们学会了如何分析环境问题，并提出了一些有针对性的解决方案。

2. 能力方面：此次活动锻炼了我们的团队协作精神和创新思维。

我们学会了如何与他人合作完成任务，并能在团队中发挥自己的优势。

同时，我们还培养了创新思维，能够从不同的角度思考问题，并提出新的解决方案。

3. 情感方面：此次活动让我们更加热爱自然、珍惜资源。

我们认识到保护环境不仅是政府的责任，更是每个人的责任。

我们应该从自身做起，为保护地球家园贡献自己的力量。

五、反思与建议1. 在活动过程中，我们发现自己的沟通能力有待提高。

在今后的学习和工作中，我们应该更加注重与他人的沟通，学会倾听他人的意见和建议。

综合实践活动工作总结范文（精选5篇）综合实践活动工作总结范文（精选5篇）活动已经圆满收场了，相信你一定有很多值得分享的收获，一定有不少可以总结的东西吧。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的综合实践活动工作总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

综合实践活动工作总结1本学期，四（1）班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展情景做一总结。

一、主题的生成调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。

他们不爱玩、不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。

闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。

传统游戏多为团体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。

所以，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学生身心和谐发展。

传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。

重视发掘、保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育资料，拓宽学生的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。

二、活动的实施1、“听妈妈讲那过去的故事”要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。

首先，经过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统游戏。

以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学生收集处理信息的本事。

其次，采访不一样年龄、不一样地域的人，了解不一样时代、不一样环境下传统游戏的种类和玩法。

学生自拟采访提纲，写出采访笔记，整理游戏方法，感受社会的发展提高。

综合实践活动总结范文综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。

我常常为此感到力不从心，有幸参加了____市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。

透过学习我感到综合实践活动的特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。

综合实践的教学要求程度地调动学生的学习用心性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。

综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中能够看到很多课型，主要有成果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。

在这些课中教师注重的是引导学生的动手的能潜力，教师起到示范引导的作用。

另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立潜力很有帮忙。

动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料来源于课外，那么就需要学生利用课外的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生潜力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。

那么综合实践到底要怎样进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作潜力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。

总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个十分薄弱的学科，期望能有更多的人关注他，期望将来能够有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也期望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人能够深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。

综合实践的活动总结（精选6篇）综合实践的活动总结1综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。

它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。

本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。

一、资源开发求“深入”。

综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。

有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。

本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动；十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”。

这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：一是在活动中了解传统节日。

十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。

在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。

通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。

二是在活动中培养社交能力。

如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节美食——月饼的销售情况；“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况；“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。

虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。

综合实践活动的总结综合实践活动的总结精选3篇（一）综合实践活动的总结在参与综合实践活动的过程中，我学到了许多实际应用的技能和知识。

这些活动包括实地考察、志愿服务、社会调查、创新创业等。

首先，在实地考察中，我深入实地了解了各种不同的场所，例如工厂、学校、农田等。

通过亲身体验，我对这些场所的运作和特点有了更深入的了解。

在实地考察中，我还学到了如何正确使用仪器设备，如何进行数据采集和分析等技巧。

其次，参与志愿服务活动让我意识到了社会责任的重要性。

通过为社区居民提供帮助和支持，我感受到了自己的力量和影响力。

同时，志愿服务也让我深刻认识到了社会问题的存在与解决的重要性。

通过参与志愿服务活动，我也培养了自己的团队合作能力和组织管理能力。

此外，社会调查活动让我学会了如何进行有效的数据收集和分析。

通过问卷调查和访谈，我了解了不同人群的观点和态度，对一些社会问题有了更深入的了解。

社会调查活动也培养了我的调研能力和数据整理能力。

最后，创新创业活动让我有机会将学到的知识应用到实际中。

通过创新创业活动，我了解到了创业的过程和困难，更加重视创业的创新性和可持续性。

创新创业活动也锻炼了我的创新思维和实际操作能力。

综合实践活动不仅仅是课堂上的理论学习，更是将知识与实践相结合的重要途径。

通过这些活动，我不仅学到了许多实际应用的技能和知识，还培养了自己的团队合作能力、创新思维和社会责任感。

这些经验对我未来的学习和工作都有着重要的意义。

综合实践活动的总结精选3篇（二）综合实践活动课程是我国全日制高中阶段的一门新课程，旨在培养学生的实践能力、创新思维和综合素质。

经过一学期的学习和体验，我对这门课程有了一些深入的思考。

首先，综合实践活动课程丰富了学生的学习内容和学习方式。

传统的课程设置主要侧重于知识的灌输和应试技巧的训练，而综合实践活动课程则注重培养学生的实践能力和综合素质。

通过开展各种各样的实践活动，学生们能够接触到更广泛的知识领域和实践场景，培养自己的动手能力和创新思维。