不含括号的混合运算练习题及答案

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不含括号的混合运算

3副中国象棋的价钱： 12×3 =36（元）她一共要付多少元？ 4副围棋的价钱： 15×4 =60（元）
+
先算什么？
苏教版四年级数学下册
本节课我们来学习不带括号的混合运算，同学们要认真的听讲，掌握运算的顺序，以便能够快速准确的计算相关的习题。
12×3+15 + ×4 = 36 60 = 96 （元）答：一共要付96元。
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草 11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？
154÷14－117÷13 =11－9 =2（千克）
少先队员割草。第一组14人，共割草154千克；第二组13人，共割草117千克。第一组比第二组平均每人多割草多少千克？
买3副中国象棋和4副围棋。她一共要付多少元？
先算 3副中国象棋买3 副中国象棋和多少钱 4副围棋。
3 副中国象棋的价钱： 12×3=36（元）她一共要付多少元？再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元）总价钱： 36+60=96（元）
答：一共要付96元。
把两个算式合在买3一起列成综合算副中国象棋和式，你会算吗？ 4副围棋。
12×3 36 98－1880 80×907200 55÷511 420÷6 70 20×3468064×10 640 36＋60 96 100÷4 25 21×40 84080－2852 30×800
24000
说出先算什么，再计算。 16×3＋20 560÷4×2 =48+20 =140×2 =68 =280
= 30
下面的运算对吗？把不对的改正过来。 440-200÷5×8 ÷ 40 = 440-200 440－40 × 8 = 440-5 440－320 140-20×5+25 = 140 － 100＋25 120× 30 = 40 ＋25 360

不含括号的四则混合运算

本课小结
本节课你们都学了哪些内容？同桌之间互相总结一下！
买围棋比买中国象棋多用多少钱？ 15×4－12×3 =60－36 =24(元）答：买围棋比买中国象棋多用24元。
80÷2＋76÷4
240÷6 －2×7
150+ 150+120 ÷6×5 = 150 + 2有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 ——先乘除后加减
(840-400) ÷40
四年级同学植树。一班14人，共植树 154棵；二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每人多植树多少棵？
154÷14 — 117÷13
14×11 — 13×11
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？
说说每道题应先算什么，再计算。 240÷6-2×17 = 40 - 34 = 6 51-36÷3+4 = 51 - 12 +4 = 39 + 4 = 43
友情提示：计算时一定要看清运算顺序。
绿色圃中小学教育网
45－20×6÷5
28+84÷7 － 13
我家有3口人，居住面积是72平方米。
我家有5口人，居住面积是85平方米。
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
72÷3－85÷5
我们组的人数是美术组的2倍。
我们组有 18人。
我们组比你们两组的总人数多6人。
合唱组有多少人？
18×2+18+6
想想做做
25×30+25×20 25×(30+20)
840÷40-400÷40
苏教版小学数学第七册

不含小括号的三步混合运算

840÷40－400÷40 （840－400）÷40 840÷40－400÷40 ＝21－10 ＝11 （840－400）÷40 ＝440÷ 40 ＝11
第一组割草的重量－第二组割草的重量
14×11－13×9
第一组平均每人割草的重量－第二组平均每人割草的重量
154÷11 － 117÷13
下一步
4.
兵兵家的人均居住面积－乐乐家的人均居住面积
72÷3－85÷5
＊人均居住面积，就是平均每人居住的面积。人均居住面积＝家庭住房建筑面积÷家庭人口数
两组的总人数＋6人 18 ＋ 18×2 ＋6
3. 25×30＋25×20 25×（30＋20） 25×30＋25×20 ＝750＋500 ＝1250 25×（30＋20）＝25×50 ＝1250
1. 80÷2＋76÷4 ＝40＋19 ＝59 45－20×3÷4
240÷6－2×17 ＝40－34 ＝6 51－36÷3＋25 ＝51－12＋25 ＝39＋25 ＝64
＝45－60÷4 ＝45－15
＝30
440－200÷5×8 ＝ 440－40×8 ＝ 440－320 ＝ 120
140－20×5＋25 ＝ 140－100＋25 ＝ 40＋25 ＝ 65
16－36÷6 ＝ 16－6 ＝ 10
算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。算式中有除法和加、减法，应先算除法。
买象棋用的钱＋买围棋用的钱 12×3 ＋ 15×4 ＝ 36 ＋ 60 ＝ 96 （元）答：她一共要付 96 元。
150＋120÷6×5 ＝150＋ 20×5 ＝150＋100 ＝ 250 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。
执教：蔡庆红
16×4

不含括号的三步混合运算

填空
在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法，要先算（乘除法），再算（加减法）。
下面各题最后一步求的是什么？
28 × 2 －45 ÷ 5
①求积
② 求差
③ 求商
下面各题最后一步求的是什么？
84 × 3 －98 + 2
① 求和
② 求差
③ 求积
下面各题最后一步求的是什么？
90 + 56 ÷ 2 × 3
下面的运算对吗？把不对的改正过来。
140－20×5＋25 = 120×30 = 3600 140－20×5＋25 =140－100＋25 =40＋25 =65
54÷3+41×5 16×10－80÷5
640+360÷9+40
412+750÷5×36
算一算，比一比
25×30＋25×20 840÷40－400÷40
=750+500 =1250
25×（30＋20）
=21－10 =11
（840－400）÷40
=25×50 =1250
=440÷40 =11
解决问题
72÷3－85÷5 =24－17 =7（平方米）答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
解决问题
18＋18×2＋6 =18＋36＋6 =54＋6 =60（人）答：合唱组有60人。
试一试
150＋120÷6×5 =150＋20×5 =150＋100 =250
运算顺序
在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。
填空
150＋180÷6×5中，先算（除法），再算（乘法），最后算（加法）。
填空
150÷3＋40×5中，（除法）和（乘法）可以同时算，最后算（加法）。

不含括号的三步混合运算

4、小结算法
师：大家算好了吗？我们来看看小萝卜和小番茄分别是怎样算的。
课件出示两种算法：
先来看小萝卜的方法：12×3 + 15×4
=36 + 15× 4
=36 + 60
=96
再来看小番茄的方法：12×3 + 15×4
=36 + 60
=96
师：同学们的算法和小番茄、小萝卜的方法一样吗？其实，这两种方法都是正确的，那请你比比看，哪一种计算过程更简便？简便在哪里呢？（暂停）
四：小结、作业
1、总结
师：同学们，今天我们学习了不含括号的三步混合运算，在计算这样的混合运算时，大家首先要明确它的运算顺序，先算乘除法，再算加减法，计算的过程中，每一步没有参与计算的部分要照抄下来。同学们可要细心哦。
2、课堂作业：补充习题25页。
二、新课教学
1、情境引入
课件出示主题图（图略）。
师：请同学们看图片，下棋是同学们喜爱的一项活动。为了丰富大家的课余生活，老师正在文体商店为大家购买中国象棋和围棋。请仔细观察，从这幅图中我们可以知道哪些信息？要解决什么问题？根据这些信息，你能列一道综合算式吗？请同桌互相商量一下，然后在本子上列出算式。
2、揭示课题
师：根据题中提供的信息，要求一共要付多少元钱，可以列式为：课件出示综合算式：12×3 + 15×4
师：这是一道三步混合运算式题。也是我们今天要学习的新内容（出示课题：三步混合运算）。
3、例题教学
师：像这样的三步混合运算应该怎样算呢？同学们能根据我们以前的学习经验自己算一算吗？请大家在本子上先试一试，再和同桌互相说一说你是怎样算的。
师：同学们找到这些计算中的错误了吗？先来看第一题，要先算200除以5得40，再算40乘8得320，最后算440减320得120；第二题，同样是运算顺序搞错了，应先算20乘5得100，再依次从左往右计算，结果是65。大家都改对了吗？

乘除两步计算的简单问题(不含括号)

乘除两步计算的简单问题
复习：
1、一支钢笔30元，4支钢笔多少钱？
答：4支钢笔元。

2、学校组织360名学生去春游，租了9辆车，每辆车可以坐多少名学生？
答：每辆车可以坐名学生。

练习：
1、在15×10÷3中，先算（）法，再算（）法；630÷90×4 先算（）法，再算（）法。

乘除混合运算（没有括号）的运算顺序是（）依次计算。

15×10÷3 630÷90×4
= =
= =
2、光明小学买来6块磁性黑板，花了432元。

学校计划再买20块，需要再花多少钱？（列综合算式解答）
答：需要再花元。

3、体育用品厂2个车间2天生产乒乓球拍380个。

照这样计算，2个车间15天生产多少个乒乓球拍？（列综合算式解答）
答：2个车间15天生产个乒乓球拍。

不含括号加减乘除混合运算

不含小括号的加减乘除混合运算
扶沟县新村算顺序，再口算。 12＋4＋30
16
2× 4 × 7
8
15＋10－8
25
6÷ 3× 2
2
二、探究新知
（一）仔细观察，收集信息，解决问题
有3个跷跷板，每个跷跷板上坐4人，又来了7人，
跷跷板乐园一共有多少人？
二、探究新知
（二）反馈交流，总结混合运算的顺序
4＋4×4
20 4
5
4－4÷4
提示：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？
三、巩固练习
（三）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
8×3＋4 ＝24＋4 ＝28 12－3×4 ＝9×4 ＝36 4＋4÷4 ＝8÷4 ＝2
√
×
12－3×4 ＝12－12 ＝0
×
4＋4÷4 ＝4＋1 ＝5
四、课堂小结
通过今天的学习，你有什么收获？
今天的心情如何？
五、课堂作业
作业：第50页练习十一，第4题。
7－12÷3
＝ 7－ 4 ＝3
先算除法，再算减法。
小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法, 要先算乘、除法，后算加、减法。
三、巩固练习
（一）下面各题先算什么？说一说，再算一算。
20－8÷2 2
7×5－3
4＋4×6
81÷9＋
三、巩固练习
（二）小动物回家 3
4÷4＋4 4×4÷4
分步算式综合算式 4 × 3＋ 7 ＝12＋7 ＝19（人）
答：跷跷板乐园一共有19人。
4×3＝12(人)
12＋7＝19（人）
答：跷跷板乐园一共有19人。
综合算式 7 ＋ 4 ×3 ＝ 7＋ 1 2

苏教版小学数学四年级上册不含括号的三步混合运算

不含括号的三步计算式题
240÷3×8 12×2+15 51－36÷4
在不含括号的情况下：
算式里只有乘、除法或加、减法，按照从左往右的顺序依次计算。
算式里有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。
例1.
买3副中国象棋和4副围棋。
一共要付多少元？
3副中国象棋的钱+4副围棋的钱=一共要付的钱
12×2+15 51－36÷3 240÷6－2×17
150+120÷6×5 440－200÷5×8 110 －20×5+25
1.计算下列各题。
= 40+19 = 59
= 45－120÷5 = 28+12 － 13
= 45－24
= 40 － 13
= 21
= 27
2. 比一比，算一算。
（1）25×30 + 25×20 =750+500 =1250
110－20×5+25 = 110－100+25 = 10+25 = 35
下面的计算错哪了？怎样改？
440－200÷5×8 = 440－240×0÷840 = 440－5320 = 413250
110－20×5+25 =19100×－31000+25 =1207+0205 =35
240÷3×8 12×3+15×4
例1. 买3副中国象棋和4副围（2）综合算式
12×3+15×4 = 36+60 = 96
240÷6－ 2× 17 = 40－34
=6
试一试 150+120÷6×5
活动要求：（1）先观察算式中有哪些运算符号？（2）再想一想要先算什么？再算什么？最后算什么? （3）你能接着往下算吗？（4）算好后在小组内交流你的想法。

二年级数学没有括号的两级混合运算题

二年级数学没有括号的两级混合运算题篇一：《二年级数学：没有括号的两级混合运算题，真有那么难？》嘿，朋友们！咱们今天来聊聊二年级数学里的没有括号的两级混合运算题。

这可真是个让小朋友们又爱又恨的“小怪兽”啊！还记得我小侄子上二年级的时候，有一天放学回家，那小脸皱得跟苦瓜似的。

我好奇地问：“小家伙，咋啦这是？”他嘟着嘴说：“姑姑，今天数学老师讲的没有括号的两级混合运算题，我怎么都弄不明白！”我一听，心里想：这能有多难？我拿起他的课本看了看，给他出了一道题：“3×4 + 5 等于多少呀？”他眨巴着眼睛，迷茫地看着我。

我就引导他：“你先想想，乘法是不是要先算呀？”他似懂非懂地点点头。

我接着说：“那3×4 等于多少？”他小声说：“12。

”“对啦！那12 再加上5 呢？”他歪着头想了想，说：“17！”我笑着摸摸他的头：“这不就对啦！”可是，到了第二天，又有新的题目，比如20 - 4÷2 。

他又蒙圈了，着急地说：“姑姑，我又不会啦！”我耐心地说：“别着急，咱们一步步来。

除法是不是也要先算呀？那4÷2 等于多少？”他回答：“2。

”“那20 减去2 呢？”这次他很快就回答：“18！”就像盖房子一样，先得把基础打好，这先乘除后加减的规则就是基础呀！如果基础不牢，那这房子可就盖不稳啦。

再说说他们班上的同学小明和小红。

有一次数学测试，就考到了这种没有括号的两级混合运算题。

小明呀，平时就粗心大意，考试的时候也不认真读题，看到题目就乱算一通。

结果呢，成绩出来，那叫一个惨不忍睹！小红就不一样啦，她上课认真听讲，课后还认真复习，做题的时候仔细又认真。

同样的题目，小红就能轻松做对。

这没有括号的两级混合运算题，对于二年级的小朋友来说，就像是一个小小的挑战。

如果能勇敢面对，认真学习，掌握方法，就能战胜它！可要是害怕退缩，不努力，那就只能被它打败啦！所以说，小朋友们，别怕这小小的混合运算题，只要用心，一定能把它拿下！你们说是不是呀？篇二：《数学世界的奇妙冒险：二年级无括号两级混合运算题》嘿，朋友们！今天咱们要来聊聊二年级数学里那些没有括号的两级混合运算题，这可真是个有趣又有点小挑战的事儿呢！就拿这道题来说：“2×5 + 8÷2” 。

四年级数学下册不含括号的混合运算一课一练人教新课标版试题

不含括号的混合运算一、填空。

1.38×50－24÷3可以同时先算〔〕法和〔〕法，再算〔〕法。

2.6+15＝21，400－43＝357，357÷21＝17，把这三个算式列成一个综合算式是：〔〕。

3.两数相乘的积是260，如果一个因数不变，另一个因数扩大5倍，那么积是〔〕。

二、选择〔将正确答案的序号填在括号里〕。

1.算式38+615÷41，可以读作〔〕〔1〕38加上615除以41，得多少；〔2〕38与615的和除以41，商是多少；〔3〕38加上41除615的商，和是多少；2.420÷70＝6，错误的说法是〔〕〔1〕70不能除尽420；〔2〕70能除尽420；〔3〕420能被70除尽；3.203减去170除以19，求商的算式是〔〕〔1〕 203－170÷19〔2〕〔203－170〕÷19〔3〕19÷〔203－170〕三、计算。

1.直接写出得数10+12×3＝〔33+67〕×20＝10－125÷25＝〔21－15÷3〕÷4＝39÷3－7＝6×〔30+45÷9〕＝2.计算〔1〕〔432－24×10〕÷6 〔2〕7200÷90÷8+190〔3〕1812－〔756+82×3〕〔4〕〔541－276＋325〕×73.列式计算〔1〕用150除12与500的积，商是多少？〔2〕一个数比41的104倍多401，求这个数。

〔3〕4000减去3600除以25的商，乘以30，积是多少？〔4〕910与350的和，除以110与50的差，商是多少？四、思考题1.在下面的方框中填上一样的一个数，使等式成立。

□+□－□×□÷□＝182.四〔1〕班有学生45人，参加合唱除的有24人，参加田径队的有28人，并且全班每人至少参加一个队，这个班两个队都参加的学生有多少人？参考答案：一、1．乘除减2．〔400-43〕÷〔6+15〕=357÷21=173．260×5=1300二、1．〔3〕 2.〔1〕 3.〔2〕三、1. 46 20005 46 2102.〔1〕〔432-24×10〕÷6 〔2〕7200÷90÷8+190=〔432-240〕÷6 =80÷8＋190=192÷6 =10＋190=32 =200〔3〕1812-〔756+82×3〕〔4〕〔541-276+325〕×7=1812-〔756＋246〕 =〔265＋325〕×7=1812-1012 =590×7=810 =41303．〔1〕12×500÷150 〔2〕41×104+401=6000÷150 =4264+401=40 =4665〔3〕〔4000-3600〕÷25×30 〔4〕〔910+350〕÷〔110-50〕=400÷25×30 =1260÷60=16×30 =21=480四、1．18+18-18×18÷18=18 2.24+28-45=7〔人〕答：这个班两个队都参加的学生有7人。

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不含括号的混合运算练习题及答案
不夯实基础，难建成高楼。

1. 口算。

72÷4＝810÷90＝
25×6＝78÷13＝
96÷6＝13×7＝
75÷25＝560÷80＝
82－69＝ 27＋35＝
2. 先填一填，再列出综合算式。

__________________
________________
3. 运算下面各题。

25＋360÷40 200－900÷18
100－91÷7100÷25×4
4. 一只啄木鸟平均每天能吃58只害虫，一只山雀8天能吃336只害虫。

一只啄木鸟平均每天比山雀多吃多少只害虫？
重点难点，一网打尽。

5. 算一算，比一比。

(1)75÷25×4 (2)640－16÷8
75＋25×4640÷16－8
(3)48÷6×3 (4)250÷50×5
48×6÷3 250+50÷5
6.
小华比小丽平均每天多看多少页？
举一反三，应用创新，方能一显身手！
7.
(1)一枝康乃馨比一枝玫瑰花廉价多少元？
(2)一枝菊花和一枝百合花一共值多少元？
(3)你还能提出什么数学问题？并解答。

第2课时
1. 略
2. 12 144 132＋72÷6＝144 140 132 420÷3－8＝132
3. 34 150 87 16
4. 58－336÷8＝16(只)
5. (1)12 175 (2)638 32 (3)24 96(4)25 260
6. 15－108÷9＝3(页)
7. (1)5－24÷8＝2(元) (2)8÷4＋4＝6(元) (3)略。

不含括号的混合运算练习题及答案

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